愛知教育大学の口コミ 参考になった順 [p.46]

在校生 / 2012年度入学

雰囲気が良く、勉強しやすいです。

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部義務教育専攻の評価

• 総合評価

  良い
  教員免許を取ることが目的となりますので、授業のカリキュラムがある程度決められています。そのぶん、自由度は少ないですが、意識があれば、とても良く学ぶことができると思います。
• 講義・授業

  良い
  教育に関して、様々な視点から考えを持っている人が集まっているため、いろいろな考え方ができる。将来の仕事に生かされてくると思う。
• アクセス・立地

  良い
  立地は、正直、悪いです。交通機関で現地まで行く手段が、バスしかないので、毎朝バスが混んで、それが原因で遅刻者も出るくらいです。
• 施設・設備

  良い
  校舎は、近年改修が進んでいて、きれいになりつつあります、国公立大学にしては綺麗なのではないかと思います。
• 友人・恋愛

  普通
  教育系なので、真面目で温和な人が多いです。なので友達を作ることはそんなに難しくないと思います。真面目にしていれば、恋愛もできると思います。
• 部活・サークル

  悪い
  部活もサークルも充実していて、学科に美術や音楽があるためか、芸術系の部活やサークルが特に充実しています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育についていろいろな視点から見つめることができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  まだ所属していません
• 所属研究室・ゼミの概要
  所属していないのでわかりません
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  教育系の職に就きたかったため
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センターの対策はもちろん、実技の対策も欠かしませんでした。

在校生 / 2012年度入学

教育学部となってますが・・・

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部の評価

• 総合評価

  良い
  教員養成課程とは違い、教員になることがメインとはならないので、研究などをメインでしたい方にはとてもいい大学だと思います。また、教育大学なので教員になろうか迷っている人にとっても教員の就職もそうでないものも選べるのでいいと思います。自由なので、自分から進んでやらないとどんどん成績が下がってしまいます。就職に関しては、教員でもその他の職業でも選ぶことができ、教員に関しては特に相当の実績があります。
• 講義・授業

  良い
  いろいろな専門・分野の先生が集まっているので、いろんな先生から分野のことに関して面白いお話などが聞けます。また、自分の専門科目以外にも、他コースの講義を受けることも必要なので、視野が広げられると思います。ただし、必修などの授業の時間割がほぼきめられているので、自分の好きなようには時間割を組めません。
• アクセス・立地

  悪い
  駅からは、自転車やバスを利用しないと遠いので不便です。学内は、図書館や生協があるので、食事や資料などに困ることはありません。また、自然の中にあるので落ち着いた環境です。
• 施設・設備

  普通
  最近は、いろいろな施設の建て替えをしているため、一部の設備がきれいになっていたり、その他の校舎の建て替えなども進められているので、今後さらによくなると思います。
• 友人・恋愛

  良い
  個性的な人が多く、学科内の人数が少ないので、団結が生まれます。また、他学科の学生とも授業などで交流できるチャンスがあります。
• 部活・サークル

  良い
  部活・サークルともに活発で、充実しています。サークルは多種多様で、初心者でも気軽に参加できます。部活では、陸上などが特に盛んです

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  化学・生物に関しての基本的な話から応用的なことまで幅広く学べます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  自分のやりたい研究ができるから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  二次試験の論述の割合が高いため、事象に関しての記述を中心に過去問を使って練習した

卒業生 / 2010年度入学

先生になりたい人はぜひ！

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部幼児教育専攻の評価

• 総合評価

  良い
  先生になりたい人が集まっているので，お互い高め合えると思います。国立大学なので，校舎や施設はあまり充実していないです。
• 講義・授業

  普通
  学科ごとに受けられる授業が決まっているので，単位を取るのには困りません。ただ，教授や内容も選べないので，内容によっては退屈に感じることもあります。
• アクセス・立地

  普通
  駅からは遠く，バスか自転車を利用します。雨の日はとてもバスが混んでいて，授業に遅刻するのではと思うほどです。
• 施設・設備

  普通
  校舎は古いですが，トイレだけは新しくつくりかえられています。全体的にあまりきれいな感じではありません。
• 友人・恋愛

  普通
  同じ夢をもつ人がたくさんいるので，話は合うと思います。学内のカップルも多かったと思います。学科によっては男ばかり・女ばかりの学科もあり，カップルになるのはたいてい同じ部活かサークルの人だったと思います。
• 部活・サークル

  普通
  種類は多くないですが，一般的な部活やサークルはあったと思います。サークルによっては人数が少なく，サークル費が高くて…と悩んでいる子もいました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教師になるための勉強をします。
• 所属研究室・ゼミ名
  調理研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  オリジナルキャラクターを使った食育
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  小学校
• 就職先・進学先を選んだ理由
  学校の先生になりたかったから。
• 志望動機
  学校の先生になりたかったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の勉強をした

