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大阪府の保護者による中学校の評判(口コミ)
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保護者 / 2015年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価
校風も先生も生徒ものんびりしてて良い反面、教師が叱らないのをいい事に日々の努力を怠ると進学が危うくなると思う。
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学習環境
生徒の自主性を重んじるという考えの下、1年生から毎日『自主学習』という名の課題があります。『自主』なのでやらない生徒も居ますが、内申点以外ペナルティはありません。
ただ、テスト1週間前にテスト範囲のテキストやプリントの穴埋め等が答案と一緒に配られます。自業自得ですが、日頃からコツコツ出来てない生徒を汲み上げるシステムは、ほぼ無いと思われます。
生徒にヤル気を出させる、個別対応の出来る先生が一人でも居てくれたら………
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総合評価
校風も先生も生徒ものんびりしてて良い反面、教師が叱らないのをいい事に日々の努力を怠ると進学が危うくなると思う。
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校則
『肌着は、白色のみ。』といった意味不明な校則がある。
また、先生に刃向かえない生徒への(つまらない)指導は多いが、見るからに荒れている生徒にはノータッチ。学ランの下から真っ赤なパーカーが丸見えでも、迷彩や紫色の靴を穿いていてもおとがめナシ。
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いじめの少なさ
田舎とはいえ、いじめはある。
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学習環境
生徒の自主性を重んじるという考えの下、1年生から毎日『自主学習』という名の課題があります。『自主』なのでやらない生徒も居ますが、内申点以外ペナルティはありません。
ただ、テスト1週間前にテスト範囲のテキストやプリントの穴埋め等が答案と一緒に配られます。自業自得ですが、日頃からコツコツ出来てない生徒を汲み上げるシステムは、ほぼ無いと思われます。
生徒にヤル気を出させる、個別対応の出来る先生が一人でも居てくれたら………
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部活
学生の大半が、陸上部に所属している。残りの女子は、テニス部と軽音部に分かれる。
生徒数が余り多くない為か、グラブの種類が少ない。
運動部以外は、週1~2回の活動といったグラブが多い。
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進学実績/学力レベル
過去の実績を聞く限り、第一志望校への合格率は低いように思う。
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施設
田舎の学校だけあって、グラウンドやコートは充実。
貝塚市の学校全てに言える事だが、学校にプールが無く、水泳の授業は1年生のみ。
校舎やトイレは古い。
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制服
一般的な学ランと少し変形のセーラー服。可もなく不可もなくといった制服。体操服は学年によってエンジ、グリーン、ブルーに分かれる。色によっては、生徒の人気が分かれる。
投稿者ID:341384
2人中1人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2015年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価
周りからの評判もよくありません。公立高校の合格率も低く、教師の熱意も感じられません。
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校則
スマホを持って来たり、女子は化粧をしてる子がいてもきつく注意はしていない。
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いじめの少なさ
公にならないいじめが多数あり。教師に相談してもいつの間にか揉み消されてる。
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学習環境
授業中もうるさく騒ぐ生徒がいて、落ち着いて勉強できる環境ではありません。
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部活
クラブ活動は熱心で活発だと思いますが、クラブによっては活動内容は様々です、ら
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進学実績/学力レベル
私立の併願高校が合格できたら、教師は公立高校に対しては、生徒が好きな学校を受験させるらしい。
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施設
建物も備品もほぼ全てが古い。トイレもかなり汚い。グランドも狭い。
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制服
近隣の中学校と比べると、制服はセンスがありかなり評判が良いです。
入試に関する情報
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志望動機
たまたま校区だった。
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利用した塾/家庭教師
チャレンジ
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利用していた参考書/出版書
特にありません
進路に関する情報
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進学先
中学校在学中
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進学先を選んだ理由
特にありません
投稿者ID:312763
2人中1人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2013年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価
