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大阪府の保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 8454件中 681-690件を表示
  • 男性保護者
    城星学園中学校 (大阪府 / 私立 / 女子校)
    保護者 / 2021年入学
    • 総合評価
      総じて高得点ということになります。歴史にも裏打ちされていますが、分け隔てないキリスト教精神が根付いた教育をされています
    • 学習環境
      生徒数が少ないため面倒見がいいことは間違いないです。数学、英語は習熟度に合わせてα、βに分かれています。宿題とか夏・冬休みの課題はそこそこ出ます
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    3人中1人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    大阪青凌中学校 (大阪府 / 私立 / 共学 / 偏差値:39 - 43)
    保護者 / 2021年入学
    • 総合評価
      先生の対応が遅すぎます、在校生のお母さんに聞いてみるのが1番良いと思います。対応が早ければとても良い学校だと思います。
    • 学習環境
      補習をしっかりとしてくれると聞いてましたが実際は教室でコツコツ勉強すると言った感じでした、親としては少人数に先生が付いて教えてくれると思っていた為、少しイメージとは違ってました。
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    3人中1人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    矢田中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2021年入学
    • 総合評価
      先生の融通はきかないです。
      電話をするとたまに怠そうなお声がするのでどうかな?と思ってます。
      普通の学校といえばそうですが、このご時世に夜遅くまで部活に居ても注意もなく
      平気で21時頃帰宅する事もあります。
    • 学習環境
      回答が間違ってる事が多く
      こちらで親が見直しする事多々あります
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  • 女性保護者
    大谷中学校 (大阪府 / 私立 / 女子校 / 偏差値:40 - 55)
    保護者 / 2021年入学
    • 総合評価
      お勉強だけでなく人として中身も成長して
      6年後に大谷にきて良かった。と思って戴けるように誠心誠意職員全体でお嬢様方と向き合ってまいりますとのことばどうり担任の先生はじめ主任の先生本当によくしてくださっています。
      何より娘の笑顔が増えたこと。笑顔で行ってきます笑顔でただいまの日々をくださった学友や学校環境には感謝しています
    • 学習環境
      コロナ渦緊急事態宣言もあり通常の全員参加の補習はできていませんが、夏休みの数日夏期講習では学力考査の問題をとき解説や時折大学受験を意識するお話があり、それにむけた指導を基礎固めを中心にしてくださってるなと思います。

      定期テストで実力及ばなかった方には補講はあります。
      宿題もそこそこあります。
      お友達同士でも教えあったりオンオフの使い分けが皆さんお上手です
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    22人中11人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    帝塚山学院中学校 (大阪府 / 私立 / 女子校 / 偏差値:40 - 58)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      コロナをきっかけに学校行事もどんどん手抜きになっています。あまり学生生活の思い出が残らない学校です。
      小さいお子さんがいる先生も多く、お迎えに行くから早くホームルームを終わらせたいと生徒に言ったり、担任を持っているにもかかわらず妊娠を理由に学年の途中で産休をとる先生もいます。
    • 学習環境
      入学説明会では、特に英語に力を入れている、プレゼンテーション力をつけるなどを強調された話をされますが、力を入れているのは自習ができる綺麗な施設をつくるだけで、先生方は何もしてくださいません。検定試験のお知らせ、自習室の使用時間はまめにお知らせされますが、それだけです。
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  • 女性保護者
    光陽中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      1番思うのは生徒によって態度が違うところかなと思います。生徒の性格によって変えてくるのは、、、
      教えるのがすごく優しい先生もいて、タブレットを使って学習する所や、班学習などがいいのかなと思いました。
    • 学習環境
      班で組ませたり、分からないとこがあったら丁寧に説明してくれる先生が沢山います。
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  • 男性保護者
    墨江丘中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      子供の意見ですが、比較的体育会系で(仕切っている先生方がそのようなキャラのため)陰キャの子供にとってはしんどい学校な印象でした。なんとか休むことなく学校に通い卒業できてほっとしていますが、長子のため知識もなく、安易に地域の中学校でいいやと決めてしまったことを少し後悔しました。
    • 学習環境
      あくまで、先生に聞きに来たら教えてあげるよ、というような感じでした。一見見捨てていないようだけど、面倒見がよいということはありません。子供のやる気を引き出すのはあくまで家庭や塾でということだと思っています。
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  • 男性保護者
    大阪教育大学附属平野中学校 (大阪府 / 国立 / 共学 / 偏差値:52)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      とにかく自由。周りの友だちもしっかりした子が多く、先生に質問もしやすい環境。先生との距離が近く、子どもは親しみを持って楽しそうにしているが、もう少し真剣に厳しく指導して欲しいと思う面もある。
      生徒に寄り添ってくれるが、独特のゆるい雰囲気に不安を感じる事がある。
      保護者は教育熱心、子ども思いな家庭が多い。
    • 学習環境
      生徒にある程度まかせている傾向はある。
      実験校なので、そのあたりは納得している。
      ただ決して放置ではなく、先生方も大変熱心なのでわからない点は聞きに行きやすい環境。
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  • 女性保護者
    彩都の丘中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      生徒人数がおおいので、生徒の悩みや身体的な相談でも新しい先生は判断不足で不登校を招きました。相談する先生を間違えると引き継ぎさえされない、
      指導者がしっかりしていないのが1番の問題
    • 学習環境
      小学生では担任の先生によるのではないかと感じます。
      中学は特別サポートはあったかもしれません
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    2人中0人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    初芝富田林中学校 (大阪府 / 私立 / 共学 / 偏差値:44 - 56)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      中3でいくアメリカ研修は、他校でもあまり見られないものです。
      着いていきなりホームステイはかなり度胸がいりますが、その時の
      自信と経験は今後生きていく上でもすごくプラスになります。

      食堂がない、山の上の学校とマイナスイメージが先行しがちですが
      授業内容、施設、タブレットの活用など子供達の教育フォロー体制は
      抜群です。
    • 学習環境
      小テストなどしばしばあり、欠点をとれば放課後にプチ講義や再テストで
      フォローしてくれます。
      中3から始まる初富ゼミは、外部の予備校の先生や学校の先生が講義を
      してくれますが、お安く受講できるし、かなり力がつきます。
      もっと回数を増やして下さるといいのに、とは思います。
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