東京学芸大学教育学部初等教育教員養成課程の口コミ[p.23]

在校生 / 2014年度入学

広い学び

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 1｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 2]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  小学校免許が取得できます。専科がないので広い視野で物事を見ることができます。ただ、専科がないという点は、実習等の時強みにはなりませんでした。
• 講義・授業

  悪い
  少人数なのでしっかりいきわたった指導を受けることができます。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  ゼミは3年から始まります。分野ごとに分かれます。一つのゼミに大体4人程度配属しています。
• 就職・進学

  悪い
  最初は教員志望がほとんどでしたが、4年間のうちで半数以上が就活を考えるようになります。就活の際のサポートは手厚くはないです。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りは国分寺駅です。武蔵小金井駅も、国分寺駅までと同じような距離です。駅までは徒歩15分くらいかかります。おちついた街で住みやすいです。
• 施設・設備

  悪い
  学内は比較的きれいです。附属の中学や小学校、幼稚園も学内にあるので、見学等もしやすいです。
• 友人・恋愛

  悪い
  色々な人がいます。
  サークルに所属すると、自然と似たような考え方の人が集まります。よい友人がたくさんできると思います。
• 学生生活

  悪い
  活動が活発で、きちんと組織立ったサークルが多いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学全般です。
• 就職先・進学先
  教員

在校生 / 2014年度入学

教育を根本から考える、つながりの深い学科

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

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教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  様々な教科にとらわれずに、教育について広い視野をもつことができます。また、実習も充実しており、附属の学校から公立まで様々な体験ができます。
• 講義・授業

  良い
  様々な教育問題や教育の根本的なところまで考えることができます。あたりまえだと思うことでも考えてみると意外とそうでもないのかな、ということもしばしば…。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教育の中にも哲学、社会学、経営学、方法学、教育史と様々な分野があり、２年生までに自分が興味のあることを決められるところが良いところです。
• 就職・進学

  良い
  学校の先生になるためには、たくさんのサポートがあります。実習の時期を考えると、就活は少し大変かもしれません。
• アクセス・立地

  良い
  国分寺駅、武蔵小金井駅どちらも近く、また駅からバスもあるので通いやすいです。自転車を利用してる人も多いです。
• 施設・設備

  良い
  ICT機器も導入され、新しく建て直している建物もあって使いやすいです。新しくなった附属図書館もとても利用しやすくなりました。緑に囲まれ、とても素敵な大学だと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  学科ごとの繋がりも強く、先輩後輩も仲良しです。授業によっては他学科とも交流があるので、様々な交友関係が生まれると思います。
• 学生生活

  良い
  新入生歓迎のためのバレーボール大会や、部活、サークル、非公式サークルなど分野も様々あり、とても充実した大学生活を送れると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教科にとらわれずに、教育の根本的な部分から考え直すことができます。１、２年生までは必修の授業を多くとり、その後に自分の興味、関心のある教育分野についての授業をとっていきます。

在校生 / 2014年度入学

大変

2017年03月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

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教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教育だけではなく専門的なことも学べることをうりにしているが
  大変なうえに教育学をしっかり学びたい人にとっては物足りないかも
  単科大学なので総合大学に比べてそこまで大きく価値観などが違っている人と意見交換する機会が少ない
  同じ職業を目指している人が多いのでモチベーションなどを保ちやすく、助け合える
  基本みんな真面目
  文系と理系での大変さが違うが評価の基準が同じなので不満を抱く人もいる
  実験が一年生の時に４回ありバイトをするのが大変
  ほとんど高校の時間割のようになる
  最長10時まで残ったことがある
  理科を全てやるので物理を習っていないと入ってから大変
  生物などは大学からの知識でなんとかなる
  実験によって学科の子と仲良くなれ、終わった後にご飯に行ったりできるきっかけになる
  中高で理科の先生になった時、4科目やっててよかったと思える日が来ると信じている
  理科の基本からはあまりやらないので
  前もって勉強するなり
  教えてもらうならしないときつい

在校生 / 2014年度入学

教員を目指す方には、おすすめです。

2017年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたい人にはうってつけの大学です。
  私は初等科ですが、高校の教員を目指しています。途中で校種の希望が変わっても、柔軟に対応できるところが強みだと感じます。
• 講義・授業

