大阪教育大学の口コミ[p.55]

在校生 / 2013年度入学

教師を目指す人にはいい環境です。

2014年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部第二部小学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指している人が多く、みんなしっかりと目的を持って講義に臨んでいます。ただ夜間制なので、卒業までには普通より時間が掛かります。
• 講義・授業

  良い
  さまざまな分野の先生方が在籍しています。多くの先生が学生に対して親身に相談にのってくれるフレンドリーな関係です。
• 研究室・ゼミ

  普通
  いろいろなゼミがあるので、自分が研究したい分野を選ぶことができます。しかし、分野によっては人気がありすぎて希望のゼミに入れない人もいます。
• 就職・進学

  良い
  教員養成課程ということもあり、教員になる人の割合が高いです。そのため、教員採用試験に向けての相談や支援が充実しています。
• アクセス・立地

  良い
  二部は一部と違い、都会の近くにあります。そのため交通アクセスもJRや地下鉄などたくさんの手段がそろっています。
• 施設・設備

  良い
  校舎は比較的新しいです。また、wifiも完備されているので、パソコンやスマートフォンからインターネットに繋ぐのも便利です。
• 友人・恋愛

  良い
  人数がそこまで多くないので、仲良くなりやすい環境です。恋愛については学内で付き合う人は多いように感じます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための基礎な技術や方法を学ぶことができます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  国立の大学なので、授業料が安いから。また、やりたい内容を学ぶことができると感じたから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  小論文の問題があるので、その対策を行っていました。

卒業生 / 2013年度入学

関西での教師を目指すなら絶対おすすめ。

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師を目指す（とくに関西地区で）ならこの学科は本当におすすめです。先生方も熱心に指導して下さるし、筆記対策も充実しています。逆に一般企業での就職活動を考えるならばこの学科だと不十分なので自分で対策を考えていかないといけません。教師を目指す人が多いのもあってか、心優しい子がたくさんいます。
• 講義・授業

  良い
  教員を目指すにあたっての授業・講義量がはんぱなく充実しています。グループディスカッションやグループ発表なども多いので、コミュ力も身に付きます。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  私は美術系の学科だったのもあって、熱心な先生とめちゃくちゃ適当な先生と両方いたので…。美術専攻に関して言えば、いろいろ機材や資料がそろっているので、様々な分野を楽しむことができます。
• 就職・進学

  良い
  教員を目指すにあたってはかなり評価できる学科だと思います。元採用担当だった方が面接練習をしてくださったり、筆記対策でも最新情報を常に取り上げてくれるので助かります。一般企業に就職を考えてる方には不向きかも。
• アクセス・立地

  悪い
  立地条件がとにかく悪いです(笑)大阪教育大前という駅で降りて大学へ向かうのですが、駅から１５分はかかります。急な坂が続くので、夏場は本当にしんどいです。バスもありますが片道１６０円もかかります。ぼったくり価格です。
• 施設・設備

  普通
  まず坂が多いです。他の講義棟に行くのに時間がかかります。坂なので遠い講義棟に行くにも自転車等使えないのでつらい。しかも夜はイノシシがはびこるので少し危険…まさに山です。
• 友人・恋愛

  良い
  子ども達に関わりたいという方が多いので、心優しい子が多いです。なので対立などはあまりないので、心地よく学生生活を送れます。授業がいろんな学科の子と被るので出会いもあるかと。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員を目指すにおいて重要な知識や考え方。また教育実習などを通して実際の現場から自身がどのように活躍していけばよいかを考え学ぶことができる。
• 所属研究室・ゼミ名
  デザインゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  平面構成を中心に、様々な美術分野に挑戦できるゼミです。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  美術館スタッフ
• 就職先・進学先を選んだ理由
  美術作品に関わる仕事がしたかったからです。学芸員の資格をとったのも活かしたかった。
• 志望動機
  高校の先生がとても素晴らしい方で、教員という仕事に興味を持ったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  進研ゼミ大学講座
• どのような入試対策をしていたか
  1つの問題集、単語帳をひたすら解いたり覚えたりする。友達と競い合う。

卒業生 / 2012年度入学

教育を幅広く学びたい方へ

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

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教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  良い
  教員免許の取得は絶対条件ではないけれど、教育系に興味があるという方にはオススメの学科です。将来の進路も多種多様で、大学で学んだことはどんな業種にも活かせると思います！
• 講義・授業

