大阪教育大学の口コミ[p.30]

卒業生 / 2016年度入学

教育への視野が広がる文学部

2021年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  良い
  先生の手厚いサポートのもとで学べる環境は大きい。文学系・芸術系から広く専門分野を選べるが、深く学びたい人には物足りないかもしれない。
• 講義・授業

  良い
  教員免許以外に司書の資格が取得できるため、広く教育に対する視野を広げることができる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  学科によるが、3年の前期にゼミ配属があり、各学年10人以下の少人数制で行われている。
• 就職・進学

  普通
  教員養成課程より教員を目指す人は少なく、公務員や企業就職を考えている人が多いように思う。キャリア支援センターのサポートは充実しているが、就職相談の予約は早く埋まって取りづらい。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りである大阪教育大前駅の周りには何も無い。隣の河内国分駅は急行は停まるものの、飲食店が少しずつ減ってきている印象。駅からキャンバスまで徒歩+エスカレーター3つだが、定期点検で止まっている時は不便極まりない。
• 施設・設備

  普通
  コロナの影響で大学生協の規模が縮小されており、使いづらい。一部の専門講義棟のトイレは壁の色がえんじ色で、夕方以降とても暗い。渡り廊下はとても雨が吹き込む。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルに所属すれば友人関係を広げることができるが、勉強よりサークルを優先する人も少なからずいるため、個人的には合わない人が多かった。
• 学生生活

  悪い
  大学祭の規模が小さく、大学の宣伝になっているかどうか大いに不安。サークルは非公認のものも含めて数は多い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1・2年では広く文学や芸術学を学び、自分の興味が向く方向を絞っていく。3年の前期にゼミ配属がある。日本・中国文学系ゼミでは3年次にゼミ単位での研究活動がある。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  国立大学の事務職員
• 志望動機
  かねてより寺社仏閣を訪れることが好きだったため、古典文学から深く学びたいと考えた。

卒業生 / 2016年度入学

素晴らしい大学であり素晴らしい

2021年08月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部第二部小学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  大変素晴らしいので特に言うことはないです。学校の魅力がありすぎて倍率高くなるかもしれませんね良き学校です
• 講義・授業

  良い
  教育は学びたい人、教員になりたい人にはとっても素晴らしい学校です。
• 研究室・ゼミ

  良い
  とても優秀な教授の方ばっかりです。とても素晴らしい大学です。
• 就職・進学

  良い
  就職はむちゃくちゃ良く教員として働いても職場の周りの方から優秀だねと良く言われます
• アクセス・立地

  良い
  駅から近くからなので全然揉んだないです。とても良き学校ですね
• 施設・設備

  良い
  国立の学校なのでとても設備が整っていますね大変素晴らしい学校ですね
• 友人・恋愛

  良い
  はい、もちろん、良き友達がたくさんいてとても充実しております。
• 学生生活

  良い
  文化祭がとても良きでみんな盛り上がっていますね。素晴らしい学校です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育とは何なのかについて学び、教員になるのに向けてさまざまなことを学びます
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  大手の化学メーカーですね
• 志望動機
  昔から教育課程の分野に興味があり、より知識を深めていきたいと思ったからです。

感染症対策としてやっていること

マスクをみんなつけているので安心できますね大変素晴らしい学校です

卒業生 / 2016年度入学

選択肢を広げられる学校

2021年04月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  悪い
  他の大学に比べて小規模なので教授との距離も近い
  しかし、近いが故に評価が疎かにされている部分があると感じた
• 講義・授業

  良い
  教養科目の人気の授業は抽選になることが多い。
  専攻以外の分野の授業も受けることができる。
• 就職・進学

  良い
  教授等からのサポートは特にないが、大学側の就職アドバイザーが親身になって相談を聞いてくれる。
• アクセス・立地

  悪い
  大学の最寄りの駅から20分登山しなければならない
  下宿しているひとは原付で通っている場合が多い
• 施設・設備

  悪い
  昼食をとるとき食堂がとても混雑していて、席が空いてない場合が多い
• 友人・恋愛

  良い
  ある程度の教養や知識がある人が多いので、居心地はいい
  グループワークの授業では他学科とも交流できる
• 学生生活

  普通
  学祭があるが他大学に比べて小規模である
  サークルは数が多いので自分に合ったものを見つけられると思う

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  自分の専門についての科目に加え、一般教養科目また教員になるために取る科目を受ける
  
