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愛知県の保護者による中学校の評判（口コミ）
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保護者 / 2018年入学
- 2.0
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総合評価
少し荒れていた
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校則
ごく普通の中学校
校則は他の中学校と変わらないと思う。
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いじめの少なさ
いじめがあるとゆう情報は耳にしない。
不登校は多いそうです。
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学習環境
先生は生徒思いで生徒一人一人に勉強を教えていたそうです。
実際息子は先生はとても優しくて生徒思いとよく言っていた。
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部活
とても部活動の種類が多くてグラウンドを見ていると生徒さんがよく声を出して頑張っているのをよく見かける。
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進学実績/学力レベル
志望校に合格してる人の方が多いです。
とても勉強熱心な生徒が多いらしい。
推薦を貰えるとほとんど合格する
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施設
校舎が劣化してきている。教室にエアコンがない。
夏だととても暑そうだと思う。
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制服
ごく普通の制服ださくもなくカッコ良くもなく普通
制服の中はカッターシャツ。
靴は白だそうです。
投稿者ID：496612
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保護者 / 2017年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価
プリキュー精神というのを生徒主導でやっていると謳っているが、あきらかに先生が強制している。休みの日のゴミ拾いなど名簿で出席をとり、来ない生徒は怒られている。これではボランティア精神は育たないだろう。無言清掃も悪手だ。掃除が楽しい・きれいになって嬉しいという感覚が無くなり、嫌々ながら怒られない為の清掃になりさがっている。だいたい日本の公立中学校で英語の校訓にするのはいかがなものか。語感も悪く嘲笑されているため地元民として恥ずかしく思う。ここまで大人が出しゃばった活動を繰り広げておいて、生徒会が考えた！と唱えれば先生は責任を負わないで済むと思っているのだろうかと不信感がつのる。
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学習環境
塾などに通っている生徒が多いため、家庭で何もやっていなかった場合は落ちこぼれる可能性が高い。とくに英語と数学は差が開きます。
宿題・課題は多いが、やたら時間がかかるだけの無駄なものが多く、自主学習の機会が減るだけになっている。自主勉強ノートを提出させるような宿題にしたほうが良いと思う。とにかくたくさん書かせておこうという宿題を出す先生はハズレです。
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総合評価
プリキュー精神というのを生徒主導でやっていると謳っているが、あきらかに先生が強制している。休みの日のゴミ拾いなど名簿で出席をとり、来ない生徒は怒られている。これではボランティア精神は育たないだろう。無言清掃も悪手だ。掃除が楽しい・きれいになって嬉しいという感覚が無くなり、嫌々ながら怒られない為の清掃になりさがっている。だいたい日本の公立中学校で英語の校訓にするのはいかがなものか。語感も悪く嘲笑されているため地元民として恥ずかしく思う。ここまで大人が出しゃばった活動を繰り広げておいて、生徒会が考えた！と唱えれば先生は責任を負わないで済むと思っているのだろうかと不信感がつのる。
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校則
やたら校則が細かいので、以前は荒れていて頭の悪い連中が多かったのだろうなという印象。生徒会は先生にプリキューを強制されて終わりではなく、校則の改善をしていただきたい。
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いじめの少なさ
いじめがあったときに被害者が黙っていなければ対応してもらえるようです。いじめと言っても、空気の読めない人がイジりをやりすぎてるような程度で、暴力や器物破損などのひどいいじめは聞かないので、平和な学校だと思う。
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学習環境
塾などに通っている生徒が多いため、家庭で何もやっていなかった場合は落ちこぼれる可能性が高い。とくに英語と数学は差が開きます。
宿題・課題は多いが、やたら時間がかかるだけの無駄なものが多く、自主学習の機会が減るだけになっている。自主勉強ノートを提出させるような宿題にしたほうが良いと思う。とにかくたくさん書かせておこうという宿題を出す先生はハズレです。
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部活
実績のない部活はのびのびと楽しく活動できており、中学生にふさわしい部活動ができている。強い部活は遠征などで親の負担が大きいようだ。
運動部は昔からこうだったからと無茶をしがちなので、顧問の先生は熱中症にならないように指導をこまめにしたほうが良いと思う。生徒は先生に言われてない事はやってはいけない事にしてしまうため危険です。
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進学実績/学力レベル
生徒の努力次第かな、という雰囲気。先生にはあまり頼れなさそう。出席率が高く、級長・生徒会などの役経験を何回かこなし、提出物を忘れず、テストで50番以内に入っていればよっぽど志望校に入れるはず。
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施設
新しくなり充実しているほうだが、利用する時間が無い。放課10分なのに5分前着席をさせているため、トイレに行くのも一苦労なようだ。
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制服
普通の制服。女子の冬の襟カバーは無くても良いと思う。
中に体操服を着るため、夏はものすごく暑そう。体操服で登下校すればいいのに？と思ってしまう。
投稿者ID：438302
1人中0人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2015年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価
部活動が盛んすぎる傾向があります。
子供達の拘束時間を長くする事で学校の監視下に置き、問題発生を減らそうとしているように感じます。
当然やんちゃな子ほど部活動もサボりがちになり、結果真面目な子が部活動と課題に追われている。
学習環境はレベルが低くく、自身の校内順位や内申点より1割は下げて進学先を考えなくてはならない。
先生も早く進学先を決めたがる傾向があり、私立推薦を推してくる。
ようは早く手を離したいというようにも感じる。
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学習環境
