三重大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ[p.14]

在校生 / 2012年度入学

授業はものづくり

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  専門分野にとらわれず、さまざまな知識を得たい人におすすめ。5学部すべてが一つのキャンパスに集まった総合大学なので、他学部の先生の講義を聞くチャンスが多いうえ、学生も理系・文系問わず関わることができます。
• 講義・授業

  良い
  総合大学であることから、主に1年次に受講する教養教育など授業の選択肢が多いのが特徴。他学部の先生の授業を気軽に聞ける。
• 研究室・ゼミ

  良い
  全国的に有名な先生もいて、毎年人気の研究室もある。ただそのほかの研究室に関する情報が少なく自分に合ったところを見つけるには工夫が必要。
• 就職・進学

  良い
  企業と連携して研究を行っている研究室も多く存在し、特に理系は先生から直接紹介してもらえることもある。また公務員に強い研究室なども存在し、自分の進路に合わせた選択ができる。
• アクセス・立地

  普通
  最寄り駅から徒歩で20分かかる。ちなみに最寄り駅の駐輪場は有料であり、また予約待ちも多くて自転車を利用できるかは運次第。
• 施設・設備

  良い
  教員採用試験対策として音楽棟のピアノや体育館でのマットが利用でき、試験対策体制を学部がとってくれている。
• 友人・恋愛

  良い
  教育学部内でのカップルが多く、学年をこえて付き合っている人も多い。中には授業を一緒に受けているのはほかの学部ではあまり見られない光景。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  技術教育コースだったので授業では実際にものづくりをすることが多かった。具体的にはスピーカーやアンプ、ロボットなど。
• 所属研究室・ゼミ名
  電気工学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  先生が工学部でプラズマを専攻していたので、電気工学研究室ではあるが、学生の卒論のテーマは多岐にわたる。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  技術教育コースは面接試験しかなかったため。
• 利用した入試形式
  推薦入試

在校生 / 2012年度入学

同じ目標をもった仲間と、高め合える場所。

2014年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  同じような夢や目標をもった仲間たちが集まるので、お互いに励まし合い、高め合いながら学ぶことができる、とてもいい環境だと思います。各コース、一学年が10?20人と少人数なので、とっても仲良くなれます。
• 講義・授業

  良い
  教授の授業だけでなく、現場で働いてらっしゃる先生の講義もあり、いろいろな角度から学ぶことができると思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは本当に少人数なので、アットホームな環境です。現場に行く機会も、どのゼミもたくさんあると思います。
• 就職・進学

  普通
  講師の割合が高いという点では、どうなのかな…という気もしますが、教職を目指す人はほとんど新卒で先生になることができると思います。もちろん、公務員や一般企業に就職する人もいます。一般企業については自分でどんどん情報を収集して活動していく必要があるので、他の学部よりは大変かもしれません。
• アクセス・立地

  普通
  国公立の中では五本の指に入るくらい、広いです。その中でも教育学部は正門から最も近く、すぐそばに食堂や生協があります。学校の周りには学生向けの定食屋さんや有名チェーン店があり、お昼ごはんを食べに行く人も多くいます。駅からは徒歩10分くらい、バス停は大学前にあるのでとっても近いです。海に隣接しているので、夏はバーベキューや花火をしたり、朝日を見たり、青春っぽいことはたくさんできると思います。ただ、津は遊ぶところがないです。
• 施設・設備

  良い
  古かった建物が順番に建て直されて、どんどん新しくなってきています。ホールや建物も新しくなり、外見がきれいなだけでなく中もとても快適になりました。各学部棟もきれいなところが多く、快適に過ごせるのではないかと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  一年生の頃は共通教育の授業があり、他の学部の人との交流もありますが、二年生以降は授業ではほぼ学部生との関わりのみになります。部活やサークル、アルバイトでもいろいろな人と関われると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学校教育について、幅広く学びます。各コースの専門（国語や数学など各教科、特別支援教育、幼児教育、情報教育など）についても、それぞれ授業があり、深く学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  幼児心理学ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  心理学の観点から、幼児教育の実態や課題を考え、子どもの理解を深めることができます。
• 学科の男女比
  0 : 10
• 志望動機
  幼稚園の先生になりたいというのが小さい頃からの夢だったので。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  各教科に共通して言えることは、基礎を何度も見直したことです。国語や数学、英語はできるだけたくさんの問題に当たり、その都度わからないところを見つけ出して一つずつ克服していきました。暗記科目は受験直前の短期間で集中的に叩き込みました。

