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京都府の中学校の評判(口コミ)

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すべて| 在校生卒業生保護者
口コミ 3392件中 101-110件を表示
  • 男性保護者
    加悦中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      全体に見て可もなく、不可もなく、総合評価はどちらでもないとした。今回の質問を通して改めて考えてみても、総合評価としてはどちらでもないで問題ないと思う。
    • 学習環境
      最近はゲームをするために集まることがあっても、勉強で集まるっていうのは確かにないだが、集まって勉強は非効率と思っている。
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  • 女性保護者
    七条中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      全体的に荒れていて落ち着きがないので、諸々の問題が出ている、
      不登校の子に届け物を生徒がしていて、娘も友達に届け物をするも、それが負担になってきている
    • 学習環境
      テスト前に勉強会は有るも、なかなか参加出来ない
      全体的に煩い
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  • 女性保護者
    洛星中学校 (京都府 / 私立 / 男子校 / 偏差値:60 - 63)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      学校には満足しています。バスの問題もスクールバスの検討をしており、学校側も問題に取り組もうとしてくれている。
    • 学習環境
      やる子が多いので、学習環境は悪くない。質問もできるし、図書室や食堂で、自習もできる。
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  • 男性保護者
    下京中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      欠点の少ない学校だと思っているが、まだ改善できるところがあると思うので、最高評価ではない4という評価をした
    • 学習環境
      モデル校のような感じがしており、教師の研究会に学校が利用されているから
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  • 男性保護者
    八条中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      生徒が過ごしやすい環境で、進学もしっかりしているからいいと思いますが、不登校の生徒が多いのが気になります。
    • 学習環境
      きちんと勉強していますし、先生もきちんと教えて下さっているように感じるからです。
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  • 男性保護者
    中京中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      以上の各項目の評価をまとめて考えた結果として、総合的にはこのような採点となります。先生と生徒のつながりがフレンドリーな点も好印象です。
    • 学習環境
      授業参観や文化祭などの学校行事で、時折校内を見ますが、自習室や、先生方との学習サポートコーナーなどのフォローアップがなされています。
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  • 男性保護者
    中京中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      めだっていい部分はない。昔から、変わらずある学校なので、地元では、卒業生も多く、馴染みはあるらしい。が、よそから来た側からみるとただ古いだけ。
    • 学習環境
      他校と比べて成績の付け方が厳しいと聞いているが、本当にそうだと思う。
      他校なら5のレベルでも4になっている
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  • 女性保護者
    男山第三中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      校長先生が推進する睡眠ログプロジェクトも素晴らしいと思うし、信頼できる先生方も多く、親身になって指導して下さる。
    • 学習環境
      我が子にとっては、先生の授業が生徒参加型のことが多くとても楽しいとのこと。
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  • 男性保護者
    同志社中学校 (京都府 / 私立 / 共学 / 偏差値:55)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      中高大一貫教育ということで、受験をしなくてもある程度進学先が保障されているのはうれしい。が一方で、受験がない分学習がおろそかになる点は否めない。最低限の学力をつける努力をしてほしい
    • 学習環境
      自由な校風はいいが、学習面においても各自の自主性が重視されている。積極的で意欲的な子供にはいろんな講座やプロジェクトが存在し、とても良いと思うが、消極的及び無気力な子供はほったらかしとなる
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    4人中3人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    久世中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      先生と生徒の距離は近いように感じます。生徒の話を先生がよく聞いてくれていると思います。校長先生や教頭先生の
      話はあまり聞いたことがないです。
    • 学習環境
      とくに生徒同士て勉強している印象はないです。自身で勉強するところを決めて学習しています。
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