鹿児島大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ 低い評価順 [p.3]

在校生 / 2015年度入学

自分次第でたくさん免許を取れる学部

2016年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  授業を受けていく中で教員免許を取ることができるのが教育学部です。教科教育の科と教育学や心理学、特別支援の科があります。それぞれの科で初等コースか中等・高等コースを選択してその免許を取ることが卒業要件になります。
• 講義・授業

  普通
  学校で開かれる授業は様々あって、自分の取りたい免許にそって選択していく形になります。概ね満足できると思います。
• 研究室・ゼミ

  普通
  研究室は自分の所属している学科の中で自分がより勉強してみたい分野を選択して決めます。人数が多すぎると他の研究室に回されることもあります。成績順に配属先は決まると思います。
• 就職・進学

  普通
  就活サポートセンターというものがあり教員を目指してない人が相談できる設備もあります。採用試験のための講座も開かれているので十分と思います。
• アクセス・立地

  良い
  近くにはアパートやマンションなどがたくさんあるので通学はしやすいと思います。また駅や市電も通っているので快適です。大学の周りには買い物できる場所も多くあり都会的なので環境はいいと思います。
• 施設・設備

  普通
  学内の施設は、木造でまあまあ古いです。なのでとても良いとは言えないです。しかし、教育学部内には体育館があり、予約すれば自由に使えたりするので便利です。
• 友人・恋愛

  普通
  同じ学科で同じ授業を受けたりするので仲は良くなります。また、部活やサークルなどをすることでさらに友達が増えたりするので部活やサークルに入ることをオススメします。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  それぞれの学科の内容について勉強していくのですが、体育科では、身体の仕組みや働きについて詳しく学んでいきます。

卒業生 / 2009年度入学

教育に関する基礎的な知識を学べる

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  積極的に自分のやりたいことをみつけようとする人にとっては何にでもチャレンジすることを後押ししてくれる環境がある程度整っていると思う。ただその環境を見つけにくい。自分から積極的にむかっていく必要がある。
• 講義・授業

  普通
  周りは教師志望の仲間が集まっている環境であるので心から教師になりたい人にすれば切磋琢磨し合える良い場所、良い講義が揃っていると思う。
• 研究室・ゼミ

  普通
  幅広く活躍している教授が多いので自分の研究の幅や視野も広がりやすい。自分の研究したいことが他の学科と提携したりもできるようだ。
• 就職・進学

  普通
  就職支援室があり、面接の仕方や履歴書の書き方をしっかり指導してもらえる。また、ゼミの先生にも熱心に進路指導をしてもらえた。
• アクセス・立地

  良い
  路面電車やバス、近くにJRの駅もあり交通の弁がよかった。また図書館、学食、体育館なども徒歩で行ける距離に集まっていたので便利であった。
• 施設・設備

  普通
  空調整備が整い、勉学に取り組みやすかった。ただ教育学部棟のトイレが古く、個室が狭かったり暗かったりして使いづらかった。
• 友人・恋愛

  普通
  同じ学科内や同じサークル内でカップル誕生が多かったように感じる。また同じ講義や実習の中で連帯感がうまれ、友人関係も生まれやすい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教師になるための基礎的な知識を習得できます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  教師になりたく、教師の知識そして教師に一番必要な人間関係の基礎を学べる点が魅力だったため。
• 利用した入試形式
  一般入試

卒業生 / 2009年度入学

教員の勉強をするにはいい環境が整っていた

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員を目指している人とってはわりといい環境が整っていると思います。ただ、学科によって授業に拘束される時間が長かったり、課題が多く、プライベートやバイトを充実させたい人には不向きであると思います。
• 講義・授業

  良い
  教員についての基本的な知識は教えてくれます。ただ、現場に出たときにすぐ活かせるスキルやノウハウを教えて欲しいと感じました。
• 研究室・ゼミ

  普通
  教授が全国的国際的に活躍している方々が多くとても尊敬できると感じる。ただ研究できることがゼミの先生の専門分野によって狭まると感じる。
• 就職・進学

  悪い
  大学名はブランド力があり起草者の就職先も多いと感じるが、学部で見ると本命の教員になる人が少ない。これは教員になりたい人は大学卒業後ストレートに教員の仕事に付けず教員の道を諦めたり、在学中に民間企業や他の職種に就きたいと心替わりしてしまうためであると思う。もっと教員育成の制度を見直したり、教員という仕事がいかに魅力的であるかということを学校側は伝えていく必要があると感じる。
• アクセス・立地

  普通
  大きな最寄りの駅から自転車で１５分ほど程よい距離。市営の路面電車、バスが走っており交通の弁は良い方。
• 施設・設備

  普通
  今は分からないが自分の在学中は講堂が古く、修繕工事をちょこちょこしていて不便だった。学食は美味しいと評判で外部からのひともよく食べに来ていた。
• 友人・恋愛

