福岡教育大学の口コミ[p.26]

在校生 / 2014年度入学

教師になりたい人にはもってこいの大学。

2016年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育学部というと、教師になる選択肢しかないように思われるが、それ以外にも研究職や公務員など様々な将来の選択肢を得ることが可能である。
• 講義・授業

  普通
  教授は面白い人が多く、毎回の授業がとても充実していて、新鮮である。
• 研究室・ゼミ

  良い
  私は児童の心理やそれに伴う行動について研究をしたいと思っていて、これ以外にも自分の研究したい様々なテーマに取り組むことができると思われる。
• 就職・進学

  良い
  多くの卒業生が教員として活躍しており、教師になりたい人にはとてもあっている。
• アクセス・立地

  悪い
  駅には普通電車しか止まらず、大学は長い坂の上にあるため、あくせすがかなり悪い。
• 施設・設備

  悪い
  全体的に古びた印象があり、施設が充実しているとは言い難く、清潔感もない。
• 友人・恋愛

  良い
  入学してすぐに彼女ができ、自分の周りにも多くのカップルが成立している。男女の比が他の大学よりも偏っていないことが要因だと思われる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生では主に一般教養を中心に学び、学年があがるにつれてそれぞれの学科の専門分野が増えて行く。

在校生 / 2014年度入学

オープンキャンパスを見てみてください！

2016年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教授が親身になって相談に乗ってくださるので、こちらも安心して相談ができる。また、大学内の環境もとても良い。
• 講義・授業

  良い
  とても充実している。レポートや実験などが多くあり、授業に対する理解度が確実に上がって行くのが感じられる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  就職相談に何度でも真剣に乗っていただくことができる。また面接練習などもしていただけるため、自身をつけることができた。
• 就職・進学

  良い
  先ほども書いたように、教授からの支援がとても充実しているため、しっかり実績を手に入れることができた。
• アクセス・立地

  良い
  駅からも近く、また自然に囲まれた場所にあり、環境がとても良い。
• 施設・設備

  良い
  多くの教室があり、授業の内容に応じた教室で授業を行うことができている。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ学科や、同じ部活動、同じくサークルにおいて多くの友達ができる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育に関して学ぶ。教育実習もあるため、学んだことを実際の現場で実践できる。

在校生 / 2014年度入学

教員を目指す人は、ぜひ！

2016年09月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

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教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  将来教員を目指す方にはとてもおすすめできる大学です。実習や教員採用試験の対策も充実しており、教員を目指すだけあって、真面目な学生がとても多いです。ただ、もし、将来絶対教員になると決めているわけでないのであれば、よく考えた方がいいと思います。教員以外の道にうちの大学から進むのは難しく、教員を目指すだけあって、教育しか学べません。教員免許を取ることが、卒業の条件でもあるため、途中で道を変えるのも難しいです。
  大学周辺は、学生が多く、駅、バスともにあり、とても住みやすいです。
• 講義・授業

  普通
  教育の専門家が多く、専門とする教科では、その学問について深く学ぶことができます。講義自体は、70パーセントが教育系の必修で、選択科目は3割ほどです。選択科目も多くはないため、人気のものは、すぐに満員になってしまいます。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  教育のゼミに入ることもあれば、教科の分野のゼミに入ることもできます。今の所、成績がいい人から決めていくようです。
• 就職・進学

  悪い
  教員、教育系に進む道は、とても支援されます。合格実績もとてもよいです。その他、企業の道は情報も少なく、教授によっては、教員になることしか勧めない人もいます。
• アクセス・立地

  良い
  駅、バスが近くにあります。バイトをするのには、周りにはあまりないので、移動してバイトをする人が多いです。学生の町だと知られているため、たまに夜に不審者がでます。
• 施設・設備

