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東京学芸大学
出典:Nt0714
東京学芸大学
(とうきょうがくげいだいがく)

国立東京都/国分寺駅

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偏差値:47.5 - 65.0

口コミ:★★★★☆

4.11

(636)

教育学部 中等教育教員養成課程 口コミ

★★★★☆ 4.13
(137) 国立大学 413 / 1322学科中
137101-110件を表示
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2016年度入学
    2021年08月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 5| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 5| アクセス・立地 2| 施設・設備 3| 友人・恋愛 4| 学生生活 3]
    教育学部中等教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      大学で教職を学びたいと思っている学生にはとてもいい大学だと思います。附属の小中高があり、そこでの教育実習は多くのことを学べます。自分なりの教育の理想を形づくることができます。
    • 講義・授業
      良い
      現職の先生の話を聞く機会や授業見学の機会が多く設けられています。教科の専門性を高める授業と教育・学校について学ぶことができる授業の両方が充実しています。
    • 就職・進学
      良い
      教員採用試験のサポートが非常に充実しています。ゼミをとると、小論文の書き方や面接対策をみっちりやってもらえます。筆記試験の対策講座もあります。
    • アクセス・立地
      悪い
      最寄駅は中央線の国分寺駅と武蔵小金井駅ですが、どちらも駅から15分~20分ほど離れており立地はあまりよくありません。武蔵小金井駅からはバスで通うか国分寺駅から徒歩・自転車で通う生徒が多いです。
      学校のまわりにご飯を食べるところはあまりありません。駅の方まで行くとご飯やさんがたくさんあります。
    • 施設・設備
      普通
      施設・設備は全体的に古いですが、授業の出席をバーコードリーダーでとったり、各教室にプロジェクターが設置されていたりなど技術的に遅れているわけではありません。
    • 友人・恋愛
      良い
      大学全体での規模が小さいので、全体的にアットホームな雰囲気です。学科の中で教科ごとにクラスがあり、クラスは少人数なところが多いので、クラスの友人もたくさんできます。
    • 学生生活
      普通
      サークルは強い部活から子どもたちを預かって遊ぶサークルまで幅広く、教育大学ならではのサークルも見られます。学祭は地域の方と受験生が多くくる小規模なものですが、地元の子どもたちと関わることができたり、友人たちとお互いの出店でものを買いあったりなど穏やかで楽しい時間が過ごせます。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      各教科の専門的な知識や、授業づくりのどのように行っていくかという教育法、学校での生徒への指導法などについても学びます。
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 志望動機
      中学高校の教員になりたいと思い、教育大学として有名な本校を志望しました。
    この口コミは参考になりましたか?

    投稿者ID:770030
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2013年度入学
    2021年07月投稿
    認証済み
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 3| アクセス・立地 5| 施設・設備 4| 友人・恋愛 5| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部中等教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      とても良かったとは言えないけど、いいところはたくさんあった。厳しすぎずゆるすぎず、がいいところだと思う。物足りなさは少しある。
    • 講義・授業
      普通
      思ったよりも専門性は低かった。学部の特性上しかたないところもあると思うが、教科の専門性をもっと高めたかった。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      担当の教員が手厚くサポートしてくれた。積極的にアドバイスをくれ、教員自身の活動もがんばっていて尊敬できる教員だった。
    • 就職・進学
      普通
      就職のためのイベントを企画してくれているのでサポートはしてくれていると思う。ただし、そのイベントの情報を知るのに少し不便だった。
    • アクセス・立地
      良い
      国分寺駅が近くにある。徒歩では少し遠いが、自転車だと行き来しやすい。
    • 施設・設備
      良い
      感心するほど充実はしていないが、欲しい設備はあったので助かった。
    • 友人・恋愛
      良い
      学生が優しい人、頭のいい人が多いので、よい人間関係をたくさん築ける。この大学にして良かったと思う一番の理由は学生の人の良さ。
    • 部活・サークル
      良い
      サークル活動は活発。何事にも真剣にのめり込める性格の人が多いので、真面目に活動をがんばっている印象。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教育関係の基本のこと、科目ごとの基本的なことが学べる。研究室に所属してからは教員の親切なサポートのもと、より深く研究できる。
    • 学科の男女比
      9 : 1
    • 就職先・進学先
      県立高校
    • 就職先・進学先を選んだ理由
      東京にあるから。レベルがそれなりにある教育学部だから。国立大だから。教員免許が取得できるから。学生の人柄がよいから。
    感染症対策としてやっていること
    卒業したの知りません。知りません。知りません、知りません、知りません。
    この口コミは参考になりましたか?