  良い
  教育大学なので、教育全般に関する授業が多いです。特に子どもに対する教育だけでなく、社会人に対する教育など幅広い観点から学ぶことができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3回生から少しずつゼミでの活動が始まります。教育心理、社会福祉、生涯教育から一つを選びます。
• 就職・進学

  良い
  教育大のため、教員を目指す人には抜群のサポート体制が整っています。私は就職活動をしましたが、就職支援センターでは面接の相談に乗ってもらえ、企業就職も支援してくれます。
• アクセス・立地

  普通
  近鉄大阪線大阪教育大前駅から徒歩20分ほど、大学に直結する坂道とエスカレーターを使って登校します。駅前にはコンビニすらなく、授業の終わりに買い食いをする、というようなキャンパスライフはできません。
• 施設・設備

  良い
  教育大のため、音楽室などの設備が充実しています。サークルでの活動もその音楽室を利用していました。山の上の大学なので落ち葉や虫がたくさん落ちていますが、開放的な環境で勉強することができます。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活は他大学並に揃っているので、楽しい学生生活を送れると思います。ゼミの人数も多くないので、友達になりやすいです。
• 学生生活

  良い
  今は分かりませんが、かつて文化祭は春と秋に2回行われていました。春は一年生が主体となるもの。秋はサークルが主体となるものです。最近は漫才師などを招いてライブなども行っています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  まずは教育の基礎について学びます。特に心理学やキャリアデザインなどの授業が面白かったです。教育心理、社会福祉、生涯教育について深く学びグループでディスカッションするグループワークもあります。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  予備学校の担任
• 志望動機
  もともと心理学に興味があったからです。教育という、人の人生の根幹に関わる視点から学びたくて入学しました。

感染症対策としてやっていること

その時期に大学へは行っていないので分かりません。換気や消毒は徹底していると思います。

卒業生 / 2012年度入学

教育について学べるよりよい場所

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

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教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  普通
  教育について学びたいと思っている学生にはとてもいい大学だと思う。教員になるためのサポートは他の大学とは比べ物にならないぐらい良い。ただ教育に興味がないなら他の大学を勧める。
• 講義・授業

  普通
  教育大学として良くも悪くもない一般的な授業だったと思うから。
• 研究室・ゼミ

  普通
  希望するゼミに入れない人もたまにいたりはするが、だいたいは希望するゼミに入れる。ただ、ゼミの数が少ないかなと思う
• 就職・進学

  普通
  教員になるのなら抜群のサポートがあるが、教員以外の道を選ぶなら大変だと思う。
• アクセス・立地

  悪い
  辺鄙な田舎なので、周りには何もない。かなり不便なところ。急行が止まればまだましだが。
• 施設・設備

  普通
  古いので充実してるとは思えないが、パソコンが新しくなったりはしていたので普通ぐらいかな。私立とは比べられないぐらい古い。
• 友人・恋愛

  良い
  部活やサークルでたくさん友人を作ることができると思う。実際に大学で築けた友人関係は今でも大切だ。
• 学生生活

  普通
  普通どれくらいの数のサークルがあるのかわからないが、多くはないと思う。部活は強いものもあって充実してると思う

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は一般教養を学び、自分が学びたい分野を絞ります。二年次は徐々に専門分野が増えていきます。三年次からは専門分野がより詳しくなるとともにゼミが始まります。四年次は卒論と教育実習があります。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  教員
• 志望動機
  教員になりたい気持ちと決めきれない気持ちがあり、教員養成課程ではなく、この学科を選んだ。

卒業生 / 2012年度入学

教員を目指す人が行くべき大学

2020年05月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  進路の面のサポートもあり、教員免許もやる気次第で小中高の3種類の免許が取れてとてもよかった。今現在でも役に立っている。
• 講義・授業

  良い
  小学校の先生になるための専門的な授業が多く、実践的なものが多かったので、とてもよかった。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミでは、実際の教育実習での取り組みや、卒業論文などでとても鍛えることができました。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験の対策講座も立ててくれて、進路に関しては十分にサポートしてもらえた。
• アクセス・立地

  良い
  駅から徒歩15分の距離で、遠さはあったが、自然豊かで交通量も少なく、通いやすかった。
• 施設・設備

  良い
  施設も人数相応の大きさで、とてもよかった。キャンパスも広くとてもよかった。、
• 友人・恋愛

  良い
  サークルもたくさんあり、4年間でたくさんの人と関わることができるので、とてもよかった。
• 部活・サークル

  良い
  たくさんのサークルの中から自分の好きなものが選べて、熱中できた。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校の免許を取れるものが中心であるが、中高の専門的な知識も得られる。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  小中高の学校現場
• 志望動機
  小学校の先生を目指しており、中高の免許も欲しいと思っていたから。