定期テスト前には学習相談を行なったり、学校側の努力は感じられる。
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総合評価
部活動が盛んすぎる傾向があります。
子供達の拘束時間を長くする事で学校の監視下に置き、問題発生を減らそうとしているように感じます。
当然やんちゃな子ほど部活動もサボりがちになり、結果真面目な子が部活動と課題に追われている。
学習環境はレベルが低くく、自身の校内順位や内申点より1割は下げて進学先を考えなくてはならない。
先生も早く進学先を決めたがる傾向があり、私立推薦を推してくる。
ようは早く手を離したいというようにも感じる。
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校則
カバンにキーホルダーはつけてはいけない。
中3になると、女子はポニーテールは駄目で耳より下の位置で結ぶように言われるらしい。
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いじめの少なさ
トラブルがないとは言えないが、それほど酷い話も聞かない。
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学習環境
定期テスト前には学習相談を行なったり、学校側の努力は感じられる。
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部活
部活動の種類は名古屋市の学校に比べて多いと思う。
大会実績をもつ部活動に入れば当然活動も盛んで、週末や夏休みにも1日練習がある。
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進学実績/学力レベル
偏差値が低い傾向があるので、旭丘などのSランク校への進学実績はとても低い。
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施設
テニスコートにはナイター設備があり、柔剣場もある。トイレもキレイになり、子供は喜んでいた。
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制服
昔からのいわゆる学生服。
公立校なのでこんなものではないか。
投稿者ID：403733
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保護者 / 2015年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価
先生方は、熱心で、誠実な方が多いと思います。生徒は、昔のような、目に見えてる、不良はいないようですが、三つの小学校から、集合しているため、子供の抱えている背景が、千差万別で、成績の良い子や、部活で熱血な子が、意識しないで、言葉の暴力はあります。事実登校できなくなった子が、身近にいます。できたら、公立中学でも、小中一貫だったら、人間関係の最初の挫折は、なかったのかなと思います。
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いじめの少なさ
表面には、みえないだけで、あると思います。いじめられた子たちは、学校に行かないことを選び、その親も無理に登校させ、悪い結果になることを望まないから。他の父兄には、いじめがないように、みえるかも。
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部活
昔に比べ、運動部の数が減り、やりたいところに入れず、不本意な子もいたと思う。
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治安/アクセス
三つの小学校学区から、通っていたため、不便な子も多かったと思う
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先生
先生は、よくやってくださっています。同級生には、恵まれなかったけど先生には、恵まれたと思います
投稿者ID：394221
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保護者 / 2015年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価
内申は取りやすいのではないでしょうか。
きちんと提出物を出し、規則を守り、テストでも平均点を上回っている生徒は先生からの評価もよく内申が良い。
ただ、内申が名古屋市全体で見るとマイナス３と聞いているので…それだけ授業が遅れているのかとも思います。
授業について行けてない生徒と先へ早く進めて欲しい生徒に極端に分かれているので、偏差値高めの学校へ進学したい生徒は進学塾などで補わなければ追いつかない状態です。
実際、今まで通った塾でも先生方から口々に聞いています。
校内では部活や行事以外は常に先生方が見回り、他学年の生徒との接触を禁止している割には
少し荒れたイメージがあります。
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学習環境
近隣の他校では３年の一学期から三者懇談をしたり、
高校進学について詳しく話を詰めて行くと聞いていましたが…はとりはありません。
新たな取り組みなのか、補習教材の購入はありましたが、学校で使用しているわけでもなく。。。
学校の勉強内容だけでは追いつかないので、塾に通わせているご家庭が多いです。
うちもそうです。
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総合評価
内申は取りやすいのではないでしょうか。
きちんと提出物を出し、規則を守り、テストでも平均点を上回っている生徒は先生からの評価もよく内申が良い。
ただ、内申が名古屋市全体で見るとマイナス３と聞いているので…それだけ授業が遅れているのかとも思います。
授業について行けてない生徒と先へ早く進めて欲しい生徒に極端に分かれているので、偏差値高めの学校へ進学したい生徒は進学塾などで補わなければ追いつかない状態です。
実際、今まで通った塾でも先生方から口々に聞いています。
校内では部活や行事以外は常に先生方が見回り、他学年の生徒との接触を禁止している割には
少し荒れたイメージがあります。
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校則
割と厳しいのではないでしょうか。
身なり点検というものが月１回あります。
肌着から靴、靴下まで色や形に規定があります。
さすがに夏は学ランだと暑いので、体操服登校がOKな時期もあります。
うちの子は徒歩圏内(～２キロ)ギリギリから通っているので…毎年熱中症寸前になりながら、自転車通学を羨ましがりながら過ごしています。
そんな、うちのお隣さんは自転車通学圏内です。
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いじめの少なさ
皆無ではないようです。
聞く時は聞きますし、聞かない時は聞かない。
やんちゃな生徒に対して、先生方ももう少し真剣に向き合って下さらないものなのかな、と感じる事は多々あります。
生徒と先生のトラブルは時々聞きます。
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学習環境
近隣の他校では３年の一学期から三者懇談をしたり、
高校進学について詳しく話を詰めて行くと聞いていましたが…はとりはありません。
新たな取り組みなのか、補習教材の購入はありましたが、学校で使用しているわけでもなく。。。
学校の勉強内容だけでは追いつかないので、塾に通わせているご家庭が多いです。
うちもそうです。
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部活
(女子)バスケ、陸上、ハンド、ソフト部は盛んです。
表彰もされています。
