北海道教育大学教育学部国際地域学科の口コミ[p.3]

在校生 / 2019年度入学

教員・民間・公務員どの進路にも対応できる

2022年03月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

教育学部国際地域学科の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりない人はもちろん、民間を目指している人にも適していると思います。将来に悩んでいる人は職業を考える良い機会だと思います。
• 講義・授業

  良い
  教員になる上で多くのことを学ぶことができます。特別支援教育をはじめ、カリキュラムが充実しています。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3年生の前期からゼミが始まります。自分が興味がある研究室を選び、専門的な知識を深めることができます。
• 就職・進学

  良い
  キャリアセンターをはじめ、進学・就職についても充実していると思います。
• アクセス・立地

  良い
  近くにアパートなどがたくさんあり通いやすいです。スーパーやドラッグストアなども多くあり、生活しやすいと思います。
• 施設・設備

  良い
  新しい施設もありますが、古い講義室も少ないです。しかし、基本的には清潔感があると思います。
• 友人・恋愛

  良い
  男女比も半々でちょうど良いと思います。サークルや部活に入れば、学科以外の友人も増えると思います。
• 学生生活

  良い
  多くの運動部や文化部、サークルなど充実していると思います。アットホームだと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生は、一般教養や専門教養がメインです。2年生以降はより専門的になります。３年生、4年生では時間割に余裕が出るようになっています。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  小学校教員になりたかったです。国際にも興味があったので志望しました。

在校生 / 2019年度入学

国際的な視野を持ち地域の教育を考え、学ぶ

2021年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部国際地域学科の評価

• 総合評価

  良い
  教育に興味がある人、教師になりたい人にとっては充実した大学生活を送ることの出来る大学だと思います。たくさん勉強や経験も詰めるので、私はこの大学で今学ぶことが出来ていてよかったと思っています。
• 講義・授業

  良い
  国際地域学科は、教員養成課程の大学ではない大学なので教師になる人もならない人も一緒の学部で勉強します。そのため、色々な視点をもった人達が集まる大学なのでとても刺激を貰えます。私は教員志望で、教師になるための勉強もしていますが、国際的なことや地域のことも勉強するので広い視野を持つことができ、教員養成課程では学ぶことのできないようなこともたくさん学べる大学だと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  初等教育のゼミは充実しています。3年からゼミは始まります。初等教育について学ぶゼミはかなり種類があり、教科教育、歴史、心理、特別支援教育などなど必ずどれか自分の興味関心のあるゼミが見つかると思います。3年からは基本ゼミで動くことが多くなります。ゼミ選びはとても重要だと思います。2年の後期からゼミ選びやゼミ訪問が始まります。どのゼミでどんなことを学びたいかしっかり選ぶことが大切です。
• 就職・進学

  良い
  割といいと思います。サポートもかなり充実しています。やはり教育大学というだけあり、先輩たちの様子を見ていても教員採用試験のサポートは手厚そうでした。
• アクセス・立地

  良い
  いいと思います。スーパーも近くにありますし、大学から少し歩くと五稜郭なので函館の中でも中心部に位置していると思います。
• 施設・設備

  良い
  トイレが綺麗です。歴史あるキャンパスなので都会の大学に比べると見栄えは悪いですが、勉強する上では特に不満はないほど、充実していると思います。
• 友人・恋愛

  良い
  とても充実しています。私の学部は50人ほどで少ないですがみんな仲がいいです。しかし、コロナウイルスの感染拡大防止からなかなか友達に会えていないのが現状です。
• 学生生活

  普通
  サークルや部活は割と選べるほど多いです。しかし、コロナウイルス感染拡大防止から、活動が難しくなっているのが現状です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  おもに初等教育について学びます。卒業と同時に小学校教諭の免許が取得出来ます。興味のある人は幼稚園教諭の免許、特別支援教諭の免許も取得することができます。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  小学校の先生と幼稚園の先生になるのが昔から夢だったため、2つの免許が取得できるこの学科の専攻を選んだ。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

在校生 / 2019年度入学

函館と世界を結ぶ架け橋となれる学科

2021年08月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 5]

