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千葉県の保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 5189件中 541-550件を表示
  • 女性保護者
    成田中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      まあ、とりあえず普通の3にしちゃいましたってだけで、とくに意味はありません。普通が1番だったりします。
    • 学習環境
      子供が先生の授業が楽しい、分かりやすいと言っているので5点にした
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  • 女性保護者
    船橋中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2023年入学
    • 総合評価
      可もなく不可もなくといったところ。あまり派手な子がいないので、そういった点では穏やかな校風。物足りないと思う人もいるかもしれないが公立はこんなものかと
    • 学習環境
      補講などはあるが先生が個々に面倒みてくれるわけではない。
      大体が塾に行っているので、あまり学校の授業を重視してない。
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  • 男性保護者
    第四中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      息子が部活動を辞めて引きこもりがちです。仲の良い友達もいないようで心配しか無い。勉強もしないので将来が心配です。
    • 学習環境
      部活動に力を入れている。自主性を重んじる為、宿題や課題が少ない。
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  • 女性保護者
    翔凜中学校 (千葉県 / 私立 / 共学 / 偏差値:34 - 38)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      お友達は基本的にいい子が集まっていると思います。ただ先生たちの評価はあまりよくないです。話す時も冷静に話してくれる先生もいれば心のままに話す先生もいます。
    • 学習環境
      先生によってわかりやすさが全く違う。この先生の授業わかりにくいと申し出てもその先生のままです。
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  • 女性保護者
    牧野原中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2021年入学
    • 総合評価
      いじめもあり校則も普通だし勉学部活動も普通です。いい所は制服のみですがブレザーに変わってしまうならありません。ただ人数が少ないんだからもう少し生徒をよく見てあげて欲しいです。ただ頭のいい人ばかり贔屓するのでは無く。2年生担任に言っています。歌声活動は凄くいいと思います。
    • 学習環境
      サポートはいいと思います。テスト前に勉強出来る環境を用意したりっていうのは。ただ部活動が1週間前は他の方も言っている通り遅すぎると思います。せめて2週間前にしてください。
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  • 男性保護者
    千葉明徳中学校 (千葉県 / 私立 / 共学 / 偏差値:36 - 39)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      本人曰く、結局校風に合わないと言う事で、内部進学はしませんでした。どこが悪い云々ではなく、自分と合わなかったとの事です。
    • 学習環境
      学力の差がついてしまいがち。到達度別や補習など対応はしてくれた。
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  • 女性保護者
    轟町中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      結局は良い面悪い面両方あるので、何とも言えない印象。先生も保護者もいろいろで、あまり入り込まないでおこうと思っていた。
    • 学習環境
      基本的に偏差値高めの学校。勉強に励む子もいればそうでない子もいる。
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  • 女性保護者
    真砂中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      可もなく不可もなく、公立だからこんなもんかな、という印象です。コロナ禍だったこともあり、学校の特色をあまり感じることができぬまま卒業してしまったので、残念といえば残念です
    • 学習環境
      みんな塾に通っていてそれぞれ勉強していましたが、全体的なレベルとしては高くないような印象があります。
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  • 女性保護者
    大椎中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      緑豊かな地域で立地もよく公立としては平均点をもらえる環境だと思います。PTAも充実しています。以上です
    • 学習環境
      あまり具体的には詳しくないので細かい事は情報はながせないのでお伝えできません
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  • 女性保護者
    四街道北中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      もう少し自主的に行動できるよう、モチベーションを上げて欲しいです
      生徒の個性が目立っていないようです
    • 学習環境
      グループ学習はきちんと協力しながら円滑に進められいると思います
      教え合いっこは普通に行われています
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