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北海道教育大学
（ほっかいどうきょういくだいがく）
国立北海道/あいの里教育大駅
教育学部 口コミ
3.81
(580件)
国立大学 482位
/ 599学部中
- 学部絞込
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在校生 / 2015年度入学
2017年04月投稿
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[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い北海道教育大学釧路校の情報です。まずは釧路校には、一専、二専、三専と呼ばれる３つの専攻があり、そのなかでさらに細分化されています。
一専、二専は卒業要件に小学校一種免許、三専は小学校一種免許もしく、中学校各教科一種が卒業要件になっています。つまり、必修科目の単位を確実に取得すると、自動的に教員免許がとれるというわけです。その他にも、特別支援教育の免許、図書館司書の免許などもとれます。
また、釧路校では１年生のうちから毎週金曜日に小学校もしくは中学校に実習に入り、より実践的な学びができます。３年生になると教育実習がありますが、それに向けての練習という意味合いもありますので、いざ教育実習で教壇に立ったとき、他の学生よりも落ち着いて、児童生徒に適切な対応ができるようになります。
最後に、特徴としては、特別支援教育について力をいれていることです。特別な支援を必要としている児童生徒が通常学級に配属されることが増えてきています。それに対応する力がこれからは求められています。
投稿者ID：334091 -
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在校生 / 2014年度入学
2017年04月投稿
- 4.0
[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い教育学について詳しく学べるのはこの大学の良さだと思います！週に一度教育の現場に入った活動が行え、教育実習とはまたちがった体験ができること間違いなし！！経験の数が多いほど、働いてから役に立てると思います！！！研究室も小規模になっているのでみんな仲良く楽しいキャンパスライフを送っています！教員採用試験の対策も丁寧にしてくださり、試験問題を一斉に解く時間があるだけでなく、面接対応も細かく行ってくださいます！！他県の教員採用試験の情報もたくさんあり、熱心にそして大変親切に進路指導をしてくれます！！
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研究室・ゼミ良い最新の教育事情にあった研究室やゼミがそろっています。特に特別支援関係については、先生と生徒が一緒になって研究をすすめています！
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アクセス・立地悪い最寄駅が遠いのが難点、、、近くにバス停もなく、遠くから通うのは少し難しいです。近くに公園があるのでそこで夏にはバーベキューをしたり、水遊びをしたりするのは大学生ならではの楽しみです！
投稿者ID：332417 -
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卒業生 / 2010年度入学
2017年04月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い専攻ごとで幅広い学習をすることができます。また、学科にとらわれず他教科の免許も取得を目指すことができます。
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講義・授業普通教職に関わる講義はどの課程でも一緒ではないかと思います。内容は興味がない人にとっては馴染みにくいかもしれません。
教科に関わる講義はその先生の専門性によって異なります。身近に感じるものもあれば、マニアックなものもあれば…という感じなのでどんな教授か調べておくのもいいかもしれません。 -
研究室・ゼミ普通ゼミは充実しているかと思いますが、所属できる人数が限られるところもあります。なので希望のゼミに入れないということもあることもあります。
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就職・進学悪い教員採用については、教員採用試験の願書の送付してくれたり、期限付教員希望書類を教育委員会に提出してくれします。ですがべつにこれは正直自分でも出来るのでサポートという感じがしません。
公務員や民間に関しては、相談室みたいなものはあります。
その他アンケートの回答-
就職先・進学先教職員、公務員、民間(銀行など)
1人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID：332318 -
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在校生 / 2014年度入学
2017年04月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い教員を目指すだけあってみんなコミュニケーション能力が高く、話したり発表したりすることが得意な人が多いです。また、学校自体も小さいので逆にたくさんの人と仲良くなれますが高校の延長のような感じもします。
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講義・授業普通自分から積極的に関わっていけたら充実させることができると思います。教育実習はとても楽しいです。
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研究室・ゼミ普通小さい大学なのでゼミの数は多くはないですがゼミあたりの人数がとても少なく手厚い指導が受けられます。
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就職・進学良い教員になる人はもちろん、民間や公務員もキャリア講座などがあり話を聞く限り他の大学には劣らないのではと感じます。ですが就職活動の際情報が全然入らないみたいです。(先輩も教員採用試験をうける人がほとんどなため)
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アクセス・立地悪い札幌校なのですが、最寄り駅はJRあいの里教育大駅です。そこから歩いて25分ほど、バスも出ています。それか地下鉄麻生駅からあいの里4-1行きのバスに乗り40分程度です。とても遠く、冬は降雪量も恐ろしいです、、！
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施設・設備悪い学校は小さいです。あと古い。でも隣に付属の小学校中学校があります。食堂は１つ、購買もひとつ、閉まるのが早いです。
