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北海道教育大学
出典:運営管理者
北海道教育大学
(ほっかいどうきょういくだいがく)

国立北海道/あいの里教育大駅

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偏差値:40.0 - 47.5

口コミ:★★★★☆

3.81

(580)

教育学部 口コミ

★★★★☆ 3.81
(580) 国立大学 482 / 599学部中
580151-160件を表示
  • 女性在校生
    在校生 / 2018年度入学
    2019年07月投稿
    認証済み
    • ★★☆☆☆
    • 2.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 3| アクセス・立地 2| 施設・設備 1| 友人・恋愛 5| 学生生活 4]
    教育学部国際地域学科の評価
    • 総合評価
      悪い
      施設が汚く、学務グループの対応が遅い、講師陣の授業の質の差が激しいため。また授業によって出席の取り方全く異なるのもいかがなものかとおもいます。
    • 講義・授業
      普通
      講師陣の質の差がかなりあるように感じます。又、英語の授業が必修ですが、中学1年生レベルの簡単な英語を授業で行うので自分の力になりませんでした。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      グループによりますが、私の所属しているグループは2年前期からゼミが始まります。ゼミに関しては授業とは異なり学生の面倒をちゃんと先生が見てくださっていると思います。
    • 就職・進学
      普通
      私はまだ2年目であるため具体的なキャリアについての授業を行なっていないため。
    • アクセス・立地
      悪い
      函館駅からも五稜郭駅からも徒歩で行くことは難しいため。また、市電沿いでもなく大学まで通るバスが少ないため。
    • 施設・設備
      悪い
      綺麗なところは綺麗ですが場所によってはトイレが古く汚いです。また、購買や食堂も小さく1つしかないため昼食時は混み合います。
    • 友人・恋愛
      良い
      私が所属している部活はとてもやりがいがあると感じています。学生も見た目が怖そうな方は結構いますが、話してみるとみなさん優しくて面白い方が多いです。悪い人はいないように思います。
    • 学生生活
      良い
      サークルの数は多いと思います。インカレもあるので自分に合ったサークルや部活がみつかるのではないでしょうか。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      函館校では主に地域教育専攻(小学校教諭の免許の取得が卒業条件)と地域協働専攻の2つの専攻に分かれます。地域教育専攻はとにかく先生になるためだけの勉強をしますが、地域協働の方は文系理系満遍なく勉強します。また、どちらの専攻においても外国語の授業を週に3つほどとらなければなりません。
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 志望動機
      センター試験で失敗してしまったことと、公務員になるための勉強と教員になるための勉強両方学べる大学だから。
    この口コミは参考になりましたか?

    3人中3人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:568314
  • 女性在校生
    在校生 / 2018年度入学
    2019年07月投稿
    認証済み
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 5| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 5| アクセス・立地 4| 施設・設備 3| 友人・恋愛 5| 学生生活 5]
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      北海道教育大学教育学部は、教員養成にむけてさまざまなことを考え、活動していくばに適し、公務員希望の学生も頑張っていると思う。
    • 講義・授業
      良い
      抽選のがあり、予定通りにたんいがとれないことがある。(きいてなかった)
    • 研究室・ゼミ
      良い
      ゼミは楽しくみんなで学べる
    • 就職・進学
      良い
      まだ就職活動はしていなくてよく分からないけど、進学実績が良いのでサポートは良いと予想、、、。
    • アクセス・立地
      良い
      男子寮激チカい。スーパー、ローソン、ラーメン屋、焼き肉屋、郵便局がちかくにある
    • 施設・設備
      普通
      体育館が2つあり、1つの方がぼろい。サークル会館がなんか汚い
    • 友人・恋愛
      良い
      恋愛している人多い。女子がけっこうがつがつしていることがビックリ
    • 学生生活
      良い
      サークルたくさんあって、掛け持っている人が多く、充実している
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      1年はたいてい1コマから皆あり、授業はどんなものか学び、2年目はレポートにもなれ、楽しみ方をわかってきたころ
    • 学科の男女比
      6 : 4
    • 志望動機
      将来の夢ははっきりと決まってなく、教員か栄養士か保育士かってなると安定の給料の教師かな?と思った
    この口コミは参考になりましたか?