発達障害の息子は、特別支援級に在籍していました。担当の先生方はとても熱心に息子の成長を願い指導してくださいました。ただ、中学校というところは高校受験のための学力をつけるための学校という印象があり、クラスメートのかかわりや一緒に活動する機会が減り、障害を持っている子には隔離された部屋で過ごす場所になりがちだと思いました。たまたま担当の先生が息子にとって良かったから3という評価になり、もし担当の先生が違っていたら学校に行くこと自体つらかったと思います。
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学習環境
支援級の教室は静かで落ち着ける場だったので、学習する環境的にはよかったと思いますが、内容的にもっと工夫があれば集中できたんじゃないかとか、プリント学習ではなく、社会性を身に着けられるような学習もおりいれてほしかったと思いました。
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総合評価
発達障害の息子は、特別支援級に在籍していました。担当の先生方はとても熱心に息子の成長を願い指導してくださいました。ただ、中学校というところは高校受験のための学力をつけるための学校という印象があり、クラスメートのかかわりや一緒に活動する機会が減り、障害を持っている子には隔離された部屋で過ごす場所になりがちだと思いました。たまたま担当の先生が息子にとって良かったから3という評価になり、もし担当の先生が違っていたら学校に行くこと自体つらかったと思います。
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校則
校則はふつう位の厳しさだと思います。門の前でチェックをしたりすることもなく、生徒はみんな守っているので、とても感心します。
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いじめの少なさ
いじめの問題は聞いたことがありませんが、学校の中と外とでは子どもの対応が違うのを目の当たりにしているので、先生の見ていないところで何をしているのかわからないなぁと思ったことがあります。
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学習環境
支援級の教室は静かで落ち着ける場だったので、学習する環境的にはよかったと思いますが、内容的にもっと工夫があれば集中できたんじゃないかとか、プリント学習ではなく、社会性を身に着けられるような学習もおりいれてほしかったと思いました。
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部活
次男は野球部に所属していますが、先生が熱心に指導してくださっているのですが、試験休みを十分にもらえなかったり、褒めてくれたり、会話をしてくれたりということがあまりないようなので、私がとう言うより息子自身の評価が低いです。
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進学実績/学力レベル
進学に関してはあまりよくわからないので、3という評価になりました。息子の場合支援学校の高等部と決まっていて、ただ2つの高校が選択できるので、先生も一緒に学校見学についてきてくれ、息子にあった学校を一緒に考えてくださいました。
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施設
教室全体に空調設備が完備されていて、いいと思うのですが、逆に効きすぎて寒すぎるとか暑すぎるとか弊害もあるようです。また小中一貫校ということで、小学生との時間のずれがあり、授業中に小学生の休み時間の声が聞こえたりするので、勉強に集中できるのかなぁと心配になります。
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制服
とにかく制服の値段が高いです。育ち盛りなので買い替えも視野に入れ、もう少しお安い値段にしてほしいです。
投稿者ID:301485
2人中1人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2010年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 5.0
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総合評価
先生も熱心だったし、我が子の中学3年間はとても充実したものでした。
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校則
特に厳しすぎるということもなく、一般的だと思います。かといって、放任というわけではないので、親としては安心です。
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いじめの少なさ
陰ではあるのかもしれませんが、我が子は、まったく気づいていなかったようです
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学習環境
生徒同士、教えあいもしていましたし、先生に聞けば教えてもらえるし、環境は良かったと思います
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部活
1,2年の間は部活に打ち込み、3年生の10月からは受験に向けて勉強していました。
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進学実績/学力レベル
3者面談もやってくれるし、進路指導も念入りにやってもらえるし、希望の高校に入れました。
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施設
図書館も利用しやすいし、体育館も耐震工事が終わっているようで、よいと思います
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制服
男子は学ラン、女子はセーラー服で、普通でした。
入試に関する情報
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志望動機
学区がこの中学校だったので、必然です。
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利用した塾/家庭教師
塾に入っていません
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利用していた参考書/出版書
教科書のみで勉強しました
進路に関する情報
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進学先
北野高校
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進学先を選んだ理由
学区で一番偏差値の高い高校だったので。
投稿者ID:301473
