武蔵野大学教育学部の口コミ[p.8]

卒業生 / 2011年度入学

資格をとるには最適

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  保育士や教員免許などの資格を取るには向いてる。授業に出て最低限のことをしていれば単位を落とすこともない。
• 講義・授業

  普通
  単位を取るのが大変な授業はほとんどない。普通に授業を受けて最低限のことをしていれば大丈夫。正直、楽だと思う。しかし、就職後に強みだと言えるものを自分で用意していないと辛いかも。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  質の高い研究室が多いとはいえないかも。友達や先生と仲良くワイワイやるのは楽しいけど、後に何が残るかをしっかり考えたい。
• 就職・進学

  普通
  公務員や教員採用試験には強いのではないのかな？外部に委託して講座がある。一般就職や私立園への就職は少し大変なのかな。
• アクセス・立地

  悪い
  とにかく駅から遠い。バスもとても混むのであまり使いたくない。出来ることならスクールバスを用意して欲しい。
• 施設・設備

  普通
  とくに自慢できるところがあるわけではないが、困ることもなかった。武蔵野キャンパスは古いから汚いイメージもあるな。
• 友人・恋愛

  悪い
  同じ目標を持ってる友達が多いから、お互いに励ましあったりしながらで楽しいかな。就職後も相談とかしやすいよー

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  資格を取るための基礎知識。技術を身に付ける授業は少ないかも。
• 所属研究室・ゼミ名
  榎田ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  3年生は親子広場や巨大紙芝居を作成。4年生でら各自、ゼミ論。研究内容は全て自分決める。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  公務員保育士
• 就職先・進学先を選んだ理由
  安定。とりあえず民間保育園はあまり考えてなかった。
• 志望動機
  資格をとって、将来的に先生になりたい人は向いてるかな？
• 利用した入試形式
  AO入試
• どのような入試対策をしていたか
  同じ問題集を繰り返し解く。なせその答えになるかを説明出来るようにする。

卒業生 / 2011年度入学

資格をとるには向いてる

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  保育士、幼稚園教諭、教員免許を取るのは簡単。よほどのことがない限り、単位を落とすこともない。知識はいっぱい学べるけれど、技術を身に付けるような実践が少ないかも
• 講義・授業

  悪い
  知識はいっぱい教えてもらえる。しかしその知識を生かせるかどうかはその人次第。講義で学んだ知識を実践に生かして身に付ける授業が少ない。自分でボランティアやアルバイトをしないと経験が浅いため就職後に苦戦する。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  友達や先生とワイワイやるものが多いかも。卒論が必修ではないのでゼミによってはゼミ論を提出というだけで、卒業まえの研究がなんだか物足りない。逆に言えば、楽とも言える
• 就職・進学

  普通
  公務員志望のひとには講座が準備されていて活用できる。民間の園や学校を志望してる人には特に何も支援などがない。もちろん先生に個人的に相談に行けば色々とアドバイスなどはもらえる。
• アクセス・立地

  悪い
  とにかく駅から遠い。使える路線は多いのは利点である。バスはとても混む。1台来ても乗り切れないことは当たり前。スクールバスを用意して欲しい
• 施設・設備

  良い
  とくに困ることはなかった。ピアノ室やパソコン室は、空き時間によく利用していた。2年3年はロッカーもあったので便利だった
• 友人・恋愛

  良い
  同じ目標を持ってる友達と一緒だから実習も就活も頑張れた。就職後も色々と相談したり情報交換なども出来てよかった。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  保育の基礎知識。ピアノなどの技術。1年生のうちは一般教養のほうが多いかな
• 所属研究室・ゼミ名
  榎田ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  3年生のときは、みんなで子どもの遊び場作ったり、巨大紙芝居を作って保育園にボランティアで行くなどした。4年生では個人的にゼミ論の研究をする
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  公務員保育士
• 就職先・進学先を選んだ理由
  安定。地位。私立園は考えられなかった。なんとなく流れに乗った部分もある。
• 志望動機
  資格を取って就職後に生かす予定の人には向いてる。もし他の職種を考えているのならやめた方が
• 利用した入試形式
  AO入試
• どのような入試対策をしていたか
  1つの教材を完璧にするまで解く。なぜその答えになるかを説明出来るようにする

卒業生 / 2010年度入学

一生物の知識と友達をもらえる場所

2018年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

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教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  わたしの頃は1学年100人ほどであったため、本当にアットホームな環境でした。 縦のつながりも深く、毎日楽しいことしかありませんでした。先生方も気さくな方ばかりで楽しい授業ばかりでした。
• 講義・授業

  良い
  それぞれの講義が全て必要なものが多く、特に音楽系は実際に触れる機会が多くありました。 ピアノの試験は講堂でスーツを着て行います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  保育や教育に特化したものから、教育心理学等もあり選びたいものがたくさんありました
• 就職・進学

  良い
  専門の進路指導室があったので何度も相談しに行きました。公務員試験対策もあり、丁寧に見てくださいましたが、別料金が必要でした。
• アクセス・立地

  普通
  駅からは遠いのでバスを使いました。ただ吉祥寺も近いので買い物はできます。西武線も使えるのは魅力でした。
• 施設・設備

  普通
  総合大学なので基本的設備はありますが、保育に特化したものは少なかったです。 パソコンの台数が少ないと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  この学科はサークルよりも学科内で関係が深まることが多かったように思います。 あとはバイトでつながりがありました。
• 学生生活