  良い
  付属校の先生を呼んで、授業を行ってもらったり、実際に付属校へ見学に行く授業もあります。教員養成大学ならではの、現場の近さが強みだと感じます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教育研究を行う人もいれば、自分の専門分野を極める研究室を選ぶ人もいます。ここは、自身の興味のある分野を選べばとても深めることができると思います。
• 就職・進学

  普通
  教員になる人にはとてもサポートが充実していますが、就活に切り替えた人には少し厳しい環境かもしれません。
• アクセス・立地

  普通
  駅からはやや遠いです。最寄りはJR国分寺駅です。徒歩20分くらいです。
• 施設・設備

  良い
  建物によって差はありますが、トイレだけはなぜか綺麗です。ほぼ全部ウォシュレット付きで、明るいです。
• 友人・恋愛

  普通
  学科の友達はすぐにできます。学科の先輩が入学時に色々と世話を焼いてくれるので、ほぼ自動的に学科内の人間関係は深まって行きます。そのほか、サークル、部活、教育実習のメンバーなど多くのコミュニティがあります。恋愛は自分の努力次第です。

在校生 / 2014年度入学

教員を目指す人におすすめです。

2017年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

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教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指す学生にとって、学芸大はとても良い環境が整っていると思います。私は初等教育教員養成課程に所属していますが、卒業要件の小学校教諭一種免状だけでなく、幼稚園教諭一種免許状、中学校教諭一種免許状、高等学校教諭一種免許状も取得予定です。このように、追加で必要単位を修得すれば、副免許の取得もできるので、「教師になりたいけど、何の先生になろう」とまだ迷っている人でも大丈夫です。また、「教師になりたいけれど自分に向いているか分からない」という人も、演習授業や教育実習などを通して考えてみても良いのではないかと思います。(学内外に附属校もあるので、授業や実習もとても充実しています。)教員採用試験を受けずに企業就職する学生もそれなりにいます。しかし、やはり大半が教職志望なので、自然と教員採用試験の情報が多く飛び交います。学校ボランティアなどの情報も大学にはたくさん集まっています。また、授業とは別に、希望者向けに教採対策講座や教採模試が開かれたりもします。教師を目指していて、アットホームな雰囲気の中で学びたい、という人におすすめかなと思います。

在校生 / 2014年度入学

しっかり勉強できる、真面目な大学です。

2017年03月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  先生たちが熱心で勉強しやすい。真面目な学生が多く、お互いに刺激しあいながら充実した4年間が送れます。
• 講義・授業

  良い
  少人数の授業が多くて先生と話しやすいです。元教員だった教授も多いので、皆研究者というより指導者の感覚が強く、熱心に指導してくださいます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  学科によっては、自主的なゼミに一年生から参加できます。私の場合、その自主ゼミでの学びが一番大きいです。ゼミでは、院生と学部生が一緒に勉強できるのが魅力です。
• 就職・進学

  良い
  教採対策講座が充実しています。小論文などをみてもらえる体制もあります。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から遠いのが難点。武蔵小金井からも、国分寺からも20分以上歩かねばならないのが大変です。
• 施設・設備

  悪い
  図書館が小さいのが残念です。講義棟が古く冬寒いのも残念。
  緑が多く、学内で子供づれのお母さんたちが散歩していたりします。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ志の仲間と出会えるのは本当に嬉しいことです。恋愛もサークルなどで出会い、充実している人が多い印象です。

在校生 / 2014年度入学

教師になるなら東京学芸大学！

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教師になりたいと思っている学生にはとても環境の良い大学だと思います。東京学芸大学は卒業するまでに確実に教員免許を取ることができるので将来の職にも困りません。
• 講義・授業

  普通
  数多くの少し変わった先生達がいて、とても為になる講義が行われています。
  
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミのテーマは数多くのテーマに合わせて多様にあるのでとても充実しています。
• 就職・進学

  良い
  就職実績は卒業前に教員免許を取れるのでとても高いです。また、先生のサポートもとても充実していて、アドバイスなども貰えます。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅は武蔵小金井で、徒歩で駅から15分程度、バスだと10分くらいなので、通学のしやすさでは、あまり良くないかも知れませんが、環境は緑にあふれたとても良い場所だと思います。
• 施設・設備

  普通
  学科の施設、設備は国公立なだけにとても充実していて、勉強する上で困ることはないと思います。
• 友人・恋愛

  普通
  僕はバスケ部に所属していますが友人関係はとても充実しています。
  

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は様々な分野を学びながら教師として教えたい教科を重視して勉強し、その後は先生になった時に困らないよう実践的なこともしていきます。
  

