東京学芸大学教育学部初等教育教員養成課程の口コミ[p.26]

卒業生 / 2013年度入学

個性の宝箱

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育の最先端学校として、多くの学びの場所が存在する。学ぼうとするかどうかは学生次第であるが、学んだ結果は必ず付いて来る。
• 講義・授業

  良い
  若干名、授業のつまらない先生もおられるが、多くの先生方は豊富な知識と経験を持っている。密に関われば関わるほど好きになれる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  必ずしも自分のやりたい研究ができるとは限らないが、自分の研究をするにあたり、多くの手助けをしてくれる先生がとても多い。新しい専門性を身につけると思えばとても良い環境が揃っている。
• 就職・進学

  良い
  情報は多く提供されているが、指導の観点では学生主体である。自ら情報を求めることを忘れなければ、多くのサポートを受けられる。それは教員になるにも、そのほかの職業に就くにしても同じである。
• アクセス・立地

  普通
  都心ではないため、必ず大学の近くに下宿を見つけることができる。自転車を使って通学する人が多い。
  駅からはいくらか距離があり、あまり良い立地とは言えないが歩ける距離ではある。
  大学の周りにはラーメン街道など、飲食店があり、色々な個性のお店を回ることができる。
  住みやすい街である。
• 施設・設備

  普通
  国立の大学ということもあって、比較してしまうと綺麗とは言い難い。しかし、学生生活を送るために必要なものはほぼ揃って降り、効率的に使えば良い施設が揃っている。
• 友人・恋愛

  良い
  良くも悪くも真面目な人が多い。良識をわきまえており、いわゆる量産型大学生は少ない。
  それ故に本当に自分と合った友人、恋人を見つけることができるのではないかと考えている。
• 学生生活

  良い
  サークルは多岐にわたる。１つのジャンル(例えば野球、アカペラなど)に対し、１つの学生団体(部活、サークル)というものが多い。
  テニスなど複数あるジャンルのものもある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育系は先生になるために様々な指導法や基礎知識を学んでいきます。卒業要件が教員免許状の取得なので多くの授業を取っていきます。
  教養系は免許取得は必須ではありません。教員に対して理解のある社会人となるための指導を受けることができます。学科によっては臨床心理士などの資格を取ることもできます。
• 就職先・進学先
  小学校教員

卒業生 / 2013年度入学

理科に詳しい小学校教員に

2017年03月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

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教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  実習が多くあり、先生から、子どもから、同期から、先輩から多くのことを学ぶことができる。サークルもいろいろあるため自分に合ったものを選ぶことができる。自然が多く空気がきれい、動物がいっぱいいる。
• 講義・授業

  良い
  教育を研究している先生から学べる。それぞれの教科を専門的に学ぶことができる。教育法と教材研究の両面から学び実践することができる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  理工学部のような実験器具がそろっている。毎週あるゼミではゼミ生の発表を聞いて意見を交わし合う。毎月、研究内容の報告か英語論文の紹介を行う。自分の理解が深まることに加え、相手に自分の研究や読んだ論文の紹介を、行うことができる。研究室は基本的に24時間滞在可能のため自分が行いたい時間に行くことができる。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験の情報が多い。小論文や面接対策を重点的に行ってくれる。先輩からのアドバイスも多い。
• アクセス・立地

  普通
  駅と駅の間で徒歩だと20分くらい、自転車だと10分から15分程度。静かな場所に立地している。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  教育公務員

卒業生 / 2013年度入学

自分のやりたいことを、自由に

2017年03月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  小学校の教員や中学・高校の国語教師を目指す人にとっては最適な学科だと思います。特に国語科は、他の学科と比較して単位の取得が楽な授業が多いです。そのため、司書教諭の資格や特別支援学校に関する資格をとるために必要な授業も加えて無理なく受講することができます。ゼミも自主ゼミなので、所属しないこともできるし、しっかりやりたい人はがっつり研究することができ、その点でも他の学科より自由度が高いです。勉強に打ち込むも、他の自分のやりたいことに打ち込むもあなた次第の学科といえます。小学校での基礎実習と応用実習は卒業要件なので、教員を目指す人に特におすすめさせて頂きます。(もちろん教員にならない人もたくさんいます)
• 講義・授業