教育学部国際地域学科の評価

• 総合評価

  良い
  国際について興味のある学生にはいいと思います。アジア、北米、韓国など専門の先生が沢山いらっしゃるので自分の学びたいことを深く学ぶことが出来ると思います。
• 講義・授業

  良い
  地域学が主な専門なので、地域と連携した授業が多いので、大学内だけでなく、地域の人との繋がりをたくさん持つことができ、様々な視点から物事を考えることが出来るようになります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  国際協働グループでは3年生前期からゼミが始まります。自分が興味のあるゼミを2年生の後期にゼミ訪問して決めていく形です。
• 就職・進学

  良い
  教師になる人は少なく、民間や官庁に就職する人が多いように感じます。なので、教員志望生徒は少人数なぶん、アットホームな環境で授業を受けることが多いです。
• アクセス・立地

  普通
  近くにバス停はありますが、市電の駅からは遠いです。
  学校の周りにはスーパーやコインランドリー、その他飲食店、小学校などがあります。
• 施設・設備

  普通
  古くも新しくもありませんが、構内は割と綺麗です。食堂や購買は他キャンパスと比べると小さいと思います。
• 友人・恋愛

  普通
  今は新型コロナウイルスの影響でほぼ学校に行けていないので、関係を作ることが難しいと思いますが、コロナ前だと、学年関係なく仲良いイメージでした。
• 学生生活

  良い
  サークルは運動系から文化系まで様々で、部活も沢山あります。
  主なイベントは学祭くらいだと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生は基礎科目を学びます。文系理系関係なくさまじな分野の勉強をします。2年生から専門科目を学び始めたり、地域プロジェクトという独自のカリキュラムなども充実しています。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  第二言語習得論に興味があり、その知識をより深めたいと思い志望しました。また、ジェンダー専門の先生もいらしたのでここを希望しました。

感染症対策としてやっていること

オンライン授業、対面授業の時は席の間隔を開ける、消毒を徹底していました。

在校生 / 2019年度入学

まあまあいいところです

2020年12月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

教育学部国際地域学科の評価

• 総合評価

  普通
  大学で勉強したいと思っている学生にはとてもいいとおもいます。いろんな事が学べて、将来のためになります。
• 講義・授業

  良い
  さまざまな、授業を受けられて、そこそこいいと自分はおもいます。
• 就職・進学

  良い
  サポートはとてもいいです。役に立ちます。ありがとうございます。
• アクセス・立地

  良い
  キャンパスへのアクセスは普通です。特に不自由なく過ごせます。
• 施設・設備

  良い
  新しい施設などもあり綺麗だったり普通だったりさまざまです。まあまあいい
• 友人・恋愛

  良い
  最高に充実しています！毎日が楽しいです。恋人もできました！ありがとう
• 学生生活

  良い
  自分はイベントなどあまり好きではないが、充実はしているとおもう。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  興味のあることを学ぼう。興味のあることを学ぶべき。そこそこに
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  ちょっと興味があったから志望しました！今のところいいかんじです

卒業生 / 2018年度入学

自分の頑張り次第で良い生活となる

2023年09月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 1]

教育学部国際地域学科の評価

• 総合評価

  普通
  どの大学でも同じだと思うが自分の努力次第だと思う。どの先生も頑張っている人たちには手厚いサポートがあった
• 講義・授業

  普通
  コロナ禍だったため十分な実習が受けられなかったと感じる。代替でのレポートは動画を視聴しレポートを書くだけだった。仕方ないことだと思うが残念に思う
• 就職・進学

  良い
  本人の努力次第だがキャリアセンターの方が志望動機の丁寧な添削をしてくれたり相談に乗ってくれたりした
• アクセス・立地

  良い
  近所にはコンビニ多数、スーパーも近くにあり住みやいが車がないと不便なところもあるがバスがあるのであまり問題ない。
• 施設・設備

  普通
  良く言えば歴史ある建物。増築を繰り返したためか謎の構造になっている全体的に古さはあるが、良くも悪くも普通だと思う
• 友人・恋愛

  普通
  サークルに所属すれば他の学科とも関わりはある。2年生になると専門科目が増えるため他の学科の友達が欲しいならサークルやアルバイトをするのがおすすめ
• 学生生活