卒業生 / 2011年度入学

少人数制の専門的な授業が豊富

2017年03月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 4]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教職に就きたいと思っている学生にはとてもいい学科だと思います。実技形式の授業が豊富で専門的な知識を学べたり、就職試験の対策の講座も受けることができます。
• アクセス・立地

  悪い
  学内がとても広いため自転車が必須です。授業を受けるために違う学部に行くには自転車で行くこともあります。最寄り駅の江戸橋駅からは自転車で10分ほどで、駅の近くにいくつかコンビニがあるので便利です。学生向けのごはん屋さんが豊富で、可愛いカフェもあります。男女共に敷地内もしくは近くに寮があります。アパートは月3~5万円が相場だと思います。近くに買い物ができる大きなショッピングモールはなく、遊ぶ所も少ないので、車を持っていないと少し不便に感じることもあるかと思います。
• 学生生活

  良い
  大学全体の学部数が多いためサークルの数は非常に多いです。サークル内のイベントは、春は花見やいちご狩り、夏は花火やバーベキュー、キャンプ、秋冬はディズニー旅行やボード旅行など盛りだくさんです。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  教職

卒業生 / 2011年度入学

教育学部特別支援

2016年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  三重県内で教員を目指している学生にとってはとてもいい大学だと思います。三重県の教員採用試験など対策をきちんとしてくれます。
• 講義・授業

  良い
  グループ活動や授業を考えて実際にする授業など、活動的な講義が多く、実践的な指導をしてくれます。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  自分の学びたいことがはっきりしていれば手厚く先生方に指導していただけます。
• 就職・進学

  良い
  三重県内での教員採用試験の合格率は半数以上です。個々にあった対策をしっかり考えてしていただけます。
• アクセス・立地

  普通
  最寄駅は近鉄江戸橋駅です。そこから歩いて20分ほどで着きます。周りには居酒屋やファミレスなど飲食店が多くあります。
• 施設・設備

  普通
  最近学内の施設や校舎が新しく耐久工事がされました。みんなで話し合える場所などひらけた空間が多いのも魅力的です。
• 友人・恋愛

  普通
  三重県内から来ている学生が多いので三重県内から行くのならば通学などで仲良くなれます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生の時は様々な内容の授業をうけます。2年生以降は自分の専門に合わせた授業をうけていきます。
• 就職先・進学先
  三重県内での小学校教諭をしています。

卒業生 / 2011年度入学

毎日英語漬け！

2016年09月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育法だけではなく、英語そのものについて深く学べる学科です。発音やアクセントはもちろん、文学史や英語学など、幅広い知識を身につけることができます。ネイティヴの先生と話せる機会も多く、苦手としていたリスニングも自然とできるようになりました。
• 講義・授業

  良い
  教育に関する授業、教員免許をとるために必要となる授業を4年間でとることができます。先生も個性的な先生が多く、レポートのテーマで悩んだ時も細かく相談にのってくれたりしたのでより学びをふかめることができました。
• 研究室・ゼミ

  普通
  4年生からゼミがはじまり、4つのゼミにわかれます。私は英語教育のゼミを希望通りとることができたのですが、教授が少ないため希望通りのゼミにつけない学生もいました。また、4年生から始まるため研究を深めることができず、もっと早くからゼミを決定して研究を深めたかったな、という後悔が残りました。
• 就職・進学

  良い
  教育学部らしく、教師になる人が多いです。卒業後もその後の仕事について教授から連絡があったり相談をする機会を設けてくれたり、丁寧な対応をしてくれました。
• アクセス・立地

