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埼玉県の保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 5799件中 3531-3540件を表示
  • 女性保護者
    埼玉大学教育学部附属中学校 (埼玉県 / 国立 / 共学 / 偏差値:57)
    保護者 / 2016年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      自主自立を目指している校風で、3年間でとても成長します。 学習面では自主的にできて当たり前なところがあるので、自分でしっかりやらないといけないと思います。
    • 学習環境
      自主的に先生方に質問に行くということが多かったです。友達同士でも教えあうということも多いです。
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  • 女性保護者
    久喜東中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
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    • 総合評価
      挨拶がしっかりしていると思います。時代のせいもあるかと思いますが、先輩後輩の関係が昔よりもゆるいです。
    • 学習環境
      久喜市は他の市町村と比べて英語学習が遅れてると聞きました。しかし、これから小学校から必修科目となるようなので中学校でも力を入れてくれると思います。
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  • 男性保護者
    富士中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
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    • 総合評価
      いい意味でも悪い意味でも放任主義で、あまり教育に介入してこない。ただし、周囲の子供たちは、塾に通わせているケースが多く、意識は高い。
    • 学習環境
      学校のサポートを大して期待できないかなと感じました。補講などがないことから、やはり塾の必要性を感じてしまいます。
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  • 男性保護者
    高麗川中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
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    • 総合評価
      公立であり良くも悪くもない平均的な状態。特別な受験対応とかはないためハイレベルな進学をお考えの方は私立を選んだ方が良いでしょう
    • 学習環境
      環境が著しく悪い事はありませんが、ハイレベルな受験対応とかはないです。
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  • 女性保護者
    南浦和中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
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    • 【学習環境】
      苦手な教科の先生に補講をして頂けるのか話をしたら、補講する時間はないので ステップアップ教室に入ってくださいと言われたことがあります (主に土曜日、月1、有料) 自主性がある生徒は伸びると思いますが、そうではない子を伸ばそうと言う学校側の取り組みは見られませ...
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  • 男性保護者
    土合中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
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    • 総合評価
      やる気のない教師がいる。 進路指導ができない。 例えば、志望校の提案すらなくご自由にどうぞといった感じ。
    • 学習環境
      授業は普通に行われていると思うが、受験対策、学習のサポートの充実度と言われると皆無と言わざるを得ない。 受験対策としては学習塾が必須。
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  • 男性保護者
    尾間木中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
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    • 総合評価
      受験日近くになると色々な校内行事が開催されます。球技大会、ダンス大会、合唱コンクールなどです。わざとやっているとしか思えませんでした。その年の県立高校合格率はほぼ壊滅的状況でした。
    • 学習環境
      受験向けの授業ではないようです。学校行事が多く、よく授業がつぶれているようです。
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  • 女性保護者
    男衾中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
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    • 総合評価
      ちいさな学校なので、先生と生徒の距離が近い感じで良いと思う。制服は、むかしながらで、とてもださく、校舎も古くて汚い
    • 学習環境
      補習や、受験対策はあまり積極的ではないようなきがする。必要な人は塾等で頑張っている感じ
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  • 女性保護者
    大袋中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
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    • 総合評価
      先生と生徒の距離感が近く、大変仲が良いのが印象的でした。いじめの問題にも真剣に取り組んで下さっています。
    • 学習環境
      進路指導の先生が経験豊富な方で、アドバイスが的確で大変参考になりました。各教科の先生方も、質問しに来た生徒には親身になって見てくれていた様子です。
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  • 男性保護者
    熊谷東中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
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    • 総合評価
      英語の学習が、文法を教えないため英語のレベルがかなり低い。高校受験が変わっていないのに指導方法を変えても無駄。
    • 学習環境
      英語の学習がリスニングなどの会話が中心の授業のようだが、受験に必要な文法を教えないため、生徒は塾で英語を教わらない限り受験に向けた英語をマスターすることができない。塾においても熊谷の中学校の子どもの英語は困っている様子。
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