福岡教育大学の口コミ[p.29]

卒業生 / 2012年度入学

いい社会人になるための学科

2017年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部の評価

• 総合評価

  良い
  教師になるための勉強だけしていたんじゃ、いい教師になれないと思っていた私は、あえて教員養成専門の課程じゃないこの課程の福祉社会教育コースに進学しました。
  教員養成のため以外の授業もとてもためになりましたし、福祉と教育の結びつきが大切だと謳われている今の世の中では、福祉社会教育コースに進学できてよかったと思います。
  福祉の国家資格の合格率も非常によかった課程ですので、募集停止になった今ではもったいないなと非常に思っています。
• アクセス・立地

  普通
  近くにアパートが多数ありますし、一人暮らしの学生も通学しやすいと思います。
  また大学の門まで徒歩5分のJRの最寄駅もありますし、バス停もありますので、実家生も通いやすいほうかなと思います。
  しかし、JRの駅は快速が停まらず、普通しか停まらないのでそこが不便です。
  また山の麓（というより山の中）に大学がありますので、大きなお店等は近くにないので、そこがとても不便です。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活も多様で、所属すると気の合う友人ができます。友人を介して、本来なら関わりのない課程や部活（サークル）の友人ができるということも、私はありました。
  また恋愛は、周りに何もないこともあり、親密になりやすく、ほぼ同棲しているみたいなカップルが多いです。どちらかの家に入り浸ることが多いです。
• 学生生活

  良い
  充実している方だと思います。
  星4なのは、私が入りたかったソフトボールの部活やサークルがなかったので、星4にしました。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  公務員

卒業生 / 2012年度入学

教員になりたければオススメします。

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  学習意欲の高い学生は、卒業後や現役での教員採用試験合格という結果を出すが、単位の取れない学生はよくドロップアウトしていた。
• 講義・授業

  悪い
  問題のある教授が多かったイメージがある。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミでは研究室によっては良くしてくれる先生と、放任主義であまり丁寧な指導を行わない先生がいたと思われる。
• 就職・進学

  良い
  卒業後や現役での教員採用試験合格者は毎年多く輩出されている。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅は教育大前で、快速が止まらず大学がある街の割に学生向けの食事店などがなかった。
• 施設・設備

  普通
  山の上にあり、坂がおおく施設は基本的に古いイメージ。少しずつ建て替えている模様。
• 友人・恋愛

  普通
  周辺に遊び場のようなものがないので同棲率等が高かった。その分友人と遊ぶ機会も多かった。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  4年間かけて、教員採用試験に合格するためのことを学びました。
• 就職先・進学先
  大手スポーツメーカーに進んだ。
  多くの学生が各都道府県の教員になり、未来の人材を育成している。

卒業生 / 2012年度入学

教師になるための学校

2016年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師になるための学校であり、教師を目指している人や教師の道を考えている人にとってとても良い学校です。
• 講義・授業

  良い
  コースに分かれた少人数の講義もあり、さまざまなことを学ぶことができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  １つの研究室における人数は多すぎないため、先生の熱心な指導を受けられます。
• 就職・進学

  良い
  小学校・中学校・高校問わず、また、都道府県を問わず多くの教員を輩出しています。
• アクセス・立地

  普通
  最寄りの駅はJR鹿児島本線の教育大前駅です。大学は駅からすぐです。
• 施設・設備

  良い
  建物や施設が古い箇所もありますが、最近新しくなった施設が多くあり充実しています。
• 友人・恋愛

  良い
  講義などでは他のコースの人と同じこともあるので、幅広い交流もできます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育についてさまざまなことを学びます。（教育史、教育心理、教育法規など）
• 就職先・進学先
  教育関系

卒業生 / 2012年度入学

教員になるための学校

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  附属で実習に行けるので教師になりたい人にはいい大学だと思っています。副免がとるのが難しくなったのが残念です。
• 講義・授業

  良い
  実際に教師をされてる方や先輩の話を聞く機会が多く設けられてます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  3年からゼミが始まり、専科がなくなったのでテーマは減ってしまったと思います。
• 就職・進学