  普通
  サークルという名称はなく、部活という名称だったので気楽に入るイメージがなかったですが、入ってる人も多く楽しんでいました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年のときはさまざまな部分を広く勉強し、2年以降から専門分野が増えました。2年から実習も始まります。 ゼミは3年から始まり、興味のある分野を深めました。 ほかの学部より必修が多いので基本的に、授業を受けるメンバーは変わらないので、関係も深まります。
• 就職先・進学先
  幼稚園

卒業生 / 2009年度入学

保育、幼児教育が長いです

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

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教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  授業や演習が特別に充実しているわけではないが、不足もない。学園祭では子ども向けの出し物があったり、ゼミ等によっては近隣の子ども向けの子育て広場のような場を何回か開く活動もあったので、在学中に子どもに触れる機会も得られた。児童教育の中では偏差値が低くないので、学生の質もそこまで悪くないと思う。同じ学科内で同じ授業を受けることが多く、保育士や教諭を目指す学生同士で結束感がある。教授との距離も近く、授業の質問から就活の相談まで気軽に行えた。武蔵野キャンパスは全体的に古いのと、駅からバス利用になるのが少しマイナス。
• 講義・授業

  良い
  授業は至って普通だと思う。特色があるとは思わない。講師の先生は人によるが、教授は全員良いと思う。基本は資格取得に必要な単位をとっていくだけなので、履修科目を選ぶのも簡単。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは３年から。２年の終わりに希望をとって、全体で調整されて決まる。どれも内容が全く違うので、自分の進みたい道、やりたいことによって慎重に選びたい。私のゼミでは近隣の子ども向けの遊び場をつくる活動をしていた。
• 就職・進学

  普通
  特別すごく就職に力を入れてサポートしてもらえるわけではないと思うが、児童教育は普通のサポートで十分就職できる。教授に聞けば、あの保育園は良いとか、あのあたりの学校はどうかとか、ある程度の情報も得られる。就職先を決められずにいた友人の中には最終的に教授の紹介で就職した人もいる。
• アクセス・立地

  良い
  三鷹駅、吉祥寺駅からバス。徒歩では1時間近くかかる。学期のはじめなどはとくにバス停に行列ができ、遅刻の危険が高まる。キャンパス周辺は静かな住宅街。遊ぶなら吉祥寺へ行くことになる。
• 施設・設備

  良い
  キャンパスは全体的に古い。建物のひとつはほとんど児童教育学科でしか使わないもので、そこで過ごすことが多いのは便利。ピアノ室もたくさんあって、空き時間に気軽に練習できる。
• 友人・恋愛

  良い
  ほとんど同じ授業なので、みんな仲良くなりやすい。ただし他学科とのつながりはサークル以外ではほとんどない。
• 学生生活

  良い
  児童教育系のサークルに所属。進路に直結するのでとても勉強になった。学園祭も子どもが来場するので、いい機会となる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １年次は一般教養も多いが児童教育系の科目も多い。４年かけて、資格取得に必要な授業をとっていく感じ。２年から４年で何かしら実習に行くことになるが、みんな一緒なのでやりやすい。
• 利用した入試形式
  私立保育園の保育士

卒業生 / 2009年度入学

専門分野＋新分野への挑戦が実現できる

2015年02月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  総合大学のため、専門知識＋新分野への挑戦ができる。自分のやる気次第で可能性はいくらでも広がる。図書館が充実しているため、調べものには困ることはない。
• 講義・授業

  良い
  総合大学なので、他学科の講義が受講できる。専攻する授業に悩んだ際は、シラパスを利用することでどんな授業内容なのか、評価基準が明確に記載されているため、受講して失敗することが少ない。
• アクセス・立地

  悪い
  駅からバス移動のため、不便。バス停は、学校正面。車通勤が出来ない。最寄り駅は、中央線なので電車移動は便利。
• 施設・設備

  悪い
  敷地が狭いため、棟が少なく、講義室も狭い。受講者が多い場合は、大きい教室に変更してもらえるようだが、空いていないと狭い教室で受講しなければならない。現在は、新キャンパスができ問題が解決しているかもしれない。。。。
• 友人・恋愛

  良い
  もともと女子大のため、女性が多く安心。他学部の学生との交流も授業によってできる。女性の比率が多く男性が少ない。
• 部活・サークル

  良い
  所属していないためわからない何個も掛け持ちしている人が周りにいたので、やりたいことに挑戦ができるのかも。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  乳幼児の誕生から成長、教育プロセスを成長段階別に学び実践出来る。
• 所属研究室・ゼミ名
  米村ゼミ／
• 所属研究室・ゼミの概要
  病児保育についての概要から求められる専門性について。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  医療メーカー
• 就職先・進学先を選んだ理由
  病気の子どもについて学ぶにつれ、人の命を守る会社に就職したいと思ったから
• 志望動機
  保育士免許／幼稚園教諭／小学教諭免許の３免取得ができたため。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  高校の評点を下げないために、常に高得点をとるように努力したこと。