北海道教育大学教育学部国際地域学科の口コミ[p.5]

在校生 / 2018年度入学

とても良い学科だと思います。

2023年01月投稿

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• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

教育学部国際地域学科の評価

• 総合評価

  普通
  大学で勉強したいと思っている学生にはとてもいい大学だと思っています。研究室は、自分の学びたい分野に特化して研究を進めることができます
• 講義・授業

  良い
  授業内容はとても充実していて、詳しくしっかりと教えてくれます。
• 就職・進学

  良い
  学んだことを活かすため公立小学校に就職する人が多いようです。
• アクセス・立地

  良い
  最寄駅は地下鉄南北線の「麻生駅」から中央バス「麻24あいの里教育大線」で「あいの里4条5丁目」又は「教育大前」下車、徒歩2分です。
• 施設・設備

  良い
  施設は充実していて、特に第三体育館の外観はとてもおしゃれです。
• 友人・恋愛

  良い
  いじめが少なく、いじめが嫌と言う方にはとてもいい学校だと思います。
• 学生生活

  良い
  サークルは種類も多いので、自分に合うサークルを見つけれるかと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  必修科目は全く自分が興味のない分野に割り振られる可能性もあるので注意してください
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  昔から教育の分野に興味があり、より知識を深めたいと思いこの大学に入学しました。

在校生 / 2018年度入学

社会分野とて少しは数学もある、気をつけろ

2020年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部国際地域学科の評価

• 総合評価

  良い
  文武両道であるべし。大学に入れば出身高校などはっきりいってなんの価値もありません。問題なのは大学に入学してからの貴方の行動次第です。
• 講義・授業

  普通
  地域政策の者ですが、授業内容は座学のものが多いです。教授も優しい人が多いですが一部頭のおかしい人もいるのでそのような人には関わらないようにしましょう。
• 就職・進学

  良い
  就職率は今のところ地域政策に限った話ではありますが100%となっております。
• アクセス・立地

  普通
  通学に関しては特に問題はありません。ただ、意外と大学周辺にはお店は少ないです。その為自転車は必須でしょう。大学周辺だけに囚われず色々な場所を探検しましょう。その方がきっと面白いはず。
• 施設・設備

  良い
  特に不満はありませんが国公立なので私立ほどのものを期待するのはナンセンス。
  ただ学食は昼間しか利用できないのが残念。
• 友人・恋愛

  良い
  友人関係はとても良いと思います。
  恋愛関係は知りません。少なくとも私は充実してません悲しいです。リア充爆発しろ。
• 学生生活

  良い
  サークルやイベントは頑張っている方だと思います。しかし現在はコロナの影響で満足に活動できていないかもしれません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  地域政策は観光に関してや経済、政策について学びますが、面白半分で教員免許を目指すのは止めましょう。地獄を見ます。
  地域政策は教員よりも他の就職率が高いので教育大に入学したからと言って必ずしも教員免許を取る必要はありません。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  私は社会系の分野が得意だったのでこの学科を選択しました。それ以外にも人口減少について調べたりして故郷の人口減少を緩和出来れば良いなと思い志望しました。

在校生 / 2018年度入学

函館という地域に密着した勉強をする教育大

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部国際地域学科の評価

• 講義・授業

  普通
  充実している授業とそうでないと感じる授業が、半分半分だと思ったから。
• 研究室・ゼミ

  良い
  雑誌を学生だけで作り上げ、大変だったがためになったことが多いと感じたから
• 就職・進学

  良い
  自分はサポートを受けたことはないが、就職先で困ってる先輩をあまり見ない気がするから
• アクセス・立地

  悪い
  JRの駅が遠かったり、周りのお店がもっと学生向けの店舗が増えてほしいと思うから
• 施設・設備

  良い
  学校の図書館の本は充実してると感じる。学内は他の大学と比べて狭いが不便はないと思う。老朽化している所は直してほしい
• 友人・恋愛

  良い
  授業のおかげで友達になった人もいたりと不満は感じてないと思ったから
• 学生生活

  普通
  サークルの人が集まりにくいため、活動日が少ない。盛んなサークルは盛んという感じ

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  国際地域学科、地域政策グループという学科では、函館の地域に密着して調査したり、色んな歴史、現状などを学べる
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  旅行をきっかけに観光の分野に興味を持ち始め、勉強したいと思ったから。

在校生 / 2018年度入学

第1志望としての大学にするには勧めない。

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

教育学部国際地域学科の評価

• 総合評価

  悪い
  施設が汚く、学務グループの対応が遅い、講師陣の授業の質の差が激しいため。また授業によって出席の取り方全く異なるのもいかがなものかとおもいます。
• 講義・授業

  普通
  講師陣の質の差がかなりあるように感じます。又、英語の授業が必修ですが、中学1年生レベルの簡単な英語を授業で行うので自分の力になりませんでした。
• 研究室・ゼミ

