みんなの大学情報TOP >> 北海道の大学 >> 北海道教育大学 >> 教育学部 >> 教員養成課程 >> 口コミ
出典：運営管理者
北海道教育大学
（ほっかいどうきょういくだいがく）
国立北海道/あいの里教育大駅
教育学部 教員養成課程 口コミ
3.87
(386件)
国立大学 921位
/ 1323学科中
- 学部絞込
- 学科絞込
-
-
-
在校生 / 2013年度入学
2015年06月投稿
- 3.0
[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価普通教員になりたいならふさわしい学校だが、友人関係では人数が少ないからこそ広まりにくいが、最終的にはみんな友人になり田舎らしさもありつつあたたかい人間性が育つと思う
-
講義・授業悪いあまり勉強になるとは思わない。特別支援に関しては専門の先生が自閉症の範囲までしか学ぶことができなく非常に残念である
-
研究室・ゼミ普通ゼミは四年目に教員採用試験があり、それに向けての準備もあり、卒業論文の計画も教官で予定を立てており何事も計画的でとても助かっている
-
就職・進学普通北海道教育大学だと北海道内では教育大学から出ているといえば強みで入れる、釧路がほんとに実践的にもいいと思う
-
アクセス・立地良い釧路に住んでいるが本当に何もなさすぎて飲み会が多い。その面での出費が多い。また都会に行こうとしても移動距離が遠く何にもない
-
施設・設備普通施設は最近学務が変えようとしている動きがみられるが自分にとっては遅いように思う。卒業するまでには整ってくれていたらありがたいのだが
-
友人・恋愛悪い恋愛関係は人が少ないからこそあの人とあの人は関係持ってるとか噂とか何があったのかとかすぐ広まるし聞きたくないことでも耳に入ってしまう。交友関係では広まりやすいが
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員になるために必要な資質を学ぶための授業だと建前で言っておく
-
所属研究室・ゼミ名臨床教育学研究室、二宮ゼミ
-
所属研究室・ゼミの概要臨床について学んでいる あとは三つのそれぞれのゼミで何かしらを学んでいる
-
学科の男女比4 : 6
-
志望動機とりあえず教員になろうかと仕事が安定しているから
-
利用した入試形式推薦入試
-
どのような入試対策をしていたか特に自分の意思を面接官に伝えるべく、建前を勉強した
投稿者ID：116707 -
-
-
-
在校生 / 2013年度入学
2015年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い教員になりたいと考えてる人にとっては教育大学はいいとおもいます。また、教育に関する情報も割とおおく、教員を志望する人もたくさんおり受験勉強するにあたってはとても刺激的になると思います。
-
講義・授業悪い講義は主に教育に関することがおおく、面倒に感じるのでもう少し他にも専門的なことでなく息抜きみたいな講義もあったらなって思う。心理的なこと、メンタルヘルスに関すること、連携方法など実戦的なことを学べたらいいだろうなとも思ってます。
-
研究室・ゼミ普通研究室は臨床ですが、ほかの研究室よりも一番まともなのではないかと思います。卒業論文も定期的で就活中は一旦やすみになるのでこちらとしてはとてもありがたいです。他の行事も人がたくさん集まるので臨床教育学研究室でよかったなって思ってます。
-
就職・進学悪いもちろん教員になることを志望しています。でもいまのわたしにとっては教員になったあとが本当の夢であるが、それはおいといて、教育大からでている人は得していると思う。ある地域の学校では教育大から出てますって言えば通るからとても得してると思います。
-
アクセス・立地悪い釧路在住中だが何もなさすぎて不便。だから外食が周りで多いように思う。だからその分出費もかさむし、どこか出かけるにしても車が必要であって、そこでもお金がかさむ。もう少し電車の運行を増やしてほしい。
-
施設・設備普通施設はやっと最近揃えるようにしてきてはいるみたいだが、ほんとうに何もない。わたしは来年卒業する身であって少しその辺に関して残念に思う。どうして今までそういう動きがなかったのか疑問である。
-
