大阪教育大学の口コミ[p.52]

卒業生 / 2012年度入学

とても充実した4年間を過ごせます。

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 1]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指したいと考えているならうってつけの大学だと思います。教育実習を4週間行くことができたり、教員採用試験対策の授業など大学がしっかりとサポートしてくれます。
• 講義・授業

  悪い
  専門分野の授業に関しては大変興味深い授業をして頂けますが一般教養基礎科目については少し退屈な授業が多いと感じられる方もいると思います。
  特に教員を目指したいと考えているなら方なら教職についての勉強をより早い段階で学び知識を広げたり、専門科目についての授業をより多く学びたいと考えている方にとっては少し勿体無い時間になってしまうかもしれません。
• 研究室・ゼミ

  良い
  私が所属していたゼミは自分がしているスポーツを科学的な視点で考察することができ、とても楽しく研究を進めることができました。
• 就職・進学

  普通
  教員志望の学生へのサポートはとても手厚いように感じました。
• アクセス・立地

  悪い
  大学の前に駅がありますが山の上にあるので上り下りは車やバイクがないと不便でした。一応バスも通っています。
• 施設・設備

  普通
  在学時代に少しずつ建物が新しくなっていきました。特に不十分だと感じるところはありません。
• 友人・恋愛

  良い
  とても充実していました。
• 学生生活

  悪い
  あまりしていません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一般教養基礎や教職教養、専門科目です
• 就職先・進学先
  学校

在校生 / 2012年度入学

のびのび学べる学校

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 2]

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教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  普通
  教養学科は、様々な専門分野を学べることができ
  専門技術を磨かれる学科である。
  私の在籍する芸術専攻音楽コースは、音楽の基本を学べ、
  専門性をつけることができる。
  
• 講義・授業

  普通
  音楽的には素晴らしい講義も多いが
  教員を育てる授業はいまいち
• 研究室・ゼミ

  普通
  私は声楽を専攻しているが
  専門的な発声を学べるレッスンを受け、声楽を勉強するには良い。
  
• 就職・進学

  普通
  キャリアサポートセンターや教員対策講座や面接指導もあり
  すばらしいものとなっている。
• アクセス・立地

  悪い
  毎日エスカレーターを登らないと行けないので
  少し不便ではあるが
  自然に囲まれている。
• 施設・設備

  普通
  図書館が充実している。
  食堂もおいしい。
• 友人・恋愛

  悪い
  私の学科は男の人が少ないので恋愛は厳しいが
  お友達はできる。
  サークルに入っている人は友達ができやすいが
  音楽コースに入ったのなら
  きちんと自分の専門楽器と向き合うべきである。
• 学生生活

  悪い
  文化祭が本当につまらない。
  イベントごともサークルに入っている人たちは
  身内同士で楽しんでいるので
  もっと学校全体で盛り上がるべき

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  音楽基礎
  専門的な楽器の個人レッスン
  
• 就職先・進学先
  高校教員or声楽家

在校生 / 2012年度入学

充実した大学生活！！

2016年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  良い
  専門分野を高めながら教育の勉強もでき、教員免許も取れる。
  将来の仕事の選択肢が増える。
  食堂は4つあり、生協の商品も充実してる。周りは山なのでお店はないが、安心して健全な大学生活を送ることができる。
• 講義・授業

  普通
  講義の数や種類は充実していると感じるが、先生に対して不安を感じることがある。
  個性豊かな先生が多すぎて、学生が戸惑うこともある。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミでは専門分野に関して詳しすぎるほど詳しい先生、また資料が充実している。
• 就職・進学

  普通
  教員採用試験のサポートはもちろんのこと、公務員試験のサポートも充実している。
  しかし一般企業就職向けのサポートは少ない。
• アクセス・立地

  悪い
  周辺環境は自然いっぱいでのびのびと過ごせるが、便利とは言いにくい。
  最寄り駅から校舎までが遠すぎる上、ほぼ山登り状態なので、我々学生は登校する事を登山と言っている。
• 施設・設備

