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大阪教育大学
出典:Osakakyoikuuni.
大阪教育大学
(おおさかきょういくだいがく)

国立大阪府/大阪教育大前駅

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偏差値:42.5 - 52.5

口コミ:★★★★☆

4.00

(617)

大阪教育大学 口コミ

★★★★☆ 4.00
(617) 国立内67 / 177校中
学部絞込
617421-430件を表示
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2013年度入学
    2021年08月投稿
    • ★★★★★
    • 5.0
    [講義・授業 5| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 4| アクセス・立地 3| 施設・設備 4| 友人・恋愛 3| 学生生活 3]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部教育協働学科の評価
    • 総合評価
      良い
      勉強は入り口で、自分で何がしたいのか、何ができるのかを考えさせてくれる場所であった。学生の間にやってみたいことを試してうまくいくかどうかという体験は社会に出てからはできないことであった。進路についても勉強してみて、体験してみて初めて、やってみたいと思えることも増えて、どのような選択をするのか考え、進んだとこはこの場所でしかできなかったことだと思う。
    • 講義・授業
      良い
      一般教養の数が多く結構自由に取れるところに満足している。専門の必修は学部生としては必ず必要だし,その上で大学院に進学できるかも考えられると思う?
    • 研究室・ゼミ
      良い
      どの研究室に進むかは選べるが、配属人数の問題がある。そのため、成績はしっかり取っておくと有利。希望の研究室で最初は勉強するが、自分のやってみたいことを自分から教員に話すと様々な選択肢と進路も合わせて話してくれる。
    • 就職・進学
      良い
      教員になりたいのであれば満足できる。面接や模擬授業、試験など特別講義が多く人気である。予約を前もって入れないと時期によっては満席になっている。
      就職はキャリアセンターがある。合うかどうかは人によると思う。丁寧な対応ではあるが、大手企業に就職したい場合はあまり合わなかった。
    • アクセス・立地
      普通
      山の中にある。駅から20分くらい歩く。キャンパス直通のバスがある。とても自然豊か。
    • 施設・設備
      良い
      教室は授業の人数規模で変わるので不自由はないし、施設や設備に問題はなかった。情報科学専攻(今では数理情報)では自分で作る専攻なので環境を整えることも授業の一環であった。
    • 友人・恋愛
      普通
      サークルや部活の数は多いです。学校が提案するバイトもあるのでそこで人間関係を築くのもありだと思う。ボランティアも多いので教員を目指す人は学生のうちからと始めるのも良い。4月頃は多くの先輩と話す機会ができるので授業などの情報を聞くことも大事。
    • 学生生活
      普通
      個数は多い。入学してすぐくらいに勧誘があるので話を聞くのがいいかも。サークルによるが、途中の月で入部するのもありなので始めたい時に入れる。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      1回生は、必修の専門が少なめなので一般教養をとっておくべきである。2回生から専門の必修授業が多くなるので自由度は減る。プログラミング、計算機科学など専門の入り口から始まる。3回生は選択必須となり、少し自由度が増える。3回生の後期に研究室配属するのでどの科目をとるか自分の進みたい分野を考えて取得する必要がある。4回生ではあまり授業は多くなく、研究室でゼミをして卒業論文を書く。1番の難所は、卒業研究発表が必要となるので学科の教員の前で発表し、質疑応答を乗り越える必要がある。
    • 学科の男女比
      7 : 3
    • 就職先・進学先
      公的機関・その他
      大阪教育大学大学院総合基礎科学専攻。大学院卒業後、情報の専修免許を取得し、教員に就職。
    • 志望動機
      情報の内容を勉強し、IT企業に就職するか、教員になるか迷っており、どちらの選択肢も学びながら考えられる場所に進学したかったため。
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    投稿者ID:761039
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2013年度入学
    2021年07月投稿
    認証済み
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 5| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 3| アクセス・立地 1| 施設・設備 5| 友人・恋愛 3| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部学校教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      教員を目指すなら良いところだと思います。授業の取り方で空き時間ができても図書館の蔵書で時間も潰しやすいです。
    • 講義・授業
      良い
      様々な人の地雷とそれに対する配慮の仕方を教わるので社会に出ても炎上を避けられる倫理観が身につきます。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      説明会は重要です。人数の少ないゼミの方が個人的には楽だと思います。
    • 就職・進学
      普通
      就職活動科にそれほど通ってなかったのでわかりません。教師になる人にとっては充実してるのではないでしょうか。
    • アクセス・立地
      悪い
      大阪教育大学前駅から坂を登って徒歩15分ほどです。アクセスは正直悪いです。周りは山です。
    • 施設・設備
      良い
      図書館の蔵書が充実しています。あとは敷地が広いのでスペースが必要ならいいかもしれません。
    • 友人・恋愛
      普通
      友達が少なかったのでよくわかりません。サークル内恋愛とかはあると思います。
    • 部活・サークル
      普通
      年に2回の文化祭のようなものは結構盛り上がります。文化系サークルは忙しいですがそれ以外はゆるっと楽しめると思います。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      子どもの発達や小学校課程の授業づくりについて幅広く学びます。
    • 学科の男女比
      7 : 3
    • 就職先・進学先
      建築業
    • 就職先・進学先を選んだ理由
      お金が無いので家から通える範囲の国公立に行きたかったからです。
    感染症対策としてやっていること
    知りません。換気と自粛はしてると思います。あとは知りません。
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    1人中0人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:766983
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2013年度入学
    2020年05月投稿
    認証済み
    • ★★★★★
    • 5.0
    [講義・授業 5| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 5| アクセス・立地 5| 施設・設備 5| 友人・恋愛 5| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部学校教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      友だちにも先輩にも教授にもたくさんの刺激を受けることができた。自分の将来をしっかりと考えることができた4年間になった。
    • 講義・授業
      良い
      教員になるための学びたいことを学ぶことができたから。実習も充実していた
    • 研究室・ゼミ
      良い
      先輩後輩、同期関係なくとても仲良く過ごすことができた。教授も私たちのことをとても気にかけてくれた。
    • 就職・進学
      良い
      教員になるためのサポートがたくさんあった。Webでの講義も受けれたので時間を有効に使うことができた。
    • アクセス・立地
      良い
      他の大学の生徒は使わない駅だったので混まなかった。電車も空いている
    • 施設・設備
      良い
      教室も広くて使いやすかった。人数に合って教室が割り振られているので、授業も受けやすかった。
    • 友人・恋愛
      良い
      趣味や考えることがよく似た人たちが多くいたので、すぐに仲良くなることができて。
    • 部活・サークル
      良い
      たくさんのサークルがあるので、自分に合うものを選ぶことができた。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      学校教育で必要や基礎基本を学ぶことができた。教育実習もたくさん種類があり、必修に加えて選択して選ぶことができた
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 就職先・進学先
      公立学校の教員
    • 志望動機
      家から1番近い国公立大学で、将来は教員になりたいとずっと思っていたから。
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    投稿者ID:659617
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2013年度入学
