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保護者による中学校の評判(口コミ)

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口コミ 79698件中 4391-4400件を表示
  • 男性保護者
    東港中学校 (愛知県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      相対的に学力が低く先生の受験指導もイマイチなので高校受験に不安あり。周りでは、受験対策で私立に行く子も多い
    • 学習環境
      宿題の量が圧倒的に少なく受験対策についても特に何かしているわけではない
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  • 男性保護者
    大石中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      田舎ののんびりした静かな感じは良いのだが、学習面においては、意識の低い生徒が少なからずいるのて、よい刺激をもらえる機会が少ない。
    • 学習環境
      勉強熱心な生徒が少ないような気がします。各教科の平均点も低いように思えるから。
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  • 男性保護者
    志津中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      自分の子供が学校で嫌な目にあったが、その時の教師の対応は十分なものとは感じられなかった。クラスに必ず不登校の子がいたこともあり評価は妥当。
    • 学習環境
      教師によりサポートの熱意はまちまち。正直いって当たり外れがある、と感じた。
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  • 女性保護者
    南林間中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      信頼できる先生もいますが、頼りなかった印象でした。下の子が来年入りますが登校面や部活など割と心配です。
    • 学習環境
      テストの点数が悪かった時の補習や学習サポートはあったようですが、子供は通ってなかったのでよくわかりません。
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  • 女性保護者
    有馬中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      自分に合えば悪くないし、 合わないと思えばとことん合わない。うちは中学の先生の態度を見るにつれ、考え方が全く合わず親としても辛かった。
    • 学習環境
      不登校気味の生徒に対しての学習の補助が全くなかった。 プリントを出されて終わっただけ。本気で個人個人の生徒に教える姿勢が全くない。
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  • 女性保護者
    東村山第六中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      学校の雰囲気は、とてもいいと思います。生徒たちも、あいさつをしっかりしてくれて、かんじがよいので、保護者としても、うれしいです。
    • 学習環境
      学習面は、とてもよくしてくれていると思います。先生方がわからないところの質問にも親身に答えてくれる
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  • 女性保護者
    立川第三中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      先生の質がどんどん悪くなっている感じ。一生懸命な先生が居ないから、生徒たちもあまり期待してない感じ。
    • 学習環境
      コロナ禍で他の学校は土曜授業や長期休みを減らして授業に当てているが、三中は休が多く、授業数が少なく感じる。
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    2人中0人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    大東西中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      とても、先生方皆さん 協力的で親身になってと言うところはかんしられますが、どこか不信感もあり、お勧めとは言えない感じでした。
    • 学習環境
      とても熱心とは思えめせん。建前上だけのものではないかと思ってしまいます。
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  • 女性保護者
    府中第二中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      中学の3年という大事な時期に楽しく過ごせる学校、というわけではないですが、何も考えないで普通に生活できる子はそれなりに楽しめるんじゃないかと思います
    • 学習環境
      勉強の出来ない子に合わせて授業をする為、全体的に学力は低い 進学は大体決まった高校にほとんどの生徒が行く
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  • 男性保護者
    南毛利中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      至って標準的な公立中学だと思います。担任とのコミュニケーションについては面談の機会が少ないと思います。もっと増やしていくべきだと思います。
    • 学習環境
      受験、補習の頻度が非常に弱く家庭任せになっています。 もっと対応してもらうべきです。
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