  普通
  図書館は充実している。自由に使える会議ルームなどもある。
  だがもっと部屋があればいいのに、と思うこともある。
• 友人・恋愛

  良い
  教職について友人と話したり、一緒に授業を受けたり、毎日が楽しいと感じられる友人関係を築くことができる。サークルも健全なものばかりなので、どれに入っても後悔することはないだろう。
  同じ学科同士での恋愛もうまくやっていくことが出来ている人が多い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  専門分野の試験や実験、教職の授業では主にグループワークにて進められる。
  一般教養としての講義を取ることもできるので、興味のある分野や好きな分野、知りたい分野を新しく勉強することもできる。
• 就職先・進学先
  教員

卒業生 / 2012年度入学

同じ志の仲間とがんばれます

2016年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  周りが教師を目指している人が多く、一緒に頑張れます。試験対策や就職対策も充実しているので、卒業後の進路も安心でした。
• 講義・授業

  普通
  講義だけでなく、みんなで授業を考えたり、実践することもあります。先生も熱心に教えてくれ、わかりやすい人が多いです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミによってそれぞれですが、メールなどでも指導してくださり、卒論も丁寧に見てもらえます。就職に関するそうだんにも熱心に乗ってくれました。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験対策がとにかく充実しています。過去問も多く手にはいり、特別講義や面接指導もとても役立ちました。
• アクセス・立地

  悪い
  通学は駅から遠いのに加え、坂を上らなければならないのでとにかく大変です。
• 施設・設備

  普通
  食堂やコンビニがあります。図書館は勉強するのにとても便利で、映画も見れます。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルや部活のつながりがふかく、とても充実していました。種類も多くて、自分にあったところが選べると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １年は、さまざまな分野を学び、だんだん実習もはじまり、専門的な勉強になります。
• 就職先・進学先
  公務員

在校生 / 2012年度入学

日本唯一の教育が学べる夜間学部！

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部第二部小学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  短大から編入でき、大変充実した日々を過ごせている。昼は小学校で働き、夜は大学で学び、とても時間を有効活用している。
• 講義・授業

  普通
  大学の先生が少ないため授業を選べる数が少ないが、希望すれば柏原の授業を受けることも可能である。
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分自身の目標、テーマに合った先生がいれば充実したゼミ生活を送られる。だが、夜間学部ということもあり、研究室の数は限られている。
• 就職・進学

  良い
  進学や就職についてのサポートは手厚い。ほとんどの人が教師を目指すが、企業を目指す学生への説明会もある。
• アクセス・立地

  良い
  アクセスは良い。天王寺や寺田町駅から徒歩で10分弱。コンビニなどは少し距離があるので駅近くで何か買って行く人が多い。
• 施設・設備

  良い
  パソコン、ピアノと自由に使える。図書館も柏原、天王寺両方を利用可能なので便利。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルに所属すれば一気に友達ができる。学部内で恋愛をしている人は多い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教師を目指す人たちに必要なことを幅広く学べる。面白い先生も多い。

在校生 / 2012年度入学

教師になるなら是非来て欲しい大学です。

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師になりたいと強く志している学生には非常にオススメします。学びの場は非常に充実しており、ベテランの先生方ばかりです。さらに同じ志の仲間ばかりのため、教職に就いた後の繋がりも多く得られます。教員採用試験での合格率も非常に高く、教師になるには非常に素敵な環境です。
• 講義・授業

  良い
  教師になるための学びの場は非常に充実しています。より現場に近い状態で学習できます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  少人数制で、学科によって内容は大きく異なります。ゼミ合宿があり、3回生よりゼミの勉強が多い学科もあれば、ただ卒論を書き上げるだけの学科もあります。
• 就職・進学

  良い
  教師になると考えた時、評価は5です。企業就職についてももちろんサポートはありますが、他の大学に比べると、周りからの情報は少なくなるように感じました。
• アクセス・立地

  悪い
  山の上にキャンパスがあるので、駅からも少し距離があります。登りはエスカレーターがありますが、帰りは階段しかありません。良く言えばいい運動になります。
• 施設・設備