  悪い
  コロナ禍であったためイベントはほとんどなかった。どの程度充実しているかはわからない

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は大学生活の基礎的なことや高校の延長線上のような感じ。二年次から専門科目が増える
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  教員
• 志望動機
  第一希望の大学に落ち、浪人はしたくなかったので高校の先生の勧めで

卒業生 / 2018年度入学

広い意味での教育を学べる場所

2023年09月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部国際地域学科の評価

• 総合評価

  普通
  教員免許を唯一とらなければ行けない専攻に所属していましたが、教員が1番といった傾向があったため正直居ずらかったです。
• 講義・授業

  良い
  教育学部とはいえ、広い教育と言った意味で教育カリキュラムを組んでいるため、教員志望以外の人が多く入学してきます。そのため、国際、政治、経済、教育、化学など様々な分野を学べるため充実しています。
• 就職・進学

  普通
  就職や進学実績はいいとは思います。キャリアセンターはあるが、あまり手厚いサポートはしてくれません。自分でやったり、先輩などに相談しながらやっていくのがいいです。
• アクセス・立地

  普通
  市の飲食店には近く、大学の帰りにご飯や飲みにいくといったことは出来る環境だと思います。ただ、周りに遊ぶ場所がないため、車があればなお移動しやすいです。
• 施設・設備

  悪い
  正直、建物は古く中学校のような感じです。もっと資金などがあれば学生が集うスペースや勉強するスペースなどを作って欲しかったと思いました。
• 友人・恋愛

  普通
  専攻によりますが、サークルに所属すると友人が多くできると思います。さらに、恋愛も男女混合のサークルに入ると充実すると思います。
• 学生生活

  普通
  サークル活動は数は少ないものの全て熱意を持ちながらやっていると思います。イベントは正直充実していません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  グローバルな視点を身につけ、多様な社会に対応していける人材を育成するためのカリキュラムが組まれている。1年次は専攻混ざって授業を受けることが多いが、2年次からは分かれていく。3年次からはゼミが始まり本格的に専門的な科目を学び実践していく。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  小学校教員を目指していたからです。しかし、教員を志望していない人が多数いる大学だったため、様々な価値観や考えを得た結果、民間へ進みました。
• 就職先・進学先
  金融・保険

卒業生 / 2018年度入学

色々学べるが、深くはない

2023年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部国際地域学科の評価

• 総合評価

  普通
  将来の夢とかなければ、ふつうにせいかつできるけど、何かなりたいものがあるなら、ひまするなと思います。
• 講義・授業

  普通
  講義などは色々あるが、色々すぎてそんなに深くない印象。他校を知らないので、正確に比較できませんが。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  私の学年までゼミが始まる時期がおそすぎた。
  正直ゼミでの印象が薄い、コロナの影響もありましたが、それにしてもです。
• 就職・進学

  普通
  サポートは教員試験ならしてくれると思うが、他は放任とまでは言わないけれど、手厚いとは言えない。自分でやるしかない！
• アクセス・立地

  普通
  アクセスは近場にアパート多いので悪くない。
  周辺にスーパーもあるし、遊び場もそれなりにある。
  ただ周辺にしかない。
• 施設・設備

  普通
  それなりに充実していると思うが、私自身あまり活用していた方ではないので詳細は分からないが、分校制で他校の図書を借りられる。
• 友人・恋愛

  普通
  友人は陰～陽まで幅広いので、色んな人と関わろうとすれば楽しいのでは？
  恋愛はどうでしょう、男女比一一くらいなので、悪くないと思われる。
• 学生生活

  普通
  まあまあ、サークルによりけり、こればかりは。
  入りたいところはtwitterとかで確認するといい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  いろいろ、地域学とか教育学とか、教師目指す大学なので一応、主要科目の応用とかですかね。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  メーカー
  それなりの大手に就職しましたが、転職するかも！
  て思ってます。なりたいものなくても、この4年間でみつけましょ！
• 志望動機
  とくになりたいものがなく、いろんなこと学べたらいいなと思って選んだ感じです。

