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北海道教育大学
（ほっかいどうきょういくだいがく）
国立北海道/あいの里教育大駅
教育学部 口コミ
3.81
(580件)
国立大学 482位
/ 599学部中
- 学部絞込
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在校生 / 2012年度入学
2015年06月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価普通教育実践を行いたいと考えている人にはとてもいい大学だと思います。ただし、自主性が求められるため、自ら実践しようと思えば様々な経験ができますが、提示されたものをやるだけではあまり得られるものがないかもしれません。
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講義・授業普通自分の所属する専攻の講義に関しては、非常に専門的手興味深いです。しかし、教養科目はあまり身に入りにくいかもしれません。教科指導法は、あまり実践的ではありません。
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研究室・ゼミ良いだいたい、自分の希望するゼミに所属することができると思います。各専攻ごと、色々なゼミがあるため、自分がやりたいことを選べます。また、自分の所属ではない研究室とも繋がりが持てます。
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就職・進学普通教職への就職支援も、一般企業などへの就職支援も行われています。相談員が常駐しており、いつでも相談に乗ってもらえると思います。
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アクセス・立地悪い自然に囲まれた場所にあります。しかし、都心部からは約1時間、最寄り駅から徒歩20分以上と、通うには不便な場所です。
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施設・設備悪い校舎はだいぶ古くなってきています。一人ひとりのロッカーがあるのは便利です。サークル室など、学生が活動するためのスペースは少ないです。
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友人・恋愛普通基本的に自由です。私の専攻の同期はみんな個性的で面白いです。学内カップルも学年問わずそこそこいると思います。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容特別支援教育に関わる基礎知識から実践力まで学ぶことができます。
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所属研究室・ゼミ名特別支援教育心理学研究室
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所属研究室・ゼミの概要実践を伴いながら、子どものアセスメントを通しての研究を行います。
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学科の男女比4 : 6
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就職先・進学先まだ卒業していません。
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就職先・進学先を選んだ理由まだ卒業していないため、記入できません。
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志望動機特別支援教育が学びたいと思い、特別支援教育専攻があったため。
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師代々木ゼミナール
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どのような入試対策をしていたかセンター試験対策と、2次試験の小論文対策を行っていました。
1人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID：118382 -
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在校生 / 2013年度入学
2015年06月投稿
- 3.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価普通教員養成課程しかない教育大学があって、ちょっと物足りない
違う課程もあっても進路の幅が広くなると思う -
講義・授業良いこんなことも学ぶ？っていう授業があったりしたが、暇つぶしもしくは無駄なことも経験にも関係しているのでよしとします。
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研究室・ゼミ良い臨床教育学研究室でよかった。みんな仲良しだし行事もたくさんあって教員採用試験に向けての授業も組み込まれている
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就職・進学良いたいていみんな教員になる人が多い。たまに就職だったり公務員になる人はちらほら
院に教育関係で進む人は落ちこぼれだよ。それなら心理とかの院に進む方がいいと思う -
アクセス・立地悪いなんにもなさすぎる
都会に行こうとしても記者の時間があまり走ってなかったり、車がないとどこにも行けない -
施設・設備悪い全然足りない
関東の方がたくさんあって魅力的だなって思っちゃう
限られてると選択肢がない 足りない。 -
友人・恋愛普通人 は結構子供っぽい人が多い。みんな遊びまくってているし。大学生にとってはそれが普通なのかもしれないが、多い
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容小学校、特別支援教諭になるための勉強を中心に行った
普通に考えて教育に関する授業ばかりであってたまに楽しい授業を行ってくれたらよかったなって思った -
所属研究室・ゼミ名臨床教育学研究室
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所属研究室・ゼミの概要専門は特別支援
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学科の男女比3 : 7
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志望動機とりあえず教員は仕事、給料が安定しているから
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利用した入試形式推薦入試
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利用した予備校・家庭教師通ってない