    1人中1人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:564130
  • 女性在校生
    在校生 / 2018年度入学
    2018年10月投稿
    認証済み
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 5| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 -| アクセス・立地 2| 施設・設備 3| 友人・恋愛 -| 学生生活 4]
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      札幌校は、教員を目指すしている学生にとって優れた環境。
      自分で進んで学ぼうとすれば、教授は応えてくれる。
      地域の小・中学校の授業を参観する講義があったり、子どもと触れ合うサークルも活動している。
    • 講義・授業
      良い
      過保護と言えるほど、教授はサポートしてくれる。
      自分で更に学ぼうとすれば、応えてくれる。
    • アクセス・立地
      悪い
      自宅が遠い学生は、バス通学か、JRの通学に分かれる。
      冬は雪が多く、通学に時間がかかる。
    • 施設・設備
      普通
      図書館は本が充実しており、無い本は頼めば買って入れてくれる。
    • 学生生活
      良い
      50を超える部活動・サークルがある。教育大特有の、子どもと触れ合うや、留学生と交流するものなどもある。、
      学内でホールを利用して、バンドやダンス、オーケストラのステージイベントが行われる。
      任意参加で、体育祭や、学校祭など、たくさんのイベントがある。
      学校祭の藍涼祭は、部活動・サークルや、専攻・分野ごとに催し物をしている。学生の他に地域の人も訪れ、賑わっている。
    その他アンケートの回答
    • 就職先・進学先
      中学校理科教員
    この口コミは参考になりましたか?

    2人中2人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:468534
  • 女性在校生
    在校生 / 2018年度入学
    2018年10月投稿
    認証済み
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 4| アクセス・立地 2| 施設・設備 2| 友人・恋愛 2| 学生生活 2]
    教育学部国際地域学科の評価
    • 総合評価
      良い
      大学で勉強したいと思っている学生にはいい大学です。国際地域学科であるため、教員だけでなく企業や公務員も目指すことができる。
    • 講義・授業
      良い
      講義は面白い先生が多い。教員も官庁も企業も目指すことができる幅広い講義を受けることができ、充実した講義内容となっている。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      3年生からゼミに配属されることになっているが、先生との距離が密接になり、やりたい分野を思う存分楽しむことができる。
    • 就職・進学
      良い
      1年生のときから、進路についての説明を聞き、キャリア開発として先生が密接に学生の進路をサポートしてくれる
    • アクセス・立地
      悪い
      大学の周りに店が少なく、買い物するのにも一苦労。バイト先も少なく、バイトに行くまでに時間もかかる。
    • 施設・設備
      悪い
      全体的に、人数もいないために、学校自体小さい。そのため、図書館が狭かったり、講義室が狭かったりする。
    • 友人・恋愛
      悪い
      少し偏差値が低いところなので、まだ高校生らしい言動や行動をとっている人が多い。人間関係のトラブルに巻き込まれやすい。
    • 学生生活
      悪い
      イベントが少なく、文化祭も老人ホームのお遊戯会のようなレベルである。もう少し大規模な大学にいけばよかったと後悔している
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      1年生ではそれぞれ人文、自然、現代教養を、また教育関連を学ぶ。2年生からはそれぞれの専攻に分かれた専門的な科目を学ぶ
    • 就職先・進学先
      決まっていない
    この口コミは参考になりましたか?

    投稿者ID:495296
  • 女性在校生
    在校生 / 2018年度入学
    2018年10月投稿
    認証済み
    • ★★★★★
    • 5.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 4| アクセス・立地 1| 施設・設備 3| 友人・恋愛 5| 学生生活 4]
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      教員になりたいと思ってるいる人は充実した四年間が探せると思う。教員と学生の距離が近く、気軽に相談したりできる。それぞれの分野でやりたいことを出来る。沢山の免許が取れるのも魅力。
    • 講義・授業
      良い
      地域と密接に結びついていて、一年生から現場に出られることが何よりの強みだと思います。また他の大学にはない科目も開設されており、教師の資質だけではなく人としても成長を図れる。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      私の専攻は2年生から本格的に各ゼミに分かれて活動を行います。活動が活発なところと活発ではないところがあるので、自分でしっかり実際見て決めることが大切。
    • 就職・進学
      良い
      教員志望の人は多くの人が新卒で合格しています。ただ、教員志望ではない人のサポートはあまり手厚くはないと思われます。
    • アクセス・立地
      悪い
      駅が遠いというとこがまず第一。大抵、地方の人がくるので一人暮らしか寮、下宿が基本だと思います。
    • 施設・設備
      普通
      教員志望するにあたって、必要なピアノなどの道具はしっかりと揃っています。ただキャンパスがそもそも小さいので充実してるかといえば、普通だと思います。
    • 友人・恋愛
      良い
      同学年との結びつきはもちろん深いです。また、縦の関係も密接で先輩と後輩もいい関係です。
    • 学生生活
      良い
      部活、サークルの数は普通だと思います。ただ、サークルでは変わったサークルがあり、高校まででは出来ないことも沢山出来ると思います。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      一年生は、教養科目を基本的にやり、二年生からは専門的な教科をやっていくと思います。三年生は実習があり、忙しい四年間ですが、充実した生活を送れると思います。
    • 就職先・進学先
      決まっていません。
    この口コミは参考になりましたか?

