静岡大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ 低い評価順 [p.3]

在校生 / 2016年度入学

静岡の教員になりたいならあり。

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  そんなに悪い学校ではないと思う。先生たちの教師になれ感はすごいけれど、教師を目指して入るなら全然あり！
• 講義・授業

  普通
  簡単に単位が取れる授業が多くて不安になるが、それなりの授業をしてくれている先生が多い。面白い授業もある
• 研究室・ゼミ

  普通
  ３年生からゼミがはじまるらしい。
  ゼミの話を聞く限りでは楽しそうだが、実際はわからない。
  先生は面白いので、どれを選ぶか決めるのが楽しみ。
• 就職・進学

  普通
  まだわからない。
• アクセス・立地

  悪い
  山。とにかく山。毎日が山登り。
  坂と階段がひたすらある。
  移動に時間がかかるのと、電車の駅からは遠いから、バスで通わなければならない。近くにアパートが多いから一人暮らしの人はいいかもしれない。
• 施設・設備

  普通
  それなり。教育学部は、学部棟が全体的に古い。
  でも、トイレとかは比較的綺麗にされてるからオッケー。
• 友人・恋愛

  普通
  それなり。でもみんな友達はできる。
  サークルに入れば先輩とも繋がれるし楽しいと思う。
• 学生生活

  普通
  それなり。
  サークルに入ってればイベント事も楽しめると思うが、入ってなければ、あんまりイベントと関わる機会もすくない。
  

在校生 / 2015年度入学

自分のためになる学科

2017年04月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  将来に役立つ授業が多いです。小学校や中学校、高校の免許までは授業を取りこぼさなければしっかりと取れると思います。免許取得のために自分の専修以外の授業を取ることがありますが、それが一番大変です。先生により課題の多さも質も異なるので、それらに対応することが大切です。
• アクセス・立地

  悪い
  あまり通学はしやすくないと思います。静岡駅からバスで20分ですし、バスは定刻通りにはあまり来ないので自宅生は余裕を持って家を出ないと遅刻する可能性が高いです。またキャンパス内は坂道と階段だらけなので靴には要注意です。周辺施設はコンビニや学生食堂もあるので、自転車や原付があれば動きやすいと思います。
• 学生生活

  良い
  サークルは数え切れないほどあります。公認サークルから非公認まで多くありますが、活動内容や頻度はサークルによりかなり異なってきます。自分で見学しに行って、目で見た方が納得できると思います。文化系も運動系もあるので、選択肢は多いです。

在校生 / 2015年度入学

まぁ、良し。

2017年04月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  自分の科目の人はもちろんだけれど、他の科目と同じ授業があったりだったりして交友関係が広がる。先輩とかとも交流があるため、縦にも横にも人脈を広げることができるのでとても良い。学習面でも優秀な先生方や先輩や友達がいるので大学特有の研究をするのにいい環境が整っている。ただ、機材などが不足気味なので完璧とは言いがたいと思う。あと、大学じたいにあまりお金がないので設備がすこし古かったりしているところがある。でも、ふつうに過ごす分には対して問題はないと思う。しかし、駅から遠かったり、大学じたいが山の上にあったりなど立地はとても良くない。登校もなかなかしんどいし、学内の移動もなかなかしんどい。生協の体制も悪くはないが少しばかり融通が効かないなと思うことがあったりもする。でも、総合的に見ると普通だと思う。すごく良いわけでもないが、すごく悪いわけでもない。ちょっとずつ良いところと悪いところがあると言う感じ。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から遠い＆めっちゃ山
• 施設・設備

  普通
  じゃっかん古い
• 友人・恋愛

  良い
  他の学科との交流もあるので交友関係が広がる

在校生 / 2016年度入学

遊びたい君は是非…笑笑

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  どの人もとても優しく、とても居心地の良い学校です。ただ敷地内の高低差が激しいので、足腰に不安がある人は避けた方がいいかもしれません。一度見学に行くことをオススメします。これが、静岡大学か…と感じますよ笑笑
• 講義・授業

  普通
  他の大学とそれほど変わらないと思う。先生によってもやる気がだいぶ違う。
• 研究室・ゼミ

  普通
  学科、教授によってそれぞれです。この先生がいいなと思って入っても、その先生が移動になったり、ゼミの定員がいっぱいだったり、必ず希望のゼミに入れるとは限らないので、広い視野が必要だと思います。
• 就職・進学

  悪い
  そんなにいい方だとは思いません。教員を目指すなら常葉などの私立の方が筆記試験などには強いです。受かってからの能力の伸びはまた違うだろうけど。自分でしっかり勉強できる人に向いてると思います。
• アクセス・立地