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どのような入試対策をしていたか受験勉強はしていない。遊んでるかバドしてた
投稿者ID：121072 -
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在校生 / 2013年度入学
2015年06月投稿
- 3.0
[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価普通教員になりたいならふさわしい学校だが、友人関係では人数が少ないからこそ広まりにくいが、最終的にはみんな友人になり田舎らしさもありつつあたたかい人間性が育つと思う
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講義・授業悪いあまり勉強になるとは思わない。特別支援に関しては専門の先生が自閉症の範囲までしか学ぶことができなく非常に残念である
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研究室・ゼミ普通ゼミは四年目に教員採用試験があり、それに向けての準備もあり、卒業論文の計画も教官で予定を立てており何事も計画的でとても助かっている
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就職・進学普通北海道教育大学だと北海道内では教育大学から出ているといえば強みで入れる、釧路がほんとに実践的にもいいと思う
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アクセス・立地良い釧路に住んでいるが本当に何もなさすぎて飲み会が多い。その面での出費が多い。また都会に行こうとしても移動距離が遠く何にもない
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施設・設備普通施設は最近学務が変えようとしている動きがみられるが自分にとっては遅いように思う。卒業するまでには整ってくれていたらありがたいのだが
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友人・恋愛悪い恋愛関係は人が少ないからこそあの人とあの人は関係持ってるとか噂とか何があったのかとかすぐ広まるし聞きたくないことでも耳に入ってしまう。交友関係では広まりやすいが
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員になるために必要な資質を学ぶための授業だと建前で言っておく
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所属研究室・ゼミ名臨床教育学研究室、二宮ゼミ
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所属研究室・ゼミの概要臨床について学んでいる あとは三つのそれぞれのゼミで何かしらを学んでいる
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学科の男女比4 : 6
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志望動機とりあえず教員になろうかと仕事が安定しているから
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利用した入試形式推薦入試
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どのような入試対策をしていたか特に自分の意思を面接官に伝えるべく、建前を勉強した
投稿者ID：116707 -
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卒業生 / 2007年度入学
2015年06月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価普通教員を目指すには良いと思う。しかし、就職には弱いようだ。「教師は世間知らず」と言われるように一般社会で通用するようなスキルは身につかない感じがする。
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講義・授業普通指導要領など教員に必要最低限の内容は充実しているが、その他の社会人になってから使えそうなスキルは身につかない感じ。
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研究室・ゼミ良い一応国立大なので、私がいた学科の教授たちのレベルは高かったと思う。しかし各分野では有名な教授でも小中高の教壇に現役でたっている訳ではないので学校現場とのギャップを感じされられることもある。
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就職・進学悪い就職試験は苦労する。教育大生というだけで必ず「なぜ教員にならないのか。」と毎回言われる。企業に就職しているOBの数も他大学に比べると圧倒的に少ないのでその点も不利である。
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アクセス・立地悪いあいの里の僻地にあり、冬はバスだと夏の倍の時間かかり、電車は吹雪で止まる事が多い。しかししょっちゅう起こるので遅刻などの理由に遅延は認められない。唯一良かったのは敷地が余っているので車で通学し構内に駐車できた点。
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施設・設備悪い大学というよりも古い中学校のような教室。大教室も古くさい。全てが古く校舎は狭い。最低限の設備のみを揃えているのみという感じだ。
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友人・恋愛普通教員を目指す人が多いので地味な人が多い。キャンパスライフを楽しみたい人には向かない学校だと思う。大学デビューが多いので少し勘違いしてる人が多く他大学の学生と比べると恥ずかしくなる印象がある。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容小学校教諭になるための知識を学び、実習で実際に子供たちと触れ合い採用試験に必要なことを学んだ。
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所属研究室・ゼミ名国語学研究室
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所属研究室・ゼミの概要日本語学について幅広く研究できると思う。
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学科の男女比7 : 3
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就職先・進学先民間企業
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就職先・進学先を選んだ理由手当たり次第面接を受けて最初に内定をもらった時点で決めた。