  普通
  友達は学部内恋愛をしていた。サークルに入れば高確率でカップル成立していたようだ。一年のときは他学部と交流がある授業が多いが２年以降は格段に少なくなるので１年がチャンス。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための基本的な知識や教養をある程度身に付けることができる。
• 所属研究室・ゼミ名
  美術史ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  美術史、美術理論が学べる、日本史、世界史の知識も身につく。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  サービス業
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教育学部で培った人との関わり合いから、老若男女様々な人々と関わり合いになるサービス業に大変魅力を感じた為。
• 志望動機
  日本の美術史が学びたいと思い、また人間関係の構築の基礎的なことを学べる教育学部が魅力的だった為。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を解く、苦手な教科を重点的に復習する。

卒業生 / 2007年度入学

実習楽しいですよ！

2015年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員を目指している人にはおすすめできる学部です。鹿児島という田舎にありますので、勉強にも身が入りやすいのではないかと思います。
• 講義・授業

  普通
  講義では、学外の先生の講義も行われていますので、いつも同じ先生の授業でつまらないということはないと思います。
• アクセス・立地

  普通
  中央駅からは少し離れているので、市電か自転車で移動する人が多いです。周辺には、学生向けの安い定食屋や居酒屋もあります。
• 施設・設備

  悪い
  別の学部と比較して、校舎が少し古いので、残念な気持ちになると思います。しかし、綺麗な棟もあります。学食はからあげがおすすめです。
• 友人・恋愛

  悪い
  学科の友人は、教育学部ということもありますので、世話焼きのタイプの人もいて、比較的やさしい人が多いので過ごしやすいと思います。
• 部活・サークル

  良い
  部活やサークルは色々な種類があり充実していると思います。サークルでは、つながりが強く、他学部の友人を増やす良い機会になります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育について何なのかということを学ぶことができます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  学習関連企業
• 就職先・進学先を選んだ理由
  子どもが好きで、学んだことを活かせる職場だったため。
• 志望動機
  地元にある教員養成課程のある大学だったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター前はとにかく過去問を解いていました。2次試験前は、該当教科を勉強しました。

在校生 / 2020年度入学

先生も生徒も仲がいい。

2023年05月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  所属学科は人数も少なく、先生が手厚くサポートしてくれる印象です。先生と生徒の距離も近くて満足しています。
• 講義・授業

  良い
  どの学科に所属していても、自分の興味のある講義を選択して受講することができます。
• 就職・進学

  悪い
  自分で情報を集めて就職支援センターに行くなどしないと誰からも教えてもらえません。
• アクセス・立地

  良い
  周辺は飲食店などたくさんあって毎日お昼ご飯や夜ご飯を食べに行くのが楽しいです。
• 施設・設備

  普通
  施設や設備は最近リニューアルすることが多く、今後に期待しています。
• 友人・恋愛

  良い
  コロナ禍だったこともあり、友だちはほとんどできませんでしたが、サークル活動などに参加するととても充実できると思います。
• 学生生活

  良い
  どのサークルも活動だけでなくイベント等もとても充実していると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるために、教育実習に行って実際に子どもたちと触れ合ったりします。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  将来子どもと関わる仕事につきたくて、さまざまな免許を取ることができるから。

在校生 / 2020年度入学

友達とも仲良くできる

2023年01月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  勉強したいと思っている人が多いので、しっかりとできると思います。また、学年で少し差はあると思いますが結構友達とも仲良くできます。地元や年齢が違う人もいて話していてとても楽しいです。
• 講義・授業

  普通
  先生によって変わりますが、自分はそこまで不満はありません。てすが人によっては、もう少し分かりやすいほうがいいなと思う人もいるかと思います。
• 研究室・ゼミ

  普通
  研究室などは他の学科のところも意外ときれいにしています。演習も満足してます。
• 就職・進学

  良い
  教育学部の場合は、それぞれが教師になるために頑張ってます。先輩で就職したひとも何人もいました。
• アクセス・立地

  普通
  立地や周辺環境はそこまで悪くありません。めちゃめちゃ田舎って感じはしません。
• 施設・設備

  普通
  さっきの、研究室でもいいましたが、設備はきれいに保たれています。
• 友人・恋愛

  良い
  鹿児島が地元ではない人もいるので、その人たちと一緒に話したりしていてとても楽しいです。地元が違うからこそ、それを話の話題にできます。
• 学生生活

  普通
  サークルには入っていませんが、入っている友達は楽しそうにしています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学部なので、授業をうけますが、私は子供たちに教える側にたったときにどうすれば一人一人に授業の内容を理解して貰えるか先生によく相談したりします。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  小学校のころに出会った先生のように、楽しい授業をしたいと思ったからです。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

感染症対策としてやっていること

マスクをつけるなど、現在、社会で当たり前になっていることをすれば全然大丈夫です。

在校生 / 2021年度入学

同じ夢の人と共に協力し合う

2022年02月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 1｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  大学で勉強したいと思っている学生にはとてもいい大学だと思っています。教授は著名な方が多くいらっしゃいます。
• 講義・授業

