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兵庫県の中学校の評判(口コミ)
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淳心学院中学校 (兵庫県 / 私立 / 男子校 / 偏差値:50 - 59)保護者 / 2018年入学
- 5.0
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総合評価先生方から愛情を感じます。厳しい校則で縛って聞かせるのではないので、自分で考えて行動できるようになります。宿題は多くなく、学習進度は早いのですが、子供の様子を見ていると、無理のない程度だと思います。個人差はあるかと思いますが。
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学習環境自由すぎるがゆえに、学習をすごく頑張っているようには見えない。
3人中3人が「参考になった」といっています
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飾磨中部中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)保護者 / 2016年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 4.0
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総合評価先生が生徒の気持ちをよく考えてくれていました。話をよく聞いて下さったり、サポートをしてくれていました。思春期で難しい年頃の子供たちですが、安心して預けることができていました。
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学習環境勉強が苦手な生徒には放課後や夏休みなどの長期休暇に補修を行ったり、生徒の学力に応じて個別にまとめのプリントを作ってくれたりしていました。
3人中3人が「参考になった」といっています
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広嶺中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)保護者 / 2018年入学
- 3.0
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総合評価部活動に力を入れてくれてる部とそうでない部の差が大きいと思います。学習面は課題が多く、もう少し自主勉強が出来る体制にしてほしいです。
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学習環境テスト前の課題が多いとおもいます。自主勉強ができないので、もう少しへらしてほしい。
3人中3人が「参考になった」といっています
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須磨学園中学校 (兵庫県 / 私立 / 共学 / 偏差値:61 - 67)保護者 / 2018年入学
- 5.0
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総合評価先生方の対応が手厚く、学習面でも、生活面でも、大変丁寧に生徒に真摯に向かい合ってくれているように感じられます。また、保護者から色々な要望が出たときも、それに対する対応も早いと思います。
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学習環境必要なら、夜遅くまで勉強させてくたざる、べんきょうの体制、塾不要という補講体制がある。
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宝梅中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)保護者 / 2015年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 5.0
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総合評価保護者の質が高いため、総合的に学校の偏差値も高めである。教師も同様に熱心さがある。クラスで中間あたりの成績でも、偏差値が60近くある。
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学習環境生徒を塾に通わせることが前提となっているため、通塾できない家庭は学習環境としてはつらい。
3人中3人が「参考になった」といっています
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滝川中学校 (兵庫県 / 私立 / 男子校 / 偏差値:44 - 56)保護者 / 2015年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価昔からの伝統ある学校で、いじめが起こって問題になった時期もありましたが、今は改善されています。ただ、学業はかなりゆるく感じます。6年あるからかゆったりした感じがある。
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学習環境補習が成績が低い人しかないので、全体的に学校の授業が終わってからも見てほしい
3人中3人が「参考になった」といっています
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賢明女子学院中学校 (兵庫県 / 私立 / 女子校 / 偏差値:42 - 44)保護者 / 2017年入学
- 5.0
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総合評価先生方が常に生徒のことを気にかけてくれるので、安心して通わせることができる。学習面では、どの教科も高いレベルの勉強ができ、検定の受験もしやすい環境にある。
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学習環境教科によって、レベル別のクラス編成がなされ、置いてけぼりになりにくい。また、補習もよく行われている。
3人中3人が「参考になった」といっています
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須佐野中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)保護者 / 2018年入学
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総合評価中学校行事よりも、プライベートスポーツの活動を優先出来る理解が良い。 それにあたり、担任の先生含め子供、保護者の共有事項が明確になり一致団結となるところ。
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学習環境学習環境としては、サポート体制が必要かなと感じる。 個別指導が必要な生徒たちも、いるようなので、そのあたりは進めるべき。
3人中3人が「参考になった」といっています
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香寺中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)卒業生 / 2013年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価教師が良くない。教師の気分次第で授業を放棄されたこともある。教師に責任感がなく、教師に非があるのに、全て生徒に責任を擦り付けたこともある。
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学習環境補習は一切なし。頼れる担任に当たれば運が良いと思う。自分は幸いにも、特に中3の時の担任が良かったので、進路に困ることは無かった。
3人中3人が「参考になった」といっています
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安室中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)卒業生 / 2016年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価過大評価が過ぎる。教師の質はかなり低い。生徒は、上と下の差が大きい。上の生徒はとことんできるから、平均的には賢い集団とされる。
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学習環境基本、学校の授業等々は最もレベルの低い生徒に合わせている。そのため、高レベルの生徒は授業が暇で、ほぼ内職。学校のレベルが高い(教師がすごい)ではなく、生徒の8~9割が何かしらの学習塾に通っている成果。底辺の生徒にはそこそこ良い(他の学校と比べ、希望がない生徒にも手厚いフォローがある)。ただし上位校を目指すなら、学校はただの義務。授業は捨てても問題なし。中の人間は、学校の授業で安心していると危険。
3人中3人が「参考になった」といっています
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