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北海道教育大学
（ほっかいどうきょういくだいがく）
国立北海道/あいの里教育大駅
教育学部 教員養成課程 口コミ
3.87
(386件)
国立大学 921位
/ 1323学科中
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卒業生 / 2012年度入学
2020年05月投稿認証済み
- 5.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良いどんどん専門的な知識を深めていく人と、学生生活に甘んじて堕落していく人の両極端に分かれる気がします。
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講義・授業普通自分の学びたい分野に長けている教授の授業を選択することができ、学内学外問わず学びを深めることができます。
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研究室・ゼミ良いもしかして自分が必要となる免許になるかもしれない授業があれば、一年生の前期から組み込まなければ間に合わない場合があるので注意してください。
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就職・進学良い自分が入学した専攻にとらわれることなく、学んでいくうちに違う分野に進みたくなることは多々あります。自分の専攻以外の免許も取得できるし、そちらの方向に進むこともできます。
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施設・設備良い新しい校舎ととても古い校舎にわかれており、どちらも利用することになると思います。最初のうちは学食で食事する人が多かったですが、だんだんと自分の家に帰ったり近隣のお店で食事したりしてる人もいました。
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友人・恋愛普通社会人になってからもつながりのある先輩や同期に恵まれました。
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部活・サークル良い運動会のサークルから、ボランティア系のサークルまで多数揃っています。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容将来教師になるための心理学、行動学、歴史などを深く学んでいきます。
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学科の男女比6 : 4
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就職先・進学先現在は地元で教師をしています。
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志望動機昔からこどもと遊ぶことが好きで、好きを仕事にできればなと思い入学しました。
投稿者ID：658921 -
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卒業生 / 2012年度入学
2019年12月投稿
- 5.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い先生や友人、講義内容など総合的に評価して私はとてもいいと思います。
初等教育に携わることを目標としているのでとてもいい環境です -
講義・授業良い先生の指導がとても良い
講義内容が充実していて意欲的に取り組める
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就職・進学良い卒業後の進路や就職に向けてのサポートが充実していてとても良い
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アクセス・立地良い近くに大型ショッピングモールがあり、アルバイト先も充実している
コンビニエンスストアも近い -
施設・設備普通新しい施設もありますが、老朽化の目立つ建物もたくさんある。。
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友人・恋愛良い男女仲も上下関係もとても良くて良好な人間関係が育むことができる
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学生生活良い学校祭や体育祭などのイベントでは学年を超えて仲良くなれる。。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容１、２年次にはさまざまな分野の基本的知識を身につけていきます
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学科の男女比5 : 5
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志望動機小学校教員になりたいという夢が叶えられる場所だと思ったから。
投稿者ID：592939 -
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卒業生 / 2012年度入学
2019年12月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い教員を目指す人にとってはとてもいい環境です。しっかりと指導してくれます。教員を目指すのに必要なコツなども教えてくれます。
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講義・授業良い連結している附属校での教育実習が充実しており教員を目指すのにとても向いてる学校だとおもいます。
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就職・進学良いほとんどの場合が教員になられてると思います。サポートは十分です。
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アクセス・立地悪い旭川ということもあり最寄りに駅はないためバスや自転車の通学がメインです。
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施設・設備普通新しい施設と古い施設の割合は半分半分って感じです。並という感じだと思います。
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友人・恋愛良い同じ学科内で交際している人が多く居ます。またフレンドリーな人も多いです。
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学生生活良い充実してます。市内の子どもたちや保護者などがよく学校祭に訪れてくれます。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年目は学習指導方法などを学び2.3年になると小学校や中学校などの実習があります。
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先地元の小学校
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志望動機教員になることを小さい時から心に決めていたから。教師になりたかったから。
投稿者ID：591644 -
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卒業生 / 2012年度入学
2019年07月投稿認証済み
- 5.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い普通の教員養成過程ではつまらない。北海道ならではのスケールが堪能できる。研究室で、自分の学びたい分野に特化できると、より充実する。
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講義・授業良い地域に根ざした教育が学べる。様々な角度から教育について学ぶことができる。
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研究室・ゼミ良いどのゼミもフィールドに出ることが多い。本当に興味のある分野でないと意欲をなくす。成績順で希望が振り分けられる。
