宮城教育大学教育学部特別支援教育教員養成課程の口コミ 高い評価順

在校生 / 2015年度入学

興味があることをとことん深められる学科

2017年03月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 4]

教育学部特別支援教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  わたしは特別支援教育教員養成課程に所属しています。高校までで特別支援についてしっかり学んでいる人はあまりいないのでみんな大学からのスタートです。そのため、4年間自分のやる気次第で沢山学ぶことができます。
  教員免許は特別支援＋小学校1種免許(もしくは中学校の1教科の免許)が義務です。そのほかに自分のとりたい免許の授業を取って行くシステムです。ちなみにわたしは、特別支援5領域(視覚・聴覚・知的・病弱・肢体不自由)と中等数学、高校数学、小学校1種をとろうと思っています。
• 講義・授業

  良い
  １年生は主に教養です。
  実際に現場(学校)に出てる先生が授業をしてくれることもあります。
• 就職・進学

  良い
  キャリアサポートセンターがあり、そこで就職や教員採用試験の相談ができます。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅は仙台市営地下鉄東西線の青葉山駅です。
  そこから10分くらい歩きます。
  原付で通う人も沢山いますが、山の上に大学があるので冬は地下鉄で通っているようです。
• 学生生活

  良い
  半分以上が部活・サークルで活動しています。
  

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  特別支援について

在校生 / 2021年度入学

特別支援教育教員養成課程

2023年02月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

教育学部特別支援教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  コース内の人数が少ないため、顔見知りが多く、フレンドリーな雰囲気のため大変満足している。また、聴覚障害のある教授もいるため、特に聴覚障害については深く学べるため充実している。
• 講義・授業

  良い
  1年生の時は特別支援教育について深く勉強することは出来ないが、2年生から専門的な勉強が増え楽しく感じるようになった。また、各コースの先生の授業はどれも学ぶことばかりで現在の特別支援教育の課題に向き合えることができると感じる。
• 就職・進学

  良い
  キャリアサポートセンター（以下きゃりサポとする）が手厚く支援してくれる。教採の面接練習だけではなく、進路についても相談に乗ってくれる。またきゃりサポには現場を経験した先生たちが集まっているため、現場の話を聞くことが出来たり、教採を受けるまでの流れについて説明してくれたりする。
• アクセス・立地

  普通
  青葉山駅から少々遠く、山になっているため冬は大変に感じる。しかし、朝と夜にバスがあるため通学面で不便はあまり感じていない。
• 施設・設備

  普通
  最近、新しく立て直している施設はあるが昔からある建物は設備が不十分なところがある。
• 友人・恋愛

  普通
  宮城教育大学内の恋愛は多いように感じる。しかし、女性と男性の比率が7:3ぐらいなので恋愛は難しいかもしれない。
• 学生生活

  良い
  さまざまなサークルがあり、活発に活動しているイメージ。部活は活発に活動しているが、サークルは活発に活動しているところとそうではないところの差が大きいと感じる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  特別支援教育教員養成課程なので、特別支援教育についての勉強が中心である。各コースに分かれており、3領域～5領域の免許を取る事が出来る。一般教養に加えて特別支援教育についても詳しく学べるという感じ。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  特別支援教育に特化している大学を探していて、宮城教育大学がヒットしたため。また、将来、特別支援学校の教員を目指しているため、特別支援教育に理解のあるところや専門的に学べるところを探していたから。

在校生 / 2020年度入学

とても熱心な方が多い理想的な学科

2021年11月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部特別支援教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  文句なしの星5です、専門的なところなのもあるのであれでしょうが、全面的に応援してくれて、何よりも治安がいいです。
• 講義・授業

  良い
  とても必要なことが学べ、かつ、細かい質問・疑問にもしっかりと回答してくれる
• 就職・進学

  良い
  そこそこ満足してます
  選択肢もそこそこ沢山あり、上記にもありますが、細かい質問・疑問にもしっかりと回答してくれる
• アクセス・立地

  良い
  家から自転車で通い、近くの親戚の家に自転車を止めて10分ほど歩いています
  そこそこいい立地なんじゃないでしょうか
  
• 施設・設備

  普通
  特にこれが良いというものもないが悪いというものもないから星3
• 友人・恋愛

  良い
  サークル、部活で友人を作ることが多いです。が、普通に学校生活でも友人を作れます
• 学生生活

  普通
  特にこれが良いというものも無いが、これが悪いというものもないから星3

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  卒業時のレポート（？）が先輩から｢めんどくせぇーw｣と聞きました。今、私は様々な分野を総合的に学んでいます
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  教師になりたくて、家からも近く、大学の近くにも親戚の家があったので「チャリで行けるな」と思いここにした

