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北海道教育大学
出典:運営管理者
北海道教育大学
(ほっかいどうきょういくだいがく)

国立北海道/あいの里教育大駅

パンフ請求リストに追加しました。

偏差値:40.0 - 47.5

口コミ:★★★★☆

3.81

(580)

教育学部 教員養成課程 口コミ

★★★★☆ 3.87
(386) 国立大学 922 / 1323学科中
38671-80件を表示
  • 男性在校生
    在校生 / 2019年度入学
    2021年03月投稿
    認証済み
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 4| アクセス・立地 1| 施設・設備 4| 友人・恋愛 4| 学生生活 4]
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      普通
      教師を志さない方針で入学すると結構関心の薄い科目取らなければならないので、教師になりたい!という意思が強くなれれば大満足だと思います。
    • 講義・授業
      普通
      どこの大学でも同じかと思うが教員による当たり外れがでかい。
      また、JRの駅から遠い。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      分野にもよるが、3年前期から本格的にゼミは始まり、教師を志さない進路を考え始めた人にも対応してくれる研究室はある。
    • 就職・進学
      良い
      教師になるならかなり手厚いサポートが受けられる学校であると思います。
    • アクセス・立地
      悪い
      最寄り駅は「教育大学前」だが、駅から遠いです。最初びっくりするかもしれません。駅に自転車置くと楽です。
    • 施設・設備
      良い
      図書館が2021年春にリニューアルされ、さらに充実したものになったかと。
    • 友人・恋愛
      良い
      サークルは豊富ですし、自分で作ることも出来るので人との出会いには困らないですよ。
    • 学生生活
      良い
      2020年度は何一つイベントらしいイベントはなかったので答えにくいです。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      1年は一般教養。
      2年からは分野毎の特色も強く、あとは主免次第の科目別の授業です。
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 志望動機
      教師が嫌いで、教師を育てる大学はいったいどうなってるのかと思い乗り込みました。
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    1人中1人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:728060
  • 男性在校生
    在校生 / 2019年度入学
    2021年03月投稿
    • ★★★★★
    • 5.0
    [講義・授業 5| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 5| アクセス・立地 4| 施設・設備 4| 友人・恋愛 5| 学生生活 4]
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      自分が学びたいと思ったことを学ぶことができる環境でした。同じ志をもった仲間ができるので、頑張って夢を叶えようと思える良い大学だと思います。
    • 講義・授業
      良い
      教員としての経験を持つ教授も多くおられるので、教育現場のリアルな実情と共に、理論的側面もしっかりと学ぶことができ、とても満足しています。
    • 就職・進学
      良い
      1年生の頃から様々なセミナーに参加できる環境が整っていたり、留学も可能なので進路のことについてはとても親切な部類かと思います。
    • アクセス・立地
      良い
      駅が少し遠いということを除いて、大体は良いものななってます。すぐ近くに繁華街がありバイトもしやすい環境です。
    • 施設・設備
      良い
      基本的な設備は整っているかと思います。普段使用するなかで不便に感じる部分はそこまでありません。
    • 友人・恋愛
      良い
      様々な都道府県からくる人が多いので、とてもおもしろい出合いかまあると思います。
    • 学生生活
      良い
      サークルに関してはあまり多くはありませんが、どのサークルも楽しくやっています。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教員免許を取得するための勉講義がほとんどです。自分の専門科目についても手厚く学ぶことができます。
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 志望動機
      将来の夢が小学校教員なので、この大学に入学しました。とても充実した大学生活で満足しています。
    この口コミは参考になりましたか?