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  児童福祉関係
• 志望動機
  学校の先生になるのが夢だったから
  でも自分の興味のある分野についても詳しく学べるところがいいと思った

在校生 / 2016年度入学

教員になりたいならぜひ！！！

2021年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部第二部小学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  いろいろな経験を積みながら知識を蓄えることのできた場所でした。また、夜間大学ならではのいろんな方との出会いが宝物です。
• 講義・授業

  良い
  昼間は、バイトや趣味等、いろんな経験や好きなことを好きなだけできるため、
  現場で感じたことを大学で理論的に学ぶことができることも。
• 就職・進学

  良い
  小学校教員、現役合格しました。
  自分からどんどんいけば、その分きちんと返ってきます。
• アクセス・立地

  良い
  天王寺駅から徒歩5～10分。JRも地下鉄も近鉄も通っている。
• 施設・設備

  普通
  コロナの影響で今は使用できませんが、自習室や模擬授業室、パソコンを無料で使える部屋などとても便利でした。今後はどうなるかわからないので星３つで。
• 友人・恋愛

  良い
  他の大学に比べてとても少人数のため、すれ違う人ほとんどと挨拶を交わすほど仲が良いです。
• 学生生活

  良い
  夜の授業のあと～大学が閉まる23:00までがサークル活動の時間です。大学祭や夏祭りなどのイベントも一体となって盛り上がります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校教員になるための授業。
  各教科の専門知識だけでなく、子どもの発達や心理、差別や国際問題など幅広く学びます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  昼間、教育現場で働きたかったから。
  また、ネームブランドがあり、学費が安いから。

卒業生 / 2016年度入学

何やかんや1番最高でした

2021年03月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  普通
  特に言うようなことは無い
  でも所属学科が同じの人たちと仲良くなれるからその点については良かったと思った。
• 講義・授業

  良い
  他の大学よりも楽しい自信があります。
  様々な教授がおり、物事を丁寧に教えてくれます。
  
• 就職・進学

  良い
  今は教師をしてますが教師になれたのはここの大学のおかげと言っても過言では無いです
• アクセス・立地

  良い
  大変良い、ガラの悪い人などは居ない。
  ゴミなどはすぐに片付けられる。
  
• 施設・設備

  良い
  最新の技術的なものがあり充実していて、
  校舎も広くて便利です。
• 友人・恋愛

  良い
  みんな仲良く、いじめなど無い
  恋愛関係は非リアが多いいがリア充もいる
• 学生生活

  良い
  イベント等は楽しい。
  みんな活動していて楽しめるイベントが多い！

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  様々なことを学んだ
  自分は1番苦手なことを少なくしてしまった、
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  自分の将来的に必要かと思いそこを志望した
  結果役に立った、良かった、
• 就職先・進学先
  運輸・交通・物流・倉庫

卒業生 / 2016年度入学

とてもよい最高の大学

2021年01月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  と
  
  
  
  
  
  てもいいです。私は私は私は環状線？くださいか、ください?。語彙力が。か、。、くださいがが、下さいが下さいかね下さい、下さいください
• 講義・授業

  良い
  とてもいいです。教えた方も分かりやすいです。私的にはとても充実してると思います
• 就職・進学

  良い
  はい。教え方も分かりやすいのでわたし的にはとても十分だと思います。
• アクセス・立地

  良い
  最寄り駅は天王寺駅です。私は環状線天王寺から乗り降りしてました
• 施設・設備

  良い
  はい。広いしとても使いやすい施設、設備です。私が使うにはもったいない
• 友人・恋愛

  良い
  はい。サークルや部活に所属すると趣味を共有できるので友人関係は充実してます
• 学生生活

  良い
  はい。サークルは全体で10個以上あり種類も多いので自分にあうサークルが見つけられます

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は様々な分野を学び自分が勉強したあ分野を絞ります。必修科目は全く自分が興味のない分野にふり絞られるかも！！
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  IT・通信・インターネット

卒業生 / 2016年度入学

同じ目標を持つ仲間がいるから頑張れる。

2020年12月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  良い
  とっても満足。良い出会いがたくさんあり、多くのことを学ぶことができた。大阪教育大学を選んで本当によかった。
• 講義・授業

