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北海道教育大学
出典:運営管理者
北海道教育大学
(ほっかいどうきょういくだいがく)

国立北海道/あいの里教育大駅

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偏差値:40.0 - 47.5

口コミ:★★★★☆

3.81

(580)

教育学部 教員養成課程 口コミ

★★★★☆ 3.87
(386) 国立大学 921 / 1323学科中
386271-280件を表示
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2012年度入学
    2018年11月投稿
    認証済み
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 -| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 -| アクセス・立地 -| 施設・設備 3| 友人・恋愛 -| 学生生活 3]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      普通
      教育学科なのでもちろん教員を目指す学生さんには最適ですが、教員になりたい人だけでなく、子どもに関わる仕事に興味がある人や、心理学に関心がある人にもおすすめです。
    • 研究室・ゼミ
      普通
      専門的な分野別にきめ細やかに分けられた沢山の研究室・ゼミがあり、自分の好きなことを全力で学ぶことができます。
    • 施設・設備
      普通
      ゼミ室があり、自分が興味のある勉強を目一杯学ぶための環境が整っています。
    • 学生生活
      普通
      たくさんのサークルがあり、自分の趣味やライフスタイルに合わせて選ぶことができます。学科以外でも交流関係が広がるし、共通の趣味を持った仲間を見つけることができるので、卒業後も長く付き合える一生ものの友人づくりができます!
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      1年次は教養一般を学んで基礎固め。2年次からは自分の勉強したい分野を絞っていき、3年次からのゼミ選択に繋げます。3年~4年にかけて教育実習やボランティアをメインに現場学習を行うと同時に、卒業論文の作成を進めていきます。
    • 就職先・進学先
      保育士
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    1人中1人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:481159
  • 男性在校生
    在校生 / 2017年度入学
    2018年10月投稿
    認証済み
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 2| 就職・進学 5| アクセス・立地 4| 施設・設備 3| 友人・恋愛 4| 学生生活 5]
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      普通
      1年生のうちは教員になるための勉強がなく物足りなかったが、2年生になるとようやく教員になるための知識を得ることができるようになり、とても充実しています。
    • 講義・授業
      普通
      先ほどと同じで1年生の頃はあまり教員に必要だと感じる勉強はなかったが、2年生になって詳しい知識を学ぶことができたから。
    • 研究室・ゼミ
      悪い
      ゼミは3つに分かれていて、各教授ごとの得意な分野を学びます。そのゼミによってやっていることはバラバラなので、自分が学びたいことはなにかをしっかり考え、説明を聞き、ゼミ選択に臨んでください。
    • 就職・進学
      良い
      教員になる人の就職率は高く、対策もよく取られているので評価できます。しかし、教員を目指していない人にとってはあまり良いとは言えないのかもしれません。
    • アクセス・立地
      良い
      近くに駅などはありませんが、スーパー、ドラッグストア、ラーメン屋、コンビニ、お弁当屋さんなどがあり、普段の生活において不便なことはないと思います。
    • 施設・設備
      普通
      私の分野では本校舎とは別の棟で活動をしていて、本校舎と繋がっておらず移動する際に不便であると少し感じます。
    • 友人・恋愛
      良い
      学部内での友人関係は充実しており、学校内での恋愛も盛んに行われています。ただし、一時期恋愛関係の問題もあったためこの点数になりました。
    • 学生生活
      良い
      サークルは多数あり、バスケでは3つほどに分かれております。また、部活動も充実しており、サークル、部活動どちらにはいるかは、どれくらいスポーツに取り組みたいかに依存します。 イベントでは五月祭といった、体育祭のものや現在行われている六稜祭といった、学校祭などが行われます。 各分野ごとにもさまざまなイベントが催されているのでぜひ、お話を伺うと良いでしょう。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      1年次では現代教養科目を学び、2年次では教育に関する詳しい内容を学びます。3年次では実習に行き教員としの学びを現場で行います。4年次では授業はあまりなく、教員採用試験に向けた対策が取られます。
    • 就職先・進学先
      北海道内の教員
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    1人中1人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:492571
  • 女性在校生
    在校生 / 2014年度入学
    2017年10月投稿
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 -| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 3| アクセス・立地 2| 施設・設備 3| 友人・恋愛 -| 学生生活 -]