    2人中2人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:495019
  • 男性卒業生
    卒業生 / 2017年度入学
    2023年12月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 4| アクセス・立地 2| 施設・設備 4| 友人・恋愛 4| 学生生活 4]
    教育学部国際地域学科の評価
    • 総合評価
      良い
      そこそこ頑張って勉強したい人にはいいと思います。専門性があるので。また先生の質も良く、講義もわかりやすかったです。
    • 講義・授業
      良い
      皆さん優しい先生で質問をしても答えてくれる先生が多いです。講義では、内容を深掘りしていただけるので良い学びになりました。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      ゼミでは当たり外れが激しいです。必ず先輩たちにアドバイスをもらった方がいいです。
    • 就職・進学
      良い
      良いと思います。私の知り合いたちは皆就職できました。サポートも十分です。
    • アクセス・立地
      悪い
      駅から個人的には遠いなと思いました。まあ、許容範囲だとおもいます。
    • 施設・設備
      良い
      私がいた時は結構綺麗でしたよ。トイレが綺麗なのがありがたかったです。
    • 友人・恋愛
      良い
      サークルに入れば友人は絶対できると思います。恋愛も禁止とかじゃないのでその人次第です。
    • 学生生活
      良い
      私の所属していたサークルは活動が活発でとても楽しかったです。歓迎会でたくさん友達ができました。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      あんまり覚えてないですが、就職できるくらいの知識をつけることができます。
    • 学科の男女比
      7 : 3
    • 志望動機
      教師になりたかったから。公務員になれば後先安心だと思ったから。
    • 就職先・進学先
      公的機関・その他
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    投稿者ID:966231
  • 男性卒業生
    卒業生 / 2017年度入学
    2022年10月投稿
    認証済み
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 5| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 4| アクセス・立地 4| 施設・設備 4| 友人・恋愛 4| 学生生活 4]
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      この大学はいい所だと思う。大学の施設もいいし生徒はすごく優しい。だからわたしは困っていたところも助けられたことがあった
    • 講義・授業
      良い
      先生になるためにできる授業が多くて楽しいと自分的にはすごくいいと思う
    • 就職・進学
      良い
      先生になってる人は多かったはずで自分もなろうと考えました。。
    • アクセス・立地
      良い
      結構いい。みんな歩いたりくるまで通ってるのがほとんどだと思う
    • 施設・設備
      良い
      まあ古いところも新しいところもあっておもしろい学校ですね!!
    • 友人・恋愛
      良い
      あまり分からないけど仲は良かったしカップルもいて充実はしてる
    • 学生生活
      良い
      教育実習があって色んな学校に行けるのでそれが楽しいと思います
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教育のこととか具体的には小学校、中学校、高校の教育実習に行くんではないかな。自分は中学校へ行った
    • 学科の男女比
      6 : 4
    • 就職先・進学先
      IT・通信・インターネット
      ここら辺でいいかな
    • 志望動機
      教えるのが好きなのと、子供とかが好きなこと、得意な科目があること
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    1人中0人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:872578
  • 男性卒業生
    卒業生 / 2017年度入学
    2022年09月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 3| アクセス・立地 3| 施設・設備 4| 友人・恋愛 5| 学生生活 3]
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      大学で勉強したいと思ってる人はここの大学がいいと思う色んな有名な、教授がいるから、この学科がとてもいいと思う。
    • 講義・授業
      普通
      充実していたけど、難しいことが、大半だったから、ちょっと充実はしていない
    • 就職・進学
      普通
      就職出来て、サポートは、良かったです。進学実績も良かったし、満足です
    • アクセス・立地
      普通
      いいんだけど、友達が出来ず、過ごしていた時期もあったからこの星にした、
    • 施設・設備
      良い
      施設の中は自分的綺麗で、とても充実していて良かった、設備も完璧だった。
    • 友人・恋愛
      良い
      友人も出来て、彼氏も出来たから、ほんとに完璧悩んだこともあったけど今は幸せ。
    • 学生生活
      普通