卒業生 / 2007年度以前入学

先生の卵がいっぱいいるので活気があります

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部幼児教育専攻の評価

• 総合評価

  良い
  教育について専門的に学べるので、教員になりたい人にとってはいいと思います。周りも教員志望の学生が多いので刺激になると思います。
• 講義・授業

  良い
  教育学部といいながらも、実際には専門科目があって、その科目について詳しく学ぶこともできるので、知識を広げることができます。
• アクセス・立地

  悪い
  立地は正直悪いです。駐車場は広いので、車で通うには好都合でした。車で通う学生が多かったです。バスは不便です。
• 施設・設備

  悪い
  全体的に学校が汚い。大学というより高校のようなイメージだと思います。グラウンドは広くて好きでした。合宿所は本当に汚いです。
• 友人・恋愛

  良い
  たくさんの友達と出会えました。私の学科はすごく仲のいい学科だったので、みんなで旅行にいったりと大学生活を満喫することができました。
• 部活・サークル

  良い
  いろんな部活がありますが、立地が悪いためか愛教だけで活動していることがほとんどです。水曜の午後は授業がなく、部活の時間になっています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学、専門的な分野について
• 所属研究室・ゼミ名
  自然系理科専攻 生物学
• 所属研究室・ゼミの概要
  自然系理科専攻 生物学
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  金融
• 就職先・進学先を選んだ理由
  一般企業に勤めたかった
• 志望動機
  受験したころは教員になりたいと思っていたから
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター対策をがんばった

卒業生 / 2007年度以前入学

教育についてよく学ぶことができました

2014年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部幼児教育専攻の評価

• 総合評価

  普通
  将来、教員を目指している人には良い大学だと思います。教育に関する授業がたくさんあり、大学の付属小中学校での実習も多いので実践的な学びが得られます。実習が多いぶん大変さもあり、教員を目指さない人にとっては辛いと思います。
• 講義・授業

  普通
  各教科の先生が専門知識を教えてくれて、とても面白かったです。また、その知識を子どもに教えるときにはどう説明するのか、という教育方法についても教師目線で学ぶことができるので、教員として授業をするときに役立つ知識が得られます。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄の駅からは離れた場所にあるので、自宅から通う場合は自動車かバスを使うことになります。刈谷駅からのバスは本数が少なく乗り過ごしてしまうと大変ですが、知立駅からのバスは本数も多いのでそれほど不便ではなさそうでした。
• 施設・設備

  良い
  大学の敷地がとても広くて、みどり豊かなのびのびした環境です。校舎は古いものから建て替えられていて、１番よく使う共通棟の校舎は特にきれいでした。
• 友人・恋愛

  良い
  教員を目指している人が多いので、基本的には真面目な人が多いです。他の学科の人とも授業が一緒になることが多いので、色々な出会いがあります。
• 部活・サークル

  普通
  部活もサークルもたくさん種類があります。敷地が広いので、それぞれ集中して部活に打ち込めると思います。新しいサークルで自由に活動することができました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育に関する知識がたくさん得られます。
• 所属研究室・ゼミ名
  家族・ジェンダーに関する研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  家族や男女について考え、研究することができます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  保育士
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教育以上に保育に魅力を感じたため。
• 志望動機
  教育に興味があったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の対策に重点を置きました。

卒業生 / 2010年度入学

先生になる人がたくさんいる学校

2014年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部の評価

• 総合評価

  普通
  だいたいの人は卒業と同時に教員免許を取得するので、就職率はいいです。一般就職できなくても講師などで生活ができるので。やはり大学は就職のためのものでもありますから、その点では問題ないと思います。
• 講義・授業

  良い
  教員免許取得用の授業はどの学科にもあります。そしてそれとは別に、それぞれのコースの専門的な学習のできる授業があります。
• アクセス・立地

  普通
  田舎なのである程度の広さがあります。緑も多いですし。しかしこれまた田舎のためアクセスはそこまでよくありません。電車代だけでなくバス代も結構かかります。
• 施設・設備

  普通
  田舎なのである程度の広さがあります。緑も多いですし。古い学校のため最新の施設や設備はありませんが、ある程度は整っています。
• 友人・恋愛

  普通
  真面目な生徒が多いので、大学を遊んで暮らしたいと思っている人や、ちゃらちゃらした人は楽しめないかもしれないです。
• 部活・サークル

  普通
  他の大学と同じくらい、部活やサークルの数はありますが、私立大学ほど援助金がもらえないので低コストにおさめられています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員免許取得のための学習
• 所属研究室・ゼミ名
  児玉研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  インジウム原子核衝突反応におけるチャーム粒子生成の検出
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  非常勤講師
• 就職先・進学先を選んだ理由
  他に選択肢が残されていなかった
• 志望動機
  宇宙について学びたかったため
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の過去問を10年分解きました。