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      普通
      私の専攻は教員免許が卒業要件なため、途中で教師にならないと決めた学生には必修の科目などが面倒になると思います。
      教育大学なので、教育を本当に学びたいのかを考えてから選んだ方が良いかと思います。
    • 就職・進学
      普通
      半数くらいが教員を志望し、もう半数は公務員や民間企業に就職します。民間企業は結構さまざまで、おおてのきぎょうへのしゅうしょくじっせきももちろんあります。
      キャリアセンターが面接などサポートをしてくれるのですが、私は3.4年生ともにあまり授業をとっていなくてわざわざ大学まで行くのが面倒であったため、無料の就職支援サービスを利用し、面接対策などしました。また、キャリアセンターでの面接対策以外にも自分のアカデミックアドバイザーなどに面接対策をしてもらうというがくせいもいましたので、サポート自体はまあまあではないかと思います。
    • アクセス・立地
      悪い
      学校が駅から遠いところにあるため、JRで通学する学生は夏は自転車が必要だと思います。学校の周りにはコンビニやラーメン屋はあるものの、駅の周りにスーパーなどが密集してるため、少し不便です。
    • 施設・設備
      普通
      施設自体はそんなに新しくはないため、トイレなどが少し古いです。また、クーラーはないため、夏は教室に扇風機が置かれ、冬は暖房がつきます。
    その他アンケートの回答
    • 就職先・進学先
      地方公務員
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    1人中1人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:385986
  • 女性在校生
    在校生 / 2017年度入学
    2017年10月投稿
    認証済み
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 2| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 4| アクセス・立地 5| 施設・設備 2| 友人・恋愛 3| 学生生活 3]
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      普通
      一年生の頃は、釧路湿原や春採湖、和琴半島へキャンプなどとても充実してます。しかし、そのあとは特に大きな活動はなく、2年生になり研究室に分かれてそれぞれ活動する感じです。
    • 講義・授業
      悪い
      教える人によってわかりにくい教授とわかりやすい教授がいて、テストもその先生によって色々と異なります。もちろん成績のつけかたもそれぞれ異なります。
    • 研究室・ゼミ
      普通
      20以上の研究室とゼミがあります。1年生から研究室が分かれるところと、2年生から分かれるところがあります。
    • 就職・進学
      良い
      教育大学なので、教師を目指している人が大体ですが、中には、実習を通して教師になる夢をやめて公務員になる人もいます。そんな人もいる中教授はしっかりサポートしてくれます。
    • アクセス・立地
      良い
      地元以外からたくさんくるので一人暮らしがとても多く、大学の周りにたくさん住んでいることから、徒歩5分から10分で学校につきます。
    • 施設・設備
      悪い
      図書館は札幌校が1番大きいです。ない本とかは、どこからでも取り寄せることができます。
    • 友人・恋愛
      普通
      在学生は学校の周りに住んでいる人が多いことから友人関係がとても密です。恋愛関係は同居している人もかなりいます。
    • 学生生活
      普通
      他の大学に比べたらとても少ない方です。学校自体小さいので、活動場所が限られていると思います。アイスホッケー部などは全国に行っています。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      1年次はとりあえず研究室の配属はありません。
    • 就職先・進学先
      小学校の先生
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    1人中1人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:372720
  • 男性在校生
    在校生 / 2016年度入学
    2016年09月投稿
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 2| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 3| アクセス・立地 3| 施設・設備 2| 友人・恋愛 -| 学生生活 -]
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      普通
      まだ1年でわかりませんが、一年生の頃から小学校などの現場に行くことはすごくためになると思います
    • 講義・授業
      悪い
      正直あまりしてないかもしれません。ただ自分が学びたいと思ったら自分でできるので
    • 研究室・ゼミ
      普通
      やっていることははっきりしているし、わからなかったら聞けば分かるのでいいと思う
    • 就職・進学
      普通
      正直まだわかりませんが、北海道の中では教員就職率はかなり高い方だと思います
    • アクセス・立地
      普通
      寮もあり、かなり近いアパートに住んでいる人がたくさんいます。ただコンビニはありますが車がないと若干不便のような気がします
    • 施設・設備
      悪い
      少し古いなぁーとは感じることがあります。また他の大学に比べてかなり小さいのでそこらへんは若干苦しい
    この口コミは参考になりましたか?

