信州大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ[p.12]

卒業生 / 2013年度入学

素晴らしい大学でした！信州大学！！

2018年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  大学で勉強をしたいと思っている学生にはとても良い大学だと思っています。信州大学は長野市に教育学部があり充実していますし、教授も著名な方がたくさんいらっしゃいます。研究室は、自分の学びたい分野に特化して研究を進めることができ、研究を深めることができます。就職活動の実績は高く、学校の教員の内定をいただいています。自然や買い物できるところも豊富で、充実した学校生活を送ることができます。
• 講義・授業

  良い
  さまざまな教授や学外から集めた特別講師による授業な数多く設けられています。信州大学が行う授業では、社会に出てからも役に立つような教育学の講座が設けられています。また自分の学科先行だけではなく、関心に応じてさまざまな研究の副専攻も取得することができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  2年の後期からゼミが始まり、さまざまな分野のゼミから関心のあるゼミを一つ選びます。ゼミによって積極的に活動しているところ、そうでないところがあるので、夏休み前に開催される説明会には絶対参加してください。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  営業

卒業生 / 2013年度入学

教員としての資質を十二分に養える場所。

2018年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  2年進級時にキャンパスが松本市から長野市に変わるし、長野市のキャンパスは敷地内に教育学部の学生しかいないので、2年以降出会いはないしサークル等で活動するときは松本市等まで長い時間掛けて移動しなければならない。
• 講義・授業

  良い
  どの先生もよい先生だし、カリキュラムが充実していて教員の資格をとり教員として現場に出るのに役立つ内容となっているから。
• 研究室・ゼミ

  良い
  カリキュラムが充実していて、教員の資格をとり教員として現場に出るのに役立つ内容となっているから。
• 就職・進学

  良い
  教員の資格をとり、教員として現場に出るのに役立つような手厚いサポートをしてくれるから。知名度も高い。
• アクセス・立地

  普通
  2年進級時にキャンパスが松本市から長野市に変わるし、キャンパス内に教育学部の学生しかいないから。
• 施設・設備

  普通
  グラウンドとか狭いしマウンドもプルペンもないし防球ネットもないから。それ以外もいろいろ狭い。
• 友人・恋愛

  普通
  他の学部の学生と出会う機会が異様に少ない。それぞれのキャンパスが離れすぎている。
• 学生生活

  悪い
  他の学部の学生と出会う機会が異様に少ない。それぞれのキャンパスが離れすぎている。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生のときは一般的な教養を主に学ぶ。少しだけ教員としての授業も行う。2年生からはがっつり専門分野を学ぶ。
• 就職先・進学先
  富山県の教員

卒業生 / 2013年度入学

県内の教員になるまでに充実した生活を

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育学部の人とたくさん友達になることができ、学部内の友達はおよそ100人はできました。このつながりのまま卒業したので卒業後も時折連絡を取ったり、飲みに行く約束などもしました。教育実習は少し大変で、夏休みが少し減りますがその時の充実は他のものに変えられるものではないと卒業後でも思っています。
• 講義・授業

  良い
  たくさん教科の先生がいることでさまざまな勉強ができた。たまに退屈で眠くなるかも、、、
• 研究室・ゼミ

  良い
  コース(科目)によると思いますが友人の話によると選択肢はそこそこの数がありますが、時折忙しいところもあるみたいです。ただ、自分のやりたいことを選択するためには十分な数かと思います。
• 就職・進学

  良い
  半分以上が教員になろうとしますが教員採用試験への対策講座などもあり、準備はしやすい環境にあると思います。県内に限らず他県の試験に合格することも多くあります。教員でなくても、銀行や警察などそれぞれやりたい職についているかと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  駅までは遠く、コンビニもすぐ近くにはないので少し大変です。買い物も車がないと生活しづらいかと思います。
• 施設・設備

  良い
  近年の改修によって大方きれいです。一部まだまだなところもありますが、、、
• 友人・恋愛

  良い
  教育学部内に限らずさまざまな友人ができました。
  恋人を作る人も多く、充実した学生生活を送れると思います。（人によるかとは思いますが、、、）
• 学生生活

  良い
  入るサークルによると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年は一般教養で2年次から教育学部の専門的なことを学びました。
• 就職先・進学先
  長野県教諭
  県外教諭

