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北海道教育大学
出典:運営管理者
北海道教育大学
(ほっかいどうきょういくだいがく)

国立北海道/あいの里教育大駅

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偏差値:40.0 - 47.5

口コミ:★★★★☆

3.81

(580)

教育学部 口コミ

★★★★☆ 3.81
(580) 国立大学 482 / 599学部中
580171-180件を表示
  • 男性在校生
    在校生 / 2012年度入学
    2014年06月投稿
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 2| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 4| アクセス・立地 3| 施設・設備 3| 友人・恋愛 3| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      普通
      教員養成大学として将来教員になりたい人にとってはいい大学だと思う。他の大学でも教員の資格は取れるが、現場に出る上で役立つ知識を多く学べるという点で他大学より優れている。
    • 講義・授業
      悪い
      他の大学と比べて教職関連の講義は充実しているが、教養科目や一般的な科目の種類が少ない。また取りたい教員免許の数によって取れる講義の幅が狭くなることもある。
    • アクセス・立地
      普通
      この大学は五つのキャンパスに分かれているのでどこに行くかでかなり変わってくる。札幌の立地がいいのは言うまでもないが、釧路などになると大変かもしれない。
    • 施設・設備
      普通
      キャンパスによってかなり差があるが概ね施設は新しいものが多く、場所によっては緑も多くくつろぐこともできる。
    • 友人・恋愛
      普通
      学科の人数があまり多くはないので、その中でのまとまりは非常に強いものがある。基本的に行事等では専攻ごとで行動することが多い。
    • 部活・サークル
      普通
      サークルも決して多い方ではないがそこそこの数があり、自分が好きなものを探すことができる。ここ最近できた新しいサークルもいくつか存在する。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教員になるために必要な知識や資格を学ぶことができる。
    • 所属研究室・ゼミ名
      政治学ゼミ
    • 所属研究室・ゼミの概要
      政治と関連のある事柄について研究できる。
    • 学科の男女比
      6 : 4
    • 志望動機
      将来教員になるため。
    • 利用した入試形式
      一般入試
    • どのような入試対策をしていたか
      センター対策と面接練習
    この口コミは参考になりましたか?

    投稿者ID:22355
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2009年度入学
    2014年06月投稿
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 3| アクセス・立地 2| 施設・設備 3| 友人・恋愛 3| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      普通
      5つのキャンパスがあり、ほとんどが教員を目指しています。1.2年生は毎日学校に行っていましたが、3.4年生になるとほとんど履修しませんでした。集中講義という夏期・春期休業に行われる短期集中の講義が多いのが特徴です。
    • 講義・授業
      普通
      教養は正直やる気がありません。教科の免許をとるために必要な授業も、「こんなことで免許を取得できるのか」と不安でした。指導に関することを教えてもらいたかった。教員採用試験については、4年生の春にありますが、自分でやることがほどんどです。
    • アクセス・立地
      悪い
      最寄りJR駅から徒歩20分ほど。冬は風をダイレクトに受けます。札幌の端っこなので、天気も結構違います…。外で食事できるところはほとんどありません。
    • 施設・設備
      普通
      薄暗くて、入学当初は驚きました。学食は普通の生協。1年生の時はよく利用しましたが、ほとんど食べなくなりました。学生証を電子マネーとして使えます。
    • 友人・恋愛
      普通
      まじめな人が多いです。まとまりはありません。他の専攻と関わる機会はあまりありませんでした。専攻の仲間は4年間みっちり付き合います。
    • 部活・サークル
      普通
      普通の部活動、サークルしかありません。新入生歓迎会で部活動紹介があります。またチラシが貼られていたりします。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教員養成、様々な実習を通して学びました
    • 学科の男女比
      4 : 6
    • 志望動機
      教員になりたいと思っていたから、国立大学だから
    • 利用した入試形式
      一般入試
    • どのような入試対策をしていたか
      センター試験対策、過去問を解く余裕はありませんでした。冬に詰め込んだ・・・
    この口コミは参考になりましたか?