    2019年12月投稿
    • ★★★★★
    • 5.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 4| アクセス・立地 2| 施設・設備 3| 友人・恋愛 3| 学生生活 4]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部の評価
    • 総合評価
      良い
      意識の高い人が集まっていたと思います。大阪府の教育界では大学のブランドが効いていると思います。大阪府や近畿で先生を目指すには良いかと。
    • 講義・授業
      良い
      先生にもよりますが、実になる話が多かったと思います。教員になってからわかりましたが…
    • 就職・進学
      良い
      半分以上が教師になったと思います。企業に就職した人もいます。サポートはこちらから赴けば良いと思います。
    • アクセス・立地
      悪い
      駅からキャンパスまでの登り坂が非常に疲れます。原付で通う人が多いです。
    • 施設・設備
      普通
      私立大学のようにきれいとは言えませんが、十分な施設設備と思います。
    • 友人・恋愛
      普通
      サークル、部活もたくさんあるので、充実している人はしているかと。
    • 学生生活
      良い
      サークルに入っていたらイベントも楽しめると思います。国立だから、そこそこかな。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      1年次は基礎的なことや、小学校教科の基礎的なこと。2年次からは専門的なことも増えてきました
    • 学科の男女比
      1 : 9
    • 就職先・進学先
      大阪府公立支援学校(教諭)
    • 志望動機
      支援教育の知識は、教育界で必須と思い志望しました。単位次第だと幼稚園の免許も取れるのでよかったです
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    投稿者ID:596913
  • 男性卒業生
    卒業生 / 2013年度入学
    2019年12月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 5| アクセス・立地 2| 施設・設備 4| 友人・恋愛 5| 学生生活 3]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部学校教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      先生のサポートも手厚く、しっかり理解できる。ここで良かったと思える。少なくとも自分の所属していた中等国語はそうだって。
    • 講義・授業
      良い
      少人数での授業で、レベルの高い授業が受けられる
      教師になりたい人にはうってつけ。
    • 研究室・ゼミ
      普通
      標準的だと思う。可もなく不可もなく。
    • 就職・進学
      良い
      教育大学なので、やはり教師になる人が多い。普通の公務員になる人も結構いる。
    • アクセス・立地
      悪い
      辺鄙な場所にあり、通学には時間がかかる人が多いと思う。周辺は見渡す限り緑しかなかった。
    • 施設・設備
      良い
      校舎は地方国公立らしくきれいではない。ただ、これと言って足りない、不便と思うことはない。食堂が特徴的。
    • 友人・恋愛
      良い
      友達は多い人は多い、少ない人は少ない。すべて自分次第。
      恋愛関係はちらほら聞く。
    • 学生生活
      普通
      外部の大学のサークルに入っている人もいると聞く。
      わざわざ学内のサークルに入らなくてもいいかも。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教師で必要な知識やスキルを学ぶ。実際に学校に行き、教育実習生として生徒の前で授業を行う。
    • 学科の男女比
      6 : 4
    • 就職先・進学先
      高校教師
    • 志望動機
      高校教師になることを夢見ていて、自分にうってつけの大学であると感じたから。
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    投稿者ID:591781
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2013年度入学
    2019年07月投稿
    認証済み
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 5| アクセス・立地 1| 施設・設備 2| 友人・恋愛 3| 学生生活 3]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部学校教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      教員になりたいと考えている人にはおすすめできる大学です。1回生から現場の学校を見学できるので、どんな教員になりたいかを具体化させて卒業することができます。
    • 講義・授業
      良い
      大学の先生から、教員になる上での沢山の知識を学ぶことができます。また、三回生の後期から始まる教員採用試験に向けた講座では細かく解説してくださったり、面接指導では入室の礼儀から教えてくだったり親身に面接の中身を相談させてくださったりと本当に自分のためになる時間ばかりです。
    • 研究室・ゼミ
      普通
      三回生からゼミが始まり、自分の興味を膨らませて勉強をすることができます。
    • 就職・進学
      良い
      就職する人はあまり多くないため、手厚い支援は受けられないかと思います。
    • アクセス・立地
      悪い
      大学は大阪と奈良の県境にあるのでアクセスはあまり良くないと思います。下宿生が多く、その生活は楽しいです
    • 施設・設備
      悪い
      体育施設が老朽化しており、あまりいい施設ではありません。新しいものに変わればいいかなあと思います。
    • 友人・恋愛
      普通
      専科大学なので、一学年があまり多くはなく友達ができやすい環境が整っていると思います。
    • 学生生活
      普通
      サークルに入っていないためあまりよくはわかりませんが、学園祭などでは盛んに活動している様子を見ることができます。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      3、4回生から始まるゼミで自分が4年間学んできたことの集大成としてまとめていきます。
    • 学科の男女比
      4 : 6
    • 就職先・進学先
      徳島県の小学校教員
    • 志望動機
      幼い頃より、先生なりたいと思っており、また地元から離れて大学進学をしたいと考えていたから。
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    投稿者ID:535303
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2013年度入学
    2019年07月投稿
    認証済み
    • ★★★★★
    • 5.0
    [講義・授業 5| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 1| アクセス・立地 2| 施設・設備 5| 友人・恋愛 5| 学生生活 4]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部教育協働学科の評価
    • 総合評価
      良い
      教師を目指す人にとっては申し分ない大学だと思います。ですが、そうでない人にとっても、おすすめしたい大学です。内定先は金融機関から5ついただきました。この大学に入って心からよかったです。そう思えることは幸せだと思います。大学に感謝です。
    • 講義・授業
      良い
      一般教養という分野があり、興味があれば誰でも受講できるので教養が深まるから。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      私立大学と異なり、ひとつのゼミの人数が少ないので、教授との距離が近く、なんでも話せました。また、他のゼミ生とも仲良くなれました。
    • 就職・進学
      悪い
      教育大学ということもあり、一般企業への就職サポートは手厚くないです。セミナーに来る企業も少ないです。ですが、個別面接指導を利用したり、一般企業就職を目指す友人と協力したりと、自ら行動することができました。教育大学だからといって一般企業就職に不利だと思うことは全くありませんでした。企業からの印象も良かったようです。
    • アクセス・立地
      悪い
      大阪の中心へのアクセスは悪くないですが、駅からが遠いです。坂道や階段はいつも大変でした。
    • 施設・設備
      良い
      施設は新しく、使っていて気持ちがよかったです。学食はとてもきれいで自慢でした。
    • 友人・恋愛
      良い
      国立大ということもあり、気の合う友人が多かったです。男女比も不便ないと思います。
    • 学生生活
      良い
      私立大学に比べたらサークルの数や規模は劣るかと思います。ですが色々な種類があるので合うものは見つかると思います。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教員免許取得のための勉強と、一般教養、それぞれの学科の専門科目を学ぶことができます。
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 就職先・進学先
      銀行
    • 志望動機
      生活科学という分野に興味があったからです。文学や経済等と違い、自分の生活に深く関わっていることを勉強したかったので、この大学、学科を選びました。
    この口コミは参考になりましたか?