卒業生 / 2013年度入学

教師になりたいならここ！

2017年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  信州という観光地に暮らし、のどかな生活を送れます。途中で半分の学部が各キャンパスに分かれますが、どの地域もそれぞれの良さを持っています。教育学部では内容の濃い実習を受けることができ、現場の声を聞ける機会がたくさんあります。教師になりたい人、のんびりできるところで暮らしたい人、ぜひ行ってみてはどうですか？
• 講義・授業

  良い
  実際に現場を経験した方、今も現場にいる方から内容の濃いお話を聞けます。事案を追いながら教育現場の問題を読み解いていく授業も魅力があります。また、各教科の専門知識をしっかりと4年間で学ぶことができます。日々の勉強も必須です。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教育教科の専門に行くか、分野の専門に行くか選ぶことができます。自分にどの知識が足りないのか、または、何に興味があるのかをしっかりと考えながらゼミを選ぶことができ、指導をいただけます。
• アクセス・立地

  普通
  長野県は広いので、どこへ行くにも交通手段に悩まされます。最近の方はあまり車を持ちませんが、冬を考えると車は必要でしょう。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  小学校教員

卒業生 / 2013年度入学

とにかく田舎で不便

2017年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  将来的に教員になるには様々な経験ができるので良い。しかし、義務教育向けの学習ばかりであり、先生方も義務教育の先生になるように誘導してくる感じがある。高校教師になるには、免許は取れるが、採用試験等のことを全て自分でやらなければならない。アドバイスが欲しくて相談に行っても、義務教育は手厚いが高校に関しての情報は少ない。
• 講義・授業

  良い
  講義自体は分かりやすく工夫されている先生が多い。
• 就職・進学

  悪い
  義務教育学校への就職がほとんど。大学案内に記載されている教員就職率は講師も含んでおり、実際に正規採用されている人の割合はかなり下がる。
• アクセス・立地

  悪い
  周辺環境は最悪。タコ足キャンパスであり、部活動やサークル活動の際には自家用車や公共交通機関を使って移動してから行なっているのがほとんど。駅からも距離があり坂道を登る。周りにもこれといったお店や施設もなく、テレビなどで見て想像しているキャンパスライフとは程遠い。
• 施設・設備

  悪い
  体育館が古くて汚い上、天井も低い

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  公務員

卒業生 / 2013年度入学

教員を目指しているならとても良い場所です

2017年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教育関係のことに興味があり、教員などになりたい方にとってはとても良い環境だと思う。
  教育実習では松本、長野の小学校などに行かされますがとても良い経験になります。ここで本当に教員に向いてるかやどの教育現場に行きたいかの意思が固まると思います。
  本気で目指していない方には向いていません。
• 講義・授業

  普通
  ほとんどの事は教育の場面に関係する内容で疲れてしまう。
  
• 研究室・ゼミ

  良い
  いろんな研究ができとても充実していると思う。
• 就職・進学

  普通
  みんなそれなりに上手くいってると思う。
• アクセス・立地

  悪い
  電車にしろバスにしろ坂が非常に辛い
  付近の学生が授業や部活なとでランニングをしていることがよくあるが通行時に少し困る
  コンビニなどが近くにないのが不便ではあったが最近近くにできたらしい。
• 施設・設備

  良い
  とても良いのではないでしょうか
• 友人・恋愛

  普通
  偏差値ほどレベルの高そうな人が集まっている感はないと思います
  みんな同じような感じがして同じレベルだと思います
  恋愛関係はみんなしてるんじゃないでしょうか
  教授と恋愛するのはやめた方が良いと思います
• 学生生活

  普通
  サークルに入った方が大学生活を楽しんでる感が湧きます
  ですがこのサークル活動によって道を踏み外すひともいるので変なサークルや変な人がいるサークルには入らないように気をつけることが重要かと思います。
  ちなみに自分はサークルで彼女をたくさん作った記憶があります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  それぞれ基礎知識が学べます
• 就職先・進学先
  教員

卒業生 / 2013年度入学

人の輪

2017年04月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  自分が学びたい専門的な分野を学ぶことができます。
  また 学習だけでなくサークル、部活に入ることで一段と楽しく大学生活が過ごせるのでおすすめです
  サークルではやりたいことに専念したり、他校との交流もできるため輪が広がります
  そこでできた友人や知り合いは就職後も大きな支えになっています
• アクセス・立地