  悪い
  新しい建物と古い建物が混在しています。山の途中に建てられているため、夏は虫が多く、校舎までの坂がとてもきついです。

在校生 / 2014年度入学

取得できる教員免許

2016年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員免許を複数取得したいと思っている方には良い大学ではないかと思います。 私は中学校2教科、高校2教科の免許を取得するために頑張っています。 入学時から計画的に時間割を考えることによって、様々な可能性が広がります。 部活も多く充実しており、楽しめると思います。
• 講義・授業

  普通
  教員によって、教員採用試験の対策になったり、教養として身に付く授業はあるが、適当な授業もあったりと、ばらつきが大きい
• 研究室・ゼミ

  普通
  研究室によっては毎日泊まり込みでの研究で、プライベートを捨てる必要があるところもあり、研究室選びは重要。
• 就職・進学

  普通
  教員採用試験対策はなかなかしっかりしているが、一般就職を目指す人への支援はあまり手厚いようには思えない。
• アクセス・立地

  悪い
  山の中にあり、通学が登山です。博多や小倉といった遊べる街へは1時間弱かかるし、鹿児島本線は快速が停まらないため不便といえます。
• 施設・設備

  良い
  教育設備や備品などは専門性の高いものがしっかり配備されており、申請すれば貸し出してもらえたりします。
• 友人・恋愛

  良い
  授業は専門的な科目と教職科目があり、しんどいかもしれません。しかし、教員採用試験の対策として価値があります。 部活が多いので、そこで多学科の友達ができたりします。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年、二年時は専門科目と教職科目が多く、三年時からは研究室に配属されて興味のある分野を研究します。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教師になりたいと思っており、この大学は教員採用試験に力を入れていると聞いたため。
• 利用した入試形式
  一般入試

在校生 / 2014年度入学

静かな環境で、勉強に集中できます。

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  施設をもっと充実させる必要がある。
  どちらかというとこじんまりとした雰囲気でよい。
  本当にいい人が多い。真面目で常識があり、遊びほうける人はとても少ない。
• 講義・授業

  良い
  特別支援について講義が充実している。
  とても有益な講義だった。
  必ずや将来役に立つと思える講義だった。
• 研究室・ゼミ

  良い
  多くの先生が熱心に指導してくださる。
  少人数なので、かなり丁寧に見てくれる。
  ゼミ内でも交流があり、教えてくださる優しい先輩もいる。
• 就職・進学

  普通
  教育大学のわりに教員採用試験の合格率が低い。
  本気で教師を目指しているのではなく、実は他大学に行きたかったという人が多い。
• アクセス・立地

  良い
  田舎であるため、そこまで便利とはいえない。
  しかし、大学の目の前に駅があったりバス営業所があるので田舎のわりにはよい。
• 施設・設備

  悪い
  国立大学であるにしても、施設が古い。
  決して充実しているとはいえない。棟によって充実度に大きな差がある。
• 友人・恋愛

  良い
  単科大学であり学生が少人数なので、より友人ができやすい。
  学校全体としては真面目な生徒が多く、常識があり志も高い人がたくさんいる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  はじめに教育心理や子どもの発達について、特別支援についてをしっかりと勉強する。
  それらの基礎を学んだ上でそれぞれ専門教科について深めていく。
  教科の講義はとても内容が濃い。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教師になりたいと思い、総合大学ではなく専門教科に分かれたコースのある教育大学に行きたかったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  東進講座
• どのような入試対策をしていたか
  小論文だったため、まず専門教科の教科書を全てマスターしてそれから過去問を解いた。その都度、その教科の先生に添削してもらい自らも教科書以上のことを調べるようにした。

在校生 / 2014年度入学

音楽の勉強をするのにとても恵まれています

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  学ぶ楽器に違いはあっても、みんなで切磋琢磨したり協力したりとても充実した学校生活を送ることができると考えたからです。
• 講義・授業

  良い
  それぞれの授業に専門の先生が授業を行い、資料とうもしっかりそろっているため、理解しやすい授業内容となっているからです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  音楽でもさまざまな研究の対象があり、迷うほどである。しかし、少し他のこととの関連と考えると独立しているように感じる。
• 就職・進学