2人中1人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2015年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 4.0
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総合評価
大きなイジメもなく、今のところ安心して登校させられています 成績の良いこと極端に悪いことの差が激しすぎるので、先生の目の届いていないところがあるのではないでしょうか 学校に対しての不満かどうかはわかりませんが、給食が1食300円というのは高額に思える。仕出し弁当だからしかたないのかもしれないけれど、かなりの不満ではある。 入学時に1人1本、竹刀を購入させられるが1年に数回の使用で、購入の必要はないはず。備品としてボールのように置いておけばよいのに、納得いかない。中学生自身もう大人になってきていて、その点不信に感じている。 今年になって英語の教師が3人変わった。授業に影響しているとしか思えない。
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学習環境
先ほどの質問で答えてしまったが、 1年で3人の教師が変わった。しかもマダ2学期ですよ。 どうなっているんでしょうか
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総合評価
大きなイジメもなく、今のところ安心して登校させられています 成績の良いこと極端に悪いことの差が激しすぎるので、先生の目の届いていないところがあるのではないでしょうか 学校に対しての不満かどうかはわかりませんが、給食が1食300円というのは高額に思える。仕出し弁当だからしかたないのかもしれないけれど、かなりの不満ではある。 入学時に1人1本、竹刀を購入させられるが1年に数回の使用で、購入の必要はないはず。備品としてボールのように置いておけばよいのに、納得いかない。中学生自身もう大人になってきていて、その点不信に感じている。 今年になって英語の教師が3人変わった。授業に影響しているとしか思えない。
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校則
基本、携帯は持ち込み禁止ですし、 服装もチェックが厳しいです。 とても良いことです
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いじめの少なさ
おおきなイジメも聞かないですし、小さな 個々の問題は個々で解決するのも勉強かと思います。 親と子家庭でできるメンタル的なことはしている。
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学習環境
先ほどの質問で答えてしまったが、 1年で3人の教師が変わった。しかもマダ2学期ですよ。 どうなっているんでしょうか
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部活
もっといろいろなクラブがあってもいいのかと思う しかし、ベビーブームの時代の私たちとは違うのだから仕方ないのか。
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進学実績/学力レベル
学校に成績格差があるので、 よい評価をつけてもらえる人数がすくなくなる。 できないこをなくす努力が必要。
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施設
3という評価は、よくもなく、悪くもなくです 公立ですし。こんなものかと。
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制服
セーラー服なので、崩しようがないのは良いてんですが、 真冬の寒い時期に上着やカーディガンなどで調節できないのが 辛いです。
進路に関する情報
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進学先
特に決まっていない
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進学先を選んだ理由
決まっていない
投稿者ID:303698
2人中1人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2016年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 5.0
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総合評価
「夢を抱き 自らを磨き 心輝く生徒」を学校目標に、教師・保護者・地域みんなで子どもを育てていると感じることのできる学校です。特に3者の関係が良好で、子どもたちも比較的落ち着いている子が多いと感じます。学力に関しては個々の差はあるものの、全体としては向上していると聞いています。クラブ活動は、種類は少ないように感じますが、どの部も熱心で、子ども主導で運営するよう指導して下さっていることが保護者として嬉しいです。
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学習環境
毎日の朝学習や課題の多さ、テスト前には学習計画作りから指導してくれる学校に、学習への意欲と丁寧さを感じます。学習に関しては個々に差があり、授業中に私語が多い子どもも居るようですが、子ども同士注意しあえる雰囲気があるようなので、全体として学力が向上しているのだと思います。
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総合評価
「夢を抱き 自らを磨き 心輝く生徒」を学校目標に、教師・保護者・地域みんなで子どもを育てていると感じることのできる学校です。特に3者の関係が良好で、子どもたちも比較的落ち着いている子が多いと感じます。学力に関しては個々の差はあるものの、全体としては向上していると聞いています。クラブ活動は、種類は少ないように感じますが、どの部も熱心で、子ども主導で運営するよう指導して下さっていることが保護者として嬉しいです。
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校則
服装に関して多少の決まりごとはありますが、あまり規則は多くない方だと思います。毎朝、校門であいさつ運動を教師と生徒会役員が行っていて、登校時の服装の乱れについて生徒指導の先生から注意があるようです。
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いじめの少なさ
男子同士のけんかはあるようですが、いじめというのは無いと聞いています。教師・保護者・地域の連携ができているためか、学校自体が温かい雰囲気を感じるので、子どもたちも陰湿にはならないのではと思います。