    投稿者ID:22118
  • 男性卒業生
    卒業生 / 2007年度以前入学
    2014年06月投稿
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 4| アクセス・立地 2| 施設・設備 2| 友人・恋愛 3| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部国際地域学科の評価
    • 総合評価
      普通
      教育の単科大学ですが、教職資格の取得が必須ではありません。更に、比較的分野に縛られることなく講義を選択できるので、卒業後は公務員、教職、一般企業、大学院等、幅広く就職者がいます。
      このため、国立志望でかつ将来的に限定されない進路を希望するのであれば、選択肢に入ってくるかと思います。
    • 講義・授業
      普通
      講義自体のレベルは、超絶に高度ということはまずありません。その一方で、教育学的側面や生徒指導面からも、広範囲に渡って学習することが求められます。
      言葉を悪くすれば、広く浅くですが、そもそも大学というのは自発的に学習するところですから、講義を入口にして自身で掘り下げる方が正しいのかもしれません。
      教育学を中心に他分野にわたって学習したいのであれば、お勧めです。
    • 研究室・ゼミ
      普通
      2年次に基礎ゼミが、4年次に卒ゼミがあります。基本的に、基礎ゼミは自身の希望というよりも学論方法を学ぶ位置づけですので、学校側で振り分けられます。
      卒ゼミは、個々で研究のテーマが異なりますが、かなり自由度が高いです。教員のアドバイスも私に関しては適切でためになりました。
    • 就職・進学
      良い
      通常の教員養成系大学は、大半が教職に就きますが、この大学ではかなり自由に選択肢が開かれます。よって、学生にとっては単位を広くとる必要がありますが、将来の希望を大学で見つけたいという場合にはいいのではないでしょうか。
      進路指導も比較的親身に対応してくれるため、友人も含め希望の進路に進んだ人間が多いです。
    • アクセス・立地
      悪い
      お世辞にも良いとは言えません。
      通常は、バス又は自転車での通学になります。五稜郭、函館のどちらのJRからも距離があるため、付近で1人暮らしをしている学生も多いです。
    • 施設・設備
      悪い
      理系が情報や数学を基礎にした学科ですので、大きな実験施設はありませんが、PCや図書館といった学習環境としては、一般的なレベルだと思います。
    • 友人・恋愛
      普通
      サークルを除いても基礎ゼミや語学の授業を通して、コミュニケーションを行う機会は多々あり、友人は自然とできます。
      恋愛については、男子生徒は学内だけではなく、近くの女子大や他の国立大の学生と付き合うこともありますが、女子は同年代では学内が多かった印象です。
    • 部活・サークル
      悪い
      東京などの私立大学のように多くはありませんが、参加している学生が多いです。函館は近くに他の大学も存在するため、複合サークルでの活動もでき、僕自身かなり人とのつながりが広まりました。
    • イベント
      悪い
      学校祭は地味な方だと思います。
      芸能人やお笑い芸人を呼ぶものの、結構マイナーな年も多いです。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      情報と社会のつながり、または社会そのものを研究します。社会系の学部に教育色を加えたイメージの方が正しいかもしれません。
      その分、先に書いたように教育学に縛られるという面も少ないため、自由度の高い研究が行えます。
    • 所属研究室・ゼミ名
      社会文化情報演習-3(当時)
    • 所属研究室・ゼミの概要
      情報と社会のつながりをメインに扱っていました。私はミームをはじめとした情報の広がりと人間をテーマにしていましたが、情報化社会とその影響、情報と発育といったテーマで研究をするメンバーもいたため、広い視野で情報化社会をとらえる機会になったと思っています。
    • 面白かった講義名
      日本国憲法
    • 面白かった講義の概要
      教養必須科目です。当時担当していた教員がかなりオタクで、アニメや様々な例で授業を構成していました。
      最初は引いていたものの、憲法の知識だけではなく、「教え方」という面でかなり参考になる部分が多く、自身も退屈せずに受けられた授業です。
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 就職先・進学先
      ・大学院受験
    • 就職先・進学先を選んだ理由
      ・この大学で広範囲の学習ができたため、その中から自分の興味をより掘り下げようと考えたので。
    • 志望動機
      ・地元で教員になることを志望していたため。
    • 現役or浪人生
      現役
    • 利用した入試形式
      ・一般後期日程
    • 利用した予備校・家庭教師
      ・夏季、冬季の予備校講習のみ
    • 利用した参考書・出版社
      ・赤本、数件書院の学参
    • どのような入試対策をしていたか
      ・基本は赤本から必要知識を自分で認識することが一番です。レベルもさほど高い問題は出ないため、傾向と対策が立てやすいと思います。
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    投稿者ID:20304
  • 男性在校生
    在校生 / 2022年度入学
    2024年05月投稿