在校生 / 2014年度入学

教員を目指すなら学芸大学！

2016年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員を目指すならとてもいい環境。幼免から高校、特別支援など多くの教員免許をとることができるのは珍しいはず！私も初等教育教員養成課程にいますが今は中学の先生を目指してます。実習もたくさんいけて現場の雰囲気を充分に感じることができるのは学芸ならでは。
• 講義・授業

  悪い
  とてもためになるいい先生もいらっしゃいますが、すべての先生がそうとは言えない...どこも同じなのかな？
• 研究室・ゼミ

  良い
  わたしの研究室はとてもすごい！より高いものを求められるので充実しているし自分も成長しているのを感じているが、実際大変
• 就職・進学

  良い
  教員になるためのサポートはかなり充実しているはず！しかし、企業を目指しているひとにとってはなんとも言えません...
• アクセス・立地

  普通
  最寄り駅は国分寺と武蔵小金井。どちらも中央線
  歩きか自転車で通っている人がほとんど。
  また地方からの学生が多いので一人暮らしが半分以上かな。
• 施設・設備

  普通
  図書館などは昨年改装されたのでとてもきれいだが講義棟はとても古い。
• 友人・恋愛

  良い
  学科の上下のつながりが強いので先輩からたくさん情報をもらえる。みんないい人ばかり。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1、2年でそれぞれの専攻の内容と憲法など共通のものを学習します。3年で教育法などを中心に勉強し、4年では教採卒論に向けて活動している。

在校生 / 2014年度入学

教員をめざすならここ。

2016年09月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指している人にとっては、とても良い学校だと思います。
• 講義・授業

  良い
  教員養成系の授業は充実しています。さらにそれぞれの専門的な内容も学べます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  それぞれの分野で活躍されている素晴らしい先生方がたくさんいらっしゃいます。
• 就職・進学

  普通
  教員採用試験をうけるなら大丈夫。就職のサポートは手薄だと思います。
• アクセス・立地

  普通
  駅から若干遠いのが難点。雨の日は自転車が使えずに遅刻するひと続出。
• 施設・設備

  普通
  良く言えばアカデミック、悪く言えば古い設備が多くあります。そこそこ。

在校生 / 2014年度入学

小学校教員養成学科

2016年03月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  よくも悪くも小学校教員になりたい人のための学科。 中高の教員免許も取得できるが、2回も小学校に教育実習に行かねばならず、中高の教員になりたい人にとってはもどかしさを押さえきれないだろう。
• 講義・授業

  悪い
  必修が多い。自由にカリキュラムを組めると言う大学生らしい時間割は望めないだろう。実際、専門の授業が少ない。ただ、教育系の授業は充実している。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミに関しては悪くない。学科ごとに多くのゼミがあり、他の総合大学で聞くいわゆる｢ゼミ落ち｣はほとんどないため本当に好きなことが出きる。 ただ、所詮教育大なので専門がいないものもある。
• 就職・進学

  良い
  教員就職にはやはり強い。万ゼミと呼ばれる教採のための特別講座が1万円で受講できたり、学校推薦があったりする。相談も受けてくれる。
• アクセス・立地

  悪い
  とにかく駅から遠い。何をしても遠い。本当にあり得ないほど遠い。｢学芸大正門｣と題したバス停からですら講義棟まで10分はかかる。
• 施設・設備

  悪い
  トイレだけは改装したのできれいな方。ただ、人文系の研究棟の一部はホコリアレルギーだとマスクが手放せない。
• 友人・恋愛

  悪い
  私の学科は女子率がA類のなかでもかなり低いので気の合う人を探すのは一苦労である。なので学科の人間関係は捨ててサークルの方に賭けている。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は概論系の必修が多い。というかそれがほとんど。 2年次は専門の授業が多い。あと、私の学科は分野分けがあり、7分野から１つ選択する。歴史学だけはゼミも選択する。 3年次は小学校の教科教育法の授業が多い。
• 所属研究室・ゼミ名
  日本中世史ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  その名の通り日本の中世史について学ぶ。 先生は、鎌倉時代が専門での新進気鋭の学者さんである。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  教員になりたかった。B類志望だったがセンターでこけたので志望を変えた。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  早稲田アカデミーサクセス18
• どのような入試対策をしていたか
  まずはセンター対策で過去問を解きまくっていた。 2次は日本史だけなので日本史の教科書を読み込んだ。