  良い
  就職については大抵教職につくことが多いが、その他にも一般企業などの仕事につくひともおり、幅広いと感じている。
• アクセス・立地

  普通
  電車が普通電車しか止まらず、若干不便だと感じる。山のなかに立地しており、駅から少々距離がある。まわりにお店は少ししかない。
• 施設・設備

  普通
  練習室が完備されており、自由に使える。しかし、エアコンのききが悪いという部屋もある。施設が増築や改築中であり、まだ工事中である。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ学科や違う学科の人と仲良くなれる機会が多いと感じている。学校内でカップルはたくさんいるみたいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  音楽関係で、楽器の演奏や新たな知識を補っていきます。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  小学校の教員免許をとりたいという希望があったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を解いたり、学校で解いた問題の復習をしてました。

卒業生 / 2014年度入学

自由に専攻を選ぶことができました。

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部の評価

• 総合評価

  良い
  教育系専門の大学でしたが、私が通っていた学科は免許を取る、取らないかということ、専攻する科目を選ぶことができたので、自分の学びたい分野に絞って勉強をすることができました。キャンパスも、自然に囲まれており、伸び伸びと学習することができました。
• 講義・授業

  普通
  先述した通り、専攻科目を選ぶことができたので、自分の学びたい分野に絞って勉強することがでしました。教員免許を取ると、取得すべき単位が増えるので大変ではありましたが。
• 研究室・ゼミ

  普通
  研究室によって、研究レペルが異なるのはどの大学でもあることですが、私が所属していた研究室は広い分野から研究内容を選ぶことができたので、生徒によって特に研究レペルは異なっていました。ただ、どの教授も生徒の意見を尊重してくださるので、自分の希望を取り入れやすかったです。
• 就職・進学

  普通
  教育大であったため、一般企業への就職のサポートは手厚くはありませんでした。自分での就職活動がしっかりできれば問題ないと思います。
• アクセス・立地

  普通
  駅から近い場所に立地していましたが、丘の上にキャンパスがあったので、通学は大変でした。ただ、自然に囲まれながら勉強することができたので、伸び伸びと学習することができました。
• 施設・設備

  普通
  改修工事が行われているので、キャンパスは綺麗になっています。カフェも校内に何ヶ所かあるので、ゆっくり談笑をするともできました。
• 友人・恋愛

  良い
  よい友人が多かったです。それぞれ目標に向かって頑張っている子が多かったので、よい交友関係を築くことができました。また、大学全体の人数が少ないので、他の学科の生徒とも仲良くなることができました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  アメリカの歴史と文化との関わりについて学習しました。
• 学科の男女比
  8 : 2
• 就職先・進学先
  教育産業の会社
• 就職先・進学先を選んだ理由
  大学で培った教育に関する知識を生かしたいと思ったため。
• 志望動機
  高校の先生からの薦めがあったため。そこでオープンキャンパスに行き、志望校がかたまった。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター対策を中心に行った。わからない問題は学校の先生に質問していた。

在校生 / 2014年度入学

福岡教育大学

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  ゆったりとした雰囲気でのびのびとしていて、とても楽しい学校です。
  自然が豊かなところが個人的に気に入っています。
• 講義・授業

  良い
  楽しい講義からそうでもない講義からいろいろあります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  今のところはまだ所属していません。
• 就職・進学

  良い
  教員が多いですね。やっぱり。
  先生曰く、
  情報は
  うちの学校、教員：企業＝９：１
  ほかの学校、教員：企業＝１：９
  らしいです。
• アクセス・立地

  普通
  赤間駅から一駅。
  博多から４０分～１時間
• 施設・設備

  普通
  いいかんじです。
• 友人・恋愛

  良い
  寮に入ったらいっぱいできますよ＾＾
  
• 部活・サークル

  良い
  入っていません！
  でも、活動は盛んらしいです。
• イベント

  良い
  まだです。
  でも寮祭がすっごく楽しかった！！

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  国文学、国文法
  英語を少しと
  教員になるために必要な教科等
  