    認証済み
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 3| アクセス・立地 3| 施設・設備 3| 友人・恋愛 3| 学生生活 3]
    教育学部国際地域学科の評価
    • 総合評価
      普通
      教育以外のことも学びたい、広い分野の知識を身につけたい人にオススメ。食堂も新しくなり、空き時間の学習スペースとしても活用できる。
    • 講義・授業
      普通
      文系から理系まで幅広い講義が受けられる。教授は厳しい方もいるが、大概は学生に寄り添ってくれる。
    • 研究室・ゼミ
      普通
      学科が小さいこともあり、研究室の数はそれほど多くはない。成績によりゼミ配属が決定されるものもある。
    • 就職・進学
      普通
      教師になる学生もいれば、就職する学生もいて、幅広い。大学院進学はあまりいない。
    • アクセス・立地
      普通
      大学の周辺にはコンビニ、スーパーマーケットもあり、買い物には便利である。
    • 施設・設備
      普通
      暖房器具の老朽化が目立つ。暖かくなるまで時間がかかり、音がうるさい。
    • 友人・恋愛
      普通
      サークルや部活動に所属すると、友人、恋愛関係も十分に経験できる。
    • 学生生活
      普通
      サークル数は以前より減っており、参加していない人もちらほら見受けられる。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      1年次は文理問わず、共通の必修科目が多い。その後は、自分の分野の科目が増える。
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 志望動機
      自分が何を学習したいかが不明確だったので、幅広い知識を身につけられる大学を選んだ。
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    投稿者ID:983446
  • 女性在校生
    在校生 / 2023年度入学
    2023年11月投稿
    認証済み
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 3| アクセス・立地 1| 施設・設備 3| 友人・恋愛 5| 学生生活 5]
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      普通
      専攻によって大変さに差がある。必修が多いため、取りたい授業が取れないことがある。教員を目指すのであれば非常に良い環境である。
    • 講義・授業
      普通
      学期によって取れる単位が違いすぎることがある。必修が多く、忙しい。
    • 研究室・ゼミ
      普通
      まだ所属してないので分からない。が心理に関してはゼミが減る可能性がある。
    • 就職・進学
      普通
      教育学部だが、選択肢は多い。必ずしも教員になるわけではない。
    • アクセス・立地
      悪い
      辺境の地にあるため非常に行きづらい。近くのコンビニがセコマしかない。
    • 施設・設備
      普通
      エアコンがないため夏は暑く冬は寒い。学食や購買は充実している。
    • 友人・恋愛
      良い
      大学に入って素敵な友人やサークルメンバーに出逢えた。素敵な人が多い。
    • 学生生活
      良い
      サークル活動も充実しているし、学校祭も非常に楽しかった。入るサークルによって異なるかもしれない。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教育に関する様々な内容が学べる。また、心理学についても学ぶ。
    • 学科の男女比
      4 : 6
    • 志望動機
      教育について、心理学について!を同時に学ぶことができるから。
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    投稿者ID:960418
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2018年度入学
    2023年09月投稿
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 4| アクセス・立地 4| 施設・設備 3| 友人・恋愛 3| 学生生活 1]
    教育学部国際地域学科の評価
    • 総合評価
      普通
      どの大学でも同じだと思うが自分の努力次第だと思う。どの先生も頑張っている人たちには手厚いサポートがあった
    • 講義・授業
      普通
      コロナ禍だったため十分な実習が受けられなかったと感じる。代替でのレポートは動画を視聴しレポートを書くだけだった。仕方ないことだと思うが残念に思う
    • 就職・進学
      良い
      本人の努力次第だがキャリアセンターの方が志望動機の丁寧な添削をしてくれたり相談に乗ってくれたりした
    • アクセス・立地
      良い
      近所にはコンビニ多数、スーパーも近くにあり住みやいが車がないと不便なところもあるがバスがあるのであまり問題ない。
    • 施設・設備
      普通
      良く言えば歴史ある建物。増築を繰り返したためか謎の構造になっている全体的に古さはあるが、良くも悪くも普通だと思う
    • 友人・恋愛
      普通
      サークルに所属すれば他の学科とも関わりはある。2年生になると専門科目が増えるため他の学科の友達が欲しいならサークルやアルバイトをするのがおすすめ
