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北海道教育大学
出典:運営管理者
北海道教育大学
(ほっかいどうきょういくだいがく)

国立北海道/あいの里教育大駅

パンフ請求リストに追加しました。

偏差値:40.0 - 47.5

口コミ:★★★★☆

3.82

(617)

教育学部 口コミ

★★★★☆ 3.82
(617) 国立大学 501 / 607学部中
617351-360件を表示
  • 男性卒業生
    卒業生 / 2014年度入学
    2020年12月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 3| アクセス・立地 1| 施設・設備 3| 友人・恋愛 2| 学生生活 1]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      同じ教師を志す仲間と学ぶことができてよかった。専攻によってさまざまな色があって面白い。しかし、先生が個性的すぎるので、好みが分かれるか。
    • 講義・授業
      普通
      自分の興味関心や進路に向けて授業を選択することができ、教育に関わる内容だけでなく、専門的な研究の基礎となる授業も設けられている。
    • 就職・進学
      普通
      就活のサポート、特に教員採用試験へのサポートは強いと思う。面接や自己推薦書など指導してくれる。
    • アクセス・立地
      悪い
      札幌校でしたが、札幌でありながら札幌でない。特に冬は同じ日本とは思えないほどの厳冬となるので注意。駅からも遠い。
    • 施設・設備
      普通
      徐々に綺麗に改装されてきているが、授業を快適に受ける環境まではもう少しといった印象。
    • 友人・恋愛
      悪い
      サークルの仲間、そしてその仲間の仲間から友人関係を広げることができる。
    • 学生生活
      悪い
      大学側の部活やサークルへの理解はない。協力的でない。学校祭もつまらない。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教育について、実践的に学ぶことができる。教師になる上で必要な研究の基礎を学べる。
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 志望動機
      高校生の頃から小学校の先生をうっすらと志していた。学力的にもちょうどいい大学であった。
    • 就職先・進学先
      公的機関・その他
    この口コミは参考になりましたか?

    投稿者ID:708223
  • 男性卒業生
    卒業生 / 2014年度入学
    2020年11月投稿
    認証済み
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 3| アクセス・立地 4| 施設・設備 3| 友人・恋愛 4| 学生生活 2]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      やりたいことは基本やることができました。自分に足りないものは先生から教わりつつ、図書館などで勉強もしました。
    • 講義・授業
      良い
      自分が学びたいことが明確であれば、学びは深くなる。未来で役立つことばかり。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      自分達で考えられる。自分に必要なスキルを自覚していれば充実します。
    • 就職・進学
      普通
      自分のちからで頑張るべきです。必要な情報は手に入れられますが、勉強は自分でやります。
    • アクセス・立地
      良い
      比較的よい。回りにコンビにやいろんなお店があるので満足してました。
    • 施設・設備
      普通
      比較的いいとおもいます。それぞれの特徴にあったものがちゃんとあります。
    • 友人・恋愛
      良い
      いろんな人がいてたのしい。同じ志であることからみんなで頑張ることができる。
    • 学生生活
      悪い
      人それぞれによってだとおもいます。いろんな活動ありますが…。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      指導案の書き方、教材開発、へき地について、実習など必要なことを学べます。
    • 学科の男女比
      7 : 3
    • 志望動機
      教職大学院があったから、ここへ進学しようときめました。より深く学べます。
    • 就職先・進学先
      公的機関・その他
    この口コミは参考になりましたか?

    投稿者ID:684478
  • 男性卒業生
    卒業生 / 2014年度入学
    2020年11月投稿
    認証済み
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 5| アクセス・立地 4| 施設・設備 3| 友人・恋愛 3| 学生生活 3]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      教員になりたい人は間違いなく進学すべき。それ以外の人も、何か大事なことを学ぶチャンスは沢山ある大学である。
    • 講義・授業
      良い
      1年生から、実際に教壇に立つことを意識して講義が行われる。また、この学校の1番良いところは、教育実習があることであり、実習中のサポートも厚い。
    • 研究室・ゼミ
      普通
      ゼミはそのゼミによって大きく異なる。私のゼミは何を学ぶのか、いまいち曖昧な部分があった。
    • 就職・進学
      良い
      教員になる人が圧倒的に多い。それは卒業と同時に教員免許が必ず付与されるからである。
    • アクセス・立地
      良い
      焼肉屋や、カレー屋、居酒屋が近くにあり、街まで出る必要がない
    • 施設・設備
      普通
      冬は暖房も入るから、寒いということはない。雪かきも頻繁に行われる。
    • 友人・恋愛
      普通
      これは自分次第。私はあまり人とかかわることが得意ではないため、なんとも言えない。
    • 学生生活
      普通
      サークルの種類は多い。また、文化祭のゲストはそこそこ有名な芸人が来る
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教育について。4年間で必要な知識が学べるようにカリキュラムが組まれている。
    • 学科の男女比
      4 : 6
    • 就職先・進学先
      教員はやめた。今は田舎の役場でひっそりと働いている
    • 志望動機
      親が教師だったため、興味を持った。また、部活が強いことも魅力的だった。
    この口コミは参考になりましたか?