  普通
  最寄駅は近鉄江戸橋駅です。自転車があればよいのですが、なかった私は徒歩で通学していました。徒歩でも大丈夫ですが、体調や天候がわるかったりすると少し遠いかな、という印象がありました。
• 施設・設備

  良い
  敷地内にミニストップがあるのが特徴的だと思います。学食が2つあり、どの学部生も自由に使うことができます。環境大学らしく緑が多いため、リラックスすることができます。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  塾講師

在校生 / 2011年度入学

数学について

2016年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  キャンパスもひろく、建て替えもしていて綺麗です。ほとんどの学生が満足して勉強できているとおもいます。
• 講義・授業

  良い
  有名な先生に講義してもらえる場合もあります。本人次第ですが、たくさんの知識を得ることが可能です。難しいテストもありますが、サボらなければ余裕です。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室、ゼミはすごくたのしいです。少人数ですので、先生ともフレンドリーに接することができます。友人とも仲良くなれます。卒論はみんなで協力することをおぼえれます。
• 就職・進学

  良い
  就活はすべて本人次第です。たくさんの情報を友人と共有するといいとおもいます。私は、まったく学校の支援室等を活用しなかったのですが、活用することも可能。
• アクセス・立地

  良い
  江戸橋駅からすこし遠いです。徒歩のひともいますが、自転車ごあると便利です。しかも今は江戸橋駅の近くの江戸橋が工事中でたいへんです。すこし遠回りをします。
• 施設・設備

  良い
  最近、様々な建物を立て替えているので比較的きれいです。パソコンもあたらしくなっています。トイレが綺麗なのはうれしいです。猫をよくうろうろしてます。
• 友人・恋愛

  良い
  学校生活にはほとんどのひとが満足しているとおもいます。いろいろな分野で活躍したければサークルにはいるといいとおもいます。教育の授業ではグループワークがおおいので、いろんな人と仲良くなれます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  数学、教育、等のことを勉強します。教育系は正直、簡単に単位を取ることができますが、数学はきちんと勉強しなければ難しいですね。しかし、テスト直前の勉強でなんとかなります。
• 所属研究室・ゼミ名
  幾何ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  おもに幾何学について勉強しています。この分野は難しいですがやりがいがあります。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  中学教師
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教育学部なので、なんとなく目指しました。生徒がかわいいからですかね。
• 志望動機
  とくにありません。センターの点数をみて担任にオススメされて決めました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問をたくさん解くといいとおもいます。私は数学の過去問をたくさん解きました。

卒業生 / 2011年度入学

数学科について

2016年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師を目指してる人にとっては、小学校、中学校、高校の免許を取ることができるので大変良い学部であるといえます。また、教師を目指していない人が在席していても全くおかしくありません。就職活動はその本人次第なので、将来は何とでもなります。どんな方でも教育学部に入ったら楽しめるとおもいます。
• 講義・授業

  良い
  私の場合は数学を専門的に学ぶことができました。高校の内容からさなに発展した授業でした。また、教育の授業はグループワークが多くたのしいです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミでは、先生と仲良くなれます。とても楽しいです。少人数のゼミがほとんどなのでゼミ生とも親密になれます。特に、注意すべきことはありません。
• 就職・進学

  良い
  就活では、先輩の話を聞く機会を学科の先生が設けてくださったりしました。就活は自分次第なので、周りの友だちと相談しながら活動するといいとおもいます。
• アクセス・立地

  良い
  江戸橋駅からすこし距離があり、教育学部棟までは歩くと15分～20分くらいです。自転車があると便利かとおもいます。
• 施設・設備

  良い
  教育学部の2号館を最近建て替えたので、とても綺麗です。また、どこの建物もトイレは綺麗で満足しています。
• 友人・恋愛

  良い
  学校生活はほとんどの人が満足できていると思います。とう過ごすかは本人次第ですが、楽しめるとおもいます。また、学内には猫がたくさんおり大変かわいいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  主に、数学、情報、教育についてです。いちばん大変なのはやはり数学だとおもいます。しかし、なんとかなります。大丈夫です
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  医療事務
• 就職先・進学先を選んだ理由
  実家に近く、福利厚生もしっかりしているので。
• 志望動機
  とくにありません。 教員免許だけとりたかったので、ここにしました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  数学の対策をするといとおもいます。過去問とけば大丈夫です。