  普通
  講義内容は専門的で、大変勉強になります。
  先生は、こちらから尋ねれば何でも答えてくださる親切な方が多いです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは自主ゼミで、好きに自分の興味のある分野を選んで所属することができます。
• 就職・進学

  普通
  就職はやはり教員になる人が多いです。教員採用試験は、当然受かる人も落ちる人もいます。私の学科は恐らく半々くらいですが、落ちた人も非常勤講師や臨採など、何らかの形で教育に携わる人がほとんどです。企業に就職したい人にとっては少し情報やサポートが足りないと感じるかもしれません。
• アクセス・立地

  普通
  国分寺から徒歩15?20分。キャンパス内も広いので自転車がないと不便です。国分寺にはご飯屋さんや飲み屋が結構あるので、いい街だと思います。
• 施設・設備

  悪い
  講義棟のトイレや、図書館が新しく、とても綺麗になりました。講義棟自体はまだだいぶ古いですが。
• 友人・恋愛

  良い
  やはりサークルや部活に所属するとすごく充実します。学科内の絆も、人数にはよりますが強いと思います。私は150人くらい人数のいるサークルにいたため、友人がたくさんできました。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  東京都の小学校教員

卒業生 / 2013年度入学

真面目に出席すれば単位を落とすことはない

2017年03月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 1]

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教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  実践的なことも学べるが、大半は座学でとても眠い授業が多い。
  また、模擬授業も多く、それによって力がついたかどうかは疑問である。
• 講義・授業

  良い
  とてもためになる先生もいれば、きっと教員経験がないんだろうと思う先生もいる。
• 研究室・ゼミ

  普通
  自主ゼミが多くある。やる気のある人は複数のゼミに入り勉強している。
• アクセス・立地

  悪い
  都心から遠い。
  武蔵小金井駅と国分寺駅の中間にあるためどちらの駅からも遠い。
  学校の周りには林とコンビニしかない。
  多くの学生が大学の周りに住んでいるため自転車通学の生徒が多い。
• 施設・設備

  悪い
  夏は熱暑く、冬は寒い校舎。
  去年図書館とトイレがきれいになり少し過ごしやすくなった。
  現在も建物の工事が行われているところがあり、十分に場所をツカエテイナイ学科の子もいる。
• 学生生活

  悪い
  まぁまぁだと思う。
  あまりたのしそうなものはない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育について一年からコツコツ学んでいくイメージ。
  三四年になると教育実習が3週間ずつ行われる。、
  
• 就職先・進学先
  教員になるにきまってるっしょ。

在校生 / 2013年度入学

教師としての心得を学べる自然豊かな大学。

2016年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  先生との距離が近く、相談しやすい。専門科目がない選修・専攻は、副免許を取るのに授業数が増えるが、比較的取りやすい。
• 講義・授業

  良い
  教師養成を目指している。教師になった際に使えそうなことも多いが、実際に現場で先生を経験された方は少ない。
• 研究室・ゼミ

  良い
  多くは3年次にゼミを決め、4年次で本格的に卒業論文への調査を開始する。週1回、ゼミ指導が行われるところもあれば、学生に丸投げのところもあるため、先輩などに話を聞いてから決まると良い。
• 就職・進学

  悪い
  教師になるのが当たり前のような雰囲気で、企業就職に向けての対策はほとんどないから。
• アクセス・立地

  普通
  中央線国分寺駅より徒歩25分かかります。多くの学生が国分寺駅北口の駐輪場を使っており、自転車であれば学校まで10分以内で着きます。ただ、駐輪場が人気すぎるため、雨ざらしの3階はすぐに利用開始できますが、1階だと空くのは2年待ちです。3階から月1000円、2階が1500円、1階が2000円となっています。
• 施設・設備

