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大阪府の保護者による中学校の評判(口コミ)

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口コミ 8430件中 1031-1040件を表示
  • 男性保護者
    下福島中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      勉強、スポーツ共に熱心であると思うが、スパルタ程でもなく、ほどほどに良い学校であると感じる。
    • 学習環境
      よくできる子もいればそうでない子もおり、本人のやる気次第で先生も協力してくれる学校であると思う。
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  • 男性保護者
    大阪青凌中学校 (大阪府 / 私立 / 共学 / 偏差値:39 - 43)
    保護者 / 2014年度入学
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    • 総合評価
      私立中学校としては、特に特徴が見当たらず、校舎設備ではプールがなく、隣の温水プールを借りて授業を行っている。生徒数も1クラスあたり十数名でたいへんこじんまりしているため、生徒間の競争が他の中学校よりも少ないと思う。しかし、教師は生徒に対して面倒見がよく、学習指導などはしっかり行っているため、素直に教師にしたがって勉強する生徒は、確実に成績が伸びると思う
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  • 女性保護者
    文の里中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      学力に力をいれている
      公立は、どこも同じですが1年毎の人事異動の先生方で学校の雰囲気がかわる
      私的には、校長、学年主任、体育教師でかわると思ってます
    • 学習環境
      部活でも学習の進み具合をきにかけてくれたり、勉強会をしてくれる
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  • 男性保護者
    清風南海中学校 (大阪府 / 私立 / 共学 / 偏差値:58 - 64)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      高校受験がない分中学の間はクラブ活動等やりやすい。子供は喜んでクラブ活動をしている。
    • 学習環境
      もうすぐ学校からホームステイでニュージーランドに行く。短期であまり意味がない気がする。
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  • 女性保護者
    第七中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2011年入学
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    • 総合評価
      自分は私立のエスカレーター式女子校だったので、公立の共学中学校を評価するには比較対象を知らないから。
    • 学習環境
      これも同じく、比較対象を知らないからです。子供自身はわからない箇所を質問に行くのを面倒臭がっていました。
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  • 女性保護者
    新北野中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      いじめは無い様だけど数人の授業態度の悪い子がいたり校区内の頭のいい子は割と私立に行ってしまい同じ区内の学校より学力が落ちているらしい
    • 学習環境
      テスト前に希望者には放課後に特別な授業を受けられるし週二回朝学習や朝図書を実施している。
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  • 女性保護者
    大阪教育大学附属天王寺中学校 (大阪府 / 国立 / 共学 / 偏差値:58)
    保護者 / 2010年入学
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    • 総合評価
      なにに付け「自主独立」、本人のやる気次第。本人が助けを請えば、惜しまず援助されます。しかし本人にやる気が無ければ放任です。漢検や、英検、模試等の受験にも大して厳しくはありません。学校としての外部からの評価は気にしてい無いのでしょう。目的無く入学すれば、それなりにしか学べない学校です。逆に期待することがあれば有意義に過ごせるところです。
    • 学習環境
      中学生が使用できたかは忘れましたが、天体観測が出来ろ小さなドームがあります。進学校には省かれ勝ちのプールもあります。運動場はかなり広く他にテニスコート,3オン3が出来るバスケットコートもあります。評価3点は厳しかったですね。もっと上かも。
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  • 女性保護者
    大桐中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年度入学
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    • 総合評価
      先生のレベルが低く、高校受験に対応できるかふあんである。安心して子供をあ付けることができない
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  • 女性保護者
    清風中学校 (大阪府 / 私立 / 男子校 / 偏差値:47 - 63)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      男子校ということで選びました。そこは家の子にはあっていましたが親としてはもう少し学業に力を入れていただければと思います。
    • 学習環境
      つめ込み主義ではなく自主性を重んじてくれます。が、親としてはもう少し課題を与えてくれたらと思う所もあります。
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  • 男性保護者
    常翔学園中学校 (大阪府 / 私立 / 共学 / 偏差値:45 - 55)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      低成績者への補修や課題について、甘さが有り。徹底した反復学習を推奨されていない。先生たちが、若く生徒と近すぎる。余り先生方が積極的ではない。
    • 学習環境
      iPadを活用している為、筆記などが弱い。ノートを取る習慣がなくなった。
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