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保護者による中学校の評判(口コミ)

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口コミ 79697件中 5821-5830件を表示
  • 女性保護者
    山直中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2012年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      家庭環境、貧富の差が大きく、総合的に良い環境とは思えません。先生方も仕方のない部分はありますが、熱心な先生とそうでない先生との差が大きいと感じました。
    • 学習環境
      学力の差も大きく、塾に通い非常に出来ること、全く出来ないことの差が大きいと感じた。
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  • 女性保護者
    犢橋中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
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    • 総合評価
      先生も子供たちと積極的に関わってくれていて 親としてもとても心強く思っている 先生も変わるとまた変ってしまうと思います
    • 学習環境
      あまり子供たちは のんびりしていて 競争心がないけれども そこがここの学校の良い点かもしれない
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  • 女性保護者
    明智中学校 (岐阜県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2012年入学
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    • 総合評価
      放課後や週末、祝日のクラブ活動があるせいで学力がつかない。学力の差が顕著である。
    • 学習環境
      学習環境がよくないと思います。勉強についていけない子に対するフォローが全くない。
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  • 女性保護者
    蒲町中学校 (宮城県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2011年入学
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    • 総合評価
      スポーツは盛んだが、全体的に勉強に対する意欲は低いようにみえる。勉強をしっかりやっていこうと考えるなら、良い環境とは言えない緒。
    • 学習環境
      みんなの学習意欲は低く、授業中の私語が多く、じゅぎょうが中断することもあった。
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  • 女性保護者
    浦賀中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2007年以前入学
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    • 総合評価
      2人通わせた中学でしたが、先生の態度や接し方には、嫌な思いをしました。親に対する態度と、子供に接する態度のあまりの違いを、後から子供から聞き愕然としました。
    • 学習環境
      先生受けの良い子供は、テストの点数が悪くても内申点が高く、いくら点数をとっても、受けの悪い子供の内申点が低いようです。
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  • 女性保護者
    大森第二中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
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    • 総合評価
      時代が違うから思うのかもしれないが、先生が事務的な感じがする。問題のある子はほとんどいないので、友達関係でのトラブル等はないと思う。
    • 学習環境
      どこの学校でも共通していると思うが、学校だけでの勉強では、自分で勉強ができない子は不十分だと思う。
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  • 女性保護者
    鬼怒中学校 (茨城県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
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    • 総合評価
      この中学校では勉強だけでなく、生徒と先生とのコミュニケーション地域住民との関係を大切にしていることが良いと思いました。
    • 学習環境
      街中ではないので、雑音や車の排気音などが無いため集中して勉強に取り組めるところがよいところです。
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  • 女性保護者
    第二中学校 (栃木県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2009年入学
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    • 総合評価
      自主・自律の精神にかんしては、難しく感じますなかなか先生と生徒のコミュニケーションもとれていない
    • 学習環境
      学校よりも塾の方が主になっています。学校の先生は受験の時に、おまえには高校は無理だ!と…塾の先生は本人をやる気にさせてくれました
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  • 女性保護者
    氏家中学校 (栃木県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2007年以前入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      生徒が多すぎて、校風が良くなかった。まとめきれていない印象だった。人生において、あまりいい影響はなかった。
    • 学習環境
      勉強をしたい人は、少し離れた塾に行ったり対策が必要だった。いい環境とは言えなかった。
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    5人中0人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    招提北中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2011年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      先生方は熱心だが、それに応えようとする生徒や親は少ないように感じた。のどかで良い学校と評することも出来るが、勉強にも部活にも熱心になれない生徒が多数派だと学校の雰囲気も、それなりとしか
    • 学習環境
      習熟度に合わせた授業も行われていたが、あまり効果はなかったように感じた
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