    • 学生生活
      悪い
      コロナ禍であったためイベントはほとんどなかった。どの程度充実しているかはわからない
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      一年次は大学生活の基礎的なことや高校の延長線上のような感じ。二年次から専門科目が増える
    • 学科の男女比
      4 : 6
    • 就職先・進学先
      公的機関・その他
      教員
    • 志望動機
      第一希望の大学に落ち、浪人はしたくなかったので高校の先生の勧めで
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    投稿者ID:942806
  • 女性在校生
    在校生 / 2023年度入学
    2023年09月投稿
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 3| アクセス・立地 2| 施設・設備 3| 友人・恋愛 2| 学生生活 4]
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      普通
      基礎基本的なことを学ぶと言う点では、適していると思うが、専門的に学びたい人が来るべきではない。僻地教育にも力を入れている。
    • 講義・授業
      普通
      教授は熱心に教えてくれるので、とてもいい学びを得ることはできる。教職論という講義では、さまざまな教育現場に関わってきた先生の話及び、医療従事者、弁護士、心理カウンセラーなど、様々な人の話を聞くことができ、とても良い。
    • 就職・進学
      普通
      行きたい希望に沿って面接指導や、進路相談に乗ってくださるので、就職、進学に困ることはないと思われる。
    • アクセス・立地
      悪い
      駅から少し遠い位置にだいがくがあるので最初の頃は行きずらいと思う。また冬はさらに行きずらい。
    • 施設・設備
      普通
      クーラーはなく暑い。いまは、改装工事を行なっているので抗議棟が新しくなり、授業が受けやすい環境になるだろう。
    • 友人・恋愛
      悪い
      同性の人が少なく、同じ学科だと少し友達が作りずらいこともあるが、普通に生きていたら友達はできるとおもいます。
    • 学生生活
      良い
      サークル活動がたくさんあり、教育学科特有のサークルもあるので、とても良い。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      学生に教えるような科目。心理学、発達と学習、日本国憲法そして、教職論
    • 学科の男女比
      7 : 3
    • 志望動機
      教育に特化した学校であり、自分が、小学校の教員を志していたため。その地域に根ざした教育活動を行っていきたいと思っていたため。
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    投稿者ID:940228
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2018年度入学
    2023年09月投稿
    認証済み
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 3| アクセス・立地 3| 施設・設備 2| 友人・恋愛 3| 学生生活 3]
    教育学部国際地域学科の評価
    • 総合評価
      普通
      教員免許を唯一とらなければ行けない専攻に所属していましたが、教員が1番といった傾向があったため正直居ずらかったです。
    • 講義・授業
      良い
      教育学部とはいえ、広い教育と言った意味で教育カリキュラムを組んでいるため、教員志望以外の人が多く入学してきます。そのため、国際、政治、経済、教育、化学など様々な分野を学べるため充実しています。
    • 就職・進学
      普通
      就職や進学実績はいいとは思います。キャリアセンターはあるが、あまり手厚いサポートはしてくれません。自分でやったり、先輩などに相談しながらやっていくのがいいです。
    • アクセス・立地
      普通
      市の飲食店には近く、大学の帰りにご飯や飲みにいくといったことは出来る環境だと思います。ただ、周りに遊ぶ場所がないため、車があればなお移動しやすいです。
    • 施設・設備
      悪い
      正直、建物は古く中学校のような感じです。もっと資金などがあれば学生が集うスペースや勉強するスペースなどを作って欲しかったと思いました。
    • 友人・恋愛
      普通
      専攻によりますが、サークルに所属すると友人が多くできると思います。さらに、恋愛も男女混合のサークルに入ると充実すると思います。
    • 学生生活
      普通
      サークル活動は数は少ないものの全て熱意を持ちながらやっていると思います。イベントは正直充実していません。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      グローバルな視点を身につけ、多様な社会に対応していける人材を育成するためのカリキュラムが組まれている。1年次は専攻混ざって授業を受けることが多いが、2年次からは分かれていく。3年次からはゼミが始まり本格的に専門的な科目を学び実践していく。
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 志望動機