  良い
  教員になって入る人は多いです。教員採用試験のサポートもしてくれます。
• アクセス・立地

  普通
  教育大前駅には普通列車しか止まりません。バスは博多まで行けるので意外と便利かもです。
• 施設・設備

  普通
  比較的古い建物が多いですが、トイレはどこもキレイです。図書館は新しくなって使いやすくなりました。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルは多くあり、大学全体で無料で参加できる新歓行事もあり友達も多くできます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次から教育に関する内容を多く学び、3年、４年次には実習に行きます。
• 就職先・進学先
  教員

卒業生 / 2012年度入学

九州で教員を目指すなら福教大

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

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教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育を学びたい学生にとって、専門的なカリキュラムで、教師を目指すためによかったから
• 講義・授業

  良い
  教員採用試験の実績も高く、教師を目指す学生にとってよい授業が充実していたから
• 研究室・ゼミ

  良い
  少人数制のゼミで、丁寧な指導を受けられたから。(今は制度が変わっているそうです)
• 就職・進学

  良い
  教師だけでなく、公務員、一般企業への就職などもサポートしてくれるから。
• アクセス・立地

  悪い
  辺鄙な土地にあり周りに何もないので不便だったから。バスやJRは近くにありました。
• 施設・設備

  良い
  きれいな施設も多かったから。ただし学科によってはそうでないとこもあった
• 友人・恋愛

  良い
  大学自体が、人数が少ないので、いろいろな人とある程度の接点をもてた
• 学生生活

  良い
  たくさんあってよかった。一人暮らしの人にとってはよかったと思う

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教師を目指す上で必要な知識や技術を身につける。多くの教員免許を取得できる
• 就職先・進学先
  教育系企業
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教員よりも向いていると思ったから。給与などの条件がよかったから。

卒業生 / 2012年度入学

自分次第で可能性は無限大

2016年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは、現在存在しない学部・学科へ投稿された口コミです。

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教育学部の評価

• 総合評価

  普通
  のびのびと自分の学びたい分野を学ぶことができます。専門は完全希望制で選ぶことができます。自分の取り組み方次第で可能性は無限大だと思います。
• 講義・授業

  良い
  幅広くいろんな分野を学ぶ機会があります。自分の取り組み方次第で先生からの指導の手厚さが変わってきます。積極的に学ぶ姿勢を持てば、先生方はどこまでも熱心に指導してくださいます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ３年生の前期からゼミが始まり、希望制でゼミを選択できます。制作と論文とを同時進行で行わなければならず、追われることも多々あります。
• 就職・進学

  良い
  教員になるための講座や支援などは、とても充実しています。支援センターの先生方も多忙な中、どこまでもサポートしてくださいます。
• アクセス・立地

  普通
  周辺はあまり発展した商業施設はありません。駅前やバスセンター前には数件の居酒屋やコンビニがあり、近くにスーパーもあるので、生活する分には最低限の環境は整っています。
• 施設・設備

  良い
  学校自体はあまり新しくはありません。段々と建て変わってきてはいます。図書館や情報処理センターは新しくなり、勉強がしやすいようになりました。
• 友人・恋愛

  良い
  学校自体があまり大きくはないので、活発に活動すれば、ほぼ全員と顔見知りになることができます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  芸術学に関して、分野を問わず幅広く学ぶことができます。また、履修の方法次第で教育学も深く学ぶことができます。
• 就職先・進学先
  県職員（教育事務）

卒業生 / 2012年度入学

低学歴なら第一志望。高学歴なら滑り止め

2016年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  私の卒業と同時に、残念な元学長のせいで教育改革が行われ、一年生から専門性(国語、数学など)が養われない改革が進められたようです。私が所属していた課程は比較的まともでしたが、他の学部は遊び半分で単位の取れるような残念な学部ばかりでした。この改革のせいで、教授は対応のできないまま今の新一年生を迎えたり、複数免許が取りにくい教育制度になっているようです。
  