卒業生 / 2012年度入学

しっかりと考えて決めてください。

2020年01月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  自分は満足していないが周りに満足していた人もいる。人それぞれ。ある程度は自分でしっかり考えて決め、オープンキャンパスとかでハッキリさせるのが1番。
• 講義・授業

  普通
  充実しているわけでもなく、していない訳でもない。本人次第だと思う。
• 就職・進学

  普通
  自分で調べるべきだし、サポートも自分からサポートを貰えるよう声掛けを行う必要あり。
• アクセス・立地

  普通
  通学のしやすさは人それぞれあるため、事前にしっかり調べてください。
• 施設・設備

  普通
  充実しているわけでもなく、充実していないわけでもない。オープンキャンパスいってくれ。
• 友人・恋愛

  普通
  それこそ、自分次第だから頑張って声かけたりして勝手に充実してくれ。
• 学生生活

  普通
  充実しているわけでもなく、充実していないわけでもない。サークルなんかどうでもいい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  それもある程度分かってないと受けない方が良いと思う。詳しく書いても分からないだろうから授業を受けてください。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  なんとなくで決めました。家の近さや偏差値とか適当なとこに決めた。

卒業生 / 2012年度入学

教員になるならオススメする学校

2020年01月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 2]

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教育学部第二部小学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたいのであれば、要領よく通える良い大学と言えるだろう。
  仲もよく、コミュニケーション能力も着くのでオススメする
• 講義・授業

  良い
  働きながら通えること。
  夜間のイメージはなく、回生関係なく、仲がいいこと。
• 就職・進学

  普通
  卒業はでき、自分から行動すればサポートも受けられるが、大学側からのサポートは特になし
• アクセス・立地

  良い
  駅が天王寺駅なので、とても便利。
  授業がなくなっても、そのまま飲みに行ったり、ご飯に行けるのも良し。
• 施設・設備

  普通
  夜間大学なので、設備は特に豊富ではないが、施設はとても新しく綺麗
• 友人・恋愛

  良い
  回生関係なく、仲が良い。
  編入生もあるが、関わりの多い大学である。
• 学生生活

  悪い
  最近では、昼間生が来たので、なかなか学校内のイベントをさせてもらえないらしい。
  柏原キャンパスは大きくしているのに、と愚痴を聞く

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるため全般。
  必要なもののみ学習するので、無駄がない。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  教員
• 志望動機
  教員になりたくて、昼の間は好きなことが出来る学部なので、自由がきいたから

卒業生 / 2012年度入学

将来の仕事に直結！資格もとれます！

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

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教育学部養護教諭養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  学んで資格を取り、将来への蓄えにしたい、楽しいキャンパスライフを送りたい方にはおすすめです。ぜひみなさんも後輩になってください。
• 講義・授業

  良い
  資格取得に向けてのカリキュラムがあるから、自分の将来を考えて、夢に向かって進むことができる点がオススメできます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  少人数制で、ゼミの先生が将来のことや卒論のこと、なんでも相談に乗ってくれる点が良かったからです。
• 就職・進学

  良い
  資格取得に向けて、教職のコースもあり、将来の仕事に直結するような学びの場でとても良いです
• アクセス・立地

  悪い
  駅からは徒歩でも行けますが、少し遠く感じられます。夏は学校ついたら汗だくになってます。
• 施設・設備

  良い
  やはり教育の道の割には難関な大学というだけあり、研究施設が充実しています。
• 友人・恋愛

  良い
  サークル活動が盛んに行われているので、友達はもちろん、彼氏だってできます。学びもプライベートも充実できました。
• 学生生活

  普通
  沢山の種類のサークルがあるので、きっと自分のしたいことをできると思います。選択肢が多いのはいいことだと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  養護教諭資格取得に向けての教職の勉強、看護の勉強の両方を受けることができるカリキュラムです。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  某市採用の小中学校養護教諭に就職
• 志望動機
  昔から先生になりたいという夢と看護師さんになりたいという夢があり、両方を叶えるのは養護教諭だと思ったからです。自分の学力にあっており、充実した学びの場ということで選びました。

卒業生 / 2012年度入学

学校の先生になりたいならぜひ。

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 1｜ 学生生活 1]

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教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  普通
  学校の先生になりたいのであればいいんじゃないでしょうか。自分はそちらの志望ではなかったのであまり肌に合いませんでした。
• 講義・授業