友人・恋愛悪い恋愛に関しては恋愛を楽しんでいるみたいだが、恋愛に生きている人が多いように思う。それはそれで学生の楽しみでもあるのかもしれない。高校生のときよりはだいぶ自由になるのだろうし、でも、束縛が激しかったりする。友人関係は人が少ないからこそすぐ覚える。その辺はメリットで友人関係が広まりやすい。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容主に教育に関することで小学校を中心に学んだ。
-
所属研究室・ゼミ名臨床教育学研究室 二宮ゼミ
-
所属研究室・ゼミの概要へき地とか特別支援とか学級経営について学んでいる
-
学科の男女比4 : 6
-
志望動機ゼミの先生がどの研究室に所属しているかで決めた
-
利用した入試形式推薦入試
投稿者ID：110225 -
-
-
-
在校生 / 2013年度入学
2015年02月投稿
- 3.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価普通教員養成系の大学として全国的に見れば入学しやすい（偏差値的に）方ではないでしょうか。教師になるなら悪くはないと思います。
-
講義・授業良い教育関係の授業は充実している。反面第二外国語がないなど自分の学びを深めるための活動に自由がきかない。
-
アクセス・立地普通キャンパスごとの差が大きいため一概には言えない。札幌校は言うまでもなくアクセス、立地は最高だろう。釧路校は…慣れれば大丈夫かと。
-
施設・設備普通キャンパス次第ですが割合きれいなところが多いのではないでしょうか。ただ有名私立や他の大きな大学に比べれば見劣りはします。あと学食狭い。
-
友人・恋愛普通特別サークルや部活動に参加していないかぎり学科内での交流が主になる。あまり自分の専門以外の科目を取らないので接する機会自体少ないかも。
-
部活・サークル普通それなりの数の部活やサークルがあるようです。特別強い部活があるわけではないです。部活によって部活によって取り組み方に差が大きいので自分にあったものを探すといいと思います。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容基本的には教員になるための勉強が主になります。
-
所属研究室・ゼミ名政治学ゼミ
-
所属研究室・ゼミの概要政治に関するあらゆる事例を幅広く取り扱います。
-
学科の男女比6 : 4
-
志望動機地元であったことと、教員養成系の大学であったこと。
-
利用した入試形式一般入試
-
どのような入試対策をしていたか後期試験でのチャレンジだったので面接練習をおもにしました。
投稿者ID：83335 -
-
-
-
在校生 / 2013年度入学
2014年12月投稿
- 4.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い教師を目指してる人にとってはとても充実した学生生活が送れると思います。他の大学と違って、1年生から教職や専門的な勉強ができるので、テストやレポートは大変ですがやりがいはとてもあります。
-
講義・授業良い1年生から教職や専門的な勉強ができます。さらに、自分の専門教科以外の教科の勉強も授業を取ればでき、取る授業によって様々な教員免許も取得することができるので、充実した勉強ができると思います。
-
研究室・ゼミ良い私はまだゼミには入ってないので詳しくはわかりませんが、どこも専門的な研究ができてためになると思います。
-
就職・進学良いほとんどの生徒が教員を目指して採用試験を受けています。受かる人数は半分いくかという感じですが、臨時採用される人もたくさんいらっしゃいます。また、公務員試験や就職などの支援も行っており、定期的に就職セミナーも開いています。
-
アクセス・立地悪い立地はすごく悪いです。JRの最寄り駅からも20分強歩きます。冬は雪も多いので吹雪の通学しなきゃいけないこともしばしば。田舎なので周りに食事できるところもあまりなく、遊べるところはカラオケぐらいしかありません。
-
施設・設備悪い施設もすごく古い建物なので冷房も無いですし、暖房も入るところはめちゃくちゃ入ってて暑いし、全然入らなくて寒いなんてこともしょっちゅうあります。
-