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就職・進学良い教員を目指す人にとっては１年からフィールドに出ることができ、試験対策もできる。が、それ以外の人は自分で動かなければいけない。
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アクセス・立地良い駅から徒歩３０分くらい。車社会のため、車がないとなかなか買い物が大変。学校の周りにはコンビニがあるくらい。寮に住んでる人が多い。
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施設・設備良い特に困ることはない。トイレも綺麗。放送設備がたまに壊れるくらい。
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友人・恋愛良い小さい大学なので、学内での付き合いは濃いと思う。特に運動系サークル
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学生生活良いサークルごとに特色があり、自分にあったサークルに入れると充実する。ド派手な学校ではないが、こじんまりとしていてアットホーム
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容小学校教諭の免許が卒業必須条件なので、まずはその単位を取ること
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先独立行政法人青少年教育振興機構
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志望動機国立の教育学部を目指していた。地元から出たかった。特色のあるフィールドが魅力的だった
投稿者ID：536909 -
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卒業生 / 2012年度入学
2019年07月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い教育者になりたいと思う人には良い大学だと思う。学生寮も非常に楽しいところです。研究室での活動も盛んで学びを深められます。
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講義・授業良い専門的な教育学が学べます。 学校での実践も多く教員を目指す方には良いと思います。
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研究室・ゼミ良いゼミ活動は大学生活を充実させてくれます。自分が希望している所に入れないと楽しめないかもしれません。
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就職・進学良い新卒で教員となれる人は限られますが臨教として活躍されています。民間への就職率も高いと思います。
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アクセス・立地良い建物は少し古く綺麗とは言えません。近くに学生寮があります。買い物できる場所は少し離れています。
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施設・設備普通建物は少し古く、冬場はとても寒いです。図書室は広いと思います。
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友人・恋愛良いサークルや研究室での活動、先輩後輩の付き合いも多く人との繋がりは多く持てます。
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学生生活良いサークルや部活の数は多いです。掛け持ちしている人もたくさんいました。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容自分が取得したい免許によってことなります。3年生では教育実習、4年目で卒論や教採に向けての講義があります。
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先学校職
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志望動機英語が好きだったのと、英語の免許取得者は今後重宝されると考え、この大学を選んだ。
投稿者ID：536566 -
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卒業生 / 2012年度入学
2018年11月投稿認証済み
- 3.0
[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 3]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価普通教育学科なのでもちろん教員を目指す学生さんには最適ですが、教員になりたい人だけでなく、子どもに関わる仕事に興味がある人や、心理学に関心がある人にもおすすめです。
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研究室・ゼミ普通専門的な分野別にきめ細やかに分けられた沢山の研究室・ゼミがあり、自分の好きなことを全力で学ぶことができます。
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施設・設備普通ゼミ室があり、自分が興味のある勉強を目一杯学ぶための環境が整っています。
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学生生活普通たくさんのサークルがあり、自分の趣味やライフスタイルに合わせて選ぶことができます。学科以外でも交流関係が広がるし、共通の趣味を持った仲間を見つけることができるので、卒業後も長く付き合える一生ものの友人づくりができます！
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年次は教養一般を学んで基礎固め。2年次からは自分の勉強したい分野を絞っていき、3年次からのゼミ選択に繋げます。3年～4年にかけて教育実習やボランティアをメインに現場学習を行うと同時に、卒業論文の作成を進めていきます。
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就職先・進学先保育士
1人中1人が「参考になった」といっています
投稿者ID：481159 -
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卒業生 / 2012年度入学
2018年10月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い養護教諭という同じ目標を持つ仲間と一緒に学びあえるので、数多くの実習も最後まで乗り切ることが出来ました。救急処置の実技や小児医学など、簡単には合格できないような難しい内容のテストもありましたが、勉強熱心な人が多く、友達と切磋琢磨しながら楽しく勉強に取り組むことができました。
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アクセス・立地悪い周辺にはコンビニやおしゃれなカフェ、中華屋さんなどもありますが、基本的にはどこも早く閉まってしまいます。交通の便は悪く、バスが時間通りに来なかったり、電車が止まったりして、1限に間に合わないということがあります。バスは麻生駅発と札幌ターミナル発と栄町駅発のものがあります。
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友人・恋愛良いサークルや部活に所属することで、他の専攻にもたくさんの友人ができます。部員とマネージャーが付き合ったりということもおおいです。将来教員を目指している人がたくさんいるので、卒業後も同じ職場になったりというケースがあり、縁が続いていくのも魅力です。
その他アンケートの回答-
就職先・進学先養護教諭
投稿者ID：467701 -
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卒業生 / 2012年度入学
2018年10月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い所属していた学科以外の教員免許状を取ることも可能でした。また非常にカリキュラムが分かりやすく、履修をする上で便利でした。
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講義・授業良い非常に有益な講義が行われていました。