卒業生 / 2010年度入学

アットホーム

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部特別支援教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  それぞれの障害種の専門の教員が揃っており、講義内容が充実している。また、教員、学生ともに障害のある方もいるため、常に関わり方を考えながら学校生活を送ることができる。少人数で構成されたコースなので、学生への支援が行き届きやすいところも良い。教員が学生一人一人と深く関わってくれる印象がある。
• 講義・授業

  良い
  それぞれの障害種の専門教員がおり、講義内容が充実している。特に実際の子どもとの関わりの様子を映像で見せてくれたり、学校に行って子どもたちの様子を見たりする講義もあり、座学以外の授業も多い。毎回レポートがあり、大変だと感じる講義もあったが、学生のレポート一つ一つに全て目を通してコメント等をくれる教員もおり、学生一人一人をちゃんと見てくれている印象がある。
• 研究室・ゼミ

  良い
  コースにいる3人の教授それぞれと面談することで、コースを決めるので、自分が研究したい分野により近いゼミを選ぶことができた。卒論は年末年始もなく、かなり大変だったが、教授もそれに付き合って毎日遅くまで指導してくれた。毎回手話を使いながら議論するので、論文の内容だけでなく、手話の勉強にもなった。
• 就職・進学

  普通
  所属するコースでのサポートは実習の指導以外には特になかった。教員採用試験に向けた支援は、サポートセンターの職員が中心になってしてくれた。小論文の添削や面接指導など、予約制で練習をしてくれる形だった。3年の11月頃になると、専門の講座があり10万円程度で受講することができる。
• アクセス・立地

  悪い
  大学周辺にはコンビニ、スーパー等、お店は一つもない。仙台駅まではバスで行けるが、道が混むため1時間程度かかることも多い。また、途中に東北大学があるため、バスはかなり混み合う。原付で通う人が多いが、冬はゆきで危険なので、バスがより混み合う。
• 施設・設備

  悪い
  規模が小さく学生も多くはないので、大学そのものは狭い。食堂は建物が新しくなったものの、学生の人数に対しては席が少なく、昼休みは座れなくなることも多い。図書館には教育にかかわる専門書が多く、試験や実習前には役に立つ。冬は寒い。
• 友人・恋愛

  良い
  人数が少ないため、わりと顔見知りが多い。女子学生が圧倒的に多く、女子の友達はできやすい。サークルや部活を通してカップルになるパターンが多い。
• 学生生活

  良い
  子どもと関わることのできるサークルがあり、将来のためになる。ボランティア募集も多く、休みの日にも子どもと関わることができる。仙台駅まで距離があるため、アルバイトは少し遅めの時間に設定しないと難しい場合もある。学食の方が優しい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次、二年次は特別支援の基礎を学ぶ。教科書だけでなく、実際に支援学校を尋ねることや、子どもの映像を見ながら支援について考えることもある。三年次から教育実習も始まり、附属で2週間、普通校で3週間、地元の支援学校で2週間の実習を行う。
• 利用した入試形式
  特別支援学校教員

卒業生 / 2013年度入学

アットホーム

2017年09月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 1]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部特別支援教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  特別支援教育免許五領域が取れる大学は全国的にも少ないです。卒業してすぐに特別支援学校の教諭として現場で活躍している友人もたくさんいます。
• 講義・授業

  普通
  教員になるために広く学ぶことができるよう、カリキュラムが設定されています。
• 研究室・ゼミ

  良い
  過程によってゼミが始まるタイミングも異なりますが、だいたい3年生の後期から始まります。その分野の専門の先生のもとで、自分の興味のある分野について深く研究することができます。
• 就職・進学

  良い
  やはり教員になる学生が多いです。日本全国の自治体の過去問題集の無料貸し出し、面接や集団討論の対策など、手厚くサポートしてくれます。
• アクセス・立地

  悪い
  驚くほど山。地下鉄の駅から15分ほど坂をのぼったところにあります。立地はお世辞にも良いとは言えません。
• 施設・設備

  悪い
  トイレや学生会館は綺麗ですが校舎は全体的に古いです。
• 友人・恋愛

  普通
  他の大学に比べて学生の数が少なく、キャンパスも狭いので見たことのある顔ばかりです。教員になるという同じ志を持っている友人が多いのは心強く、モチベーションも上がりました。
• 学生生活