    1人中1人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:201110
  • 女性在校生
    在校生 / 2012年度入学
    2014年06月投稿
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 3| アクセス・立地 1| 施設・設備 2| 友人・恋愛 3| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      普通
      教育に関する講義が多く、教育実習もあり、教員を目指している人にとっては、とても良い学校だと思います。
    • 講義・授業
      普通
      ただ話を聞いているだけの講義は少し退屈なときもあります。学生が主体となって話し合い等を行う講義は楽しいです。
    • アクセス・立地
      悪い
      札幌の中心部からはかなり遠いです。JRで30分かかり、さらに駅からは歩いて20分ほどかかります。学校以外の遊べる場所がほとんどないので、勉強をするには良い環境かもしれませんが、大学生活全般を考えると不便です。
    • 施設・設備
      悪い
      講義棟は比較的綺麗ですが、研究棟はかなり古く、汚いところもあります。水道の水がにごっていることもたびたび。また、学食がせまく、お昼時に混んでいて座れないことがあり困ります。
    • 友人・恋愛
      普通
      比較的まじめな人が多いと思います。男女比は女性の方が多いです。授業で一緒になることも多いので、学部のみんなは仲が良く、楽しいです。
    • 部活・サークル
      良い
      様々なサークルがあります。サークルによっては、出欠が厳しいところとゆるいところがあったりするので、自分に合ったサークルを選んだら良いと思います。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教育について、基礎的な内容から、現場に活かせる内容まで学ぶことができます。
    • 学科の男女比
      4 : 6
    • 志望動機
      教員を目指していたから。
    • 利用した入試形式
      推薦入試
    • どのような入試対策をしていたか
      学校の先生の指導のもと、小論文対策と面接対策。
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    1人中1人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:22812
  • 男性在校生
    在校生 / 2021年度入学
    2023年01月投稿
    認証済み
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 2| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 3| アクセス・立地 3| 施設・設備 3| 友人・恋愛 5| 学生生活 4]
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      普通
      総合的にいうと、先生になりたい人には良い大学であるが、そうでない人にはあまり適さないだろう。自分の適性を踏まえてしっかりと考えて欲しい。
    • 講義・授業
      悪い
      非常に良い
      少人数制なので一人一人をしっかり見てくれている。
      特に先生になるための授業は良い
    • 就職・進学
      普通
      就職は公務員が多いがときには、民間企業に就職する人もいる。サポートはあまりない。
    • アクセス・立地
      普通
      あまり良くない。しかしその分、家賃が安いので、遊ぶお金がふえる。
    • 施設・設備
      普通
      設備は綺麗で、学生なら誰でも使えるので良い。特に、図書館がよい。
    • 友人・恋愛
      良い
      サークルや部活動で、たくさんの友達と交流できる。中の人はみな仲がよい。
    • 学生生活
      良い
      サークルは少ない方であるが、中身はとても充実している。学祭は年に一度とても盛り上がる。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      1,2年は必修授業が多いが、高学年になるにつれ、実習なども増えてきて、よりいそがしくなる
    • 学科の男女比
      6 : 4
    • 志望動機
      先生になりたかったのと、道内に住んでいるため、実家から通える範囲の大学が良かったため。
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    1人中0人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:886925
  • 女性在校生
    在校生 / 2019年度入学
    2020年11月投稿
    認証済み
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 2| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 3| アクセス・立地 1| 施設・設備 3| 友人・恋愛 4| 学生生活 4]
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      普通
      小学校の先生になりたい学生は実践的な学びも多いためためになると思うが、先生方が教員志望であることを前提に話を進めたり、教師にならないことをよく思わない先生もいるため教員志望以外の学生は肩身が狭いこともある。
    • 講義・授業
      悪い
      とても丁寧に教えてくださりわかりやすい先生もいれば先生によっては何を言っているかわからない授業もあるためとても講義で違いが大きい。
    • 研究室・ゼミ
      普通
      専攻によって違うが大抵が2~3年でゼミが始まる。積極的に活動しているところとそうでないところがある。
    • 就職・進学
      普通
      教員養成課程であるため教職のキャリア支援はしてくれるが、民間企業への就職などへの支援は手薄い。
    • アクセス・立地
      悪い
      最寄り駅はあいの里教育大駅だが、そこから歩いて20分以上かかる。札幌の中心部からは1時間30分以上かかり、寮は男子寮は敷地内だが女子寮は地下鉄やバスを乗り継いで1時間半以上かかる。
    • 施設・設備
      普通
      図書館やトイレなどを最近改修工事をしているが研究棟は老朽化が目立つ。
    • 友人・恋愛
      良い
      専攻内で同じ授業を受けるから学年の同じ専攻の人と仲良くなれる。また、サークルに所属することでたくさんの人と仲良くなれる。
    • 学生生活
      良い
      サークルは数は分からないがたくさんあり、興味がある人たちで集まって新たに作っていることもある。大学祭はサークルや専攻ごとに出店をだしたりステージ発表をしたりだけでそれに関わらない人の参加は少なく、芸能人などを呼ぶなどの華やかなものではない。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      1年生は基本的に教養科目を学び、2年生以降に専門科目や小学校教育についての科目を学ぶ。1年生から基礎実習やフィールド研究があり、早い専攻では2年生から教育実習があり、3年生で全員が教育実習がある。副免の取得有無にもよるが、2年生までは授業がとても多く、3年生でもそこまで余裕がでるわけではない。