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研究室・ゼミ良いWi-Fiといったインターネット環境が充実しており、非常に利用しやすい研究室でした。
また合宿なども行われており、非常に有益なものを得ることが可能です。 -
就職・進学良い相談室といった部門があり、様々なアドバイスなどを頂きました。
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アクセス・立地良い周辺にはコンビニエンスストアーや飲食店があり、非常に立地が良いキャンパスでした。
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施設・設備良い図書館やインターネット環境が充実しており、非常に学生たちによって良い環境であったと思います。
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友人・恋愛良い同学年にも様々な年齢層の学生が在籍しており、切磋琢磨しあうことができました。
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学生生活良い野球サークルやボランティアサークルといった様々なサークルがありました。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容英語に関することや教育学に関することが主でした。
また児童福祉に関することもあります。 -
就職先・進学先国家公務員
投稿者ID：465225 -
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卒業生 / 2012年度入学
2018年10月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い教育大学というだけあり、教員養成に力を入れているため、教育を志す人には合っている大学だと思います。教員にならなくても、一般就職の道もサポートを受けられます。
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講義・授業良い自分の専攻している分野の講義においては、専門性もあり教授も面白く、非常にためになる授業を受けることができました。個人的には、教養科目などはもう少しためになる講義を受けたかったです。
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研究室・ゼミ良い座学はもちろんのこと、実践的な学習・経験の場が非常に多く、より実践的に学ぶことができます。教授との距離も近く、和気藹々と楽しい雰囲気です。
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就職・進学普通教員採用試験に向けた対策は、大学3年次から始まるなど手厚く、具体的だと思います。教員にならない人のためにも、公務員試験や一般就職のためのサポートもなされています。
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アクセス・立地悪い札幌市とはいえ、かなり郊外に立地しているので、札幌駅からJRで30分、さらに駅から徒歩30分弱と、非常にアクセスは不便です。
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施設・設備悪い敷地はかなり広大ですが、建物自体はかなり古くなってきているため、壁が剥がれていたり、窓やドアが開きにくかったりと気になる箇所は多いです。
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友人・恋愛普通サークルや部活の数も多いため、所属していれば友人の幅も広がり増えると思います。一方で、内部にこもりがちで、外部との接触はあまり多くない傾向です。
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学生生活普通サークルの数は文系も体育系も多いと思います。イベントは学校祭と体育祭が主なイベントですが、サークルに所属していないとあまり参加の機会がないかもしれません。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1?2年次は教養科目の学習が主になってきます。2年次の後半からは専門科目の学習が増え、より専門的に学びを深めます。4年次には卒業論文の執筆が必要です。
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就職先・進学先教育系の一般社団法人、株式会社を経て、今は幼稚園です。
投稿者ID：494868 -
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卒業生 / 2012年度入学
2018年03月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い教員養成課程とだけあって、教員を志す人にとってはとても親切なサポート体制、カリキュラムが組まれており、4年間学ぶことで、教員の素地を養うことができる学科であるから。
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講義・授業普通講義を担当する教授の力量の差が激しく、教職を勤めていた方とそうでない方の指導内容が、ズレていることが多い。教職関連の講義は、本来学習指導要領に則っているべきだが、そうでないことも多々あるから。
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研究室・ゼミ良い自身が所属していたゼミでは、ゼミ生個々の事情を踏まえて対応してくださることが多く、教授のサポートを始め、ゼミメンバーとの関わりについても、非常に充実していたから。
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就職・進学悪い教員になるのであれば、確実に5になるが、民間の就職を考えると1になった。周囲からの民間就職への理解もあまりなく、サポート体制も整っていないため、自身で勝負する必要がある。
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アクセス・立地悪い中心部から離れた立地であり、駅からも徒歩20分弱もある。JRの駅しかないので、冬は大雪で電車が動かないと通学ができなくなっていた。しかし、そのまま講義があったりするので、単位認定に関わる心配もあった。
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施設・設備悪い日常生活で困らない程度には、整備してある。一方で、昼休みの食堂の席数が少なく、多くの学生が席待ちをしている状況を見ると、充実しているとは言えない。また、PCの利用などには制限も多く、もう少し設備投資が必要だと感じる。
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友人・恋愛良い学生同士の繋がりは強いので、人間関係に困ることはあまりないように思う。ゼミ、サークル、部活動など、色々な所で繋がりが持てるのが魅力であり、日常生活も充実する。
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学生生活良い留学生と交流を図るサークルに所属しており、相互の文化を通して、親交を深めることができると同時に、外国籍の友人ができた。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員養成課程のため、基本的に教職についての学びを深める講義が多い。専門的な講義は、3、4年次に多くあり、4年間忙しいのが特徴。
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就職先・進学先教育関連の会社(総合職)
投稿者ID：429724 -
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偏差値が近い国公立文系大学
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このページの口コミについて
このページでは、北海道教育大学の口コミを表示しています。
「北海道教育大学はどんな学校ですか？」という疑問に対して、他では見ることの出来ない先輩や保護者の口コミが記載されています。
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