卒業生 / 2007年度以前入学

幅広く学べます

2014年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部の評価

• 総合評価

  普通
  大学受験をする時点で具体的に学びたいことが決まっていない文系の人にはよい学科でした（国文に関して）。学年が上がるにつれて専攻を絞れるので、やっぱり合わなかったということが少ないかと。
• 講義・授業

  普通
  教育系の授業は充実しているが、その他の分野に関しては担当講師が少なく、選びようがないです。単位を取るのがとても簡単な授業もあれば難しい授業もあります。
• アクセス・立地

  悪い
  田舎にあります。駅からはバスでないといけません。自転車も可能ですが、とても道が狭く、危険です。終バスも早いです。
• 施設・設備

  普通
  耐震工事できれいになりました。敷地は広いです。図書館の蔵書に関しては物足りなさを感じます。学食の広さはやや狭め。
• 友人・恋愛

  良い
  大学なのでいろんな人がいます。しかし、基本的には教員を目指す人が多いので、根がまじめなような気がします。
• 部活・サークル

  良い
  いろいろな部活サークルがあります。オリンピック選手もたまーにでます。特に有名な部活はなかったと記憶していますが、今はわかりません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  法律に関して浅く学ぶことができます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  教育系
• 就職先・進学先を選んだ理由
  人の人生に関わりたかったから
• 志望動機
  やりたいことが決まっていなかったから
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  学校で出された宿題をやっただけ

卒業生 / 2010年度入学

まずは自分が小学生になって

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部幼児教育専攻の評価

• 総合評価

  良い
  ほとんどの学生が教師になることを前提に授業が行われます。そのため、教職を強く志す人にとっては、かなり有益な講義がたくさんあります。また、講義だけでなく、教育に関する学生向けの講演会や説明会（参加自由）もたびたび学内で開かれます。それに参加することで意識を高められたり、教育実習や教員採用試験に安心して立ち向かっていくことができます。そして何よりも、教員を志す仲間がたくさんできる、というのがこの大学の魅力だと思います。ひとつ良くない点を挙げるとしたら、一般企業への就職に関する支援が少ないことでしょうか。教育大学なので仕方ないのかもしれませんが・・・・・・。一般企業を目指す学生は、教員志望の学生と比べると、かなり自主的に活動しなければなりません。
• 講義・授業

  良い
  受講者が教師になることを前提とした講義が多いです。そのため、教員志望の人にとっては有益な授業がたくさんあります。私が講義に対して良かったと思うのは、「まずは自分が小学生になりきって」授業を受ける、という経験が積めることです。教育大学なので、「教える」ための勉強をする、というイメージが強いかもしれません。しかし、実際には、子どもの立場で体験するところから始まります。例えば理科の実験や図画工作、体育は特にそのような授業が多かったように思います。このような授業はとにかく楽しいですし、「こうすると楽しい授業になるんだな」と、直接考える機会になります。ちなみに、中には、教授の話を聞いてレポートを書くだけ、といった講義もあります。「つまらないなあ」と思ってしまえばそれまでですが、「何か将来の役に立つかも」と思って受けていると、本当に役に立ったりします。
• アクセス・立地

  悪い
  電車の駅が遠く、電車通学の人は、駅からバスに乗る、または自転車で通わなければなりません。そのため、決して交通の便が良いとは言えません。ただし、２年生からは自動車通学が認められます。自家用車が使える人にとっては、便利です。立地についても、刈谷市の北側ということで、あまり便利なところとは言えません。ただ、学生向けの安くてたくさん食べられるごはん屋さんは周辺にいくつかあり、みんなで食べに行くのにはよかったです。
• 施設・設備

  普通
  「大学」と聞いて思い浮かべるような（広くて、机が段になっていて、のような）教室が少なく、公立高校と変わらないような風景の教室が多いです。つまり、新しくはないです。学科ごとの棟も古いものがほとんどなので、冬は寒く、夏は暑いです。食堂は２つ、売店は１つです。食堂のご飯はそこそこおいしくて、私は好きでした。
• 友人・恋愛

  普通
  教員志望で、教育に対する意識が高い人が多いです。そのため、一緒に夢を追うには良い仲間がたくさんできると思います。・・・・・・と書くと、真面目な人ばかりなのかな？と思われてしまうかもしれません。しかし、実際には面白い人にたくさん出会えます。先生を目指す人って、ユーモアやアイデアを出せる、生き生きとした人が多いんだと思います。恋愛面は、人それぞれですね。学内カップルも多かったと思います。ただ、学外とのつながりは、都会の大学と比べると弱いかな、と思います。
• 部活・サークル