卒業生 / 2010年度入学

数学をしっかり勉強したい人に向いてます

2016年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師になりたい人に向いています。他学科の授業にも出席することが出来ますので、所属学科に関わらず色々な教員免許を取得することが可能です。就職率も高いです。大学から駅までは約１キロ、キャンパスの広さは日本トップクラスです。同じ学科の所属人数は２０名ほどなので、すごく仲良くなれます。
• 講義・授業

  良い
  所属する学科の授業はもちろんのこと、他学科の授業にも出席できます。自分が興味を持った分野はとことん勉強できます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  色々なゼミがあります。留学生を多く受け入れているので、外国の方と勉強できるというのも貴重な経験になります。
• 就職・進学

  良い
  就職率は高いです。教師を希望する人はもちろんのことですが、その他公務員希望の人も合格していた人が多かったように思います。面接練習なども充実していました。
• アクセス・立地

  良い
  最寄駅からは１キロ、ほとんどの学生は駅から自転車で通学しています。近くに遊べるような施設がないので、遊ぶときは少し遠くに行く必要があります。
• 施設・設備

  良い
  キャンパスの広さは日本でもトップクラスです。芝生もあり、海岸もあり、本当に豊かな自然を感じられます。
• 友人・恋愛

  良い
  １つの学科につき、所属する学生数が２０名ほどです。なので、学科内は非常に仲がいいです。同学年だけでなく、先輩との繋がりもあるため、勉強でわからないところを教えてもらったりしていました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年のときは一般教養や高校の延長のような授業でしたが、2年生以降は教育学や数学のことについて勉強しました。
• 所属研究室・ゼミ名
  代数学ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  ５次方程式以上には解の公式が存在しないというガロア理論を勉強していました。代数学を研究している教授は2人いるため、担当教授以外にも質問できたことが良かったです。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  娯楽業
• 就職先・進学先を選んだ理由
  自分の趣味を仕事に出来ればと思い、１社だけ面接を受けてみたら採用された。
• 志望動機
  ただ家に近かったということと、国立大学であったこと。そして数学を勉強したかったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  とにかく問題集を何度も解きまくりました。直前期には過去問を解き傾向を探りました。

卒業生 / 2009年度入学

理科教員になるための課程

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  高校理科教員となるには物足りない勉強となります。高校のみの教員免許取得希望ならば他学部で学んでいたほうが得意分野や人脈が良くなりそうだと感じました。教育をベースにした小学校や中学校であれば、充分だと感じます。教育実習がとても厳しく、よい経験になるかと思います。
• 講義・授業

  良い
  教育学部とはいえ、教育専門の先生のみならず多方面からの講師の集まりですので、理系の卒論研究ができます。ただし事前によくゼミの種類を調べておかないと興味の無いものばかりかもしれません。理科の免許の他は文系の免許であれば比較的簡単に取得できますが、数学、美術、音楽、体育などは副免でとるのはやや厳しいです。授業が多いので同じ学年と同じ授業は取れない可能性が高いです。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  理科教育は２年生からゼミが始まります。物化生地＋教の５分野から選択し、さらに先生の専門で細かく分配されます。約9人の先生がいるので各々に生徒が1～3人つきます。
• 就職・進学

  悪い
  基本的にゼミの先生は就職にはノータッチです。教員採用担当の指導者がいるのでそちらを活用しているようでした。あとは先輩とのつながりが強いので、頼りになるのは先輩でした。一般企業への就職活動は個々でやっていました。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りは江戸橋駅。自転車置き場が有料です。徒歩であれば10～15分かかります。自動車はかなり限られた人のみの入校許可であり、自動車通学の方は校外に駐車場契約をしていました。
• 施設・設備