    投稿者ID:569462
  • 男性卒業生
    卒業生 / 2013年度入学
    2018年11月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 -| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 5| アクセス・立地 1| 施設・設備 5| 友人・恋愛 -| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部の評価
    • 総合評価
      良い
      先生になるにはとてもいいと思いますが就職には不利かもしれません。実習など、取得しなければいけない単位数も多い方だと思います。
    • 就職・進学
      良い
      教員採用試験の対策は筆記、面接ともに充実しています。自分でやるのももちろん必要ですが、サポートがある方が勉強になり、効果も大きいです。絶対に先生になりたいのであれば、おすすめします。ただし、先生になるための授業や三回生の夏休みに実習があるなど就職を考えるととても不利です。周りの学生はほとんどが先生志望で就活をする人も少ないので情報が得にくいです。
    • アクセス・立地
      悪い
      国定公園の山の上に立っているので周りには何もありません。というより、法律で決まっているらしく周りに何も建てれません。イノシシが学内には住んでいます。店は隣駅まで行かないとないです。バイクや車などの足があれば、隣駅には比較的いろいろあるので生活には困りません。
    • 施設・設備
      良い
      学部が2つの割に設備は整っており、学内も広い方だと思います。
    その他アンケートの回答
    • 就職先・進学先
      教育関係
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    1人中0人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:483458
  • 男性卒業生
    卒業生 / 2013年度入学
    2018年11月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 -| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 3| アクセス・立地 2| 施設・設備 -| 友人・恋愛 -| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部学校教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      教育について専門的に学べると思う。
      周りも教員を目指している学生が多く、切磋琢磨しあえる。
      自然豊かな立地で、緑に囲まれて学ぶことができる。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      所属していたゼミでは、かなり自由度が高く、自分の関心のあるテーマ、研究課題を設定させてもらえた。与えられた課題ではなく、自分の関心のあること、問題意識のあることについて研究できるので、意欲的に論文作成に取り組むことができる。
    • 就職・進学
      普通
      教員就職についてはかなり手厚いが、企業就職、公務員就職にはまだまだ弱みがある。ただし、キャリア支援センターの職員は親身になって相談にもこたえてくれるのでありがたかった。
    • アクセス・立地
      悪い
      山の中にある。
      駅と大学しかない。おシャレなカフェはおろかコンビニすら道中にはない。
      ただし、山の中にあるということで、自然に囲まれて学ぶ環境にあり、教員を目指している人にとっては卒業後教壇に立つことを考えるといい経験にはなると思う。
    その他アンケートの回答
    • 就職先・進学先
      地方公務員(市役所行政職)
    この口コミは参考になりましたか?