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志望動機国立大で学費が安く2次試験が小論文のみで学科は大学内では人数が多い学科だったので志望した。
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師駿台予備校
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どのような入試対策をしていたか2次試験は小論文のみなので、センター試験対策のみ行った。
投稿者ID：111609 -
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在校生 / 2011年度入学
2015年06月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価普通教職志望の方にはぴったりの大学だと思います。教育関連のサークルも多いので、教育を学びたいと考えている人には最適かと思います。ただ、自分のビジョンをしっかり見据えないと後悔が残ります。
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講義・授業普通教育関連の授業が豊富なので、様々な面から教育に切り込めるのが良いのですが、評価が担当の先生の考え方に沿ったものが良いとされているので、個性はあまり出ません。
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研究室・ゼミ普通理科の研究室なので、分析や解析が非常に多いのですが、とても楽しいです。ただ、自分の行きたいところに行けるわけではないので、希望通りとならなかった場合の保険も考えましょう。
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就職・進学普通やはり、教員が全体の7割を占めます。教育関連の仕事に就く人が多いことと、教員以外の公務員につく人も増加傾向にあります。教員になるためのレクチャーもしっかりしていると思います。
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アクセス・立地普通駅や中心部から遠いので、アクセスはやや不便です。また、冬は非常に積雪が多いのと、すぐふぶくので、通学は要注意です。ただ、慣れれば大丈夫かと思います。
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施設・設備普通図書館は他大学と連携を図っており、大学にない本でもすぐに取り寄せできるなど、とても充実しています。研究施設もあるので、基本的に大学にいて困ることはあまりありません。
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友人・恋愛普通教育価値観が高い人が多いのが特徴ですが、個性豊かでとても面白いです。恋愛は学科内やサークル内でのカップルが多いです。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容地学についての基礎から応用まで幅広く学べます
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学科の男女比5 : 5
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志望動機教職関連の仕事に就きたいと思い専門性の高い大学で学びたかったため。
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利用した入試形式一般入試
投稿者ID：110140 -
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卒業生 / 2009年度入学
2015年02月投稿
- 3.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価普通当人にやる気があれば学べる環境。無ければかなり遊べる環境でもある。自分で選択してたくさん授業を取る人もいるが、サークルやバイトなどに時間を費やしてもうまく卒業もできる。
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講義・授業良い一部の学科ではテストがかなり厳しく、単位をもらえずに卒業ができないという事態もある。でもだいだいは普通に受けていれば心配ない
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アクセス・立地悪い車がないと不便。周りはおいしいご飯のお店がたくさんあるが、遊ぶところは少ない。周りの飲食店で働いているバイトもほとんどが生徒
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施設・設備良いここ数年で改築してかなり綺麗になった。一部の古い建物もあるが、つかっっているのも一部のみ。駐車場も無料なのが嬉しい。
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友人・恋愛良い私の学科はまじめ、おとなしめの女子が多かった。他の学部もそれぞれ男子ばかりのところ、飲み会が多くチャラいイメージのところ等さまざま。
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部活・サークル良い部活もサークルも楽しそう。道内の5分校で集まることもあるので交流ができて新たば出会いがある。これも学科によって活動できたりできなかったりはする。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容一つの教科の専門的な教育法を学ぶことができる
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所属研究室・ゼミ名ひとつの教科に関する専門知識を学ぶことができる
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所属研究室・ゼミの概要1人が発表しみんなで議論するがそれぞれ異なる
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学科の男女比4 : 6
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就職先・進学先教育関係の民間企業
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就職先・進学先を選んだ理由土日休みだったから、給料がそこそこだったから
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志望動機得意科目だったから、国公立大学に行く必要があったから。
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利用した入試形式センター利用入試