友人・恋愛良い授業では他専攻の人と一緒になることも多いですし、サークルもいろいろあるので学生同士の交流は多いと思います。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教育の基本的な知識から、自分の専攻している科目の専門的なところまで幅広く勉強できる。また取る授業によって様々な教員免許も取得できる。
-
学科の男女比4 : 6
-
志望動機将来、特別支援学級の教員になりたいから。
-
利用した入試形式一般入試
-
利用した予備校・家庭教師河合塾札幌校
-
どのような入試対策をしていたかセンターの過去問や問題集をたくさん解いた。
投稿者ID：75800 -
-
-
-
在校生 / 2013年度入学
2014年12月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い教員になりたい人と考えている人であれば、とくに、北海道で教員になりたい人にとって、とても良い学校だと思います。しかし、教員になりたいと思わないのに入学すると、もしかしたら苦痛なのではないでしょうか。
-
講義・授業良い様々な専門の先生がおり、教育の専門の先生がとても充実しており、教科の専門の先生もおり、学校の教員になりたい人なら受ける価値があると思います。しかし、自分の専門の内容に偏っている気がします。
-
研究室・ゼミ普通とてもアットホームで、親しみやすいぜみであるということから、知識や経験を吸収しやすい環境と言えると思います。しかし、私の在籍しているゼミは、あまり研究というようなことはしておらず、少し不満があります。
-
就職・進学良い教員採用試験という公立学校の教員になるための試験に対しての対策や、模試の実施、もちろん教員養成であるので実習などの重視など、教員になるには手厚いと思います。
-
アクセス・立地普通立地は田舎なので、周りはほとんど大きいお店はありません。バス停が近くにあり、駅前まで一本でいくことは可能です。日用品などは比較的近くにスーパーなどあるので、日常生活にはこまらないと思います。
-
施設・設備普通エアコン、暖房がイマイチ完備できておらず、とくに、エアコンがないので夏とても暑いです。エアコンある教室でもエコやら省エネやらで使用禁止されているために結局は使用できません。
-
友人・恋愛普通教員になりたい人たちの多い集団なので、教育以外の興味のある人が少なく、考えの幅は広がりにくいのかもしれません。また、専攻によって男女比が偏っているので、あまり恋愛にはむいていません。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容音楽の教員になるための、実技や知識、指導法を学ぶことができます。
-
所属研究室・ゼミ名音楽研究室
-
所属研究室・ゼミの概要音楽教育についての研究をすることができます。
-
学科の男女比2 : 8
-
志望動機この土地での教員を志望しており、より専門的に学びたかったため。
-
利用した入試形式一般入試
-
利用した予備校・家庭教師代々木ゼミナール
-
どのような入試対策をしていたかとにかくセンター試験の点数を取るための勉強のみです。
投稿者ID：67198 -
-
-
-
在校生 / 2013年度入学
2014年12月投稿
- 5.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い教員を目指してる人にはぴったりの大学だと思います。実習もたくさんありますし、小学校から高校、さらには特別支援教育の勉強もできるので、取る授業によっていろんな勉強をすることができます！生徒も個性的な人が多いので友達もたくさんできますし、サークルも体育系から文化系まで豊富なのですごく楽しいですよ！
-
講義・授業良い1年生から教職の勉強や専門的な勉強ができるので、総合大学とは違い、無理なく専門知識を学ぶことができます。ただ、ちゃんと確認して授業を取らないと必修を抜かしていたり、免許取得に必要な単位をとれていないということがあるので、友達と確認しあったり先輩に聞いたりすることがとても大事になってきます。
-
研究室・ゼミ良い少人数なので先輩ともすごく仲良くなれますし、先生方も個性的で少し癖のある人もいっぱいいますが優しい先生ばかりなので楽しいですよ。