  良い
  学校現場のリアルを知れる。教員養成課程のように、学校教育法をたくさん学ぶことはできなかったけど、その分教科の専門性は高められた。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教員養成課程のように教育法に関するゼミはなかったが、その分専門性を高められた。
• 就職・進学

  良い
  教員合格者数、西日本一位！教員を目指す人、就職する人、進学する人、それぞれの道に合わせて、適切に手厚くサポートしてくれる。
• アクセス・立地

  普通
  近鉄大阪線の大阪教育大前駅が最寄駅。大阪教育大前といいつつ、駅から大学まで10分ほど歩きます。登りはエスカレーター有り。
• 施設・設備

  良い
  棟によって過ごしやすさが異なる。教員養成課程の学生が使う棟は、基本的に綺麗。また、メロンルーム、レモンルームといった、自学スペースが充実している。
• 友人・恋愛

  良い
  各学部の人数は40人程度なため、深く関われる。また、学祭やイベントもたくさんあり、他学部の人とも関わる機会もある。「明日もまたよい出会いを」
• 学生生活

  良い
  サークルや体育会などたくさんある。それぞれのやりたいこと、頻度など、自分に合うものを見つけられるはず！

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  各教科の教育法、道徳科教育法、その他一般教養や、教職教養、その他学校に関することをたくさん学べる。
• 学科の男女比
  9 : 1
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  夢を叶えて、中学校教員になることができた。
• 志望動機
  教員を目指していたから。同じ目標を持つ仲間がたくさんいるから頑張れる、そんな先輩の話を聞いて受験を決めた。実際に自分もそれを実感できた。

在校生 / 2016年度入学

やりたいことが出来る大学

2020年12月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  「国語が他の科目に比べたら得意だから国語科にしとこう」だと地獄を見ます。国語が好きじゃないとやってられません。
  逆に、国語が好きならすごく楽しいです。物語の分析や絵本の分析など行うことで作品を見る視点が増えます。
• 講義・授業

  良い
  各教科に別れてコースがあり、かなり詳しく学習することができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  少人数で構成されることが多いので、教員とのコンタクトが取りやすいです。国語科は夏に学会があり、3回生でゼミ単位で学会発表があります。それがかなりきついですが、達成感は物凄いです。
• 就職・進学

  良い
  就職支援センターがあり、一般企業への就職もサポートしてもらえます。教員採用試験に向けても、面接指導や小論文指導など無料で受けることもできます。
• アクセス・立地

  悪い
  周りには何も無いです。大阪の端にあり、近鉄でしか通えません。
  大阪教育大前駅という名前ですが、駅から校舎まで15分から20分はかかるので気をつけてください。
• 施設・設備

  悪い
  すべての学科が利用する共通棟は新しいですが、教員養成棟は古く、冬はとても寒く、トイレが汚いです。
  コンビニや食堂もあまり品揃えが良くないです。
• 友人・恋愛

  良い
  1回生の5月に皐月祭という、1回生だけの文化祭があります。それの準備などで学科の友達との交友が深まります。
• 学生生活

  良い
  サークルや部活動がいろいろあり、自分がやりたいことが絶対見つかると思います。特に非公認サークルがたくさんありますが、非公認は学校施設が利用できないだけで近くにある市民体育館などで活動を行っているので特に気にする必要ないです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  入試のときには自分がやりたい科目を絞る必要がありますが、そのために1回生のときから専門を学ぶことができます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  小学校教員になりたいと思い大学を調べているうちに、専門科目ごとに別れている大阪教育大学を知り興味を持ちました。読解力という全教科の根底を支える国語をより専門的に行えるのが魅力でした。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

感染症対策としてやっていること

前期、後期共に基本はオンライン授業で行われています。 少人数授業や実験、実技を含む授業は対面で行われていますが窓を開けておくなどの取り組みがなされています。

卒業生 / 2016年度入学

数学で論理的思考を身につけたい方向け

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 3]

教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  普通
  本格的に数学を考えたい方にはおすすめしますが、高校までのそれと似ていると思い込んでいると痛い目に遭う可能性が高いです。
• 講義・授業