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どのような入試対策をしていたか過去問を中心に解いた。二次試験では小論文の練習をした
投稿者ID：82665 -
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在校生 / 2011年度入学
2015年02月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部国際地域学科の評価-
総合評価普通真面目に勉強をしたい人がいる半面、適当な人も多くいます。あとは、専攻によってかなり色が変わってくるので、人によってはあたりはずれはあると思います。
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講義・授業普通先生によって、授業への取り組み方がかなり違います。いわゆる学生にとって楽な先生もいれば、厳しい先生もいます。自分の専攻以外の授業も受講できる、かつ、面白い授業も多いので興味の幅が広がるとは思います。
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アクセス・立地良い繁華街に近いので、すぐに飲みに行けます。市立図書館や、デパート、スーパーも徒歩圏内にあるので、生活に困ることはほとんど無いとおもいます。
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施設・設備悪い校舎が古いので、廊下は寒いです。近年は節電で教室もたまに寒いことがあります。あと、市全体がなぜか電波が悪く、学校のルーターの古いことから、ネットがつながらないことが多々あります。
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友人・恋愛良い明るい人が多いです。授業で普段話さない人とも交流できるので、いろいろな人と親睦を深めることができます。
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部活・サークル良い部活動が盛んです。中には、日本代表を輩出した部活もあります。定番のスポーツから珍しい競技までさまざまあるので、とても充実していると思います
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容基本的に教育に関しては全員学びます。必修科目として設定されています
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所属研究室・ゼミ名心理学分野
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所属研究室・ゼミの概要自分の興味のあることを心理学の立場から研究します
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学科の男女比4 : 6
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志望動機心理学に興味があったから。北海道に行きたかったから
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたか普通に。みんながやるようなことをしてました。特別なことは何もしてません
投稿者ID：83867 -
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在校生 / 2011年度入学
2015年02月投稿
- 3.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価普通教員になりたい人はぜひ。希望すれば、実習に行ける機会も少なくないです。同じ夢を持って頑張る仲間がたくさんいるので、切磋琢磨し合えます。教育実習などで教職以外の仕事に興味を持った場合は自力で情報収集や勉強を頑張らないといけません。教育大学なので、教育以外の対応はあまり手厚くありません。
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講義・授業良い個性豊かな先生方が多く、質問や相談などきちんと対応してくれる。自分が特に学びたい分野について研究している先生に出会えたら、相当勉強になる。
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アクセス・立地悪いJR駅から徒歩20分前後。バスは大学前に停車するが、夜は21時が最終バス。方面によっては19時が最終。学食は比較的おいしいと思う。時々斬新なメニューも登場する。
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施設・設備悪い校舎自体はそこまで綺麗ということもないが、プロジェクターが新しくなったり、クーラー設置の案が挙がっていたりしているので、今後改善する見込み。立派なキャンパスをイメージするより、大きめの高校を考えてもらった方がいいかも。でも学内にWiFiが飛んでいたりするので、特別困ることもない。
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友人・恋愛良いとにかく頑張る人が多い。教職を目指す学校ですし、みんな子どもが大好きで、子どもの話になると熱くなります。学内カップルも多い気がします。
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部活・サークル良いサークルによって他専攻・他学年との交友関係が広がります。各専攻の縦のつながりも結構あります。特にこの部活が強い、というのは残念ながらありませんが、みんなそれぞれに楽しみながら頑張っています。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員になるための基礎知識と子ども理解について。
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学科の男女比6 : 4
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志望動機学べる内容が豊富で興味のある分野だったから
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利用した入試形式推薦入試
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どのような入試対策をしていたかとにかく面接対策。自分が学びたいことを明確にした。
投稿者ID：82151 -
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在校生 / 2012年度入学
2015年02月投稿
- 3.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価普通本学は教員養成を使命とした大学なので、教員を強く志望される方には強く入学を勧める。本学の特徴として、さまざまな授業で現場に出る機会があるので、教員がどのような職業なのか体感することができる。一方、教員を志望しない学生も多数在籍し、公務員や民間企業への就職も相当程度の実績を有している。