    投稿者ID:725283
  • 女性在校生
    在校生 / 2019年度入学
    2020年11月投稿
    認証済み
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 2| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 3| アクセス・立地 1| 施設・設備 3| 友人・恋愛 4| 学生生活 4]
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      普通
      小学校の先生になりたい学生は実践的な学びも多いためためになると思うが、先生方が教員志望であることを前提に話を進めたり、教師にならないことをよく思わない先生もいるため教員志望以外の学生は肩身が狭いこともある。
    • 講義・授業
      悪い
      とても丁寧に教えてくださりわかりやすい先生もいれば先生によっては何を言っているかわからない授業もあるためとても講義で違いが大きい。
    • 研究室・ゼミ
      普通
      専攻によって違うが大抵が2~3年でゼミが始まる。積極的に活動しているところとそうでないところがある。
    • 就職・進学
      普通
      教員養成課程であるため教職のキャリア支援はしてくれるが、民間企業への就職などへの支援は手薄い。
    • アクセス・立地
      悪い
      最寄り駅はあいの里教育大駅だが、そこから歩いて20分以上かかる。札幌の中心部からは1時間30分以上かかり、寮は男子寮は敷地内だが女子寮は地下鉄やバスを乗り継いで1時間半以上かかる。
    • 施設・設備
      普通
      図書館やトイレなどを最近改修工事をしているが研究棟は老朽化が目立つ。
    • 友人・恋愛
      良い
      専攻内で同じ授業を受けるから学年の同じ専攻の人と仲良くなれる。また、サークルに所属することでたくさんの人と仲良くなれる。
    • 学生生活
      良い
      サークルは数は分からないがたくさんあり、興味がある人たちで集まって新たに作っていることもある。大学祭はサークルや専攻ごとに出店をだしたりステージ発表をしたりだけでそれに関わらない人の参加は少なく、芸能人などを呼ぶなどの華やかなものではない。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      1年生は基本的に教養科目を学び、2年生以降に専門科目や小学校教育についての科目を学ぶ。1年生から基礎実習やフィールド研究があり、早い専攻では2年生から教育実習があり、3年生で全員が教育実習がある。副免の取得有無にもよるが、2年生までは授業がとても多く、3年生でもそこまで余裕がでるわけではない。
    • 学科の男女比
      4 : 6
    • 就職先・進学先
      小学校教員か別の大学の大学院進学
    • 志望動機
      小学校教員志望で北海道内の国公立大学志望であり、5分校の中で1番学力のレベルにあっており、学ぶ内容にも興味を持ったから。
    感染症対策としてやっていること
    5/11からオンライン授業が実施され、現在も継続されているが一部対面授業も実施している。1年生や4年生は対面授業が増えているが、2,3年生はほとんど学校に行けていない。オンライン授業はリアルタイム授業や動画配信に加え必ず課題を提出しなければならず、課題もレポートなど時間がかかるものが多いため課題に忙殺されている。
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    1人中0人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:704993
  • 女性在校生
    在校生 / 2019年度入学
    2020年11月投稿
    認証済み
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 4| アクセス・立地 4| 施設・設備 4| 友人・恋愛 4| 学生生活 4]
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      普通
      国公立大学として、やる気がある人は全てとはいえません。周りに流されやすい方々は向かないと考えます。 けれど、留学や日頃の授業など、やろうと思えばやれることが溢れています!
    • 講義・授業
      普通
      現代教養科目として沢山履修できる教科があるから。 色々な教科の先生がいる。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      教室が少ないため、狭い部屋で活動するしかないゼミがあるから4点にしました。
    • 就職・進学
      良い
      就職ガイダンスや、専門の方々のサポートがいるので、いつでも相談できます。
    • アクセス・立地
      良い
      バス停も2箇所、学生駐車場があります。駅までも15分~20分くらいなので立地は良い方ではないでしようか。
    • 施設・設備
      良い
      パソコンや、コピー、印刷機もあります。ICTを取り入れている先生も多く感じられます。
    • 友人・恋愛
      良い
      たくさんの教科に興味がある人が集まるので、たくさんの性格の人がいます。
    • 学生生活
      良い
      今年は中止になってしまいましたが、体育祭、学校祭がメインイベントとしてあります。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      基本的には自分の専攻教科を勉強します。(国語や英語など) その他にも現代教養科目や社会科学についてなどの授業もあります!
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 就職先・進学先