  良い
  生徒一人一人に力を入れて指導してくれる。教育学部にいる人たちは個性豊かでいい。
• 就職・進学

  良い
  教育学部から学校の先生として就職している人は多い。実際に私の小学校の時の先生や中学校、高校の先生方も鹿児島大学卒業生でした
• アクセス・立地

  良い
  花が多く、空気がとても綺麗。市電があるので交通もしやすくなっている。
• 施設・設備

  良い
  特に水回りが綺麗で、トイレはいつも綺麗。クーラーも全部屋ついていていい。
• 友人・恋愛

  悪い
  友人関係はみんな仲がいい。高校の時と同じくらい楽しいと思う。
• 学生生活

  普通
  サークル活動はとても楽しい。いろいろなサークルがあるなかで何があるのか見るのが、個人的にはとても好きだ。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年はさまざまなことを学び、自分が勉強したいことを学ぶことができます
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  私の将来の夢が理科の教師になって、engineerを増やしたかったからです。

在校生 / 2018年度入学

地元で教員を目指すなら有利である。

2021年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  良くも悪くもない普通という感じ。特に不満があるわけではないが、目立ったところもない。他の学科と比べても特に特色があるわけではない。いたって普通の大学と言う感じである。
• 講義・授業

  普通
  授業によって当たり外れがあり、学科によって差が生まれている。
• 就職・進学

  普通
  県内での教員採用率は、地元志向な面もあり他の大学に比べて良い。
• アクセス・立地

  良い
  様々なショッピングモールや駅と近く、飲み屋やご飯屋さんも周辺に多くある。
• 施設・設備

  普通
  メインの工学部や法学部などに関しては新しくなり綺麗であるが、教育学部は老朽化が目立つ。しかし、最近改修も始まっている。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルなどが多くあり、友人に恵まれる機会は多いように感じるが他の大学と似たような感じだと思う。
• 学生生活

  普通
  充実している方ではあるが、サークルによって活動に差があり、他の大学とも似たような感じである。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育に関する事はほぼ全て学ぶことができ、専門科目だけではなく他の学校の科目に関しても、自分が希望すれば受講することができる。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  特になりたい職業もなく公務員志向であり、教員を目指すのが1番明確かなと思ったため。

在校生 / 2018年度入学

とても楽しいがっこうせいかつ

2021年08月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  とてもいいところでいいと思います
  なぜなら勉強スポーツなんでもできます
  あと友達もいい人ばかりで嬉しいです
• 講義・授業

  普通
  とてもいい学校です！
  たのしくすごさせてもらってます
  とてもいいところです
  
• 研究室・ゼミ

  普通
  とてもいいです
  広いしわかりやすいしいいところだとおもいます
  ゼミ好きです
• 就職・進学

  悪い
  とてもいいです
  サポートは充実してるし
  成績もいい人ばかりでいいです
  
• アクセス・立地

  普通
  とてもいいです おいしいご飯屋さんがたくさんありとてもいいところです
• 施設・設備

  悪い
  とてもいとです施設はとてもきれいですごしやすくいいところです
  
• 友人・恋愛

  良い
  たのしい
  友達は百人できました
  彼女もできましたさいこうですたのしいです
  
  
• 学生生活

  良い
  定期的に色んなイベントがあって満足します
  サークル最高ですねね

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年生では勉強だけでなくいろんなことを学ばせられます
  きついですかいいです
  
  
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  まだ未定
  
  
• 志望動機
  私は昔から先生になりたくて希望しました
  かなえてみせまーす！！

感染症対策としてやっていること

マスクはみんなしてますね あとアルコールなんかもたくさんあらます

卒業生 / 2014年度入学

広く浅く学べる学科。

2019年11月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  大学生活事態はたのしかった
  希望通りの進路に進んでいる人は少なかった印象
  学部には幅広い年齢の人がいたので社会勉強になった
• 講義・授業

  普通
  教育学部なので広く浅く学べた。
  自分の教科はゼミの時間に深く学べた。
• 研究室・ゼミ

  良い
  卒業論文については教授が親身になって指導してくれた。
  自分の学びたいことが学べた
• 就職・進学

  悪い
  就活については大学からはとくに協力は得なかった
  企業の方から説明会に来ていた
• アクセス・立地

  普通
  もよりが鹿児島中央駅なので
  空き時間は暇潰しもできる
  回りにカフェなどもある
• 施設・設備

  悪い
  理系の学部は新しい建物であったが、文系の建物は古い建物がおおかった
• 友人・恋愛

  普通
  大学の頃の友人は今でも付き合いがある。
  同じ学科ないで付き合っているひともいた。
• 学生生活

  普通
  海外研究会など珍しいサークルがあった
  種類も多いので入りたいサークルはあると思う

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  今の学校の現状や子供への指導について
  自分の教科は深く学べ他の教科は広く浅く学べる
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  小売業に進んだ
• 志望動機
  本当は美大に進みたかったが、経済的な理由で
  県内で美術を学べるのが、鹿児島大学の美術科だったため