-
就職・進学良いほとんどの生徒が教員採用試験を受けます。でも実際は合格するのは半分ほどで、臨時採用の人も多いです。就職する人もいますし、公務員になる人もいます。そのためのセミナーなどもたくさん実施しています。
-
アクセス・立地悪い立地はめちゃくちゃ悪いです；；；あいの里は北区の果てですし、JRでは最寄り駅からも25分ほど歩かなければなりません。冬は雪も多い土地なので通うのは少々嫌になるときもあります。。
-
施設・設備悪い古い建物なので設備もあまりよくありません。冷房は全くないので夏はめちゃくちゃ暑いですし、暖房設備はありますが、教室によってはめちゃくちゃ暖房入ってて暑すぎるところもあれば、逆に全然暖房が入っていなくて寒いところもあるし。結構大変です。
-
友人・恋愛良い個性的な生徒が多いのでいろんなタイプの人と友達になれますし、他専攻の人と一緒になる授業も多いのでいろんな専攻の人と友達になれます。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容特別支援教育についての基礎知識や実践的な部分まで学ぶことができます。
-
学科の男女比4 : 6
-
志望動機特別支援教育について勉強して、中学校の特別支援学級の先生になりたかったから。
-
利用した入試形式一般入試
-
利用した予備校・家庭教師河合塾札幌校
-
どのような入試対策をしていたかセンター試験の過去問や問題集を解いたり、予備校のテキストをやった。
投稿者ID：67960 -
-
-
-
卒業生 / 2012年度入学
2021年07月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い教員を目指している学生にはとてもいい大学だと思う。早くから専門的な勉強ができるし、合格実績も高い。ただ、立地が不便なので、４年間通う根気が必要かもしれない。
-
講義・授業良い総合大学と違い、１年生から教育系の授業を受けることができたり、専門的な授業も１年生から受けられる。また、自分の専攻だけでなく、他の専門授業も取ることができ、主免以外の教員免許も取得することができる。
-
研究室・ゼミ良い３年生からゼミが始まる。各専攻によってさまざまなゼミがあるため、先輩に話を聞いてみると良い。それほど大きいコミュニティーではないため、より専門的な勉強ができる。先生もフレンドリーで優しい先生が多い。
-
就職・進学良いほとんどの学生が教員採用試験を受験しており、合格率もそこそこ良い。また、公務員試験を受験している人もおり、受かっている身内もいる。そのため、教員採用試験や公務員試験のサポートや情報提供はとてもしっかりしているが、一般就労となるとサポートが薄いため、一般就労を目指す人は少し苦労するかもしれない。インターンをやるにも授業は欠席扱いになってしまうため、中々難しい。
-
アクセス・立地悪い交通の便が非常に悪く、JR学園都市線のあいの里教育大駅で降りて徒歩３０分弱か、地下鉄麻生駅からバス。一人暮らしをする場合は、あいの里にアパートもあるが、余暇を過ごす場所が少ないため、麻生にアパートを借りてバスで通う人が多い。実家暮らしの人はJRで通っている人が多い。ただ、大学の立地が雪深いため、冬はJRも雪で終日運休することも珍しくないため注意が必要である。男子寮は大学構内にあり、女子寮は地下鉄西１１丁目付近にある。
-
施設・設備普通老朽化が目立ち、全ての教室にエアコンが付いているわけではないので夏は暑く、冬は暖房の効きが良いときと悪いときがあるので、冬は脱ぎ着しやすい服装で。
-
友人・恋愛良い割と授業は専攻内で行うことが多いため、専攻外の人と交流したい場合はサークルに入ることをお勧めする。サークルの数は幅広い分、数も多いためゆっくり考えてほしい。また、大学が孤立した場所にあるので、他校との交流は少ない。
-