  悪い
  まあまあだと思います。ただ、東北大学が近いということもあり、東北大学がのサークルに入っている友人もいました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるために必要なことを幅広く学べます。
• 就職先・進学先
  教員

在校生 / 2014年度入学

山の上の親密な学校

2017年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ 1｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

教育学部特別支援教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  大学で勉強をしたいと思っている学生にはとてもいい大学だと思ってます。教員になってから役に立つ、心に残るカリキュラム内容になっています。研究室は、自分の学びたい分野を自由に選択して研究を進められます。現在の社会の課題についてしっかり考えられます。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  コースや研究室によって異なりますが、教授はその分野について有名な方ばかりで研究しやすいです。早いところは3年の後期から、遅くても春休みに研究室を決め、4年からゼミが始まります。
• 就職・進学

  普通
  教員はもちろん、公務員や民間企業に就職する学生もたくさんいます。教育実習は3,4年次にあり、とても充実しています。教員採用試験の準備は大変ですが、外部と連携した対策講座があります。就職に関する対策講座もあります。
• アクセス・立地

  悪い
  山の上で、駅から学校までもカーブや若干坂があり大変です。駅の出入口は違う大学の中もしくは目の前にしかなく、残念です。
• 友人・恋愛

  良い
  一つ一つのコースの人数が少なく、コース内での友人との関係はとても親密になります。サークルも盛んで他のコースの人とも仲良くなれます。恋人ももちろん。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  視覚、聴覚、知的、肢体不自由、病弱の5領域全てを選択して学ぶことができます。

卒業生 / 2009年度入学

教育に携わる人にピッタリです。

2016年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部特別支援教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  講義においては、教授の教壇に立っていたころの話を聞けたり、授業の終わりにはリアクションペーパーでのやり取りがあり充実した講義を受けられます。
• 講義・授業

  良い
  教授の一方通行で終わらない所が良い所です。少人数ならではだと思います。学生へのケアがしっかりしています。
• 研究室・ゼミ

  良い
  毎週のゼミは準備をするのが忙しいですが、卒論に向けて一歩一歩確実に進んでいくことができるので無理なく勧められます。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験を受ける人には教員採用試験対策講座と言うものが開かれ、一般企業に就職する人は面接の練習ができます。
• アクセス・立地

  良い
  仙台駅からバスで20～30分ほどなので、通学しやすいです。講義と講義の間がかなり開いている場合は仙台駅に寄るのも良いでしょう。
• 施設・設備

  良い
  食堂や図書館など、大規模な工事をしていたので、今の学生にとってはきれいな新築のような建物の中で勉強ができると思います。
• 友人・恋愛

  良い
  少人数のためか、男女関係なく仲がいいです。ゼミなどでも討論をしたりするので、意見を言い合えたりと良い刺激になります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  特別支援教育について、5領域を万遍なく学びました。
• 所属研究室・ゼミ名
  村上研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  入学した学科の担当教授が行っているゼミであったため
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  一般事務
• 就職先・進学先を選んだ理由
  自分の地道な性格に向いていると思ったから。
• 志望動機
  センター試験で思うような点数が取れなかったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  代々木ゼミナールのオンライン講座
• どのような入試対策をしていたか
  参考書を２～３周し、過去問を何度も解いた。

卒業生 / 2007年度入学

親切に面倒を見てもらえます

2016年02月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部特別支援教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育に携わりたいと考えている方にはとても良い大学だと思います。必修科目は多いですが、講義は興味深いもので、きっと受講を終えた後には身になっていると感じられると思います。
• 講義・授業

  良い
  教授自身が教壇に立っていたころの話を聞けたり、講義の後はリアクションペーパーを書いて、次の講義でその話をしたりと、一方通行でない所が魅力的だと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  卒論では、一週間に一度ゼミがあるので忙しいのですが、一歩ずつ卒論提出に向かって進んでいけるので、無理なく卒業ができると思います。研究室によっては学生に丸投げな所もあるようなのでそこは先輩にも話を聞いてみると良いと思います。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験を受ける人には、教員採用試験の対策をする講座があり、一般企業に就職したい人には面接などの対策をしてくれます。ただ、3年生までにどうしたいかを決めないと、それらの対策を受け逃すことになるので注意です。
• アクセス・立地

  良い
  仙台駅からバスで20?30分なので立地条件は良いと思います。バスの本数も講義の時間帯に合わせて増やしてあるので、安心だと思います。次の講義まで長い時は駅付近で遊ぶのも良いでしょう。
• 施設・設備