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講義・授業良い本学は教員養成が主たる目的なので、教員を志望される方には他大学よりも実践については学べる。その反面、他大学と比べて授業履修に関して、選択の幅は小さい。
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研究室・ゼミ良い本学は教員養成を主たる目的とした大学なので、あらゆる教科の教員免許を取得させるため、さまざまな分野の教員が所属している。自分の興味関心に応じてさまざまな教員に師事できるから。
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就職・進学良い本学の卒業生は教職に就く者が筆頭である。教員採用試験のための学内講座を開設し、学生をバックアップしている。また公務員及び民間企業志望者に対しても、学内合同企業説明会の開催や、面接指導、エントリーシートの添削などを行っている。
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アクセス・立地悪い本学は全道に５キャンパスを有する大学なので、各キャンパスによって立地は異なるが、札幌校に関しては、最寄のＪＲ駅から徒歩20?30分ほどである。
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施設・設備普通施設に関しては、本学は国立大学法人なので、さまざまな箇所で新設及び改修要求がなされているものの、なかなか進んでいない。
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友人・恋愛普通部活やサークル活動に参加すれば、他専攻・他校との交流もあろうが、特段参加しなければ、他専攻との交流はほとんどなかろう。その分所属専攻内では長い時間が過ごすので、密度の濃い関係が形成されよう。恋愛関係については個々人の裁量だ。
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部活・サークル悪い部活やサークルに関しては、比較的多くのものが参加しているように思われる。だが人数が少ないなどの理由で、他大学の部活やサークルに参加するものも少なくない。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容自分の目指すべき教員の姿を４年間を通して学ぶことができる。
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所属研究室・ゼミ名国際経済研究室
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所属研究室・ゼミの概要国際経済学や開発経済学について、実践などを交えながら研究することができる。
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学科の男女比5 : 5
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志望動機自身の専門分野に適した教授が在籍しているから。
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたか後期日程での受験だったので、高等学校で面接指導を受けた。
投稿者ID：81086 -
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卒業生 / 2008年度入学
2015年02月投稿
- 3.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部の評価-
総合評価普通美術をやるには本当に良い環境でした。私の行っていた分校は教員免許を取らなくても卒業出来たので、アーティストになりたいと思っている人にはとても自分の好きな事を出来ます。逆に言うと自分で頑張らないと将来仕事がありません。
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講義・授業良いコースが沢山分かれていて、研究室に入らなくても授業は取れるので知識が大変ひろがります。学科は全く使えません。
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アクセス・立地悪いとっても僻地ですが自然がいっぱいあって楽しいです。行こうと思えば札幌も近いですが、高速バスがとっても高いです。
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施設・設備悪い国公立なので、電気、照明の制限があります。冬には一定の時間になると暖房を切られてしまうので、各研究室にある暖房を使ってしのいでいました。
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友人・恋愛良い私の時代は男の子は4ぶんの1しかいませんでした。作ろうと思えば簡単に作れるので頑張ってください。簡単です。
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部活・サークル悪い軽音サークルに入っていましたが、速攻で辞めました。サークルに入るぐらいなら自分の好きな事をして時間を過ごしてください。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容芸術をする自分とは、今後芸術をして生きていくことについて考えます。
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所属研究室・ゼミ名油彩第三、版画
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所属研究室・ゼミの概要古典技術の習得、版画、油絵、アクリル画を学ぶ
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学科の男女比3 : 7
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就職先・進学先アップリケの会社、タオル屋。（どちらもデザイナーとして）
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就職先・進学先を選んだ理由自分の絵を柄にして商品にしたかったから。雑貨屋で自分の描いた商品が見たかった。
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志望動機北海道かつ国公立で美術を学べたため。受験科目が3教科
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたかひたすた過去の参考作品を見て絵をかいてください
2人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID：82957 -
- 学部絞込
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