部活・サークル良いサークル数は多いので、自分に合うサークルを見つけられると思う。ただ、札幌中心部の大学と違い、近くに大学がないため、サークルに所属している学生はすべて本大学の学生である。学校祭は近所に住んでいる子どもが割と多く来るため、子供に向けた出し物をするサークルも多い。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容１年次は一般教養を学びつつ基礎的な教育関係、自分の専攻の授業。専攻の主免とは別に副免を取る場合は、副免で取得する免許の基礎的な授業も入ってくる。２年次からはより教育に関する授業が増え、割と授業に追われている学生が多い。３年次からはゼミが始まり、授業数もそこまで多くはなくなるが、多くの専攻では夏休みに教育実習があるため、それに向けての準備等がある。４年次になると授業はほとんどなく（単位をしっかり取得していれば）、前期は教員採用試験、後期は卒業論文に力を入れている。
-
学科の男女比7 : 3
-
就職先・進学先埼玉県の特別支援学校教員、正規採用。
-
就職先・進学先を選んだ理由兄弟が発達障害であることから特別支援学校の教員になりたいという夢があり、実家から通えるという条件を踏まえると、本大学の特別支援教育専攻が一番私のやりたいことだと思ったから。
感染症対策としてやっていることコロナウイルスが流行しているときには既に卒業しているためわからない。投稿者ID：767225 -
-
-
-
卒業生 / 2012年度入学
2020年11月投稿
- 4.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い教育のためのカリキュラムが組まれてます！
発達についても学べて満足です。
個人的にはもう少し発達心理について学べると思っていたのでそこは少し残念です。 -
講義・授業良い先生になるビジョンが想像出来ます！
現場の方の話を聞くことも出来ました。 -
研究室・ゼミ良い自分の興味がある分野を選択することが出来るので深く学ぶことができます。
-
就職・進学良い卒業後は教員になる人が多いですが、普通に就職する方もいらっしゃいます。
-
アクセス・立地普通駅から少し離れたところにあるので少ししんどいです。
冬は寒いし夏は暑い… -
施設・設備良い中は綺麗に保たれてます。
設備は比較的快適な方だと思います！！
-
友人・恋愛良い恋愛の方は縁がありませんでしたが、友人関係には恵まれ大変明るい生活を送れました。
-
学生生活良い他の大学と対して変わらないと思います笑
サークルの雰囲気は良いです！
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教育に関することです。
現場に行った時に役立つことが多いです。 -
学科の男女比5 : 5
-
就職先・進学先公的機関・その他
教員です。 -
志望動機教員として子供と関わり、子供の成長の手助けをしたかったからです。
投稿者ID：677280 -
-
-
-
卒業生 / 2012年度入学
2020年11月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い実習や教員になるための実践講義などが充実しているので、教員をめざしているなら将来につながる学校生活を送れると思います。
-
講義・授業普通特別支援教育専攻に在籍しており、専攻の専門知識を学ぶ講義は教授の研究事例を映像やデータの資料で学んだりできて為になった。一方で専攻以外の教養知識を学ぶ講座は単位として必要だから受けているという意識を持ってしまいがちだったので、もう少し社会人生活に活かせる内容と絡めて学べると意欲が沸いたかな、と感じる。
-
研究室・ゼミ良い私が在籍していた特別支援教育専攻では2年の後期に5つのゼミから入りたいゼミを選び、3年からゼミがはじまりました。特別支援教育専攻のゼミはどこも充実している印象で、外部施設や大学附属の小中学校での実習やボランティアの活動とゼミでの研究を結びつけことができたのが経験になりました。ただ、他の専攻の学生の話によると実習、実技などはほとんどないゼミもあるようです。
-
就職・進学普通大半の学生は教員試験を目指すためそのサポートは充実しており、試験の説明会がしっかり行われますし大学を通して東京アカデミーの試験対策講座に申し込んだりすることも可能です。ただ、私は教員以外を志望していたのですが、その場合他大学に比べると就活の情報を得るのがなかなか難しく、自分で調べないといけないことも多かったです。
-
アクセス・立地悪い札幌校は市内の北部の外れの方にあり、地下鉄の最北の駅からバスを40分ほど乗り継がないといけません。また、最寄りのJR駅からも徒歩20分ほどかかります。雪がとても多い地域なので冬の通学はとても大変でした。