  普通
  以前は、トイレがほとんど和式でしたが、2年前に改装され、洋式の使いやすいトイレとなったから。ただ、コンクリート打ちっ放しの講義棟は冬はとても寒く、廊下は雨が入り込み、虫もよく見かけます。
• 友人・恋愛

  良い
  学科内での恋愛関係は、別れた場合に気まずいため、やめておいた方が良いです。友達関係は良好で、どの選修・専攻も人数が少ないため、ご飯をみんなで食べに行くこともあるほどです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育実習が附属校で行われるため、何度失敗しても丁寧に教えていただけます。

在校生 / 2013年度入学

小学校の先生を目指している方へ

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたいひとにとっては、講義内容や試験対策がとても充実しています。特に面接対策は、自信にも繋がります。
• 講義・授業

  良い
  教師として知っておきたいことや各教科の指導法まで様々な授業があります。苦手な科目でも、どのように考えればいいのか、教えればいいのかを教えてくれます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  専攻科目によってバラバラですが、理科だと多くの人が3年から配属となります。ゼミの日時やどのように配属が決まるかもそれぞれなので、どこが自分にあっているか実際に自分の目で確かめて見てください。
• 就職・進学

  良い
  教職のためのサポートは万全です。筆記試験てもは、例年どこから出てくるかなどの傾向を教えてくれ、論文や面接については、元面接官だった方が詳しく添削・アドバイスしてくださります。
• アクセス・立地

  普通
  駅から歩いて20~30分かかってしまいます。最寄り駅の近くにはラーメン屋さんや定食屋さんなど食には苦労しません。自転車があるととても便利です。
• 施設・設備

  良い
  図書館が改装してきれいになりました。その他の講義棟なども不自由はしません。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ趣味をもった仲間たちと時間を過ごせるので、楽しいです。自分の趣味、サークルの雰囲気、先輩の雰囲気などから自分が合うと思ったサークルにはいることで、大学生活は何倍も充実すると思います。
• 学生生活

  良い
  学科の人数が30人強と高校と変わらないため、仲良くなります。入学早々、学科対抗タッチフット大会やバレーボール大会などもあり、仲が一気に良くなります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １年次は専攻した科目の知識を深める内容や教養、2年次には教育関係の授業が増えてきます。3年からは各科目の指導法や基礎実習が始まり、４年では今までのを踏まえ、応用実習に行きます。
• 就職先・進学先
  東京都の教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  幼い頃からの夢であった。この大学で実習を経てさらになりたいと思い、勉強を続けた。

在校生 / 2013年度入学

教師になるには最適な環境です。

2016年09月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師を目指していて、レベルの高い学生が全国から集まるので、教師になりたければなりたいほどとてもいい環境です。附属の学校での参観も多く、とても勉強になります。北から南までの学生が在学していて、様々ないい刺激を受けられるので、人間としても大きく成長できます。学生は教師を目指している人が多いせいか、穏やかで優しく、元気な人が多く見られます。
• 講義・授業

  良い
  先生は教育界で有名な先生が沢山います。少人数が多く、大学の授業のイメージとは少し違うことが多いと思います。教育学部ならではの授業が多いです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室配属は学科によって違いますし、決め方も学科によって異なります。私の学科では3年の秋学期に研究室を決めます。決め方は、希望を出して、1年から3年春学期までの数学の成績を元に振り分けられます。
• 就職・進学

  良い
  進路に関しては、教師になる人が多いと思います。教員採用試験に向けたサポートが多く、周りの友達とも励まし合いながら頑張れる雰囲気があります。卒業生から自治体ごとの教員採用試験の報告書があり、参考にできます。大学院に進む人や就職活動をする人もいます。
• アクセス・立地