      教員免許を利用した職業(塾講師、英会話講師等) 教員
    • 志望動機
      家から行ける国公立大学として選んだので、参考になる理由はないと思います。 資格がとれる(教員免許)ことも理由の1つです。
    感染症対策としてやっていること
    Zoom授業 教室の換気 アルコール消毒の設置 教室の収容人数の制限 など
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    1人中0人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:702402
  • 女性在校生
    在校生 / 2019年度入学
    2020年05月投稿
    認証済み
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 5| アクセス・立地 3| 施設・設備 3| 友人・恋愛 5| 学生生活 -]
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      教員養成課程なので進路はある程度固まっている人が多いのかなという印象ですが、教員以外の道を志す人にも手厚いサポートをしてくれる所が心強いです。入ってよかったと感じています。
    • 講義・授業
      良い
      教員になるためのキャリア形成という講義では、実際に現場で働く先生方や札幌市職員の方のお話を聞くことが出来ます。また、1年生のうちから学校現場での活動もできるところが他の教育学部とは一味違う所かなと感じています。大きな経験になったと思います。
    • 研究室・ゼミ
      普通
      英語教育分野では2年の後期からゼミが始まります。英語教育学、英語学、英語文学のゼミがあります。教員になるうえで1番実践的なのが英語教育学だと聞き、私も現在そのゼミを希望しています。1年生のうちに説明を十分に聞いておくと良いと思います。
    • 就職・進学
      良い
      教員養成課程なので卒業するのに教員免許が必須となります。また教員を志望しない学生もいますが、公務員やその他の就職にもしっかりサポートしてくれます。キャリアセンターというところで相談の受付や情報提供がされています。
    • アクセス・立地
      普通
      札幌キャンパスは札幌の中心部からは離れたあいの里というところにあり、通学には少し不便かもしれないです。また冬は雪が他の地域よりも多く、風も強いです。あいの里に住めば通学も楽で買い物する場所も近くにあるので良いかもしれないです。
    • 施設・設備
      普通
      札幌キャンパスは建物自体は少し古めなのでエアコンがついておらず、夏はとても暑いです。トイレは最近工事をしてとても綺麗になりました。パウダールームも完備されています。
    • 友人・恋愛
      良い
      分野ごとの人数は25~40人くらいだと思います。教員志望の人が多いからなのか良い人が多い印象です。またサークルに入れば縦の繋がりも多く持てるしサークル独自のイベントはとても楽しいです。旅行などもあります。
    • 部活・サークル
      良い
      サークルは充実していると思います。高校にあったような部活に近いものから、地元の子どもたちと交流して活動しているサークルもあります。少林寺拳法部もあります。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      1年生では教養科目が多いと思います。憲法や情報機器の操作など高校でも習ったようなものから、第二言語を学ぶ講義もあります。実際の学校現場に行って授業を観察したり子どもたちにわからないことを教えたり声掛けしたりするフィールド研究という講義もあります。2年生からは専門的な学習に入ります。どのように授業をするか具体的に考えて討論したりする場面も増えていきます。また実習としては1年でフィールド研究、2年が介護等体験、3年で種免、4年で副免の教育実習があります。
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 就職先・進学先
      中学か高校の英語教員になりたいと考えていますが、小学校も少し迷っています。
    • 志望動機
      もともと教員はなんとなく良いとは思っていたけど将来のことはハッキリしていなくて、さらにセンターがうまくいかず進路に悩んでいたが忙しそうな担任には相談できずにいた時に声をかけてくれた先生がいて、自分もそのように自己主張が得意でない生徒のことも見てあげられる教員になりたいと感じ、教育大に入りたいと思うようになりました。
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    5人中3人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:659500
  • 男性在校生
    在校生 / 2019年度入学
    2020年01月投稿
    • ★★☆☆☆
    • 2.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 2| アクセス・立地 2| 施設・設備 1| 友人・恋愛 2| 学生生活 1]
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      悪い
      学びたいことに対し、真摯に向き合うことができる人が多いように感じる。また、お互いの存在がいい刺激となり意欲も向上する。
    • 講義・授業
      普通
      熱意が感じられ、非常に学びやすい。さらに、自分が学びたいと感じたことについて詳しく説明してくれる。
    • 研究室・ゼミ
      普通
      理科科目では設備が整っているように感じる
    • 就職・進学
      悪い
      教員以外の進路も多々ある。例えば、大手企業などもひとつの例である。
    • アクセス・立地