    投稿者ID:767546
  • 男性在校生
    在校生 / 2018年度入学
    2021年04月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 4| アクセス・立地 3| 施設・設備 4| 友人・恋愛 4| 学生生活 4]
    教育学部中等教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      友人関係で困ったことは無い。設備も充実していて満足。授業も幅広く分野が用意されていて、大学で勉強したいと思っている学生にはおすすめ。
    • 講義・授業
      普通
      専門教科に対する授業は比較的充実しているが、高校で専攻していなかった教科についても高い難易度で授業が行われる場合があり、自習は必須である。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      理系は研究範囲がかなり狭いが、一般的な器具などは多く揃っていて研究に支障はない。教授も良い方ばかりである。
    • 就職・進学
      良い
      教員採用試験に対する対策は無料で行われる。1部、お金がかかる講座もあるが、内容は満足。
    • アクセス・立地
      普通
      駅から徒歩20分程と、アクセスは良いとは言えない。周辺環境は比較的穏やかで、ほのぼのとしている。駅前にはスーパーや飲食店もあり、便利。
    • 施設・設備
      良い
      設備は比較的充実している。液体窒素の製造機など、他の理系大学に負けない設備もある。
    • 友人・恋愛
      良い
      他学科の人と共通の授業もあり、比較的交流はできる。学科が違う男女カップルも目立つ。
    • 学生生活
      良い
      サークル活動には力を入れているところが多い。文化祭に向け、たくさんのサークルが活動している。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      生物学、化学、地学、物理学をひと通り学ぶ。各教科で専門性が高い授業も数多くある。
    • 学科の男女比
      9 : 1
    • 志望動機
      理科に興味があり、より知識を深めたいと思っていたから。また、教員志望でもあったから。
    • 就職先・進学先
      公的機関・その他
    この口コミは参考になりましたか?