      充実していたんだけど、楽しめない部分もあったから、この満足度にした。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      私は保育園の先生になりたいから、この教育のことについて、学べます、
    • 学科の男女比
      6 : 4
    • 志望動機
      私は昔から保育園の先生になりたくて、この大学に来たほとんどの人がそうでいい仲間も出来てこの大学に来てよかった
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    投稿者ID:866376
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2017年度入学
    2022年03月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 4| アクセス・立地 3| 施設・設備 3| 友人・恋愛 4| 学生生活 4]
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      教員免許を取得するための学校です。やればやるほど結果が伴ってきます。
      先生は、すごく厳しい先生もいましたがみんな良い先生です。
    • 講義・授業
      良い
      国境を越えてさまざまな文化や言語をもつ人々と交流したり、すごく充実していると思います。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      教員免許を取得するためだけでなく、国際交流などの内容も充実しています。
    • 就職・進学
      良い
      私の学年のほとんどがそれぞれ目指していた教師などの職につけていたと思います。
    • アクセス・立地
      普通
      キャンパスによりますが、私の住んでいたところからは札幌キャンパスが通いやすかったです。
    • 施設・設備
      普通
      割としっかり設備が整っているように感じました。普通のキャンパスライフを送ることができます。
    • 友人・恋愛
      良い
      普通に充実していると思います。他の大学と同様に普通の友達、普通の彼氏ができます。
    • 学生生活
      良い
      イベントはこれが楽しい!というものはあまりありませんでしたが、普通に楽しいです。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教員免許を取得するために、それぞれが必要なことを学んでいたと思います。
    • 学科の男女比
      6 : 4
    • 就職先・進学先
      公的機関・その他
      公立中学校の英語の教師になりました。生徒たちにはさまざまな子がいて、とてもやりがいのある仕事です。
    • 志望動機
      中学校の頃にすごく良い先生に出会えて、私も先生のような人になれたらと思ったからです。
    感染症対策としてやっていること
    私は新型コロナウイルス感染症が流行している頃に在学していなかったので、あまり詳しくは知りませんが、しっかりと感染症対策を行う学校だと思います。
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    投稿者ID:824578
  • 男性卒業生
    卒業生 / 2017年度入学
    2021年10月投稿
    認証済み
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 3| アクセス・立地 1| 施設・設備 1| 友人・恋愛 3| 学生生活 3]
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      普通
      あまり苦労せずに高校の免許も取得可能なため、教員になるとすれば有利に働くと感じる。他にも様々な実習をけいけんできる。
    • 講義・授業
      普通
      卒業した時に教員免許を取得できるから仮に教員ならなかったとしても持っているだけで意味があると思う。
    • 就職・進学
      普通
      教員志望だとしたらサポートは手厚いと思う。しかし就職活動をする際は、自分で行動しなければならない場面が多いと感じる。
    • アクセス・立地
      悪い
      最寄り駅まで歩いて20分以上かかり、交通の便は決して良いとは言えない。
    • 施設・設備
      悪い
      土日の体育館を使用する際に暖房が入らないため、そこは何とかして欲しいと願っている。
    • 友人・恋愛
      普通
      小さい大学なので、他の専攻とも距離は近くなれ、交友関係も広がります。
    • 学生生活
      普通
      サークル活動は盛んだと感じる。イベントについては夏に体育大会も催されている。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      中学校の教員になるために、座学だけではなく実際に手を動かして様々な実習をします。
    • 学科の男女比
      7 : 3
    • 志望動機
      昔から学校の先生という職業に憧れを持っており、教員になるには近道だと思ったから。
    • 就職先・進学先
      公的機関・その他
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    1人中1人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:783017
580151-160件を表示

基本情報

所在地/
アクセス
電話番号 011-778-0206
学部 教育学部

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このページの口コミについて

このページでは、北海道教育大学の口コミを表示しています。
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