  良い
  グループによりますが、私の所属しているグループは2年前期からゼミが始まります。ゼミに関しては授業とは異なり学生の面倒をちゃんと先生が見てくださっていると思います。
• 就職・進学

  普通
  私はまだ２年目であるため具体的なキャリアについての授業を行なっていないため。
• アクセス・立地

  悪い
  函館駅からも五稜郭駅からも徒歩で行くことは難しいため。また、市電沿いでもなく大学まで通るバスが少ないため。
• 施設・設備

  悪い
  綺麗なところは綺麗ですが場所によってはトイレが古く汚いです。また、購買や食堂も小さく１つしかないため昼食時は混み合います。
• 友人・恋愛

  良い
  私が所属している部活はとてもやりがいがあると感じています。学生も見た目が怖そうな方は結構いますが、話してみるとみなさん優しくて面白い方が多いです。悪い人はいないように思います。
• 学生生活

  良い
  サークルの数は多いと思います。インカレもあるので自分に合ったサークルや部活がみつかるのではないでしょうか。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  函館校では主に地域教育専攻（小学校教諭の免許の取得が卒業条件）と地域協働専攻の２つの専攻に分かれます。地域教育専攻はとにかく先生になるためだけの勉強をしますが、地域協働の方は文系理系満遍なく勉強します。また、どちらの専攻においても外国語の授業を週に３つほどとらなければなりません。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  センター試験で失敗してしまったことと、公務員になるための勉強と教員になるための勉強両方学べる大学だから。

在校生 / 2018年度入学

小規模でださい

2018年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 2]

教育学部国際地域学科の評価

• 総合評価

  良い
  大学で勉強したいと思っている学生にはいい大学です。国際地域学科であるため、教員だけでなく企業や公務員も目指すことができる。
• 講義・授業

  良い
  講義は面白い先生が多い。教員も官庁も企業も目指すことができる幅広い講義を受けることができ、充実した講義内容となっている。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3年生からゼミに配属されることになっているが、先生との距離が密接になり、やりたい分野を思う存分楽しむことができる。
• 就職・進学

  良い
  1年生のときから、進路についての説明を聞き、キャリア開発として先生が密接に学生の進路をサポートしてくれる
• アクセス・立地

  悪い
  大学の周りに店が少なく、買い物するのにも一苦労。バイト先も少なく、バイトに行くまでに時間もかかる。
• 施設・設備

  悪い
  全体的に、人数もいないために、学校自体小さい。そのため、図書館が狭かったり、講義室が狭かったりする。
• 友人・恋愛

  悪い
  少し偏差値が低いところなので、まだ高校生らしい言動や行動をとっている人が多い。人間関係のトラブルに巻き込まれやすい。
• 学生生活

  悪い
  イベントが少なく、文化祭も老人ホームのお遊戯会のようなレベルである。もう少し大規模な大学にいけばよかったと後悔している

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生ではそれぞれ人文、自然、現代教養を、また教育関連を学ぶ。2年生からはそれぞれの専攻に分かれた専門的な科目を学ぶ
• 就職先・進学先
  決まっていない

卒業生 / 2017年度入学

勉強を少し頑張りたい人におすすめ

2023年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部国際地域学科の評価

• 総合評価

  良い
  そこそこ頑張って勉強したい人にはいいと思います。専門性があるので。また先生の質も良く、講義もわかりやすかったです。
• 講義・授業

  良い
  皆さん優しい先生で質問をしても答えてくれる先生が多いです。講義では、内容を深掘りしていただけるので良い学びになりました。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミでは当たり外れが激しいです。必ず先輩たちにアドバイスをもらった方がいいです。
• 就職・進学

  良い
  良いと思います。私の知り合いたちは皆就職できました。サポートも十分です。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から個人的には遠いなと思いました。まあ、許容範囲だとおもいます。
• 施設・設備

  良い
  私がいた時は結構綺麗でしたよ。トイレが綺麗なのがありがたかったです。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルに入れば友人は絶対できると思います。恋愛も禁止とかじゃないのでその人次第です。
• 学生生活

  良い
  私の所属していたサークルは活動が活発でとても楽しかったです。歓迎会でたくさん友達ができました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  あんまり覚えてないですが、就職できるくらいの知識をつけることができます。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  教師になりたかったから。公務員になれば後先安心だと思ったから。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

在校生 / 2017年度入学

自由に考え学べる学科

2021年03月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部国際地域学科の評価

• 総合評価

  良い
  幅広い専攻から選ぶことができるので自分が学びたい分野の勉強ができると考える。施設環境はとても良いわけでは無いが不便なく勉強することができる。
• 講義・授業

  良い
  自分の学びたいことを学べ、地域の方々と関わる授業も多い。実践的な授業もある。
• 研究室・ゼミ

  良い
  2年前期からゼミナール活動が始まる。地域政策や社会系のゼミナールがあり、幅広い分野から選べる。
• 就職・進学

  普通
  1年生は教員、公務員、民間志望全ての人が集まり講義を聞く。2年生になるとそれぞれのコースに分かれて、講座や勉強、面接対策などを行う。
• アクセス・立地