  普通
  授業によっては奈良教育大とリモートで接続し双方向授業が行われます。
  
• 就職・進学

  良い
  私は卒業に教員免許を要しない教育協働学科でしたがそれでも半数以上の学生が教員を選びます。
• アクセス・立地

  悪い
  柏原キャンパスは大阪と奈良の県境付近に位置し、最寄りの近鉄大阪教育大前駅から山を登らなければなりません(上りのみエスカレーターあり)。最寄り駅周辺は店舗は無いに等しく隣の河内国分まで移動しなければなりません。
• 施設・設備

  良い
  共通講義棟はコンクリートむき出しの3階建てであるが、講義室やトイレは比較的清潔感がある。全棟にエレベーターは完備。
• 友人・恋愛

  悪い
  個人のことですが数理科学科ということもあり(？)友人はほとんど増えませんでした。
• 学生生活

  普通
  私が趣味としている内容のサークルが存在します。ただ活動は不定期でした。
  年2回学祭が開かれます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1回...線形代数の初歩
  2回・3回...代数学、幾何学、統計学、ほか
  4回...ゼミに所属
• 学科の男女比
  9 : 1
• 就職先・進学先
  IT・通信・インターネット
  IT企業
• 志望動機
  高校までかなり数学を得意としていたため。国公立大で数学を学べる良い場所であると思った。

卒業生 / 2016年度入学

真剣に教員になりたいか？

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 2]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  絶対に教員になるなら入学してもよいが、そうでないなら自力で頑張る覚悟が必要。 実習や専門科目などが苦痛に感じるようなら合っていない。かなり時間も気力も奪われるため、本当に真剣に教員を目指す人向け。
• 講義・授業

  良い
  教員になるための講義は充実しているし、専門的である。 教員になりたいなら、大教が良いと思う。 一方で、一般教養などは自分で頑張らないと学べない。単位がそれほど必要でない、または簡単に単位がとれるからだ。 自分で意欲的に取り組まないと、教員関連以外のことは中々学べない。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミによって大きく異なるため、参考にはならないだろうが...。 自分のゼミは自由度が高く、出席の必要がなく、講義や口頭試問もなかった。ただ自分で卒論を進めて、質問ややり取りはオンラインで行った。提出もオンラインでPDF提出だった。
• 就職・進学

  悪い
  就職は流石に教員には強い。 が、企業就職となると、大学のセミナーやイベント、支援室はあまりアテにならない。自力で調べて行動するほうがよっぽどためになる。
• アクセス・立地

  悪い
  アクセスや周辺環境は最悪とも言える。 駅から20分ほど、坂・エスカレーター・階段で登山する。バスは有料で本数も少ない。エスカレーターは止まることがしばしば。 建物はコンクリート打ちっぱなしで、夏は暑く冬は寒い。 駅まで何もないため、帰りに友達とご飯～となると、途中下車するしかないため、利便性は悪い。 周辺に飲食店がいくつかあるが、他大学と比べるとやはり見劣りする。 寮は大学の最奥部のため、買い物に出かけるには億劫。下宿の方がよい。
• 施設・設備

  悪い
  施設や設備は古く少ない。 PCなど学生が使えるものもあるが、自前の方が性能が良いことがほとんど。 食堂は3種類あり助かるが、企業は入っていない。ATMはゆうちょのみ。とても困るというか不便だった。
• 友人・恋愛

  悪い
  学科を超えて交流しようと思えばできる環境ではある。 一般教養のグループワークやサークル、学祭などがきっかけとなることが多い。 ただそもそもの学生数が少ないこと、ほぼ専門学校なので人のタイプが偏っていることは否めない。
• 学生生活

  悪い
  学祭は規模が小さく制限が多い。高校の方が派手なくらいだ。サークルに入っていないと学祭はほぼ意味がなく、ただの休講日である。 サークルはマニアックなものから大きい部活まで様々。幅広いため、見極めが大切。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための必要単位を取得。 学年が上がるほど、それぞれの専門分野についての講義が増えてくる。マニアックな専門知識が学べるため、かなり面白い。 それ以外の必要単位は倫理観やジェンダー観などarguableな内容が多く、グループワークは楽しい。心理学や道徳など、人として成長できる科目も多くある。真剣に臨めばどんな業界、どんな業種でも武器になる。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  大手娯楽施設の運営・接客
• 志望動機
  数Bの必要ない国公立だったから。家庭の事情で突然入学を決めたため、それ以外の理由はない。