      小学校教員を目指していたからです。しかし、教員を志望していない人が多数いる大学だったため、様々な価値観や考えを得た結果、民間へ進みました。
    • 就職先・進学先
      金融・保険
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    投稿者ID:938307
  • 男性在校生
    在校生 / 2019年度入学
    2023年06月投稿
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 1| アクセス・立地 2| 施設・設備 4| 友人・恋愛 4| 学生生活 5]
    教育学部国際地域学科の評価
    • 総合評価
      普通
      学べる学問は広く浅くではあるが、それでも専門性は問われるため向き不向きは大きいと思う。政策学や政治学、社会福祉や国際関係と広く学べる学校ではあるので、ゼミナール選択が重要にはなるかもしれない。
    • 講義・授業
      普通
      専門的な学問より薄く広く学びたい人に向いてる。授業自体は先生の意欲に内容も左右される。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      研究室によって卒業難易度がかなり異なる。また研究室によってはフィールドワークを求められるところもある
    • 就職・進学
      悪い
      基本的に就職サポートは消極的。進路相談室は就職シーズンに長期間閉まってることもある
    • アクセス・立地
      悪い
      最低限の生活はできるけど、学校周辺で遊ぶという考え方はあまりない。
    • 施設・設備
      良い
      学科の施設は比較的揃っているし、研究室には文献も豊富。しかしながら設備は古い。
    • 友人・恋愛
      良い
      友人関係も恋愛関係も人それぞれではあるが、いじめなどは聞いたことはない。
    • 学生生活
      良い
      サークル活動も盛んであるし、サークルに所属すれば自然とイベントにも参加できる。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      社会福祉や政治、政策や国際関係、文化論など様々なジャンルを広く学べる。
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 志望動機
      北海道の大学であり、政策や文化について広く学べる点に魅力を感じたため。
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    投稿者ID:919284
  • 女性在校生
    在校生 / 2021年度入学
    2023年06月投稿
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 4| アクセス・立地 4| 施設・設備 3| 友人・恋愛 4| 学生生活 4]
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      普通
      教員を志望しているのであれば為になるような講義も多いと思う。ただ、模擬授業を行う回数が少ないのは少しがっかりだった。
    • 講義・授業
      良い
      満足はしているが、模擬授業を実際に行う機会が授業にあまり組み込まれていない。
    • 就職・進学
      良い
      就職や、免許取得のためのサポートはとても手厚いと思う。面談も必須になっていたりするので相談に乗ってくれる大人がいる。
    • アクセス・立地
      良い
      駅からも遠くなく、学校周辺に寮や、アパートが沢山あるのでアクセスはいいと思う。
    • 施設・設備
      普通
      充実しているが少し古い。メインで使う教室は国公立大だからなのかエアコンが付いていない教室も多々ある。
    • 友人・恋愛
      良い
      何かのコミュニティに属すると先輩後輩ともにコミュニティを広げられると思う。
    • 学生生活
      良い
      サークルによると思うが、私が所属しているサークルはイベントや大会に積極的に参加している為充実していると思う。学校や学科の行事も比較的多いと思う。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      ほとんどが必修科目で教員になるそれぞれの科目別な専門的な勉強が多いので、将来教員を志望する人には充実した講義内容だと思う。
    • 学科の男女比
      7 : 3
    • 志望動機
      私も幼い頃から教員を目指していたので、教員を目指すための専門的な勉強や、サポートが多いこの大学を選んだ。
    この口コミは参考になりましたか?

    投稿者ID:913083
580171-180件を表示

基本情報

所在地/
アクセス
電話番号 011-778-0206
学部 教育学部

この大学のコンテンツ一覧

北海道教育大学学部一覧

このページの口コミについて

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福井県立大学

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45.0 - 47.5

★★★★☆ 3.71 (133件)
福井県吉田郡永平寺町/えちぜん鉄道勝山永平寺線 越前島橋
山梨大学

山梨大学

40.0 - 67.5

★★★★☆ 3.83 (270件)
山梨県甲府市/JR中央本線(東京~塩尻) 甲府

北海道教育大学の学部

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