-
施設・設備普通校舎は古く研究棟やトイレが薄暗かったり、秋は虫がたくさん入ってきたりするので綺麗で立派な大学をイメージしているとびっくりしてしまうかもしれません。
-
友人・恋愛良いサークルも多岐にわたっていますし、専攻ごとの歓迎会や送別会も行われていたので他専攻、他学年の学生と仲良くなる機会は多かったと思います。3年生くらいからゼミ活動が増える分講義が減り通学する機会も減ってくるので、1～2年のうちに友人づくりをしておくと良いかもしれません。
-
学生生活良い運動系、音楽や茶道などの文化系とサークルはたくさんあり、入学後にサークル説明会があって先輩の話を聞いたり活動を見学したりして選ぶことができます。地域の小学生が集まる子ども会を運営するサークルもあり、教育大学ならではでした。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1～2年では全学生が外国語や情報処理などの教養科目と初等国語・初等算数など小学校教諭になる為の各科目についての講義を中心に受けていきます。それに加えて、2年頃から卒業にかけて中学、高校、幼稚園、特別支援の中から自分がとりたい免許についての講義を追加して受けていきます。3年からゼミごとの学習がはじまり、私の場合3年のゼミでは興味のある先行研究をまとめて発表し合う活動、4年では卒業論文に向けての研究をメインで行なっていました。
-
学科の男女比5 : 5
-
就職先・進学先自閉症、発達障害児に特化した社会福祉法人が運営する児童発達支援センター。
-
志望動機学費の面で国公立の大学に入りたかったのと、障害児教育や障害児福祉について学びたく、その専門の専攻があったため
投稿者ID：704244 -
-
-
-
卒業生 / 2012年度入学
2020年11月投稿認証済み
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価普通教育大学というだけあり、教員養成には力を入れていると思います。自分の意欲次第で、実践的な学びを含め、様々な経験ができます。
-
講義・授業普通幅広く教育に関する分野についての授業が設定されています。自分の選択次第で、多様な免許が取得できます。
-
研究室・ゼミ良い3年次から研究室に所属し、本格的なゼミが始まります。実践を通し、より専門的に学ぶことができます。
-
就職・進学普通教員採用試験へのサポートは充実していると思います。教員以外の就職もサポートがあります。
-
アクセス・立地悪い札幌駅から最寄駅まで約30ふん、最寄駅からも徒歩約30分と、アクセスは非常に悪いです。
-
施設・設備悪い古くなってきていて、設備はあまり最新のものが取り入れられている感じではないです。
-
友人・恋愛普通比較的関係性は良好で、仲間内で楽しく過ごすことができます。学内カップルもちらほら見受けられます。
-
学生生活普通多様なサークルがありますが、部室は共有などあまり充実した環境ではないかもしれません。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1～2年次は専門分野よりも教養分野の講義が多いです。3年次からより専門的な講義が増えます。
-
学科の男女比5 : 5
-
就職先・進学先幼稚園
-
志望動機昔から教育の分野に興味があり、とりわけ特別支援教育についてより専門的に学びたいと思ったから。
感染症対策としてやっていること在学中ではないので、学内で行われている対策については把握していません。投稿者ID：703876 -
- 学部絞込
- 学科絞込
偏差値が近い国公立文系大学
北海道教育大学学部一覧
このページの口コミについて
このページでは、北海道教育大学の口コミを表示しています。
「北海道教育大学はどんな学校ですか？」という疑問に対して、他では見ることの出来ない先輩や保護者の口コミが記載されています。
学校選びの参考情報として、ぜひご活用ください。
当サイトのコンテンツ紹介動画
偏差値ランキングを動画形式でご紹介します。
みんなの大学情報TOP >> 北海道の大学 >> 北海道教育大学 >> 教育学部 >> 教員養成課程 >> 口コミ