  また、教員採用試験の合格率が壊滅的に低いです。それもそのはず、普通の授業ではほぼ教員採用試験対策はされず、有料の外部講師を雇って希望者のみの対策を行っているためです。教育大だから教員採用試験に受かる！と考えてきたら痛い目を見ます。
  
  最後に、本大学の講義の中で現場に出て役に立つ内容はほんの一握りです。その中のほとんどは机上の空論であり、現場に出てみて役立たないことばかりでした。全単位取得して卒業した私が言うのですから、少なからず信憑性はあるかと思います。
• 講義・授業

  悪い
  単位を取るのに苦労したことはあまりありませんでした。適当にレポートを書いて出すだけで単位は取れますから、適当にする人が多かったです。
  指導に関してはピンキリです。現場に即した役立つ指導をしてくださる先生もいれば、指導要領を読むだけの無駄な授業をする先生も多いです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室での経験が最も現場に出て役に立ちました。私の教授は指導熱心で、現場に出て役立つことをたくさん教えてくれました。しかしそれは学部によって様々で、文系の学部は適当に卒論を提出して終わる研究室が多く、理系も課程によっては中身のない学部も多いです。
  どの研究室がどんな研究をしているのか、自分なりに調べて1年時から入りたい研究室に目星をつけておくことをおすすめします。
• 就職・進学

  悪い
  10万以上かけて、地域に即さない一般的な対策があります。それなら、自分で東アカなどに行くことをおすすめしますし、自分で学習しても十分受かります。サポートに関しては、不十分さが合格率を見ればわかるかと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  通学はしやすいですが、周りは田舎です。カラオケが車で15分程度のところにあるくらいで、あとは最近ネカフェができたくらいです。遊ぶところは博多天神、小倉に行かないとありません。(福津にイオンがありますが)
  田舎なので虫が多いです。周りは田んぼです。
• 施設・設備

  悪い
  最近、広場のタイルを貼り直したり、図書館を改築したりしました。また、何億か掛けて、ホールを立てたようですが、それ以外に使うべきところがあるだろうと、学部生が声を揃えるくらいには、金の使い方がおかしいです。単科大学ですので、狭いですし、設備はしょぼいです。
• 友人・恋愛

  良い
  男女関係は比較的、関係を作りやすいです。というのも、実習やグループ課題が多いので、男女関係なく一人暮らしの家で課題をしたりします。その分、ギスギスも多いですが…。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は、教養科目をひたすら詰め込みます。3年次に専門に分かれるようになったようですが、詳しくはわかりません。教養科目の中で役立つのは一握りです。
• 就職先・進学先
  某県、中学校教師

在校生 / 2012年度入学

教師になる人にオススメ

2016年03月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  土地が田舎なため 部活やサークルの活動、ボランティア、海外留学などじぶんがしたいっことができる環境である。
• 講義・授業

  悪い
  講義は教師になるための基礎的な知識や実践てきな模擬授業などが多い。また科目ごとによって専門的な講義をうける必要がある。￥
• 研究室・ゼミ

  普通
  二年後期にはだいたいどのぜみ７に入るかを考える必要がある。卒業論文を書くために講師におしえてもらう。
• 就職・進学

  普通
  ほぼ教師になることを前提にしている。公務員や一般の企業に就職するために活動をしている人も多くいるようだ。
• アクセス・立地

  良い
  田舎で山に囲まれている、自然がいっぱいな環境。アクセスはッ問の傍に駅があり、また大きなバスの営業所があるので不便はない、
• 施設・設備

  普通
  少し前に図書館が改装され、設備が備わり、だいぶ使いやすいものになった。他の接尾は少し古いものが多い。なれるまで時間がかかる。
• 友人・恋愛

  普通
  部活やサークルなどの活動が盛んであり、空き時間の有効活用ができる。また、ボランティアや海外留学なども多く紹介しえいる。。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教師としての基礎知識、模擬授業や教科内容の研究を行っている。また、一年のうちは体育や英語などの授業もあり、活動する。
• 所属研究室・ゼミ名
  近代文学
• 所属研究室・ゼミの概要
  近代文学や「現代文学についての研究をし、一つの論文をまとめることを最終的な目標としている。毎週、メンバーで集まる。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  学校教師
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教育に携わることで、生徒の成長を間近で見れるから。
• 志望動機
  もともとその科目に興味があり、将来中学または高校の教師になりたいとかんがえていたから。また、少人数のため、学習しやすい。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  高校での授業をちゅうしんとした学習を主にしていた。