      悪い
      JRあいの里公園駅が近く、バスも通っているので比較的通いやすいと思います。
    • 施設・設備
      悪い
      建物が少し古いが、勉強するスペースはしっかりと確保されている。
    • 友人・恋愛
      悪い
      良い仲間と共に学び、サークル活動などで多彩な交友関係を築ける。
    • 学生生活
      悪い
      良いように思う、またサークル活動には力を入れており、大変充実した日々を過ごしている。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      1年次はさまざまな分野を学び、自分が勉強したい分野を絞ります。
    • 学科の男女比
      9 : 1
    • 志望動機
      昔から学びたいという意欲があり、より知識を深めたいと感じたから。
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    11人中3人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:612585
  • 女性在校生
    在校生 / 2019年度入学
    2019年12月投稿
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 3| アクセス・立地 3| 施設・設備 4| 友人・恋愛 4| 学生生活 3]
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      普通
      様々な教授や仲間と関わったり、自分で探究したりする時間があるので4年間で色々なことを学べる良い場だと思います。
    • 講義・授業
      良い
      とても熱心で手厚い指導をしてくださる先生方が多いです。講義を面白くするための工夫をして下さいます。
    • 研究室・ゼミ
      普通
      ゼミは自分の興味のあるものを選択する事ができるので、その事柄について新しく深い知識が得られます。
    • 就職・進学
      普通
      卒業後、教員となる方だけがいるわけではなく就職の道へ進む方もいらっしゃるので入学後でも進路変更は可能だと考えます。
    • アクセス・立地
      普通
      JRは少し離れたところにあるので少し不便ですが、付近のバスは充実しているのでそれほど交通手段には困らないかと思います。
    • 施設・設備
      良い
      教室や廊下など校舎自体はとても綺麗に保たれており快適な設備が整っています。
    • 友人・恋愛
      良い
      入学時は人間関係に不安などもありましたが、すごく楽しく明るい大学生活が送れています。
    • 学生生活
      普通
      1年を通して文化祭などの学校イベントがいくつもあり、色々な工夫が見られるイベントはとても充実感を感じさせてくれます。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      基礎的な知識から実技的な内容まで新しいことが学べます。ゼミなどではさらに深く知識を取り入れる授業が待っています。
    • 学科の男女比
      6 : 4
    • 志望動機
      教育に興味があったため、大学で教員になるために学びたいと思い志望しました。オープンスクールなどで良い雰囲気を感じ、自分も入りたいと強く思うようになりました。
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    1人中1人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:602309
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2018年度入学
    2024年06月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 5| アクセス・立地 1| 施設・設備 4| 友人・恋愛 3| 学生生活 3]
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      多くのの学生が教員採用試験に合格し、卒業後に教員になっていくところを見ると、北海道で教員になりたいのであれば北海道教育大学に入るのが1番の近道だと思う。
    • 講義・授業
      良い
      学びにいく姿勢のある学生にとっては、有意義なものになると思う。
    • 就職・進学
      良い
      学生数が少ないため、教員が一人一人に充てる時間が比較的多く、相談に乗ってもらいやすかった。
    • アクセス・立地
      悪い
      駅から遠い上、大雪の日はJRが止まることがあり、バスも遅れるので非常に不便だった。
    • 施設・設備
      良い
      トイレと図書館が綺麗になり、居心地は良い。学食はもう少し広い方がいいかも。
    • 友人・恋愛
      普通
      学生数が少ないため、深い関係を築きやすい環境だったと思う。教育実習のために普段話さない学生と話す機会もあり良い。
    • 学生生活
      普通
      他の大学に比べ、サークル数は少なく、あまり力を入れていないように感じる。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      社会科コースでは、法律学や日本史概説など大学の教員の専門分野に沿ったそれぞれの科目を学ぶ。
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 就職先・進学先
      公的機関・その他
      他の大学院に進学し、その後海外で教育関係の仕事に就いている。
    • 志望動機