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学習環境
毎日の朝学習や課題の多さ、テスト前には学習計画作りから指導してくれる学校に、学習への意欲と丁寧さを感じます。学習に関しては個々に差があり、授業中に私語が多い子どもも居るようですが、子ども同士注意しあえる雰囲気があるようなので、全体として学力が向上しているのだと思います。
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部活
ほとんどの生徒がクラブ活動に参加しています。どのクラブも生徒主導で頼もしく感じます。吹奏楽部は全国大会に出場するなど活躍しています。
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進学実績/学力レベル
まだ子どもが1年生ですので、進路に関しては正直なところよく分りませんが、毎月の3年生の予定表などをみていると、進路指導もしっかりされていて、受験に対して一生懸命だと感じています。
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施設
図書館は広くはないですし蔵書も少ないのでは?と思いましたが、子どもは「読みたい本が多くて図書室が好きだ」と言っていました。いつもきれいで清潔にされていると思います。校庭も体育館も広く、数種のクラブが一緒に活動できる広さです。校舎内は随所に子どもたちの作品があり楽しく温かい雰囲気です。
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制服
男子は学ラン、女子はセーラーです。特に格好良いとかかわいいという印象はないですが、落ち着いていて良いと思います。
入試に関する情報
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志望動機
この中学の校区に住んでいるため。
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利用した塾/家庭教師
なし
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利用していた参考書/出版書
利用していない
投稿者ID:301371
2人中1人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2012年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価
先生のえこひいきが激しくまじめに取り組んでも評価されないことが多い。
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校則
一応きちんと守られており、特にひどい生徒は存在しないと思う。
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いじめの少なさ
深刻ないじめは存在しない、がクラブ活動内での嫌味などは存在する。
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学習環境
優秀な教師が多くない。教え方が下手で、理解していない人が多いのに先に進む。
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部活
まじめに取り組めば、それなりの成績を収めることができると思う。
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進学実績/学力レベル
あまり、公立へ行く生徒がいない。公立へ行かせようという気がない。
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施設
グランドも広く、敷地も広いので、クラブ活動は豊富であると思う。
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制服
中古の制服もその気になれば入手できるので安上がりであると思う。
入試に関する情報
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志望動機
公立中学だったため。
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利用した塾/家庭教師
青雲塾
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利用していた参考書/出版書
特になし。
進路に関する情報
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進学先
薫英女学院
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進学先を選んだ理由
そこしか入れなかった。
投稿者ID:312707
2人中1人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2010年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価
立地環境はホテル街に近いなどよくない面もあるが近隣エリアに比較的高額なマンションが多数できていることから風紀の乱れは感じない。生徒数も極端に多くなく教師の目が届きやすいと感じる。都会の中にあるがよくも悪くも平均的なイメージ
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学習環境
古くからの住民と再開発などで新しく建ったマンション住人とが混在するがそれらが対立することなく双方が上手く溶け合っている感じがする。立地的にはラブホテル街に近いなどお世辞にも良いとはいえないが学校として見た場合良好と思われる。
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総合評価
立地環境はホテル街に近いなどよくない面もあるが近隣エリアに比較的高額なマンションが多数できていることから風紀の乱れは感じない。生徒数も極端に多くなく教師の目が届きやすいと感じる。都会の中にあるがよくも悪くも平均的なイメージ
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校則
もともと奇抜な恰好をする生徒は少ないように思う。そのため高速も厳しいと感じない。
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いじめの少なさ
いじめなど特に耳にすることはない。生徒数がそれほど多くないのも一因だとおもう。
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学習環境