  普通
  校舎は学部によりますが、教育学部は新しいので綺麗です。夜の１０時にはしめ出されてしまいます。ただ天文分野は夜が活動時間なので屋上を占領していつでも施設を利用出来ていました。設備としては、理系の基礎研究程度は出来るはずです。欲しいものがあれば購入してくれるかもしれません。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルやグループによりますが、私は満足です。まず教育学部は同期と顔見知りになるほど授が重なりますので、積極的に動けば友達はたくさん出来る環境です。さらにコースは20人もいないので、期によるかもしれませんがとても団結力のある仲の良い集団になれます。またタテのつながりがあるので先輩後輩との仲も社会人になってからでも続きます。サークルは興味のあることに対して同類が集まると思えば自然と仲良くなります。他学部は１年生の時の一般教育の時に出会うか、サークルか、です。
• 学生生活

  良い
  理科教育はジンクスがあるようで、男女比率がバランスの良いときと悪いときが交互にきます。比率が良いときは割かし仲良くなりますが、男子が多いと好き勝手にやる分、先生からの受けは悪く、グループも多数出来てしまいます。女子が1人というときもあるので、気が弱いと大変です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  理科コースの勉強は座学と実験が主になります。必修のみの授業が物足りなければ、一般（理科教育学部向け）に開講している授業も選択できます。それにより細かい知識が学べます。3年生の夏休みに１ヶ月の教育実習、4年生の梅雨に2週間実習があります。卒論はそのあと、または採用試験後、でも間に合うような軽いものになるかもしれません。やる気があれば２年、3年のときから仕込みはできます。
• 就職先・進学先
  公務員（教員、市役所、県庁）銀行、その他、進学
• 就職先・進学先を選んだ理由
  理科には興味があったが教員には興味が無かったため、他の仕事でやりたいことがあったため、学校に行き直しました。

卒業生 / 2009年度入学

図書館が充実しています

2016年02月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  学校は自然がいっぱいでのびのびとした空間の中で学習できます。学部も多様なのでいろいろな学部の人たちとサークルなどを通して交流できます。
• 講義・授業

  悪い
  講義はなかなか専門性があるので自分の興味のあるものしか面白くありませんでした。しかし３年からは専門的な講義を集中して取れるのでおもしろかったです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミはだいたい４?５人くらいでちょうどよい規模です。ですがぜみによって先生がきっちり指導してくれるかどうかは違ってきました。
• 就職・進学

  普通
  教育学部はさらに先生になる確率が高まるので、いろいろな対策をしてくれました。面接の指導も毎日のようにしてくれてありがたいなと思います。
• アクセス・立地

  普通
  駅からは自転車で通う人が多く、だいたい１０分以内でつけます。歩きだと２０分はかかります。車も少なく安全な道なので通勤にはいいと思います。
• 施設・設備

  普通
  施設は最近整ってきて、トイレや各教室がとてもきれいになりました。トイレはとくに洋室が完備されていて、だれでもが使いやすくなっています。
• 友人・恋愛

  良い
  友達もたくさんできていい大学でした。のどかなので不良のようなひとやはめをはずすような人はいません。のんびりと学生生活がおくれることと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  専門的な教育についてまなびました。各教科の専門的な知識や指導方法です。しかし実際のげんばではあまり使用できるようなないようではなかったです。
• 所属研究室・ゼミ名
  国語課研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  テーマは自分で選べますが。国文学、漢文学、教育学など大まかな内容は決められていました。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  教育の学習
• 就職先・進学先を選んだ理由
  一番大学の専攻している分野に近かったから
• 志望動機
  家から近くて通いやすかったからです。比較的偏差値もそれほど高くありません。センター試験がわるかったらおすすめです。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  数学は筆記なのでとりえあえずチャート式の教材を丸暗記するような形にちかかったです。それほど英語や数学もむずかしくありませんでした。