  教養強化もあります。
• 所属研究室・ゼミ名
  研究室やゼミには所属していません
• 所属研究室・ゼミの概要
  研究室やゼミには所属していません
• 面白かった講義名
  教育心理学
  スペースサイエンス
• 面白かった講義の概要
  面白かったのは心理学の授業です。この授業を機に心理学に目覚める人が急増でした。日常の身近なこととに絡めて面白く解説してくれます。ですが、心理学の先生は当たりはずれがあると評判です…
  
  スペースサイエンスは学外の方も受講できる授業です。宇宙に興味のある方はどうぞ。
  人気過ぎて抽選があります。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  福岡の国公立で教育学部、一教科受験だったため。
• 現役or浪人生
  現役
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  東進
• 利用した参考書・出版社
  国語科なので、普通に読書してました
• どのような入試対策をしていたか
  センタープラス二次が一教科だったのでセンターをやった後、古典の文献を読んだり読書をしたりしていました。

卒業生 / 2013年度入学

学びたいことをしっかり学んで教員免許取得

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育専科大学だけあって、教育の学びがメインである。興味があればより学びたいと感じると思う。個人的には心理学が面白い。
• 講義・授業

  良い
  福岡で教員になりたいなら行くべき大学。
  教育に特化したカリキュラムで副免許の取得にも優れている。
  ただ福岡のわりに田舎にあることが欠点。
• 就職・進学

  良い
  卒業生のほとんどが教職に就き、教員を目指すならとても良いと思う。
• アクセス・立地

  悪い
  博多と小倉の中間で田舎のため遊ぶ場所が限られる。学ぶにはいいかもしれないが。
• 施設・設備

  良い
  コンパクトで学びやすく、教育について学ぶには優れていると思う。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルに入れば程よい人間関係が保たれる、他にもアルバイトなどで人間関係を作ると良い。
• 学生生活

  良い
  サークルは種類が多く、学祭は売り上げを競ったりステージがあったりと楽しい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  多くの人が副免許まで取得するので、専門の学びも充実している。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  山口県庁
• 志望動機
  センター試験の結果で判断したことと、教員免許が欲しかったから。

卒業生 / 2013年度入学

教員にならないと、もったいない！

2019年11月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  専門的に教育を学べる環境は、教員を目指す身にはとても良かったと思います。周りにも教員を目指す人がいたので、切磋琢磨できました。
• 講義・授業

  良い
  とても熱心に教えてくださる先生が多かったと思います。また、教育学部というだけあり、小学校や中学校でかつて教えたことのある先生もいました。とてもわかりやすく、現場のことも話を聞くことができました。
• 研究室・ゼミ

  良い
  とても熱い先生のゼミに入りました。学部生活だけでなく、生活面でもたくさんアドバイスをいただきました。教員採用後もとてもお世話になっています。
• 就職・進学

  良い
  キャリアセンターの無料講義を受けていました。面接や願書についても指導を受けることができました。そのおかげで合格しました。
• アクセス・立地

  悪い
  博多から約40分。定期券でもかなり高い金額でした。快速が止まりません。
  また、山のふもとにキャンパスがあり、毎日軽い登山のような坂を登っていました。そして、周りには居酒屋ばかりです。ミスターマックスがあるのは良かったです。
• 施設・設備

  悪い
  大学の校舎は割と新しい方だと思います。学食がもう少し広ければ、、と思うことは多々ありました。
• 友人・恋愛

  良い
  教育学部に集まってる人たちなので、基本的にみんな優しく、おもしろいです。どのサークルも仲良く活動していました。学祭も盛り上がります。
• 学生生活

  良い
  音楽系のサークルが特に充実していると思います。どんな音楽をどれくらいやりたいかで選べます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は一般教養的な授業が多かったと思います。学年が上がると、専門的、実践的になります。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  小学校の教員をしています。
• 志望動機
  昔から教員を目指していたからです。
  尊敬する先生が福岡教育大学の出身というのもありました。福岡県内だったら、ここ、というイメージは強くありました。