    投稿者ID:733470
  • 女性在校生
    在校生 / 2018年度入学
    2021年03月投稿
    認証済み
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 3| アクセス・立地 4| 施設・設備 2| 友人・恋愛 5| 学生生活 4]
    教育学部中等教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      国語が好きで意識の高い学生が集まっており、教員志望の学生も多く、学問の入り口に立つ実感が得られる。勉強好きな人には向いている。
    • 講義・授業
      良い
      特定の分野にしか関心のない学生が多く、視野が狭いと言えるが、教科内容に特化した授業や自分の専門を追求できるゼミが充実している。中等教育の教員になることを志望している場合とても勉強になる。また附属学校での実習やその他の学校で複数回の実習ができることもとても良い。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      専門の先生や大学院生、卒業した現職の先生から学ぶことが多い。外で行われる研究会や学会への参加もでき充実している。
    • 就職・進学
      普通
      教員になる学生が多く、合格率も高い。大学院に進学する学生はあまり多くない。
    • アクセス・立地
      良い
      武蔵小金井と国分寺の間にあり、アクセスはあまりよくないが、地方から出てきても安心の落ち着いた地域。
    • 施設・設備
      悪い
      オンライン環境に難があるが、図書館の蔵書は充実していたり、附属学校が敷地内にあり、学ぶ環境はある程度整っている。
    • 友人・恋愛
      良い
      様々な専門、サークル、部活の友人ができ、男女に極端な偏りもなく恋愛もできる。
    • 学生生活
      良い
      学園祭は多くの子どもがきたり、学内の学生も盛り上がっており、とても楽しい。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      国語科教育、日本語教育、近代文学、古典文学、日本語学を中心に様々な内容を学び、専門を選択してさらに学んでいく。
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 志望動機
      学校の先生になりたかったことと、経済的に都内の国立大学が良かったため志望しました。
    • 就職先・進学先
      公的機関・その他
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    投稿者ID:726140
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2016年度入学
    2020年12月投稿
    認証済み
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 2| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 3| アクセス・立地 2| 施設・設備 1| 友人・恋愛 3| 学生生活 4]
    教育学部中等教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      自分とは性格の合わない人が多かったためそこまで親しい友人はできなかったが、それぞれが自分のペースで生活しており過ごしやすかったと思う。付かず離れずという感じ。
    • 講義・授業
      悪い
      授業の内容はレベルが高いものから低いものまで差がある。
      真面目に聞いている生徒はよほど居ない印象。そのため、授業に集中しにくい雰囲気がある。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      多くのゼミがあり、自分に合ったゼミを選ぶことができる。
      活動内容も充実したもので、社会に出てからも役立つ能力が多く得られたと思っている。
    • 就職・進学
      普通
      教員を目指す人にとってはとても良いと思うが、在学中に教員以外の道を考えた人にとってはとても苦しい。
      民間や公務員を受けることを考えるとおすすめはできない。自分で全て情報を集めたり、人脈を増やしたりしなくてはならない。
      教員以外の道を選んだ生徒を見捨てているような印象がある。
    • アクセス・立地
      悪い
      自然が多いので、鳥,虫が多い。
      カラスに襲われる生徒を何人か見た。夜にはタヌキがでる。猫も多い。
      国分寺駅と武蔵小金井駅が最寄りになるが、どちらの駅からも歩くと30分ほどかかるため自転車があると良い。
    • 施設・設備
      悪い
      なぜか天井がない空間がある。寒い。
      あまり良い印象はない気がする。人によるようにも思う。
    • 友人・恋愛
      普通
      自分の意見をしっかり持っていて、自立した人が多いと思う。
      学科ごとによって,キャラクターがかなり偏る。
      英語は明るい人たち、数学は大人しい人たち、と言ったような感じ…。自分のキャラクターとあっていない学科に入ると大変だと思う。
    • 学生生活
      良い
      多くのサークルがあり、活動的だと思う。
      文化祭などを楽しむためにはサークルに入らないと難しい。サークルごとに出展するため。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      古典作品、授業の方法、指導案の作成方法,先生としての心構え、とりあえず教員になるために必要なこと。
    • 学科の男女比
      4 : 6
    • 就職先・進学先
      公的機関・その他
      地方公務員に就職
    • 志望動機
      学校が好きだったので、なんとなく教員になろうかなという気持ちで入った。また、国語が高い科目だったため、2時試験は国語で受けたかった。
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    投稿者ID:707142
  • 男性卒業生
    卒業生 / 2013年度入学
    2019年12月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 5| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 5| アクセス・立地 3| 施設・設備 5| 友人・恋愛 5| 学生生活 5]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部中等教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      熱心に勉強を重ねる生徒にはとても合うが、ずぼらな生徒にはあまり向かないのではないか。不真面目な生徒は勉強に追いつくのは難しいだろう。
    • 講義・授業
      良い
      少人数での授業がメインとなり、先生の目が一人一人に細かく行き届き、より効果的な授業を行ってくれた。大学の講義も、毎時間とても充実していた。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      集中して勉強するための環境がしっかり整っている他、ゼミもとても役立つものだった。