  良い
  大学は中央線の国分寺駅と武蔵小金井駅から徒歩で20分くらいです。大学の近所には一人暮らしをしている人学芸の学生がたくさん住んでいます。5万円から8万円で借りられます。キャンパスが広く、移動も多いので、学生の大半は自転車で通学します。大学周辺は住宅街で、小中学校も多く、治安がよく、比較的暮らしやすいところだと思います。吉祥寺や新宿にもすぐ行けるので買い物も楽しめます。
• 施設・設備

  普通
  図書館は建て直したばかりでとても新しいです。
  他の建物は普通です。
  施設はとても充実しています。
• 友人・恋愛

  良い
  基本学科内で仲良くなります。授業もほとんど必修で、学科単位で受けるので、まとまり感がうまれます。もちろんサークルや部活動でも友人もたくさんできます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年では教養的なことや大学数学の基本的なことを勉強します。教育の基本的なことも学びます。2年では数学が細分化され、高度になります。少し他教科の教育的なことも始まります。3年では他教科の教育的なことが多いです。実習も始まります。4年では、順調に単位をとっていればほぼ授業はありません。実習と卒業研究を頑張ります。
• 就職先・進学先
  地元の教員採用試験を受けました。
  今は結果待ちです。合否がどちらでも地元に帰って教師になる予定です。

在校生 / 2013年度入学

教育について深く考える機会が豊富です

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  先生になりたいという人には、最も適した大学だと思います。ただ、先生になりたいからといってどのように子供達に勉強を教えればよいかというHOW TOを学ぶだけでなく、今の教育がどのような傾向なのか、それによって私たちは今どんなことを考えるべきなのか、という教育の背景を深く学ぶことができます。
• 講義・授業

  良い
  概ね、よい授業だと思いますが、惜しいのが小中高の教員を経験したことのない先生もかなりいらっしゃるこということです。経験した先生のお話に比べて、説得力が少ないです。学問的な内容というよりも私は現場で経験したことをそのまま教えて欲しいと思っています。
• 研究室・ゼミ

  良い
  みんな勉強熱心で、自分の興味を持った学問に貪欲でゼミではよい学び合いができます。特に私の学科は人数が少ないので授業自体がゼミのようになっており、気心の知れた友人と学び合うことができとても楽しいです。
• 就職・進学

  良い
  今までの先輩方の現役の教員採用試験合格率が思ったより高くないことに最近驚きと不安を感じています。最終的には教員になる人が多いといっても、現役で受かる学生が少ないのは憂慮すべきことなのではないでしょうか。
• アクセス・立地

  良い
  閑静な住宅街の中に広大な敷地を持つ学芸大の環境はとても良いです。大学のまわりは本当に落ち着いていて、都会のような騒々しさは一切ありません。ですが、少し駅から遠くアクセスが良いとは言えません。コンビニとカフェがほとんどないのが辛いです。男性に受けるご飯屋さんはあるようですが女子ウケするようなお店はありません。
• 施設・設備

  普通
  講義棟がコンクリート打ちっ放しで吹き抜けになっているので、冬は寒く夏は暑く、大雨や台風の時は雨が吹き込んできます。トイレは最近綺麗になりましたが、常に掃除されているわけではありません。
• 友人・恋愛

  良い
  基本的に学科ごとにクラスになっているので友人が一人もいないということにはならないと思います。私の学科は人数が少ないので、全員が全員のことを知っており、男女別け隔てなくものすごく仲良くしています。とても楽しいです。寛容で優しくて一生懸命な仲間に恵まれています。学科内で恋愛関係になる男女もいます。ですが恋愛関係になったからといって、友達がいなくなるということもなく、そのカップル含めみんなで仲良くできます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校の教科教育法、中学校社会科の全分野の概論、教職課程の必修、専門である教育学。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  学校って何？何で学ぶの？何で学校に行くの？といった教育学について深く考察したかったから。また、日常の全てのことが教育に結びついているので、それを解き明かしたかったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  どちらも利用していません。
• どのような入試対策をしていたか
  ひたすら過去問を解きました。学校でも対策をしてくれたので、全力でやりました。