    • 学科の男女比
      4 : 6
    • 就職先・進学先
      小学校教員か別の大学の大学院進学
    • 志望動機
      小学校教員志望で北海道内の国公立大学志望であり、5分校の中で1番学力のレベルにあっており、学ぶ内容にも興味を持ったから。
    感染症対策としてやっていること
    5/11からオンライン授業が実施され、現在も継続されているが一部対面授業も実施している。1年生や4年生は対面授業が増えているが、2,3年生はほとんど学校に行けていない。オンライン授業はリアルタイム授業や動画配信に加え必ず課題を提出しなければならず、課題もレポートなど時間がかかるものが多いため課題に忙殺されている。
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    1人中0人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:704993
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2012年度入学
    2020年11月投稿
    認証済み
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 3| アクセス・立地 2| 施設・設備 2| 友人・恋愛 3| 学生生活 3]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      普通
      教育大学というだけあり、教員養成には力を入れていると思います。自分の意欲次第で、実践的な学びを含め、様々な経験ができます。
    • 講義・授業
      普通
      幅広く教育に関する分野についての授業が設定されています。自分の選択次第で、多様な免許が取得できます。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      3年次から研究室に所属し、本格的なゼミが始まります。実践を通し、より専門的に学ぶことができます。
    • 就職・進学
      普通
      教員採用試験へのサポートは充実していると思います。教員以外の就職もサポートがあります。
    • アクセス・立地
      悪い
      札幌駅から最寄駅まで約30ふん、最寄駅からも徒歩約30分と、アクセスは非常に悪いです。
    • 施設・設備
      悪い
      古くなってきていて、設備はあまり最新のものが取り入れられている感じではないです。
    • 友人・恋愛
      普通
      比較的関係性は良好で、仲間内で楽しく過ごすことができます。学内カップルもちらほら見受けられます。
    • 学生生活
      普通
      多様なサークルがありますが、部室は共有などあまり充実した環境ではないかもしれません。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      1~2年次は専門分野よりも教養分野の講義が多いです。3年次からより専門的な講義が増えます。
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 就職先・進学先
      幼稚園
    • 志望動機
      昔から教育の分野に興味があり、とりわけ特別支援教育についてより専門的に学びたいと思ったから。
    感染症対策としてやっていること
    在学中ではないので、学内で行われている対策については把握していません。
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    投稿者ID:703876
  • 女性在校生
    在校生 / 2019年度入学
    2020年11月投稿
    認証済み
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 4| アクセス・立地 4| 施設・設備 4| 友人・恋愛 4| 学生生活 4]
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      普通
      国公立大学として、やる気がある人は全てとはいえません。周りに流されやすい方々は向かないと考えます。 けれど、留学や日頃の授業など、やろうと思えばやれることが溢れています!
    • 講義・授業
      普通
      現代教養科目として沢山履修できる教科があるから。 色々な教科の先生がいる。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      教室が少ないため、狭い部屋で活動するしかないゼミがあるから4点にしました。
    • 就職・進学
      良い
      就職ガイダンスや、専門の方々のサポートがいるので、いつでも相談できます。
    • アクセス・立地
      良い
      バス停も2箇所、学生駐車場があります。駅までも15分~20分くらいなので立地は良い方ではないでしようか。
    • 施設・設備
      良い
      パソコンや、コピー、印刷機もあります。ICTを取り入れている先生も多く感じられます。
    • 友人・恋愛
      良い
      たくさんの教科に興味がある人が集まるので、たくさんの性格の人がいます。
    • 学生生活
      良い
      今年は中止になってしまいましたが、体育祭、学校祭がメインイベントとしてあります。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      基本的には自分の専攻教科を勉強します。(国語や英語など) その他にも現代教養科目や社会科学についてなどの授業もあります!
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 就職先・進学先
      教員免許を利用した職業(塾講師、英会話講師等) 教員
    • 志望動機
      家から行ける国公立大学として選んだので、参考になる理由はないと思います。 資格がとれる(教員免許)ことも理由の1つです。
    感染症対策としてやっていること
    Zoom授業 教室の換気 アルコール消毒の設置 教室の収容人数の制限 など
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    1人中0人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:702402
386271-280件を表示

基本情報

所在地/
アクセス
電話番号 011-778-0206
学部 教育学部

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このページの口コミについて

このページでは、北海道教育大学の口コミを表示しています。
北海道教育大学はどんな学校ですか?」という疑問に対して、他では見ることの出来ない先輩や保護者の口コミが記載されています。
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