  普通
  私立大学のように豪華で綺麗というわけではありません。自然の多い環境です。それぞれの研究等に必要な設備は整っていると思います。
• 友人・恋愛

  良い
  教師を目指すのであれば、同じ志を持った仲間達なので、良き友達が増えるでしょう。優しくフレンドリーな人が多いように感じます。
• 学生生活

  良い
  私は2回生まで体育会の部活に属していました。(留学のため退部しました。)体育会の部活はどこも強く、充実しています。サークルも多く、自分に合うグループを見つけられると楽しく過ごせるでしょう。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教職に関してです。教職に関する資格は基本的になんでも取得できます。そのための履修になります。そのため必修科目は多いですが、みんな同じなので、特に苦に感じることもありません。
• 就職先・進学先
  IT系の商社の営業
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教師になることをずっと夢見ていましたが、じぶんの知らないことの多さ、知らない世界の広さを感じ、自分の成長が企業の成長に繋がる、という環境で、どこまでやれるのか試したいと考えた、企業就職を考えました。実力主義という面で、営業職に興味を持ち、縁があった会社に入社予定です。

卒業生 / 2012年度入学

時間

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  他の大学と比べ教員免許が取りやすいのは確かです。
  しかし、現場で役立つような授業は数少ないとおもいます。
• 講義・授業

  悪い
  先ほども書きましたが、現場で使える授業が少ないことや教員採用試験対策などは話聞く限り他校の方が充実してると思います。
• 研究室・ゼミ

  普通
  3年前半から始まりますが、どのゼミに入るかがポイントとなるため一概にどうとは言えません。
• 就職・進学

  悪い
  サポートは不十分です。
  自分でとりあえず頑張ってくださいと言う感じてます。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅から山登りで15分ほどかかります
  人も多くとても不便です。
• 施設・設備

  悪い
  施設は小さくそこまで充実していません。
  施設と人数があっていません。
• 友人・恋愛

  普通
  人それぞれかと思います
  ただ同じ価値観をもった人が集まってるので
  良くも悪くも似た者同士です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員免許に必要な授業をとりあえずやってる感じです。
  特にこれといったことはやっていません。
• 就職先・進学先
  教員

卒業生 / 2012年度入学

就職支援が充実！

2016年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  良い
  教育大ということで、教員を目指す人にとってはもちろん他の大学より良い支援が受けられますし、教員志望ではない人にとっても、就職支援が充実している大学です。教養学科は教員免許を取得しなくても卒業できるので、自分の志望進路に合った学生生活を送ることができます。
• 講義・授業

  普通
  先生によって差があるのはやはりどこの大学でも同じかと思いますが、教育系・人権系の講義は得るものがある講義が多いと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  厳しくもなく、しかし学びたいという意志のある学生にはきちんと応えてくださる先生が多くおられました。ゼミのテーマ選びもある程度は学生の意思を尊重してくださいます。
• 就職・進学

  良い
  教採対策の講座が充実しており、公務員や企業志望の人にとっても説明会や対策講座がたくさんあります。キャリア支援センターでは職員の方が親身に相談に乗ってくださいます。
• アクセス・立地

  悪い
  山です。最寄駅からキャンパスの麓までお店と言えるものはぶどうの直売所と謎の油そばのお店(期間限定)ぐらいしかありません。麓に着いたら三台のエスカレーターか階段で講義棟などがある敷地に向かいます。またその最寄駅も準急以下しか止まりません。山なので春は毛虫と蜂、夏はバッタと蜘蛛、秋はバッタと蚊、冬は亀虫と蜘蛛に悩まされます。
  しかし、ウリボーやタヌキなど、可愛い生き物も見ることができますし、キャンパスまでの登山を階段で行えば痩せます。
• 施設・設備

  悪い
  国定公園内にある国立大学ということで、あまり充実しているとはいえません。しかしトイレは綺麗になりました。エレベーターもあります。
• 友人・恋愛

  良い
  大学全体をみると色々な人たちがいるのでたとえ一般教養の授業で一緒になってもあまり関わり合いになることはありませんが、専攻内では同じ学問を愛する似た者同士が集まるので仲良くなれます！私は専攻内で彼氏ができました！

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  基本的には４年間を通してさまざまな分野を学ぶことができます。２年次からは選択制ですが、頑張れば全ての講義を受けることができます。
• 就職先・進学先
  教師