    投稿者ID:706742
  • 男性卒業生
    卒業生 / 2014年度入学
    2020年11月投稿
    認証済み
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 4| アクセス・立地 2| 施設・設備 3| 友人・恋愛 4| 学生生活 4]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      北海道で教員として就職するにはベストの選択であるように思う。小規模な大学であるがゆえに、教育としても全員に目が届き、親身になって対応いただける先生方が多いように思う。一般企業に就職する場合にも教育実習等に行く必要があるが、経験として生かすことができると思う。
    • 講義・授業
      良い
      各教科について専門科目が充実していた。文学・社会学等の専門知識を深めるとともに、教育学に関する講義も充実しており、専門知識と教育の橋渡しがうまくいった印象である。また、実習等についても非常に充実しており、実地経験も備えられる。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      教科や時期によって異なるが、4つ以上のゼミが開講されている場合が多い。ゼミ選びのための講義がある場合も多く、ゼミ入りは2年または3年である。いずれの場合でも、1ゼミ当たり各学年数名であり、全員でも10名~15名程度のゼミがほとんどのため、手厚い指導を受けられる傾向がある。
    • 就職・進学
      良い
      教職・公務員・一般それぞれにキャリア講座が行われており、キャリアセンターが充実していた。教育大学ながら、一般企業への就職も十分可能である。教職につく場合は、ゼミの担当教員等とも連携して、提出書類の作成をサポートしてくれる場合が多い。
    • アクセス・立地
      悪い
      あいの里に住む場合には、札幌に出るまでにどうしても45分~1時間かかってしまうのがネックである。しかし、あいの里駅前にスーパーやホームセンター、TSUTAYAなどがあり、コンビニ等も主にセイコーマートが充実しているため、あいの里内で生活することも十分可能である。
    • 施設・設備
      普通
      在学中は老朽化が目立つ施設であったが、現在クラウドファンディング等を活用しながらキャンパスリノベーション事業が行われている。数年前にリフォームされたトイレ等は環境としては十分であると思う。しかし、全体的に施設は古い。
    • 友人・恋愛
      良い
      単科大学の利点を生かし、非常にアットホームで学生同士の交流も盛んである。教員養成課程だけに、サークル等に所属し、交友を深める学生が多い印象である。中には北海道大学などのインカレサークルに入る人もいるようだ。
    • 学生生活
      良い
      サークル活動は小さなサークルがいくつもある。アカペラサークルやよさこいサークル、吹奏楽サークル等は精力的に活動しているイメージがある。また、子どもと遊ぶサークルなど教育大学らしいサークルもいくつもある。文化祭は高校の文化祭の延長線程度と考えると納得できる。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      1年次は大学教育・教育学の基礎を学ぶことや、自分の教科の高校までの復習及び発展をしていく。2年次から、教育学の授業が増え、教科についても専門的になっていく。多くの場合、3年時にはゼミに所属し、教科の特定の分野について深く学ぶ。4年時の卒業論文は必修であるが、条件は教科によって違う。
    • 学科の男女比
      4 : 6
    • 就職先・進学先
      現在は中学校教員として勤務している。
    • 志望動機
      教員養成課程を持つ国立大学であり、大学入試合格後に専攻する教科を選べるところに魅力を感じた。また、教科について小学校教員課程でも深く学ぶことができるところも魅力である。さらに、アイヌ文化等の北海道特有の科目についても興味を抱いた。
    感染症対策としてやっていること
    オンライン授業も積極的に取り入れていたようだが、現在では対面講義も増えてきているようだ。
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    投稿者ID:705134
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2014年度入学
    2020年05月投稿
    認証済み
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 3| アクセス・立地 3| 施設・設備 3| 友人・恋愛 3| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部芸術・スポーツ文化学科の評価
    • 総合評価
      普通
      教養科目の取り組みについては薄いけど、専科に対してはわりかし手厚くバックアップしてくれる印象がある。
    • 講義・授業
      普通
      ソロ以外にもオーケストラや吹奏楽やアンサンブルの授業があって楽しい。専科の他にも副科を学べてたのしい。
    • 研究室・ゼミ
      普通
      毎週個人レッスンがあり、自分のスキルを存分に伸ばすことができてたのしい。試験の前にはおさらい会も実施。
    • 就職・進学
      普通
      音楽の道は仕事としての実績は良くないと思うが、別の街への進学実績は悪くはないかと。
    • アクセス・立地
      普通
      とにかく田舎で車がないと住みづらいが、札幌まで遠すぎないのは良い。
    • 施設・設備
      普通
      防音練習室が完備されているが、もう少し数を増やさないと狭い部屋に複数人入ることになる。
    • 友人・恋愛
      普通
      友人関係はいいと思う。恋愛関係はよくわからないが、悪くないと思う。
    • 部活・サークル
      普通
      サークルをやっている人は少ない印象だが、取り組んでいる人は楽しんだらと思う。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      自分の専科、ふくか、音楽理論、教育方法など多岐にわたって学べる。
    • 学科の男女比
      8 : 2
    • 就職先・進学先
      医療系の事務に就職した。
    • 志望動機
      国立大学なのに音大と同じ感じで楽器を学べる環境だと思ったから。
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    1人中0人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:658899
  • 男性卒業生
    卒業生 / 2014年度入学
    2020年02月投稿
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 3| アクセス・立地 1| 施設・設備 3| 友人・恋愛 4| 学生生活 3]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      普通
      1年からしっかり対応についてなど教えて下さります。
      1つしかないのでなんとも言えませんが
      しっかり教えて下さるのでオススメです。
    • 講義・授業
      普通
      沢山の方がいます。意外と道外からの方も多く
      フレンドリーな感じでした。教育実習ではしっかり実践
      することが出来たので自信に繋がりました。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      ゼミは少しずつ先生に向けたものになっていきます
      教育実習は3年に行きました。
    • 就職・進学
      普通
      安定して教師になれますから、そこに関しては安心です。でも何人かは教師にならない方もいます
    • アクセス・立地
      悪い
      あいの里だと少し通いにくいです。
      冬場は雪も凄いので多少不便です。
    • 施設・設備
      普通
      施設は比較的最近に作られたので、
      とてもキレイで整ってました。
    • 友人・恋愛
      良い
      色んな方が居てとても充実しておりました。
      方弁が通じず大変でした
    • 学生生活
      普通
      あまりないですが
      日常がとても充実していたので特に不満は
      ありません。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      好きなようにさせてもらえるので
      自由に楽しくしっかりと学んでいきます。
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 就職先・進学先
      緑ヶ丘小学校に特別学級担当で入りました
    • 志望動機
      昔から先生に強い憧れがあったので、小学校教師になろうと思い入りました。
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    投稿者ID:616886
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2014年度入学
    2020年01月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 4| アクセス・立地 4| 施設・設備 3| 友人・恋愛 4| 学生生活 4]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部国際地域学科の評価
    • 総合評価
      良い
      大学で勉強をしたいと思っている学生にはとても良い大学だと思います。教員になりたい方は特に満足できると思います。
    • 講義・授業
      普通
      教育関係はもちろん、国際的な分野に関しても充実した学習をすることができます。
    • 就職・進学
      良い
      教育学部だが、教員にならない学生のための求人情報も充実しています。
    • アクセス・立地
      良い
      学校の近くに学生向けのアパートや安くて美味しいご飯屋さんがたくさんあります。ショッピングするような場所はないです。
    • 施設・設備
      普通
      必要最低限の設備は整っていると思います。夏はどの講義室も暑いです。
    • 友人・恋愛
      良い
      サークルや部活が多いので何かしら所属するとそこで友達ができると思います。
    • 学生生活
      良い
      サークルや部活の数は充実していると思います。学内のイベントは規模が小さいです。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      一年次は基本的な教育関係の分野を学び、二年次以降は自分が勉強したい分野を絞ります。
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 就職先・進学先
      システムエンジニア
    • 志望動機
      理科の教員になりたいと思い志望しました。また国際関係の授業に力を入れているということもあり興味がありました。
    この口コミは参考になりましたか?