    • 就職・進学
      良い
      生徒の多くは教育機関への就職を目指し奮闘し、先生もそれを面倒見よくサポートしてくれた。就職実績もまず問題ないだろう。
    • アクセス・立地
      普通
      アクセスはとてもわかりやすい場所にあるのだが、私の家庭からは遠く、通学に2時間を要してしまった。
    • 施設・設備
      良い
      清潔感があり、施設に不備はどこにもない。冷暖房も完備されており、春夏秋冬安心だ。
    • 友人・恋愛
      良い
      私は恋愛関係には特に何も思うところはなかったが、友だちとたくさん勉強して、絆を深め合うことが出来た。
    • 学生生活
      良い
      1年の中で最も気持ちが盛り上がるのがイベント。もちろん、私も年甲斐も無く思い切り打ち込み、すべて満喫することが出来た。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      必修科目の他は、すべて自分が勉強したいものに打ち込めばOK。ただし、卒論で私はだいぶ苦戦を強いられたので、苦手な人は、4年間を通して何らかのテーマをもって学習するとよいだろう。
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 就職先・進学先
      高校の英語科教師を務めています。
    • 志望動機
      幼い頃から、先生に憧れ、自分も先生になりたいと考えて育ってきたから。
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    投稿者ID:602951
  • 女性在校生
    在校生 / 2019年度入学
    2019年12月投稿
    認証済み
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 3| アクセス・立地 4| 施設・設備 3| 友人・恋愛 4| 学生生活 4]
    教育学部中等教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      普通
      理科なのですが、高校で履修していない人もわかるように、段階的に講義が設けられているので、4科目すべてわかるようになると思います。ちゃんとやれば。
      1年生は実験が多くて辛い人は辛いです。
    • 講義・授業
      普通
      教授によってわかりやすいかそうでないかはありますが、基本はひねくれた方はいらっしゃらず、明るい雰囲気で講義を受けることができます。
    • 就職・進学
      普通
      教員になる人をサポートする体制は十分と言っていいほど整っているが、民間企業に就職するためには、情報がとても少ない。
    • アクセス・立地
      良い
      1つのキャンパスですべてが完結するので楽です。狭いといえば狭いのですが、移動が歩きだけでいいのは楽です。電車からのアクセスもそれなりに。
    • 施設・設備
      普通
      勉強するための施設は整っていると思います。ただ、食堂が狭いです。
    • 友人・恋愛
      良い
      他大に比べて小規模であるため、学科の仲が比較的良いと思います。教員志望が多いため、とても変わった人は少ないから付き合いやすい。
    • 学生生活
      良い
      サークルや部活は普通に種類があると思います。イベントはあまり大きくはないです。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      理科4科目を初歩的なところから、大学レベルまで段階的に学びます。また、教育系独特の授業も多いです。数学と絡みます。
    • 学科の男女比
      6 : 4
    • 志望動機
      センター試験と面接だけで受けられる後期日程があったため。理系だったため。
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    9人中7人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:593205
  • 女性在校生
    在校生 / 2019年度入学
    2020年11月投稿
    認証済み
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 2| 就職・進学 3| アクセス・立地 3| 施設・設備 4| 友人・恋愛 3| 学生生活 3]
    教育学部中等教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      普通
      教育、またそれぞれの専門分野を学には最適な学校だと思う。教員により当たり外れはあるものの、教育に関してはいろんなことを学ぶことができ、資料もたくさんあるので自習で理解を深められる。教育に関する情報を積極的に生徒に伝えようとする姿勢があるので教員になりたいひとにはおすすめする大学。
    • 講義・授業
      普通
      授業によってクオリティに差があったり、教員によっては授業時間を守らない・遅刻するなどがあるが、教育関係の講義がたくさんあり教育に興味がある人には素晴らしい環境だと思う。
    • 研究室・ゼミ
      悪い
      これは教員によるが、資料や設備は整ってるので充実してるといえる。
      ただ自分のゼミの教員は無駄話が多く個人的に充実してると思っていない。他のゼミはまた違った感想があると思う。
    • 就職・進学
      普通
      基本教員になる人向けの就職支援だが、企業に行きたい人向けの説明会も存在する。
    • アクセス・立地
      普通
      駅からはそこまで遠くはないと思う。国分寺や立川あたりにはいろんな店があり、周辺環境は良いと思う。
    • 施設・設備
      良い
      自分の学科についてだが、専門的な設備が充実している。教育大学ではあるが、それぞれの教科での専門の人を講師としているので、いろんなことを学べると思う。
    • 友人・恋愛
      普通
      自分から積極的に動く必要がある。
      自分はサークルに所属していないので詳しくはないが、周りを見るとサークルに所属しているひとは友達が多い印象。
      しかし一人で行動している人も多い。
    • 学生生活
      普通
      いろんな分野のサークルがあるとは思う。イベントに関してはそこまで多くない印象。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      全学年を通して教育をまなぶが、最初は理論や理念から話がはじまり、段々と実践のはなしになり最終的には教育実習を行うことになる。
      教育実習に関しては教育大学ということでそれに備える授業があり、また附属の学校への実習となるのでサポートを手厚く感じる。
    • 学科の男女比
      4 : 6
    • 志望動機
      教育に関心があったことと、やりたい専門分野があって、条件にあっていたから。