  良い
  楽しく生き生きと活動している人と、部活・サークル内のこと（人間関係とか）でよくイライラしている人がいました。私は前者だったので、とても楽しく活動することができました。スポーツ系や文科系の他に、ボランティア系のサークルがいくつかありました。（手話、キャンプ、理科実験等）将来教師になる人にとっては、かなり有益な体験が、選択しだいではサークル活動の中でもできます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教え方、子どもとの関わり方等、実践的なことを学ぶことができます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教員志望で、県内で学びたかったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の配点が高いため、１月まではセンター重視。その後は専門分野の対策のみに力を入れました。

在校生 / 2012年度入学

教師を目指す人にはとてもいい環境です。

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部幼児教育専攻の評価

• 総合評価

  良い
  教師を目指す人にはとてもいい環境の大学だと思います。必修授業が多いので、時間的に自由な大学生活を希望する人には向かないかもしれません。しかし、教育について深く学ぶことができ、同じ志をもつ仲間に出会えます。
• 講義・授業

  普通
  教員免許を取得するための必修授業が多く、どの先生の授業を受けるかなどが決められているため、他の大学のように授業を自由に選択できることはほぼありません。しかし附属学校での教育実習など、教師を目指す人には学べる環境が整っています。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りの駅まで車で15分ほどかかるので、バスを利用しなくてはなりません。朝夕は混雑もしますし、あまり便利な立地とは言えないでしょう。学校の近くに下宿しても大学までは坂を上らなくてはなりません。
• 施設・設備

  普通
  最近、どんどん改修工事が行われているので、少しずつきれいになっています。基本的に田舎なので、自然が多いです。大学のまわりにお店は少ないです。
• 友人・恋愛

  良い
  教師を目指している人がほとんどなので、基本的にまじめで明るい人が多いです。専門の教科によっても雰囲気がかなり違います。他大学が近くにないので、大学内のカップルが多いです。
• 部活・サークル

  良い
  他大学に比べると部活・サークルの数は少なく思いますが、それぞれ活発に活動していると思います。一通りのサークルはそろっていると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるために、子どもについての理解や授業の作り方などを学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  理科研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  理科の内容についての研究をしていました。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  小学校の教師を目指していたため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の配点割合が高かったので、センターの対策をしっかりしました。

卒業生 / 2007年度以前入学

愛知県で教員を目指すなら最強です

2014年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部幼児教育専攻の評価

• 総合評価

  普通
  教員になりたい人にとっては非常に恵まれた環境だと思います。他校だと教育実習は自分で学校に申し込まなければいけない上、断られることもあると聞きました。その点、愛教大は必ず実習校が振り分けられるので安心できると思います。卒業生のほとんどが教員になり、ネットワークも強いのですが、私のように企業に就職する人にとっては少々つらいかもしれません。
• 講義・授業

  普通
  教員になるための授業は非常に充実していると思います。各教科の先生には大学の教授はもちろんのこと、元教師の方もいらっしゃるのでより実践的なスキルを身につけることができると思います。
• アクセス・立地

  悪い
  車通学にとっては駐車場も多く、非常に便利。しかし公共交通機関だと最寄り駅からバスに乗らなければなりません。混雑する上、毎日のことを考えると運賃も結構高いので痛い出費になります。
• 施設・設備

  普通
  共通棟は割と新しいですが、廊下に通気口があるので夏は暑く、冬は寒いです。学食はあんまり充実していなかったかな。ひたすらうどんを食べていました。
• 友人・恋愛

  悪い
  田舎の学校なので派手な人はいません。女子はかわいい子も多かった記憶がありますが、男子はあか抜けない人ばかりで…。自分は学内の人とは恋愛は無理でした。
• 部活・サークル

  普通
  私はサークルには入っていなかったので詳しくはわかりませんが、サークル自体は非常に盛んで卒業後も交流があるところが多いようです。サークル内カップルも多いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるためのスキルを学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  栄養学教室
• 所属研究室・ゼミの概要
  マウスを使っての本格的な実験ができます。
• 学科の男女比
  0 : 10
• 就職先・進学先
  食品会社
• 就職先・進学先を選んだ理由
  もともと興味があったのが食品関係だから。
• 志望動機
  経済的事情で希望していた私立に行けなかったため。教員を目指していたわけではないが、就職に困ったら教員になれるから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  特に対策はしていません。センター試験をそこそこ取れれば大丈夫。