    投稿者ID:605184
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2014年度入学
    2019年11月投稿
    認証済み
    • ★★★★★
    • 5.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 4| アクセス・立地 3| 施設・設備 3| 友人・恋愛 5| 学生生活 4]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      有意義な4年間だったと今でも思うことができます。専門的な学びはできますが、総合的には自分次第なところもあるかなとは思います。
    • 講義・授業
      良い
      働いてみてから学んだことがいきていると感じています。先生方も親切です。
    • 就職・進学
      良い
      採用試験に向けて相談できる場がありますし、先生方も面接練習等気軽に引き受けて下さいました。
    • アクセス・立地
      普通
      ほぼ石狩、冬は雪もすごく、最寄りのjr駅からは徒歩20分とアクセスはあまりよくないです。
    • 施設・設備
      普通
      校舎自体は古いです。が、最近は学生らの要望でトイレがリフォームされ綺麗になりました。
    • 友人・恋愛
      良い
      サークルや授業で他先攻の学生と関わることもできます。卒業してからも付き合いがあるかけがえのない友人が多くできました。
    • 学生生活
      良い
      サークルの数は月並みにありますし、なければ作ることもできます。イベントはそこまでないかも?
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      1年生は必修科目です。2年生からは実践的な授業が増え、3年生からは実習、ゼミ等が始まります。
    • 学科の男女比
      1 : 9
    • 就職先・進学先
      私立中学校で養護教諭をしています。
    • 志望動機
      昔から養護教諭を志しており、北海道内で専門的に学べる国立大学を志望していたため。
    この口コミは参考になりましたか?