  普通
  大学周辺に住む学生が多いので交通アクセスはバスしかなく、遠くに住むと不便である。
• 施設・設備

  普通
  少し古い校舎である。体育館も小さく設備環境はあまりよくは無い
• 友人・恋愛

  良い
  サークル活動などが盛んであるため、つながりは多い印象がある。
• 学生生活

  普通
  学祭はあるが、そこまで大々的に行っているわけでもなく、普通であると思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は基礎を学ぶ。2年次から専門分野を学びつつ、ゼミナール活動も行う。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  社会科が昔から好きで社会の教員になりたく、志望した。地域の方々と関わる授業があり、そこに魅力を感じた。

在校生 / 2017年度入学

広い分野を学ぶことのできる学科

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

教育学部国際地域学科の評価

• 総合評価

  普通
  教育学部ですが、教員免許を取らない人もたくさんいるので、気楽に勉強できると思います。授業もそれほど大変ではないので、楽しく大学生活を送れると思います。
• 講義・授業

  普通
  さまざまなジャンルの講義があるので、色々なことを広く学ぶことができます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  自分の興味のある分野が正直無かったので、なんとなくでゼミを決めました。
• 就職・進学

  普通
  キャリアという講義があって、官庁コースでは試験対策をしてくれました。
• アクセス・立地

  悪い
  函館の隣町から通っていますが、公共交通機関が不十分で不便です。
• 施設・設備

  悪い
  敷地が狭く、建物も古いし、これといって特別良いと思う設備はありません。
• 友人・恋愛

  普通
  あまり人との交流はないかと思います。サークルや部活に入っていないと人付き合いがしづらい印象です。
• 学生生活

  悪い
  サークルの数は少ないです。イベントも学校祭があるくらいで、学校祭もあまり盛り上がっている印象はありません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は教養科目を学び、2年次から徐々に専門科目へと移行していきます。3年次からゼミが始まり、卒業論文の構想を練ります。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  決まっていない。
• 志望動機
  英語に力を入れていると聞いたので、英語の勉強をしたいと思いました。英語の教員免許も取りたいと思いました。

在校生 / 2017年度入学

教員免許を取れる学校

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部国際地域学科の評価

• 総合評価

  普通
  教員免許を取りたい人、教養を身に付けたい人に向いている大学だと思う。勉強する気がないと、留年してしまう可能性が高い。
• 講義・授業

  普通
  様々な分野から自分の学びたい分野を選ぶことができるが、低学年のうちに授業の受講計画を立てた方が良い。
• 研究室・ゼミ

  普通
  様々な分野の先生がいるため、自分の学びたい分野を選ぶことができる。
• 就職・進学

  普通
  就職に関しては、個人個人に対応してくれるサポートはあまりないため、自分で動かなければいけない。
• アクセス・立地

  悪い
  バスは本数が少なく、電車の最寄り駅までは歩くには少し距離がある。
• 施設・設備

  普通
  図書館にはたくさんの本があり、役立つが、それ以外の施設は普通。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活が多々あるため、自分の興味があるものに入ると良い。
• 学生生活

  良い
  サークルや部活は文科系、体育系ともに充実しているのて、自分の興味があるものを見つけられる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は様々な分野を学んで自分の専門分野を見つける。2年からは専門分野を学ぶ時間が増える。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  まだ決まっていない
• 志望動機
  一般教養を学びたかったから。教員免許をとるか迷っていたから。

在校生 / 2017年度入学

ゼロ免で卒業出来る大学だよ

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

教育学部国際地域学科の評価

• 総合評価

  普通
  欠点も多くあれど、まあ4年間過ごす分にはいいところだと思う。また函館との結び付きが強いぶん大人とたくさんのチャレンジが出来て面白い街だと思う
• 講義・授業

  普通
  専攻によって授業数が異なっておりそれが時折不公平に感じるため
• 研究室・ゼミ

  普通
  数も多く範囲も幅広いが所詮教育学部なのでそれ以外のことは浅くなるから
• 就職・進学

  良い
  キャリアの授業が充実しているから。また毎年卒業生がいい企業に言っているような気がするから
• アクセス・立地

  良い
  函館唯一と言っていいほど街の中にあるので函館の他の大学よりはアクセスはいいと思う
• 施設・設備

  普通
  設備事態は悪くないものが多いと思われるが施設が迷路のようになっていることからわかりづらいと思う
• 友人・恋愛

  良い
  興味はないが、周りは充実しているから。また散々その手の話で振り回されたことがあるから
• 学生生活

  良い
  学祭が復活下から。また函館の街とサークルが一緒にやるのも多い面から充実している

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は幅広い教養を身につけ、2年次から各グループの専門的知識を身につける。また大体のグループは2年次から地域プロジェクト、ゼミナールが始まって行く
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  センター前期で行きたかったところに落ちたのでとりあえず滑り止めとゼロ免だから