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友人・恋愛普通人も少ないので密接な人間関係を築くことができます。同じ学年になると、3分の1は友達、残りは友達の友達という感じです。恋愛もあります。でもすぐ広まります。笑
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学生生活悪い学祭は規模が小さいですが花火をあげたり頑張っています。近所の子どもたちが来てくれます。
投稿者ID：331784 -
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卒業生 / 2012年度入学
2017年04月投稿
- 4.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 4]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い確実に教員免許を取り、臨時であったとしても教職に就くことができます。1年生から週一で体験実習に行くことができる分校・専攻もあり、現場で多くのことを肌で感じながら学ぶことができます。採用試験対策の授業もあったり、個人的に頼みに行けば面接の練習に付き合ってくれる教授の方々もいるので、色々と準備をして試験に臨むことができます。また、絶対に教師にならなくてはいけないわけではありません。ほぼ独学にはなりますが、実際に違う仕事に就いている人もいます。
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講義・授業普通結局は個人的な好みの問題だと思いますが、とても為になりましたし、楽しい授業が多かったです。フィールドワークも面白かったです。色々な経験ができます。免許も時間割の工夫次第で複数取ることができます。
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研究室・ゼミ良い研究室は人数が多いと関わりが薄い人もいましたが、学年が同じか一つ違いの人は卒論なども協力し合って取り組みました。ゼミの教授も親身になって考えてくれる人だったのでとてもありがたかったです。
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学生生活良い部活の仲間とはずっと仲良しです。離れても時々連絡を取ったり会ったりする大切な友達ができました。分校戦もあり、他の分校の人と関わるのも楽しかったです。
その他アンケートの回答-
就職先・進学先小学校教諭
投稿者ID：330256 -
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在校生 / 2016年度入学
2017年04月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い出来たばかりの学科なので、先生が足りなかったり設備の不十分さがまだある。しかし、自分のやりたいことをするには十分な環境があり、先生との距離が近いので、相談することも可能。自分次第で、可能性を広げられる。
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講義・授業普通先生との距離が近いので相談しやすいが、やはり大学なので、自分で勉強していかないと足りないという感覚。
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研究室・ゼミ悪い２年生に選ぶことになるが、新しい学科なので、実際どのようかは、まだはっきり分からない。親身に相談に乗ってくれそうな印象。しかし、怠けたり、ちゃんとやっていなかったりすると、論文などを読めば分かるので厳しい指導がとぶこともある。
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就職・進学悪いこの点についてもまだ分からない。教員志望でなくても、相談には乗ってくれる。まだ私は1年目を終えたばかりなので、あまり就職に関して詳しくは話されていない。
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アクセス・立地普通駅から20分歩かなければならない。大学生になると運動不足になるので、ポジティブに捉えた方がよい。雪がないときは、その間を自転車で登下校する人が多い。駅から大学までなぜかセイコーマートが3つもある。家がオシャレで、犬の散歩をしている人が多く、のどかで景色は良い。
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施設・設備悪い足りていない。
投稿者ID：328475 -
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卒業生 / 2013年度入学
2017年04月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い教師を目指したい人であるならば、4年間有意義に過ごすことはできると思います。大学の名前の通り、教育大学であるので〝教育〝については学ぶ機会が多くあり、自分の興味のある教育関連について研究することも、大いに可能なところだと思います。また、先輩や同級生も自分たちと同じ教師を目指してる人が多く、自分の悩みであったり、勉強であったりと悩み相談もしやすいですし、また、ライバルでもあるので切磋琢磨しながら自分自身のレベルアップができるところです。少しでも、教師について興味があるのならば、行っても損をしない大学かと思います。
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アクセス・立地悪い北海道教育大学には五つのキャンパスが有りますが、街の中心部からは少し離れているところにあります。なので、通学をするとなるとその大学に徒歩または自転車で通える範囲内に住むことが良いと思います。もしくは、自家用車があれば街中に住んでいても通えると思います。
その他アンケートの回答-
就職先・進学先教員採用試験に合格し、4月から教師として教壇に立つことが決まっています。
投稿者ID：327869 -
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卒業生 / 2013年度入学
2017年03月投稿
- 4.0
[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 4]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い専攻が分かれていますが、総合大学のような雰囲気で別の専攻の学生と学び合う機会が多いです。教育実習が充実しているので、実践を通して学ぶことができます。