  良い
  私が在籍していたころに工事を大幅にしていたので、現在はきれいな図書館にきれいな食堂、広いキャンパスと言うとてもいい条件で学ぶことができると思います。うらやましいくらいです。
• 友人・恋愛

  良い
  少人数のクラスなので、男女関係なく仲良くなりやすい環境だと思います。先輩も親切なので、自然とそういう雰囲気ができていて、後輩も先輩を慕っている人が多いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  特別支援教育について、5領域(視覚障害・聴覚障害・知的障害・肢体不自由・病弱)学びました。国立大学で5領域学べるのは、日本で2つだけです。それ以外にも副免許を取ることもできます。
• 所属研究室・ゼミ名
  村上研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  肢体不自由や病弱といった障害を抱えた子供の教育支援について主に学びました。始めは講義を聞くのですが、その中で自分が特に研究したいと思ったテーマを決めて卒論を書くという流れになります。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  一般事務
• 就職先・進学先を選んだ理由
  コツコツと努力できることが自分の強みだと思っていたので、このような職種を選びました。
• 志望動機
  センター試験での点数が思うようにいかなかったために選びましたが、今では良かったです。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  持っている参考書は３周ほどし、過去問は何度も解くことで対策をしました。

卒業生 / 2007年度入学

教育について幅広く学べます。

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部特別支援教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  特に講義については、少人数教育の特長を生かし、教授との双方向コミュニケーションが取れることが魅力だと思います。
• 講義・授業

  良い
  教授自身が体験したことなどを話してくれるので、興味を持って聞くことができるし、参考資料なども充実している。
• 研究室・ゼミ

  良い
  毎週のレジュメ提出は大変だが、確実に卒論提出に向けて一歩前進していくことができる。教授だけでなく、学生同士で意見を出し合える。
• 就職・進学

  良い
  教員になる人には採用試験対策講座があったし、就職活動をする人には面接などのサポートがあったので良かった。
• アクセス・立地

  普通
  仙台駅からバスで20分程度かかるだけなら良いが、講義の開始時間・終了時間付近のバスがかなり込み、行列を作っている。
• 施設・設備

  良い
  図書館も食堂も新しくなり、快適な環境で勉強に打ち込めると思う。特に4年間、不便に感じたことがないです。
• 友人・恋愛

  普通
  友人・恋愛は本人次第だと思うが、私のいた特別支援教育教員養成課程は、優しい性格の人が多かったっ用に思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  特別支援教育の5領域を学ぶことができる。
• 所属研究室・ゼミ名
  村上研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  健康障害と運動障害を持つ子供の支援についての研究となる。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  医療事務
• 就職先・進学先を選んだ理由
  そこの内定が取れたから。特に理由はない。
• 志望動機
  センター試験の点数が足りなかったため選んだが、宮城教育大学は特別支援教育に力を置いているので、結果的には良かった。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  代々木ゼミナール
• どのような入試対策をしていたか
  参考書を複数回解き、過去問を数回解いた。

卒業生 / 2008年度入学

専門的に勉強できる。

2015年02月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部特別支援教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育について専門的に学びたい人にはとてもいいと思います。講義や実習など、充実したサポートがあります。でも、大半の学生が教員をめざしているので、一言でいうと教員になるための大学ともいえます。
• 講義・授業

  良い
  教科指導などの基本的な講義はもちろんですが、特別支援教育の様々な分野で特化した先生が集まっているので、充実した内容の講義が受けられ、勉強できると思います。
• アクセス・立地

  良い
  大学が山の上にあり、交通機関がバスのみです。特に冬は雪のせいで遅れることもしばしば。通学に１時間かかることもあります。
• 施設・設備

  良い
  震災後、校舎の整備が行われ、図書館が新しく建て直されました。学食や売店も建て直されとてもきれいになりました。晴れている日は学食をテラスで食べられるのもあったかくて気持ちいいです。
• 友人・恋愛

  良い
  他専攻の学生との合同授業が多いので、いろいろな人と交流する機会が多いです。部活やサークルのつながりなども強いので、カップルも多かったです。
• 部活・サークル

  良い
  どの部活もサークルも活発に活動しています。多種多様なので、許される限り兼部している人も多かったです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育についての基本的な知識から専門的な知識まで学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  視覚支援教育
• 所属研究室・ゼミの概要
  視覚に障害のある人への教育や支援を研究できます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  幼児療育施設
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教育を学ぶなかで、幼児教育の大切さを実感したから。
• 志望動機
  特別支援教育について充実しているという評判があったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  二次試験の配点割合が高かったので、過去問をできる限り解きました。