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東京都の中学校の評判(口コミ)

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すべて| 在校生卒業生保護者
口コミ 22484件中 9101-9110件を表示
  • 女性保護者
    府中第七中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      生徒数が少なく学力は低いほうだと思います。 先生は若く熱心な先生はいます。 総合的には可もなく不可もなしと言った感じです。
    • 学習環境
      数学などは少人数制で希望できます。 クラスや部活の子と勉強の情報交換はしているようです。
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  • 女性保護者
    第一中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      教育熱心な地域なので、レベルが高いです。生徒数が多いので、それなりに揉まれ、友達が増え、経験を積み、たくましくなります。
    • 学習環境
      宿題元多く、プレゼンに課題も多いです。ただ、受験対策は学校ではなく、塾に任せたいというのが親の本音です。
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  • 男性保護者
    東村山第三中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      以前は、荒れていたと聞いていますが、現在はそのようことはないとのことです。安心して通学させております。
    • 学習環境
      夏休みの宿題で、高校見学を行うなど積極的な受験対策が良いと思います。
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  • 男性保護者
    芝中学校 (東京都 / 私立 / 男子校 / 偏差値:64 - 69)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      自由な校風で生徒は自主的に考えて行動している。進学実績はそれほど高いとは言えないが、生徒は伸び伸びと緩やかな校風の中で過ごしている。
    • 学習環境
      進学実績は中堅校並みにはあるが、ゆったりとした校風で、受験に邁進する雰囲気にはない。
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    9人中4人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    落合第二中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      昔から評判があまり良くないが、校則を厳しくしたり学校なりに対応している。 部活の数が少ないので子供がやりたい部活がない
    • 学習環境
      数学と国語と英語の補修授業があるがもっとやって欲しい部分はある
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    3人中2人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    東村山第一中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      普段は私服ですが 行事の際は制服で 日数はかなりあります。 もう少し自由かと思っていました。 課題が多い気がします。
    • 学習環境
      補修は聞いた事がないです。 わからないところは友達同士で勉強してるみたいです。
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  • 男性保護者
    雙葉中学校 (東京都 / 私立 / 女子校 / 偏差値:70)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      特徴があり先生も親身になり相談に乗ってくれます。高いレベルの中で子供の教育をのばしていくことができる環境にあります。
    • 学習環境
      友達同士や部活の仲間でシェアできる環境にはあるようですが。協力しあっているようだ。
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    37人中7人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    立川第三中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      近年、荒れた感じもなく落ち着いている 体育祭や合唱コンクールなど、生徒はとても一生懸命やっていると思う。
    • 学習環境
      学年によっても違うとは思うけど普段の宿題はあまりないので、なかなか自主学習の習慣がつかない。
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  • 男性保護者
    東京農業大学第一高等学校中等部 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:65 - 66)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      実学を重視する校風であるため、田植えや稲刈りなどの校外学習、理科系の実験、実習が多く取り入れられているのが特徴的です。
    • 学習環境
      定期テストだけではなく、小テストなどでも、一定の点数に満たない場合には、再テストや補習が行われています。 また、夏、冬の長期休暇中には、自己選択制の講習が行われています。
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  • 女性保護者
    東村山第三中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      先生達の子供に向き合う姿勢が良い。頭ごなしに叱ったりするのではなく、共感しようと努力してくれているのがわかる。
    • 学習環境
      学習レベルは高いと感じる。きちんとついていかないと、すぐに成績が落ちると感じる。先生達は落ちこぼれの子達の事も放置せず気にかけて丁寧に指導している。
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