      志望理由は偏差値的に合っていたからであり、希望していた英語科コースにはセンター試験の結果により入れず、1番定員数が多く人気のない社会科コースに入ることになった。
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    投稿者ID:989272
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2018年度入学
    2023年12月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 2| アクセス・立地 3| 施設・設備 4| 友人・恋愛 4| 学生生活 3]
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      環境がとても良いです。周りの人や教授もいい人ばかりで、学習もしやすくなっています。また真面目な雰囲気もありつつみな打ち解けあっている気がします
    • 講義・授業
      良い
      この大学は道内札幌のみならず教授がおり、様々な種類の教育が受けられます。
    • 就職・進学
      悪い
      教育実習なとしっかりサポートされていますし、就職率も道内の教育系では高い方だと思います。
    • アクセス・立地
      普通
      交通の便は普通です。地下鉄の駅があるのでそこから街に行くことは可能です。
    • 施設・設備
      良い
      学食や体育館も充実しており生活しやすい環境となっております。
    • 友人・恋愛
      良い
      学内の友人は皆優しく、友人関係でトラブルがあったことはあまりありません。
    • 学生生活
      普通
      イベントは少なめで、あまり目立つようなイベントはあまりないとおもいます。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教育に関しての基本事項を学びます。様々なベースから教育学を学び、子どもの成長についても学習します。
    • 学科の男女比
      6 : 4
    • 就職先・進学先
      公的機関・その他
      小学校教員
    • 志望動機
      自身の小学校での体験がその後に大きな影響があると実感し小学校の先生をめざしていたため。
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    投稿者ID:971892
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2018年度入学
    2023年09月投稿
    認証済み
    • ★★★★★
    • 5.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 5| アクセス・立地 3| 施設・設備 5| 友人・恋愛 5| 学生生活 5]
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      小学校教諭が第一志望だったため、興味のある分野を深く学べました。また、副免許として中高の家庭科、特別支援、図書司書も取得しました。
    • 講義・授業
      良い
      主免の他に、副免許として第二希望以降の教員免許、特別支援学校教諭、図書司書教諭の免許も取れます。幼稚園、保育園は取れません。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      年に3~4回の合宿のほか、模擬授業やゼミ活動も充実しています。
    • 就職・進学
      良い
      教員を目指すなら、試験対策までバッチリです。一般就職を希望する人は、自分でなんとかするしかありません。
    • アクセス・立地
      普通
      徒歩圏内で遊びにいけるところは飲み屋街くらいです。車があるとイオンや映画館にも行けます。
    • 施設・設備
      良い
      ピアノが置いてある個室もあり、試験前にはそこで実技の練習もできます。
    • 友人・恋愛
      良い
      専攻関係なくグループが組まれる講義もあり、部活やサークル以外でも学生同士の交流は広がります。
    • 学生生活
      良い
      研究室対抗の運動会や球技大会などのイベントも豊富です。部活、サークルもたくさんあります。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      学校で習う勉強内容とその指導法がメインです。また、子どもの発達段階や心理学的な講義もあります。3年生では教育実習があります。
    • 学科の男女比
      3 : 7
    • 就職先・進学先
      公的機関・その他
      小学校教諭
    • 志望動機
      小学校教諭になりたくて、この学科を志望しました。採用試験対策まで学校で面倒を見てもらえるのが良かったです。
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    1人中0人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:939800
38671-80件を表示

基本情報

所在地/
アクセス
電話番号 011-778-0206
学部 教育学部

この大学のコンテンツ一覧

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このページの口コミについて

このページでは、北海道教育大学の口コミを表示しています。
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40.0 - 67.5

★★★★☆ 3.83 (270件)
山梨県甲府市/JR中央本線(東京~塩尻) 甲府

北海道教育大学の学部

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