  悪い
  バスがメインの交通手段になりますが、大学周りは田舎に感じます。学生の街などで、居酒屋や夜遅くなんかは酔っ払いが多いです。
• 施設・設備

  悪い
  教育学部の施設はほとんど古い。
  でもなぜかトイレだけはとても綺麗。
  ゼミの塔なんかはエレベーターちゃんとあったりする。

在校生 / 2015年度入学

少人数制のため他学科より仲のいい学科です

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  全学部共通の学芸員の免許を取りたいと思っていたのですが、自分の学科のみ、今年から取れなくなったということがあり、とても残念でした。教授もいい方が多いです。サークルが豊富にあり、治安も良く、いい大学だと思います。敷地内は坂だらけなので、登り下りが大変ですが、あまり運動する機会のない大学生には運動不足対策にいいと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  学科の友人は、学科の規模にもよりますが、教育学部の学科では比較的学科内の仲が良いように思います。サークルや部活は大人数が所属しているものがたくさんあり、サークルや部活を通して、たくさんの友人ができます。サークル内での恋愛も多いように感じます。
• 学生生活

  良い
  サークルはとても豊富にあると思います。ただ、使える場所が少なく、大学内ではなく、近隣の施設を借りてサークルを行なっているところが多数あります。イベントは、春と秋の大学祭のみで、他には特に行われません。

在校生 / 2014年度入学

教育学部だからって真面目とは限らない

2017年03月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  多種多様な人がいます！ウェイ勢から真面目な人までいろいろ…教育学部だからってお堅い人ばかりではありませんね。専攻によっても明るい、穏やか、ちょっと地味などいろいろなカラーがあります。その年その年で学科の印象も大きく変わります。全員が全員教員になるわけではなく、一般企業や公務員を目指している人も結構います。自分の所属する専攻では、そうした人たちに対しても先生方が真剣に進路の相談にのってくださっています。
• アクセス・立地

  悪い
  山です。とにかく坂が多く登るだけで疲れます。遅刻ギリギリで家を飛び出し、あの坂を見ると…授業に行く気がうせます。周辺はスーパー、定食屋などはあるものの、遊べるところはほとんどありません。自転車で15分、バスで25分ほどかけて駅までいかなければなりません…。
• 友人・恋愛

  良い
  他学科との授業も多いため、そこで多くの人と知り合うことができます。サークルも多様にあるので学部や学年をこえての出会いもたくさんあります。さらには他大学からサークルに参加している、という人もいるので交友関係の幅は広がりやすいと思います。

在校生 / 2015年度入学

のんびり学べて、充実している

2017年03月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  授業は極端に難しいものはない。しかし、課題が多く出され、睡眠時間が削られる場合もある。教育実習が3回設けられており、充実している。
• 講義・授業

  良い
  教育学部なだけあり、スライドや板書は他の学部に比べて見やすい。また、先生方の指導も丁寧である。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミの開始時期は専修によって違う。また、ゼミの決定方法も専修によって異なる。自分のやる気や興味のある分野に合わせて選ぶことができるとよいと思う。
• アクセス・立地

  悪い
  毎日登山と言っても過言ではないほど、敷地内はとにかく坂である。大学に向かうバスは朝方とても混むので、余裕を持った登校が大切である。遠方から電車登校の場合は、東静岡駅から自転車で通学するとよいと思う。
• 施設・設備

  悪い
  教育棟は古くあまり綺麗ではないが、トイレは綺麗。Wi-Fiが使えるものの、接続がうまくいかず重いことが多い。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルやボランティアなどに参加すると友人が増えやすい。大学のサークルだけでなく、学外の団体に所属している人もいる。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  教員

卒業生 / 2012年度入学

様々な経験をして将来の自分を見つける場

2016年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 1｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教師になりたいと思っている学生にはよい大学だと思います。大学4年間で、小学校や中学校、高校など複数の教員免許を取得できるからです。
• 講義・授業

  悪い
  実践的な学習は主に、教育実習で行います。大学での講義は理論的なものが多く、現場ではなかなか活用できないなと今では思います。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  研究室ごとで差があります。自由に学べるところもあれば、先生の分野以外は学べないなど、縛りがあるようです。
• 就職・進学

  良い
  教員や公務員になるためのサポートは手厚いです。講義以外にも、外部から講師が来て教えてくれます。しかし、一般企業に就職を考えている人は、自分で探して動かなければいけません。
• アクセス・立地

  普通
  最寄駅からはバスで30分くらい。原付を持っていると楽です。大学の周りは住宅街で、友達が近くに住んでいるのはよかったですね。
• 施設・設備

  悪い
  あまり綺麗ではありません。棟によっては綺麗なところもありますが、和式トイレのみの棟もあったりで少し残念です。
• 友人・恋愛

  悪い
  サークルなどに所属していないと、なかなか友好関係は広がりません。逆に、サークルや部活に入っていると色々な学部の人と仲良くできます！

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は教育の理論部分を勉強します。授業数はかなり多かったです。2年次に1週間の教育実習があります。ここから、自分の将来を決める人が多いです。3年次には1ヶ月ちょっとの教育実習を通して、これまで学んできた事を実践していきます。実習終了後に、自分の学びたい分野を決めていき、ゼミに入ります。4年次は就職や教員採用試験などと、卒論を並行してこなしていきます。ここは少し大変ですが、終われば卒業です！
• 就職先・進学先
  小学校教諭