在校生 / 2018年度入学

とても良い学科だと思います。

2023年01月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

教育学部国際地域学科の評価

• 総合評価

  普通
  大学で勉強したいと思っている学生にはとてもいい大学だと思っています。研究室は、自分の学びたい分野に特化して研究を進めることができます
• 講義・授業

  良い
  授業内容はとても充実していて、詳しくしっかりと教えてくれます。
• 就職・進学

  良い
  学んだことを活かすため公立小学校に就職する人が多いようです。
• アクセス・立地

  良い
  最寄駅は地下鉄南北線の「麻生駅」から中央バス「麻24あいの里教育大線」で「あいの里4条5丁目」又は「教育大前」下車、徒歩2分です。
• 施設・設備

  良い
  施設は充実していて、特に第三体育館の外観はとてもおしゃれです。
• 友人・恋愛

  良い
  いじめが少なく、いじめが嫌と言う方にはとてもいい学校だと思います。
• 学生生活

  良い
  サークルは種類も多いので、自分に合うサークルを見つけれるかと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  必修科目は全く自分が興味のない分野に割り振られる可能性もあるので注意してください
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  昔から教育の分野に興味があり、より知識を深めたいと思いこの大学に入学しました。

在校生 / 2018年度入学

社会分野とて少しは数学もある、気をつけろ

2020年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部国際地域学科の評価

• 総合評価

  良い
  文武両道であるべし。大学に入れば出身高校などはっきりいってなんの価値もありません。問題なのは大学に入学してからの貴方の行動次第です。
• 講義・授業

  普通
  地域政策の者ですが、授業内容は座学のものが多いです。教授も優しい人が多いですが一部頭のおかしい人もいるのでそのような人には関わらないようにしましょう。
• 就職・進学

  良い
  就職率は今のところ地域政策に限った話ではありますが100%となっております。
• アクセス・立地

  普通
  通学に関しては特に問題はありません。ただ、意外と大学周辺にはお店は少ないです。その為自転車は必須でしょう。大学周辺だけに囚われず色々な場所を探検しましょう。その方がきっと面白いはず。
• 施設・設備

  良い
  特に不満はありませんが国公立なので私立ほどのものを期待するのはナンセンス。
  ただ学食は昼間しか利用できないのが残念。
• 友人・恋愛

  良い
  友人関係はとても良いと思います。
  恋愛関係は知りません。少なくとも私は充実してません悲しいです。リア充爆発しろ。
• 学生生活

  良い
  サークルやイベントは頑張っている方だと思います。しかし現在はコロナの影響で満足に活動できていないかもしれません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  地域政策は観光に関してや経済、政策について学びますが、面白半分で教員免許を目指すのは止めましょう。地獄を見ます。
  地域政策は教員よりも他の就職率が高いので教育大に入学したからと言って必ずしも教員免許を取る必要はありません。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  私は社会系の分野が得意だったのでこの学科を選択しました。それ以外にも人口減少について調べたりして故郷の人口減少を緩和出来れば良いなと思い志望しました。

在校生 / 2018年度入学

函館という地域に密着した勉強をする教育大

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部国際地域学科の評価

• 講義・授業

  普通
  充実している授業とそうでないと感じる授業が、半分半分だと思ったから。
• 研究室・ゼミ

  良い
  雑誌を学生だけで作り上げ、大変だったがためになったことが多いと感じたから
• 就職・進学

  良い
  自分はサポートを受けたことはないが、就職先で困ってる先輩をあまり見ない気がするから
• アクセス・立地

  悪い
  JRの駅が遠かったり、周りのお店がもっと学生向けの店舗が増えてほしいと思うから
• 施設・設備

  良い
  学校の図書館の本は充実してると感じる。学内は他の大学と比べて狭いが不便はないと思う。老朽化している所は直してほしい
• 友人・恋愛

  良い
  授業のおかげで友達になった人もいたりと不満は感じてないと思ったから
• 学生生活

  普通
  サークルの人が集まりにくいため、活動日が少ない。盛んなサークルは盛んという感じ

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  国際地域学科、地域政策グループという学科では、函館の地域に密着して調査したり、色んな歴史、現状などを学べる
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  旅行をきっかけに観光の分野に興味を持ち始め、勉強したいと思ったから。