キャプテンを務めたりレギュラーで活躍すると
進学時にスポーツ推薦を貰える子もいるようです。
ただし、生徒数がかなり多いので本当に頑張らないと
ずっと補欠です。
あと、スポーツ系の部ほとんどでペナルティがあり
通知表で《C》判定があると外周10周などあるので
勉強も運動もある意味両方頑張らないと厳しいです。
文武両道。
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進学実績/学力レベル
過去に卒業した生徒で内申が30くらいの生徒さんがいて、近隣の公立高(偏差値48)と偏差値51の高校で受験希望を出したら「両方共危ういのでレベルを下げた方が良い」と学校の先生から言われて受験先を変更した生徒さんがいました。
毎年進学先で多く聞くのは、平均レベル(内申30前後)で美和、富田、南陽、惟信。
内申が上の方(40前後)の生徒は五条、松蔭、熱田あたり。。。
先生方はあまり深く熱心ではないように感じるので
志望校や行きたい学校がある生徒さんは、自身の頑張りと親御さんのサポートが必要です。
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施設
冷暖房完備とはいえ、あまり付けてくれないようなのでやっぱり冬は寒いらしいです。
節電も大事ですが、生徒の健康にも配慮して欲しいかなと思います。
あと、体育祭は保護者がスペースほとんどありません。
マンモス校なので…自分の子見つけられずに帰ってくる
親御さんもいらっしゃいます。
学校のすぐ近くに図書館があります。
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制服
一般的です。
体操服はReebokなので、ちょっとおしゃれ感はあるのかも。
進路に関する情報
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進学先
国立大学の付属高校、もしくは公立の普通科の高校。
投稿者ID：352374
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保護者 / 2010年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価
人数が少ないので、希望どうりの部活にも入れず…経験のない先生が顧問。上達しない
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校則
頭髪の規則。男子には、少し厳しい。テストのたびに、検査がある。少し、多すぎかと
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いじめの少なさ
少なからず、先生との間に溝がある。他校との問題に対しても、対応があやふや
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学習環境
補習もないので、わからないところはそのままか塾で聞いてくださいとの事。学校って、なに？の状態。投げやりは、やめてください
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部活
先生を始め、子供が必死になる事が少ない。子供が少ないので、部活の数も少ない。やりたいものがないのに、入って一生懸命しなければならない。希望するものを、やらせたい
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進学実績/学力レベル
学校全体の成績が伸びない。競争心が少し劣っているのかも…なので、高校へ入ってから大変
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施設
設備は、古い。グラウンドは狭い。 生徒が増えて、特別室がかくなり授業が受けにくいみたい
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制服
それなりです。昔からの中学生の服。中学生って感じがして、良いと思う
入試に関する情報
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志望動機
地域の指定学校。志望動機とかいう、問題ではない
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利用した塾/家庭教師
地元の個人塾
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利用していた参考書/出版書
覚えてない
進路に関する情報
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進学先
誠信高校
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進学先を選んだ理由
そこしか、入れなかった
投稿者ID：312789
1人中0人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2010年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価
生徒数の多い学校で、先生の目が行き届かないといった印象です。よく言えばおおらかです。
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校則
それほど厳しい印象はありませんでした。普通の格好をしていれば怒られることはないようです。
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いじめの少なさ
いじめというか、年齢相応の子供同士のけんかという感じでしたが、ちょうど携帯電話やネットが普及しだしたころで、ネチケットの指導がまだ不十分だったようで、悪口を書きこんだりというトラブルが良くあったようです。
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学習環境
良い高校へ行こうと思えば、塾に行かないといけないかな、という位の宿題、補修などの少なさです。
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部活
部活動はうちの子が入部していた部がかなりゆったりとした活動でしたので、大会でもすぐ負けて帰ってくる印象でした。他の部の事はわかりません。
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進学実績/学力レベル
希望校を決める際の相談の機会がとても少ないです。先生は親身なって話を聞いてくださいますが、一人にかける時間が少ない印象で、あまり頻繁に相談しにくい印象でした。
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施設
歴史のある学校ですが、建物自体が古いです。耐震工事をしたり、最低限の事はされていますが。
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制服
女子は衿のない上着に、白い襟をつける制服でした。冬場は下に着るものによっては首元から見えてしまい、肌着を探すのが大変でした。
進路に関する情報
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進学先
名城高校
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進学先を選んだ理由
第一志望に落ちたため
投稿者ID：312784
1人中0人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2009年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価
校則はきびしかった。特に修学旅行や野外学習は、服装の決まりや約束事が多かった。例えば、スパンコールやラメの付いた服はダメなど。