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研究室・ゼミ普通自分の学びたいことに関して真摯にバックアップしてくださる先生方がいます。専攻のなかでも分野や科目は細分化しているのでより専門的な知識を身につけられます。
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就職・進学良いキャリア開発のサポートをしっかりしてくれます。進路担当の先生はとても親しみやすく、親身になって相談に乗ってくれました。
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アクセス・立地良いアクセスがよいので、大学近くに住んでいる学生もいれば電車に乗って1時間かけて通う学生もいます。生活スタイルに合わせて通いやすい学校なのではないでしょうか。近くにはスーパーや食堂もあらことが多いです。
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学生生活良い充実していて数も多いため掛け持ちをする学生も多く存在します。教職に就く学生が多く自身の勉強のためにと、得意ではないサークルにあえて入り初心者から学び直すすがたも見られました。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教育法、教育実践、専攻科目
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就職先・進学先教職
投稿者ID：325721 -
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在校生 / 2015年度入学
2017年03月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 3]教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い[全分校]
取得できる免許の幅広さは、他の教員養成大学と変わりないレベル(小･中･高等･特別支援などなど)
自分の教科･教育の専門性を高めるには個人的にも精進すべきだが、｢その道のプロ｣も多くいるため様々な視点からの意見･アドバイスが貰える。
どの分野に興味があるかで(偏差値的な問題だけでなく)分校を選ぶべき。
入学してからの選択肢･進路の切り替えをする人も多いです。
[釧路校]
へき地教育･特別支援教育等を学ぶなら第一専攻。
自然教育･子ども教育等を学ぶなら第二専攻。
専門教科･教科教育(国語や算数)を学ぶなら第三専攻。 -
講義・授業良い｢その道のプロ｣も多いため、自分の興味のある分野に当てはまった学習が出来ることが多い。
教育系の教授は元校長(他教員)･元教委もいるため、専門性が高い。
そうも言えない者もいるにはいる。
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研究室・ゼミ普通(全ての研究室･ゼミを理解している訳では無いが)学習内容は各研究室によって大きく異なるため、自分の研究したいテーマに合っているかをよく考えて選ぶ必要がある。
研究室活動(レクレーション等も含め)が多いか少ないか、卒業論文の採点基準は如何程か、雰囲気は良いか等もポイント。
研究室紹介などでは察知できない、教えられない部分も多いので。 -
就職・進学普通教員養成学科だとは言え、全員が教員の道に進む訳では無い。
一応国立大学であるため、本人の頑張り次第で就職及び他大学院への進学は充分可能性がある。
教育界へのコネはほぼない。実力勝負。 -
アクセス・立地普通五分校あるが、どの立地も良し(治安的な問題では)。
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施設・設備普通改修工事は度々入る。
図書館の揃えは非常に良いと思う。
自分校に欲しい本がない場合、他分校から取り寄せることもできる。
しかし、総じて学生支援係(通称:学務)の仕事ぶりは信頼に値しない。困ったことは自分で解決するスキルを身につける良いチャンスだと思って。 -
友人・恋愛悪い大学生なので色々あります。
教員養成学科であるため(青少年保護育成条例等に強く遵守する傾向があるので)、高校生以下と交際して退学になった方もおります。
サークル･部活の数は多いです。また運動系の部活では｢五分校交流｣と言う五分校が集う習慣もあります。 -
学生生活普通サークル･部活の数は多いです。
イベントのレベルは良いとは言えない。こんなものか、と言った程度。
学校祭などには芸能人が来ることはほぼないです。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1~2年生では教育基礎、一般教養、小学校全科、専門科目。
3年生では実習用基礎、専門的知識、専門科目。
4年生では実習用基礎、専門的知識、専門科目、卒業論文。
通じて教員養成を目指すカリキュラムです。
教員になるつもりが無い方には退屈かもしれません。 -
就職先・進学先教育関係(小学校／児童相談所／教育系大学院)
投稿者ID：322157 -
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在校生 / 2016年度入学
2017年03月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い教員をめざしている学生にとってはとてもいい大学だと思っています。ただ、分校によって課程が異なるので、自分がなりたい種類の教員養成課程のある分校の受験をお勧めします。
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講義・授業良い教員養成に関する勉強が多岐にわたって学べます。また、遠隔授業などもあり、その分校では行われていない講義も受けることができます。
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就職・進学良い小学校や中学校に関する就職のサポート体制は十分だと思います。特に自己推薦書などの添削は非常に充実していると考えます。
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アクセス・立地普通キャンパスによって通学のしやすさは異なりますが、北海道ということもあり関東や関西といった都市部に比べると交通の便は悪いです。ただ、自然が多いところの近くにある大学がほとんどのため、周辺環境の良さは素晴らしいと思います。
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施設・設備普通最低限の施設や設備は充実しておりますが、食堂や購買の充実さは私立大学と比べるとどうしても劣ってしまいます。また、食堂の座席数やトイレの清潔さ、トレーニングルームの充実さにおいてばらつきは見られます。
投稿者ID：320589 -
- 学部絞込
偏差値が近い国公立文系大学
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