  普通
  駅からは少し距離があり、地方の人はそれほど通いやすいとはいえません
  原付などを利用している人もいましたが
  私も含めアパートを借りて一人暮らしをしているひとが多くいました。周囲には学生向けの物件も多くあったのでじてんかで移動できる範囲で探すことができます
  家賃もそれほど厳しくなく生活には困りませんでした
• 学生生活

  良い
  とにかく色々なサークルや本格的な部活があり充実しています。
  サークルの中には近くの短大と合同で行なっているものもあり、さらに友達がふえたり行動範囲も広がりました。
  そこでできた友達は現在も関係が続いていて、仕事の息抜きに会うのがたのしみです

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  学校関係

卒業生 / 2013年度入学

繋がりの強いあたたかいコース

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  実習が多く、学べることが多岐にわたって多いと思います。ですが公立学校でのやり方を学べることは少ないかと思います。
• 講義・授業

  普通
  先生によりますが、ユニークで優しい先生が多いです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  先生によりますが、熱心な先生は将来のことをきちんと考えてくれます。
  研究室は、2年の後期?4年の前期の間で入ります。コースによって時期は違います。
• 就職・進学

  良い
  教員志望であれば、手厚いサポートがあります。特に長野県志望であれば、過去の先輩の体験記や過去問を用意してくれるので、とても心強いと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  コンビニや食事処が近くにあまりなく、困る時があります。にも関わらず、生協や食堂の利用時間が短いので、冬は特に困ります。
• 施設・設備

  普通
  最低限整っていると思います。
• 友人・恋愛

  普通
  人によります。
• 学生生活

  悪い
  2年からキャンパスが分かれるので、努力次第です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための学びを提供しています。現場で使える方法、心構え、専門知識などです。
  教員採用試験に活かせる内容を教えてくれる先生もいますが、人それぞれです。
• 就職先・進学先
  小学校教員

在校生 / 2013年度入学

4年間は多忙ですが学びがいがあります。

2016年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  希望すれば複数の免許取得ができる。県内で教員を目指す場合有利に扱ってもらえる。実習経験が多く積める。
• 講義・授業

  普通
  先輩や先生方の経験談を聞く機会がたくさんあり勉強になる。しかし、実践とうまく結びつかない講義もあったように感じる。
• 研究室・ゼミ

  普通
  自分がやる気があれば学ぶことのできる環境が整っていると思う。
• 就職・進学

  普通
  県内の教員志望であれば有利。就職に関しては、自分で動く必要がある。
• アクセス・立地

  普通
  長野駅から徒歩20分。駅からは上り坂になる。スーパーまで15分程歩く必要がある。
• 施設・設備

  良い
  一部校舎が建て替えられたため、綺麗な校舎で学ぶことができる。
• 友人・恋愛

  普通
  友人関係はコースによって異なる。他人に関して干渉しない人が多い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育に関する理論や実践。また、教員として授業をするための方法を学ぶ。

在校生 / 2013年度入学

将来の可能性は無限大！

2016年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  ・授業の取り方次第で教員免許が柔軟に取得できる。
  (幼稚園・小学校・中学校・高等学校・特別支援学校)
• 講義・授業

  良い
  ・先生1人あたりの学生の数が程よく少ないので、
  きめ細やかな指導を受けることができる。
  
• 研究室・ゼミ

  良い
  ・1つの研究室あたりの学生数が程よく少なく、
  きめ細やかな指導を受けることができる。
• 就職・進学

  良い
  ・教員に限らず、民間/公務員/大学院進学など、
  やりたいことに沿った進路に進むことができる。
• アクセス・立地

  普通
  ・善光寺の近くに位置し、門前町の独特な街並みは楽しめるが、
  駅から遠い。
• 施設・設備

  良い
  ・数年前に改築されたばかりであり、
  どの校舎も外見も内部もとても綺麗である。
• 友人・恋愛

  良い
  教育学部ということで、男子も女子も優しくて子ども好きな人が多い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校教諭になる上で必要な各教科の背景知識と指導法。
  その他、各コースの専門に沿った内容。