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校則
厳しすぎる。スカートの長さや髪型など、校門でのチェックもありました。
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いじめの少なさ
土地柄なのか、活発な子が多かったので、色々とありました。余り表には出ませんでしたが。
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学習環境
受験対策は補習などがある事もなく、ほとんどの生徒が塾に通っていた。
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部活
部活の数が少ない。特に女の子が活躍出来る部活が無い。現在はどうかわかりませんが、娘が通っていた時代は陸上部が無かった。
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進学実績/学力レベル
本人の希望を、叶えるというよりかは、進学率を上げたいためか、確実に合格を取れる学校を最初から勧めてくる。私立高校の推薦入学で大半の生徒が合格している。
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施設
古い。主人の母校なのですが、全く変わっていないと言ってました。
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制服
特徴も無く、娘に言わせるとダサかったと。親としては完全に指定されているので、楽でしたけど。
入試に関する情報
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志望動機
家から歩いて通えたから。
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利用した塾/家庭教師
野田塾
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利用していた参考書/出版書
塾のものしか利用してません。
進路に関する情報
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進学先
富田高校
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進学先を選んだ理由
そこしか実力が無く。
投稿者ID：312778
5人中0人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2012年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価
先生の対応が悪い。やんちゃな子が多いのか目が行き届いていない。
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校則
普通なんだろうけど、校則を守らない子が多いから結果的にゆるいかんじ。
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いじめの少なさ
多いです。見ても知らんぷりの子が多い。助けてくれない。先生もあまり介入しようとしない
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学習環境
子供いわく、わかりにくい。聞いてもよくわからないらしい。出来る子はいいんだけど。
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部活
強いところもあれば弱いところもある。まあ普通。それなりには楽しめる
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進学実績/学力レベル
出来る子と出来ない子がばらつきがある。名門高校に行く子もいれば、就職すらできないこもいる
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施設
とにかくせまい。規模が小さいとはいえ、もう少し運動場が広いといい。
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制服
男子は学ラン。女子はセーラー服。可もなく、不可もなく。でも正直イマイチ
入試に関する情報
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志望動機
学区だからしかたなく。
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利用した塾/家庭教師
なし
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利用していた参考書/出版書
何もつかってない
投稿者ID：312563
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保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価
農村部の中学校のため、一学年の生徒数が50名ほどで先生の目が行き届くようでがんじがらめになっているような気がします。もう少し生徒の自主性が発揮できるような環境にしてもらいたいです・
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校則
受験のための校則であり、自分たちで考えて規則を守るという意思がありません。
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いじめの少なさ
幼稚園または保育園からずっと同じ環境で過ごしてきた中、強弱がはっきりしていていじめにあう子はいつも同じ子で、逃げ場がないようです。
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学習環境
クラスがいくつもあれば教科担任も多く、いろいろなアイデアがだされるのでしょうが、少数（あるいは一人）の考えでカリキュラムがくまれているような気がします。
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部活
三年生になればレギュラーになれるような人数なので、年によって強い弱いがはっきりしており、好きでもない部活動を続けている子も多いです。
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進学実績/学力レベル
保守的なのかあまり大きく学校選びの範囲を広げないため、同じような学校に行く子が多くみられます。
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施設
生徒数が少ないため、一人一人に割り当てられる設備は広くまた、兼用というものも少ないように感じます。
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制服
昔からの学生服とセーラー服で、衣替えの時期はどちらでもいいことになっていますが、調整がしずらいです。
入試に関する情報
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志望動機
決められた校区なので
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利用した塾/家庭教師
中村進学会
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利用していた参考書/出版書
特になかった
投稿者ID：312725
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