在校生 / 2013年度入学

教員になるにはとてもいい環境です。

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育実習が2回行え、教員になるにはいい環境です。多様な学科があるのでそれぞれ特色があります。その差のギャップを感じたりがあるかもしれません。
• 講義・授業

  良い
  私の代は他教科の授業も履修でき、興味に合わせて受講もできます。今年度の入学生からキャップ制の元、単位の上限と免許の教科指定がついたので、その限りではありません。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室は様々な分野から選択でき、それぞれ課題や論文輪行などを行います。研究室内でもイベントが多く、結束力も強まりますし、何度も学会に出向くといった体験もできます
• 就職・進学

  良い
  実践的な学習をする学科ではその経験を語るだけでも就職では強みとなります。また、教員になるには情報が充実しており、講習も多数開催されています。
• アクセス・立地

  良い
  １つのキャンパスにすべての学科が揃っており、美術、音楽と言った実技的な授業も同一校内でできます。立地としては特別快速のとまる国分寺駅から徒歩20分程度の位置です。都心ではありませんが、新宿まで20分、立川まで7分で電車を用いて行けるなどやや便利な立地です。
• 施設・設備

  良い
  図書館やウッドデッキが新しくなったり、グラウンドも新しくなっています。理系研究室のある自然科学棟は設備もしっかりしており、研究のしやすい所となっています。
• 友人・恋愛

  良い
  1つのキャンパスに学生がすべて集まっているのでたくさんの人との出会いがあります。また、多数の学生がサークルに入っており、出会いの機会はたくさんあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  情報教育選修ですが、プログラミングや電子黒板などをどのように取り入れるかといった知識を学んでいます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  元々パソコンなどが好きで教員志望であったため
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  数学の復習をしっかりと行い、応用より、基礎を固めた

卒業生 / 2013年度入学

情報関係がよく学べる。

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師になるためのICT教育等によりそれなりの知識・技術が得られ、就職してからの実践に役に立つものと思う。
• 講義・授業

  良い
  教員免許の取得のための基礎的な単位が多いため、浅くひろくというような内容になりがちであるが、他分野の選択科目をとる機会もある。
• 研究室・ゼミ

  良い
  情報についての研究等を情報学会等の発表の場が設定されており、卒業後の職場での意見発表等仕事を進める上での力をつけることを想定して運営されている。
• 就職・進学

  良い
  大学の評価はある程度確立しており、全国に広く教員という仕事に携わっている人も多く、教師になってからの周りでの評価も高い。
• アクセス・立地

  良い
  中央線の駅から歩くと２０分程度かかり、少し不便であるが、キャンパスは広く、ゆったりとした配置になっている。
• 施設・設備

  普通
  設備は予算が削られていることから以前に比べるとよくないかもしれないが、国立ということもあり、私立に比べればよいと思われる。
• 友人・恋愛

  普通
  教育学部のみの大学であるため、他の分野の学生がいないことから、視野の面からみれば狭いかもしれないが、１学年の人数は多く、交流の機会は多い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員の資格を取るための基礎的な単位のほか、各専門分野（情報教育）の知識・技術が学べる。
• 所属研究室・ゼミ名
  情報教育支援
• 所属研究室・ゼミの概要
  電子黒板、情報技術を使った教育の方法、プログラミング等の研究。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  小学校教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  最初から教員になるための大学を選んだことから。
• 志望動機
  小学校の教員になるため、国立の教育学部に入学。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用していない
• どのような入試対策をしていたか
  一般的な幅広くといった分野を最初に行い（センター試験）、２次は数学の試験のみであったため、過去問を中心に行った。