古くからの住民と再開発などで新しく建ったマンション住人とが混在するがそれらが対立することなく双方が上手く溶け合っている感じがする。立地的にはラブホテル街に近いなどお世辞にも良いとはいえないが学校として見た場合良好と思われる。
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部活
サッカーや野球などがさかん。とくに目立った成績でもないがこだわりなく楽しめる雰囲気の活動だとおもう。
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進学実績/学力レベル
大阪の特徴でもあるが公立校重視に感じる。ただ他の地域へのアクセスがよく選択肢となる高校は他の地域より恵まれていると思う。
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施設
市内の学校ではあるが運動場も広く、別グラウンドもあるため球技同志が上手く使い分けれているのでスポーツ環境には恵まれている。
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制服
女子はセーラー服、男子は詰襟の学生服で一般的。
入試に関する情報
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志望動機
公立学校以外を考えていなかった。
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利用した塾/家庭教師
馬淵
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利用していた参考書/出版書
とくに覚えていない
進路に関する情報
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進学先
学区内の公立高校
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進学先を選んだ理由
学力レベルにより判断。
投稿者ID:301758
2人中1人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2011年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価
田舎のほのぼのとした中学校、といった感じです目立って悪い生徒もそんなにいないし、過ごしやすい環境ではあると思いますが、学力はあまり高くないと思います
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校則
一般的な校則ですし、あまり着崩してる生徒もなく守られている方だと思います
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いじめの少なさ
教育相談や、心の教室など生徒が相談できる機会を設けている。実際親身になって相談にのってもらっているようですが、中には不登校になってしまってる子も数名いるのが残念
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学習環境
少人数クラスや、放課後自習教室なども行われていますが、あまり効果がみられない
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部活
サッカー部、女子バレー部、ソフトボール部はなかなか強いので、入部目的で通う生徒もいます。ただ、部活の数が少なく選択の幅がない。吹奏楽が無いのも残念。
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進学実績/学力レベル
地元の中程度の高校への進学が主で、上位数名が少し偏差値の高い高校へ進学している、といった感じです
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施設
築年数が40年以上なので、やはり古くなった感じがあります。トイレは順に現在も改修が行われているので、清潔
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制服
指定の制服が可愛いくない。女子は靴下に規制がないので、可愛い靴下を履いている子を見かける。
投稿者ID:301263
2人中1人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2009年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価
特別これに力を入れているといった特徴がないと感じられるから。ごく普通の学校。
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校則
どこにでもある校則だと思う。特別厳しいとかゆるいとかないです。
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いじめの少なさ
目立ったいじめがあるとは聞いていないが、不登校の子も各クラス1~2人入るようです
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学習環境
集中して授業が受けるといった環境ではなかったと聞いている。本人のやる気次第で、あまりやる気のない子は流されるのではないか。
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部活
クラブの種類が断然少ない。特に文化系は少なく選択肢がないと思う
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進学実績/学力レベル
進路調査などいろいろと指導をしてくれているようだが実際のところあまりわからい。
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施設
もう創立から50年も過ぎ、校舎自体も古くなっている。駅から離れているので参観の時は不便。
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制服
スカートのデザインがかわいくない。ポロシャツは白なら別にどこでもよいが、全体的にかわいくない。
入試に関する情報
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志望動機
地元の中学校だから。
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利用した塾/家庭教師
なし
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利用していた参考書/出版書
特にない。
投稿者ID:300425
2人中1人が「参考になった」といっています
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