  普通
  自分が思っていたのとちがったためおもしろさをあまり感じなかった
• 研究室・ゼミ

  普通
  基本ほったらかしなのでやる人はやるやらない人はやらないという感じ
• 就職・進学

  普通
  キャリアサポートセンターの先生は親身に相談に乗ってくれた。教授はあまりあてにならない。
• アクセス・立地

  普通
  山の上にあるので通学がいい運動になる。ただし、大学のまわりはなにもないため買い物が不便。
• 施設・設備

  普通
  冬に校舎がめちゃくちゃ寒いときがあった。冷暖房の効きは悪い。
• 友人・恋愛

  悪い
  特に交流を持たなかったのでよくわからない。人によるんだと思う。
• 学生生活

  悪い
  学祭があったが実行委員があまりちゃんとしていなかった印象。学祭なのにゲストも来ないし身内で楽しんでいるだけという感じ。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  理系だったので化学を主に学びました。実験もありますが、理学部工学部と比べると専門レベルは低いです。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  化学会社の研究職です。
• 志望動機
  入学したかったというよりは、国立で行けるところがここだったので。

卒業生 / 2012年度入学

自然あふれる大学で、のびのびと深く学ぶ

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

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教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  良い
  外部の方からは教員養成課程がメインに思われがちですが、教養学科も他大学に遜色なく学べると思います。施設の規模は大きくないので、その点は微妙です。教育学は教員養成課程と同じものを学べるので、ちょっとでも教員を目指したい人には有利だと思います。
• 講義・授業

  良い
  (かつての文化研究専攻 日アコースに所属していました。)3年次からは演習の授業が増え、大変ではありますが、充実した授業を受けられます。それまでの講義も幅広く知識を深められ、専門とする分野をじっくりと考えることができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  日本文学(古典、現代)、日本語学、中国文学(古典、現代)から選択したゼミに3年次から配属されました。(おそらくもうないのですが、)ゼミの時間は先輩・後輩との交流もあり、充実した学習ができました。 ゼミでの学会発表は力がつく機会だと思います。
• 就職・進学

  良い
  教員養成課程向けの講座が充実していたと思います。企業就職向けの講座も開講されており、個別の相談もサポートが手厚かったです。学内の企業セミナーは、他の上位校や大きな大学に比べると小規模です。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅は近鉄大阪線の大阪教育大前。そこから坂を上り、3台のエスカレーターと階段を上って校舎のある敷地に着きます。大教前駅にはコンビニもありません！隣の河内国分駅に急行が止まるのでだいぶ通いやすいですが、立地がいいとは言えません。河内国分の回りには小規模の飲み会ならできる場所がいくつかあります。下宿生は国分住みが多いです。寮は大学の敷地内にあるので、買い物には下山が必要。。生協や食堂が閉まると自販機くらいしか頼れません。。
• 施設・設備

  普通
  学科ごとに学習ルームが自由に使えたり、図書館にはグループで借りられる学習室があったり便利です。ノートパソコンの貸し出し、デスクトップパソコンの貸し出しも一定数あるので、課題提出期間以外は不自由なく使えます。印刷は厳しくなったのであまり自由に使えません。施設はきれいになりつつあると思います。
• 友人・恋愛

  良い
  小規模なコースだったので、仲良く過ごせていたと思います。他の学科やコースも仲がいいイメージがあります。
• 学生生活

  良い
  サークルや部活は多岐にわたり、好きなものを見つけられると思います。体育会は全国大会レベルのものもあります。ダンスサークルや音楽系サークルもあり、学祭やイベントに出演しています。学祭は春と秋の2回あり、ステージと模擬店が盛り上がります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  (かつての文化研究専攻 日アコースの内容です) 1、2年次は各分野の概要を学びます。広く知識を身に付けられます。3年次からは演習になり、興味のある分野を実践的に学べます。発表が重なるため、準備でとても忙しくなります。また、ゼミも始まり、秋の学会ではゼミでのグループ発表があります。こちらも準備は大変ですが、卒論での研究の練習にもなります。4年次は授業はなく、卒論を書くためのゼミが中心になります。2回の中間発表を経て、2万字以上の卒論を書きます。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  広告・出版系の企業のディレクター職(総合職採用)
• 志望動機
  文学の勉強をしたかったので、古典と現代の日本文学を学べる学部から選びました。また、教育学にも少し興味があったので、大教ならば教員を目指す人とも関われ、知識が深まると思ったからです。