卒業生 / 2012年度入学

温かい学科

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  専門的なので、自分の目指す校種にあった勉強ができる。また、実習や演習が充実しているため、実践にすぐに役立つ勉強ができる。
• 講義・授業

  良い
  専門的な先生が多い他、実際に教職に就かれて、その後に大学で教えられている方が多いため、実際の様子を授業の合間に聞くことができる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  もともと人数の少ない学科のため、ゼミ数は少ないが、そこで自分のテーマとしたい研究を存分にでき、また、アドバイスをいただけた。
• 就職・進学

  良い
  面接の練習機会多く、また、筆記試験のための講座も充実していた。
• アクセス・立地

  悪い
  電車の本数が少ないことと、最寄りからキャンパスまでが、少し遠かった。
• 施設・設備

  良い
  図書館は特に、教職で使用する文献も多く、また、卒論等で使うことのでにる文献が多かった。
• 友人・恋愛

  良い
  各学科の人数が少人数のため、仲良くなりやすい。また、縦のつながりもできやすい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  幼稚園教員に必要な考え方、例えば、遊びの大切さや生活習慣の捉え方を学ぶことができた。
• 就職先・進学先
  幼稚園教員

在校生 / 2012年度入学

学生と教授の距離が近い学科です

2016年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  良い
  学科内でさらに専門のコースに分かれるため、専門的な勉強がしやすい学科だと思います。教養学科は教育大学の中にありながら教員になるための勉強よりも専門分野での勉強のほうが多く、より深く専門知識を得ることができます。教養学科の人が使える学習ルームもあり、他の専攻の人とも関わる機会があるので多くの人と仲良くなれると思います。
• 講義・授業

  良い
  教養学科と一言に言ってもその中で細かく分かれており、様々な分野の講義が開かれています。また、講義をただ聞くだけではなくグループワークやプレゼンテーション、模擬授業など色々な講義形式があるので社会に出てから役立つ能力も身につきます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室やゼミがとても細かく分かれていて１つのゼミ・研究室に3名から多くても10名程度です。その分教授との距離が近く質問しやすい環境となっています。
• 就職・進学

  悪い
  学科内での就職サポートはあまりなかったように思います。面接対策や就職セミナーはキャリア支援センターで行っています。しかし、グループワーク形式の講義を取っていたことで就活の際のグループワークでも焦ることなく取り組めたので講義によっては就職に役立つものあるといえます。
• アクセス・立地

  悪い
  山の上に位置しているので通学の際には15分ほど坂道や階段を登らなければなりません。最寄りの大阪教育大前駅は普通電車しか止まらない上に1時間に3本ほどしか電車がないので講義の時間にあった電車がないと空白の時間ができることがあります。また最寄り駅まで15分かかる上、駅周辺には飲食店はおろかコンビニすらないのでお昼ご飯は必ず大学内で食べることになります。
• 施設・設備

  良い
  教養学科の棟は5つありそれぞれ3階建てとなっています。実験室や学習室が充実しているので勉強しやすくなっています。また1人に1台行き渡る程度のパソコンがあるのでレポート提出の前でもパソコンが取り合いになることなく使用できます。
• 友人・恋愛

  良い
  教養学科は最終的に本当に細かく分かれるので最終学年に近づくほど他の専攻やコースの人との関わりは薄くなっていきます。しかし一般教養の講義では他の専攻の人と受けることになり、その際のグループワーク等を通して仲良くなっている人が多いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一回生の時はほとんどが一般教養の勉強でしたが、二回生から専門的な内容に入って行きました。私は心理学を専攻していたので二回生から実験や研究法を学び、知識をつけるのと実践するのを並行して行なっていました。二、三回生では様々ある心理学の分野を少しずつかじり、四回生のゼミでの研究内容を決める手がかりにしていました。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  心理学を学びたいと考えていたため。さらに教育にも興味あったので教育大であれば心理学を学びながら教育についても学べると思ったので選びました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  ほとんどセンター試験の点数で合否が決まるようなものなのでセンター試験で確実に点数が取れるようにしました。2次試験は小論文のみだったので過去問から模範解答を写し取る方法で書き方を覚え、その後に自分で考えて書く練習をしました。