在校生 / 2012年度入学

教員養成のための大学です

2016年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員を目指している人にはとてもいい大学だと思います。来年度からは大学変革が起こり、初等教員養成課程は専修がなくなり、大きなクラスで学んでいくことになります。
• 講義・授業

  普通
  1・2年生のころは教育についての基礎を学んでいきますが、もう少し教員採用試験についての勉強を取り入れてほしいなと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  先ほども述べたように大学変革が起こるので研究室やゼミにおいてもこれまでと大きく変わると思います。大学に入学後に自分で希望して入るのではないでしょうか。
• 就職・進学

  普通
  県内で就職する人には手厚くサポートしてくれますが、キャリアの先生の数にも限りがあるので、その他の県で就職を考えている人たちにとっては厳しいと思います。なので、自分で頑張るか、他に他県で就職する人と頑張るしかないと思います。
• アクセス・立地

  良い
  最寄りの駅から門まで徒歩1分で着きます。しかし快速が止まらず、大きな街に出るには少し不便です。山が近くにあるので自転車もきついです。買い物も少し先の町にみんな出ています。
• 施設・設備

  普通
  最近新しくなっている施設が多いです。図書館やホールが出来ています。しかし、まだまだ汚いところは汚いままです。今後の大学に期待です。
• 友人・恋愛

  普通
  だいたいの人が真面目に過ごしているので、落ち着いていて楽だと思います。とても楽しいです。小規模の大学なので知り合いも多く楽しいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になった時のための基礎・小学校家庭科について
• 所属研究室・ゼミ名
  家庭科教育
• 所属研究室・ゼミの概要
  小学校家庭科についての勉強をします。意識が高い研究室だと言われていました。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  公務員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  安定していると思ったので。がんばります。
• 志望動機
  センター試験の点数配点と、就職先を考えた時の安定さ。また、好きだったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問分析と過去問をいっぱい解きました。何度も繰り返し問題を解きました。

在校生 / 2012年度入学

教育実習の実情

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  総合的に良いと思った理由は、学校の雰囲気がとても良いことです。教員を目指す人にとっては、学校自体が教員になるための勉強をしっかりバックアップして下さいますので、とても良い環境だと思います。
• 講義・授業

  良い
  教員を養成する学校でありますので、授業もほとんどが教育についてになります。ですので、教員を目指して入学された方には、専門的に学ぶことができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  専門的に研究されている教授がいらっしゃいますので、わからないことがあれば、親身になって相談に乗って下さいます。
• 就職・進学

  良い
  教育大学ですので、教育に関して言えば、ほぼ専門学校のようなものです。周りの友達も教員になる人がとても多く、一緒に同じ夢に向かって頑張ることができます。
• アクセス・立地

  悪い
  福岡ではありますが、博多から電車で40分離れた田舎にありますので、正直立地は良くありません。よくいえば、自然が豊かということでしょうか。しかし、その分勉強には集中することができる環境でもおります。
• 施設・設備

  普通
  最近、図書館が新しくなったり、ホールができたりと、変わってきてはいますが、まだ古い建物もたくさんあります。
• 友人・恋愛

  良い
  教育大学だからか、とても真面目な人が多いように思います。そしてサークルや学科での人と人との結びつきもとても強いように思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  音楽の基礎知識や、小学校教育について学びます。
• 所属研究室・ゼミ名
  おんがくがく研究、声楽ぜみ
• 所属研究室・ゼミの概要
  東洋音楽史について、また実技として声楽。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教員になりたいと思い、この教育大学を受験しました。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  予備校、塾は全く利用しませんでした。
• どのような入試対策をしていたか
  実技試験でしたので、ピアノ、声楽のレッスンに通い、実力を磨いていきました。