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    6人中6人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:673683
  • 男性在校生
    在校生 / 2019年度入学
    2020年12月投稿
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 5| アクセス・立地 2| 施設・設備 4| 友人・恋愛 4| 学生生活 4]
    教育学部中等教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      普通
      どの科目の先生になるかによるが、忙しい学科もある。決して楽ということはない。また先生によって授業の質も差がある。
    • 講義・授業
      良い
      教員になるための必要な過程のみでなく、専門的な内容も教えてくれる。
    • 就職・進学
      良い
      やはり教員採用面では強い。日本でトップクラスの教員養成学校だと思う。
    • アクセス・立地
      悪い
      最寄り駅は中央線国分寺駅。駅から少し歩くので立地としてはよろしくない。
    • 施設・設備
      良い
      研究室や食堂、売店などある程度の設備は整っている。しかし国立なので綺麗とは言い難い。
    • 友人・恋愛
      良い
      友人関係も恋愛関係もある。やはり同じ学科での恋愛が盛んだと思う。
    • 学生生活
      良い
      サークルはたくさんある。例えばテニスサークルだけでも3つほどある。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      おもに教員になるための授業と自分の専門の内容を大学範囲で学べる。
    • 学科の男女比
      6 : 4
    • 志望動機
      教員になりたかったから。教員になるには東京学芸大学が良いと思う。
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    7人中5人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:709509
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2007年度以前入学
    2014年04月投稿
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 2| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 2| アクセス・立地 3| 施設・設備 1| 友人・恋愛 3| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部中等教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      普通
      まじめな大学です。
    • 講義・授業
      悪い
      専門的な国語の講義が多く、教育関連の講義は少ない。
      ただ、中学教師を目指す人は少なく、高校教師、大学教師を目指す人が多いので、そういう人には向いているかもしれない。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      卒論が必須なので、全員ゼミに所属し、活発に活動している。
      こちらも教育関連のゼミはほぼなく、専門分野に分かれる。
    • 就職・進学
      悪い
      高校、大学等の教育関連には先輩も多く、有利。
      しかし、一般企業にはつてもなく、大学の就職課もあてにならないので、非常に不利。
      一般企業のOB訪問はまず無理。
    • アクセス・立地
      普通
      緑が多く、学内の桜並木が有名。住宅地にあるため、最寄駅にいかないと何もない。
    • 施設・設備
      悪い
      校舎が古い。国語関連の蔵書も充実しているとは言い難い。
    • 友人・恋愛
      普通
      何より浮ついた雰囲気がないので、恋人がいる人が少ない。
      友人関係は、ゼミの活動が活発なので、ゼミ内で完結している。
    • 部活・サークル
      悪い
      部活・サークル活動は盛んでない。
    • イベント
      悪い
      学際はあるが、来るのは小学生ばかり。教育系の大学なため、学生が塾講師等のバイトをしている影響。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      平安文化、近世文化、近代文化、言語学。
    • 所属研究室・ゼミ名
      近世文学ゼミナール
    • 所属研究室・ゼミの概要
      近松門左衛門、井原西鶴等の近世文学研究。
    • 面白かった講義名
      言語学
    • 面白かった講義の概要
      できなかったし、意味を見いだせなかったから。
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 就職先・進学先
      一般企業営業職
    • 就職先・進学先を選んだ理由
      女性が活躍できる企業だったから。
    • 志望動機
      両親が教師にさせたがっていたから。私は下宿できる実家から離れた大学だったから。
    • 現役or浪人生
      現役
    • 利用した入試形式
      共通一次、記述試験
    • 利用した参考書・出版社
      なし
    • どのような入試対策をしていたか
      受験勉強しなかった。
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    6人中3人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:19149
137101-110件を表示

基本情報

所在地/
アクセス
  • 小金井キャンパス
    東京都小金井市貫井北町4-1-1

     JR中央本線(東京~塩尻)「国分寺」駅から徒歩22分

     西武国分寺線「国分寺」駅から徒歩22分

電話番号 042-329-7111
学部 教育学部

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筑波大学

筑波大学

55.0 - 65.0

★★★★☆ 4.18 (1238件)
茨城県つくば市/つくばエクスプレス つくば
お茶の水女子大学

お茶の水女子大学

55.0 - 65.0

★★★★☆ 4.30 (426件)
東京都文京区/東京メトロ丸ノ内線 茗荷谷
横浜国立大学

横浜国立大学

55.0 - 65.0

★★★★☆ 3.94 (774件)
神奈川県横浜市保土ケ谷区/相鉄本線 和田町
名古屋市立大学

名古屋市立大学

50.0 - 65.0

★★★★☆ 3.95 (506件)
愛知県名古屋市瑞穂区/名古屋市営地下鉄桜通線 桜山
大阪大学

大阪大学

57.5 - 70.0

★★★★☆ 4.14 (2057件)
大阪府吹田市/大阪モノレール彩都線 阪大病院前

東京学芸大学の学部

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