    投稿者ID:576873
  • 男性卒業生
    卒業生 / 2014年度入学
    2019年11月投稿
    • ★★★★★
    • 5.0
    [講義・授業 5| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 5| アクセス・立地 3| 施設・設備 5| 友人・恋愛 5| 学生生活 5]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部の評価
    • 総合評価
      良い
      とにかく親身。専門的に学ぶもよし。教職に向けて幅広く学ぶもよし。自分のスタイルに合わせてしっかりと教え導いてくれます。
    • 講義・授業
      良い
      一生懸命に親身になってレッスンしてくださいます。自立する方法を考えてくれます。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      色々な分野の研究がある
    • 就職・進学
      良い
      忙しくてもしっかりと見てくださる。自立して学ぶ方法を考えてくれる。
    • アクセス・立地
      普通
      駅からそこそこある。自転車か冬にはバスが必要。歩くと三十分。
    • 施設・設備
      良い
      とてもお金をかけている。ホールや運動場などたくさんの施設がある。
    • 友人・恋愛
      良い
      人によるのでは。出会いは多いとは思いますが人数が少ないので失敗したら終わりかも。
    • 学生生活
      良い
      色々なものがありました。どのサークルも歓迎してくれると思いますよ。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教育法、音楽実技、音楽理論、一般教養、その他発表会的なもの。
    • 学科の男女比
      1 : 9
    • 志望動機
      音楽が学べる国公立であること。私立でももうひとつあるがレベルは低い。
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    投稿者ID:573545
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2014年度入学
    2019年07月投稿
    認証済み
    • ★★☆☆☆
    • 2.0
    [講義・授業 2| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 2| アクセス・立地 2| 施設・設備 2| 友人・恋愛 2| 学生生活 2]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部国際地域学科の評価
    • 総合評価
      悪い
      公務員やその他の資格を取得する場合は授業の内容など充実していますが、教員を目指す場合は力の入れ具合が他の分校の方が優っているので苦労すると思う
    • 講義・授業
      悪い
      学部によって外国語にあまり力を入れていない学部もあるために、より高度な授業を受けられないことが多い
    • 研究室・ゼミ
      普通
      ゼミ所属の教授はとてもよいが様々なポストがあるため忙しくゼミに時間を割かないことが多い
    • 就職・進学
      悪い
      エントリーシートに添削が入ること自体あまり参考にならないし授業の一環で来る企業の選択がよくんからない
    • アクセス・立地
      悪い
      男子寮は学校まで徒歩3分なのに対し、女子寮は徒歩30分近くかかること。
    • 施設・設備
      悪い
      建物がとにかく古くて冬は廊下が凍結したり全体的にあまり綺麗ではない
    • 友人・恋愛
      悪い
      学内でサークルや部活での繋がりからコミュニティを広げることはできるがあまり馬の合わない人たちが多いサークルなどに所属してしまうと進展が浅くその外側に繋がりを広げることが難しい
    • 学生生活
      悪い
      過去に様々な問題があったことは承知ではあるがとにかく学校祭のイベントが他大学に比べて明らかに盛り上がりにかける
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      一年次は基礎教養科目を主な学び2年生以降は専門科目の選択により深い内容の分野を学びます。3年生以降は徐々に授業数は減りますがゼミに所属し卒業研究に重きをおくことになります
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 就職先・進学先
      福祉を専攻していたことから人々の健康に興味を持ち、ドラッグストアに就職しました
    • 志望動機
      国公立大の分解を志望しておりましたが教育大の他の分校では教員免許を取得しなければならず、教員を目指す意思がなかったため函館港を選択しました。また入試の配点が得意科目であった英語の配点が高かったこともあります
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    1人中1人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:536874
617351-360件を表示

基本情報

所在地/
アクセス
電話番号 011-778-0206
学部 教育学部

この大学のコンテンツ一覧

北海道教育大学学部一覧

このページの口コミについて

このページでは、北海道教育大学の口コミを表示しています。
北海道教育大学はどんな学校ですか?」という疑問に対して、他では見ることの出来ない先輩や保護者の口コミが記載されています。
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