在校生 / 2014年度入学

自分のやりたいことに全力で取り組める大学

2016年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員になりたいと思っている学生にとっては、とてもよい大学だと思います。幾つか講座では、実際に教育現場で働いていた先生方が、教授として様々なことを教えてくださいます。困った時は相談にもなって下さるので安心して過ごすことができます。
• 講義・授業

  良い
  常任の教授以外にも、実際の教育現場で活躍している先生方の話を聞ける機会が多く設けられています。教員採用試験などの対策に関する講義は一切ないため、自分で学習しなければなりませんが、大学の講義では教師になった後役立つことを学べます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教育学部では、2年の講義でゼミを選び、3年前期から配属されます。それぞれの教科によってゼミ数が異なりますが、私の所属している教科は8個のゼミの中から、見学や先輩などの話を聞いて選択する方式です。
• 就職・進学

  普通
  教育学部ではありますが、全員が全員教員を目指しているわけではありません。公務員を目指していたり、企業への就職を考えている人もいます。そのため、教員採用試験のセミナーだけではなく、公務員講座なども行われています。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りの駅から離れたところに位置しているため、実家生である場合、車や原付、自転車やバスで登校する人が多いです。ちなみに、最寄りの静岡駅から大学まではバスで25分程度かかります。大学周辺は、食事できるところや勉強できるところが少ないので不便です。最近は近くにFamily Martができました。
• 施設・設備

  悪い
  施設に関してはとても古いです。また、教育学部の棟がある付近は海抜100mを越えるため、毎朝急な坂を登山のように登らなくてはなりません。
• 友人・恋愛

  良い
  教育学部では、それぞれの教科が15?30人程度の人数であるため、教科ごと仲を深めることができます。また、学部学科を問わず、サークルや部活動が盛んに行われているため、そこでも親しい友人関係や恋愛関係を築くことができると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  4年間を通して教員になるために必要な内容を学習します。教育法や専門基礎などの他にも、日本国憲法を学んだり教育課程の意義についても学びます。

卒業生 / 2011年度入学

教員になりたい人のための学科

2016年03月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  自分で考えて行動できる人に向いています。実践もありますが、座学が主になってくるため、自分から学ばないと得るものは少ないです。大学からのサポートは教員試験の前に受けることができます。本気で教員になりたい人にとっては良い環境だと思います。学科のメンバーはもちろん、他学科との交流もあるため友人関係をつくりやすいです。
• 講義・授業

  悪い
  授業の選択はあまりできません。必修が多く、免許をとるために必要な科目を選ぶと他の授業はあまりとれません。しかしその分、自分の担当教科について深く学ぶことができます。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  ゼミの選択肢はとても多いですが、忙しさが極端に違うため、自分んが研究したいこととライフスタイルをしっかり考えてから選択する必要があります。サークル活動やアルバイトにも響いてくるので、部活動などに入っていると厳しいかもしれません。
• 就職・進学

  普通
  教員、公務員、一般企業など様々ですが、県内の教員への合格率が高いです。教員試験対策講座や面接練習などが受けられます。県内の企業へのネームバリューはありますが、教育学部という点が不利になってしまう場合もあるためしっかり対策をしましょう。就職活動、公務員試験の対策講座も充実しています。
• アクセス・立地

  悪い
  静岡駅からは遠いため、バスで通学する人が多いです。東静岡駅から自転車でも通えます。電車通学する人もいますが、寮もあるため下宿する人が多いです。スーパー、薬局、コンビニはありますが、遊びやアルバイトに行く際は静岡駅まで行く人がほとんどです。
• 施設・設備

  普通
  とても古い校舎です。ですが、パソコンや実験器具などは十分にそろっているのではないかと思います。調理実習室や被服実習室などもあるため、家庭科の学生であれば許可をとれば自由に使うことができ、そういった面でも充実していると思います。
• 友人・恋愛

  良い
  １学年１６人程度と少数のため、全員と仲良くなることができます。授業でほかの学科とも交流や実習があるため、それをきっかけに仲良くなるケースもとても多く、友達を作りやすい環境だと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  初めは一般教養や語学が中心でしたが、徐々に教化や教育に特化した学習が増えてきます。３年生以降は研究室に配属され、自分が決めた分野について研究を進めます。私は住居分野について学びました。
• 所属研究室・ゼミ名
  小川研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  住居分野についての研究ができます。教授との距離感、学生間の距離感が近いですが、研究室でみんなで、というよりは各々で進める、といっためりはりのついた研究室だと思います。
• 学科の男女比
  0 : 10
• 就職先・進学先
  化粧品メーカー/美容職
• 就職先・進学先を選んだ理由
  化粧品、皮膚科学について学び、女性の美に役立てたいと感じたため。
• 志望動機
  教員になるための勉強もしつつ、生活にも役立つことを学びたいと思ったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  東進予備校
• どのような入試対策をしていたか
  静岡大学の２次は１教科選択のため、センターが終わり次第ひたすら国語を学びました。小論文に近い問題が出されるため、評論文集を用意し、例題に沿って回答練習をしました。