    投稿者ID:482568
  • 男性卒業生
    卒業生 / 2013年度入学
    2018年10月投稿
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 -| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 -| アクセス・立地 1| 施設・設備 -| 友人・恋愛 -| 学生生活 2]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部学校教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      普通
      学校の先生になりたい方にはとてもいい学校だと思います。
      教育現場での経験がある教授が、実際に使えるノウハウを教えて下さる授業もあります。
      教員採用試験に向けての講義や、教採カフェがあり、同じ夢をもつ人と協力できます。
      自然豊かで、穏やかな空間なので、学びの環境にとても良いです。
      おすすめします。
    • アクセス・立地
      悪い
      最寄り駅の大阪教育大前から、長い坂になっている歩道橋を15分ほど歩き、その後とても長いエスカレーターを使って山の上まで登ります。
      エスカレーターが故障中や点検中の場合は、長い階段をひたすらに上がります。
      大学内もとても広く、校門をくぐってから、教室に着くまでの時間がかかるので、
      だいたい駅から20分はかかると計算した方が良いと思います。
    • 学生生活
      悪い
      大学祭は私立大学と比べて小規模で、学内のクラブやサークルが数軒屋台を出したり、ダンスサークルなどのステージはありますが、芸能人などが来ることはありません。
    その他アンケートの回答
    • 就職先・進学先
      学校教諭
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    投稿者ID:470235
617421-430件を表示
学部絞込

基本情報

所在地/
アクセス
  • 柏原キャンパス
    大阪府柏原市旭ヶ丘4-698-1

     近鉄大阪線「大阪教育大前」駅から徒歩17分

  • 天王寺キャンパス
    大阪府大阪市天王寺区南河堀町4-88

     大阪環状線「寺田町」駅から徒歩6分

電話番号 072-976-3211
学部 教育学部教育学部第二部

この大学のコンテンツ一覧

大阪教育大学学部一覧

このページの口コミについて

このページでは、大阪教育大学の口コミを表示しています。
大阪教育大学はどんな学校ですか?」という疑問に対して、他では見ることの出来ない先輩や保護者の口コミが記載されています。
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