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保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 79893件中 9031-9040件を表示
  • 女性保護者
    緑丘中学校 (福岡県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      坂がきつく、学校着いたら息が上がるくらいだそうです。
      部活も平凡成績も平凡すべてが平凡です。
      だからこそ良い子がいるのではないか、と期待しています。
    • 学習環境
      いいほうだと思います。
      生徒が自分で問題を作成するのは、本人にも得だしその問題を解く生徒にもいいことだと思いますよ。
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  • 女性保護者
    聖心学園中等教育学校 (奈良県 / 私立 / 共学 / 偏差値:44 - 51)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      きっと大丈夫だと確信できる先生方が多いような気がします。
      先生方についていって頑張ってほしいと思っています。
      勉強ばかりかなと思ったら外に出てインタビューをしたり遊びに行ったり、今年はあまりなかったようですが楽しんでいます。
    • 学習環境
      緊急事態宣言に入ってすぐZOOMで授業、出席欠席などの確認も。YouTubeでも行われた。
      副教材もネットで配信。クラッシィがつながらなければすぐにGoogleとすぐに先に手を打って下さりすごいと思います。
      火曜木曜金曜と19時まで補習があったり身についてると思います。
      緊急事態宣言で消化できなかった授業は夏季休暇が省略されたり必要なところだけ授業を行ったりしていたようです。
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    6人中6人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    名古屋経済大学市邨中学校 (愛知県 / 私立 / 共学 / 偏差値:38)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      私立ですがあまり特徴的な事はありません。クラブ活動をされる方には良いかもしれません。
      いじめはあります。
    • 学習環境
      補習などはありますが、生徒の意識が低い様に思います。勉強は苦手な方が多いと思います。
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    5人中3人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    品川翔英中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:38)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      初年度は入学者数が少なく不安に感じたが、2021年入試では期待以上の応募者数を集めたことで昨年以上に優秀な生徒を獲得できた模様で、2022年は更なる偏差値アップが見込まれる。
      柴田校長の学校改革を実現すべく、現場の教師の方々の努力の一端がコロナ過でのオンライン学習対応の素早さに表れていたように感じた。今後、新中央校舎建て替えによる学習環境の拡充も後押しとなって、公立一貫校のお試し受験校に留まらないポテンシャルを発揮すると思う。
    • 学習環境
      ・2021年度から放課後学習支援センターが開設予定(現在プレ開校中)個別指導塾のスクールTOMASのスタッフが常駐して質問型の個別指導を提供してくれるが、うちの子は説明がわかりづらいとの評。忙しい教師のオフロードの役割も期待されてそう。
      ・生徒一人に1台のiPad7が配布され、Google Classroomやロイロノートによる課題配信・提出、連絡事項の共有・教師への質問等に活用されている。スタディサプリも学校契約しており、コロナ過においてはオンライン授業代わりを担ってくれた。保護者面談もGoogle Meetでこなす。
      ・オンライン英会話の受講が必須で、学校契約されたサービス上で生徒自身が気に入った先生を予約して適宜受講している。
      ・中間・期末テストはなく、代わりに教科毎に単元テストを年間複数回(5~15回位)実施して学力評価。
      ・1学期に1回ベネッセ全国模試を受験し、学習の定着度確認や全国での自分のレベル確認に利用している。
      ・学年担任制により生徒は複数の担任と関わることで、相談し易い環境作りをしている。2021年度からはさらにメンター制度も導入予定。
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    18人中17人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    有野中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      普通に通わせるには特に可もなく不可もなく、です。
      部活数が少ないので、特定の部活に入りたいのであれば私学受験も視野に入れた方がいいかも。
    • 学習環境
      定期テスト前には学習会が希望者にはありますが基本的には自習。質問すれば教えてはくれるようです。
      しかし10年弱前より平均偏差値は確実に下がっているようです。
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    3人中2人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    横浜創英中学校 (神奈川県 / 私立 / 共学 / 偏差値:45 - 52)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      このコロナ渦の中でも、学園祭、部活、校外学習、遠足、特別講座など、積極的に生徒を動かしている印象を受けます。コロナ渦の中やった学園祭も、高校生が主体でしたが、驚くぐらいとても良かったです。すべては子供次第ですが、このコロナ渦の中、入学させて良かったと思っています。保護者の方々も普通です。
    • 学習環境
      コロナ渦の中、学校生活がスタートし、不安に思いましたが、新たな学校生活、学習にうまく乗れるように、先生方が努力しているように感じました。通常の教科に加えて、音楽や美術、書道、技術、体育といった副教科の先生方が、中学生にふさわしいよい授業をしてくれているようで、とても好印象です。
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    5人中3人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    水戸英宏中学校 (茨城県 / 私立 / 共学 / 偏差値:43 - 45)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      楽しく学校に行けているので安心しています。
      真面目な子が多く、穏やかな学校です
      良い先生がもっと集まれば、これから伸びていく学校だと思います
    • 学習環境
      やる気があれば満足できる学校で、皆自主的に残って勉強したり、先生に放課後聞きに行ったりしています。
      先生も嫌な顔をせず積極的に教えてくれます
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    3人中3人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    寺尾中学校 (群馬県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      学校付近では先生の目があるからなのか挨拶もキチンと出来て良い子ちゃんですが、放課後ちょっと寄り道などで小さい子用の遊具などで不適切な使い方をして大声ではしゃぎ、大人が見ようものなら睨み付けてくる、そんな生徒が一部います。迷惑の他の何ものでもないですね。小学生などへの悪影響です。
    • 学習環境
      サポート的な事があるようにはあまり感じられない。
      上の学校目指したければ塾行くなどの家庭任せ。
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    2人中2人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    奈良教育大学附属中学校 (奈良県 / 国立 / 共学 / 偏差値:52)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      学習面も学校生活も公立とは違う所が多いですが、個性的な先生や子供が多く、またその個性をそのまま良い方向へ伸ばしてくださるので、学校という空間が苦手な子供でも楽しく過ごせる場所です。
    • 学習環境
      滑り止めで入学する外部生が多いので、ほぼそのまま塾に通っています。周りの学習意欲が高く、足を引っ張るような空気はないので、学習環境はいいです。
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    11人中6人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    横須賀学院中学校 (神奈川県 / 私立 / 共学 / 偏差値:43 - 48)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      子供の気持ちの変化など、先生は良くみてくださいます。親としては安心です。学年全体、仲が良いように感じます。
      楽しく学び先生を信頼して子供が通えている事に、親としては学院に感謝しています。
    • 学習環境
      これだけは、残念と感じています。
      小テストも多く、長期の休み明けは確認テストがあります。
      どちらも合格点をとるまで繰り返しテストされます。

      ただ、定期テストの結果による、補講は教科によってバラつき感じます。
      親としてはもっと、お願いしたいと思いました。
      冬休みも一か月近くありますが補講は一度もない。
      課題だけがどっさり。
      学習室にはチューターさんが二名常駐。利用料金はかかりません。
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    20人中15人が「参考になった」といっています

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