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熊本県の中学校の評判(口コミ)
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熊本学園大学付属中学校 (熊本県 / 私立 / 共学 / 偏差値:54 - 57)保護者 / 2013年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 3.0
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総合評価まだ新設学校で、これから自分たちが伝統を作り上げることができるので、通いがいがあると思う。
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学習環境まだ新設校で、実績がない状態です。勉強量が他の中高一貫校と比較して少ないように思う。
3人中1人が「参考になった」といっています
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菊陽中学校 (熊本県 / 公立 / 共学)保護者 / 2010年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 3.0
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総合評価特に理由はないのですが、自分のペースで学校生活ができました。周りもみな塾には通っていたので忙しかったけど。
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学習環境分からないところや足りないところはそれぞれの塾で補っていました。
3人中1人が「参考になった」といっています
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熊本大学教育学部附属中学校 (熊本県 / 国立 / 共学 / 偏差値:60)保護者 / 2023年入学
- 3.0
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総合評価特になし。総合評価については、他県の同様の学校事情など含め 他校の状況などを詳しく知らないので、どちらとも言えないと思います。
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学習環境特になし。学習環境については、一概に良い悪いは言えないと思います。
4人中1人が「参考になった」といっています
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熊本学園大学付属中学校 (熊本県 / 私立 / 共学 / 偏差値:54 - 57)保護者 / 2022年入学
- 3.0
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総合評価先生は熱心。
施設は充実。
しかしなぜこんなに成績が悪いのだろう…。
高みを目指す生徒(去年の私たち)は、見誤らないよう…。 -
学習環境数学の考査平均50点は、どうなのでしょう。
追試→再追試などは行なわれています。
4人中1人が「参考になった」といっています
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下益城城南中学校 (熊本県 / 公立 / 共学)卒業生 / 2017年入学
- 3.0
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総合評価ちゃんと勉強したいって思う子には あまりおすすめはできないかもです。
授業中も、聞いていない生徒、ふざけている生徒が多い気もします!
でもとっても楽しいし、すぐ慣れると思います!
スポーツ、運動が好きな人は、おすすめできる学校だとおもいます! -
学習環境友達と勉強をする光景とかはほとんどみませんでした。
学校が終わったあとなど遊んでいる生徒も沢山います、
4人中1人が「参考になった」といっています
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長嶺中学校 (熊本県 / 公立 / 共学)在校生 / 2021年入学
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総合評価まぁいい先生も居り,良くない先生も居る。ということですね。特にこれが嫌だ!!とかこれがいい!!ていうとも無いです。
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学習環境これも先生によります。いい先生は分かりやすく優しく教えてくれますが,自分的に苦手な先生は,言葉使いがすごく悪いです。聞いてるだけで鳥肌が経ちますw
4人中1人が「参考になった」といっています
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本渡中学校 (熊本県 / 公立 / 共学)卒業生 / 2008年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 3.0
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【総評】
至って普通の学校。
【学習環境】
校舎が新しくなりその分旧校舎よりは環境が整っている。
【進学実績】
中学入学時の選別試験が無いので様々な学力の人間が通っており、進学先も様々である。
その中でも主な進学先は、天草高校、苓明高校、天草工業高校の三...
4人中1人が「参考になった」といっています
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下益城城南中学校 (熊本県 / 公立 / 共学)在校生 / 2019年入学
- 3.0
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総合評価スポーツはどこにも負けません!
元気も声も負けないと思います!
とても雰囲気が良いです!
熱い指導もしてくださいます -
学習環境満足です!タブレットも活用しています!
とても分かりやすい授業です
5人中1人が「参考になった」といっています
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合志中学校 (熊本県 / 公立 / 共学)在校生 / 2017年入学
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総合評価先生たちが明るく話しやすい。
合志中学校の自慢は部活動が盛んでどの部活もとても良い成績を残しています。全体的に生徒と先生の関係も普通だと思います。
部活動での上下関係はとてもお互い仲が良く毎日部活が楽しいです。 -
学習環境先生の授業は楽しいですが、先生の生徒の好き嫌いが激しいです。
たまにあまりにも厳しすぎるんじゃないかと思える時もあります。
分からないと言っても詳しくは教えてくれません。
5人中1人が「参考になった」といっています
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岱明中学校 (熊本県 / 公立 / 共学)保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 3.0
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総合評価学力の差が大きいのが目立ち、いじめがあった。再三の保護者からの要請と行動があったにもかかわらず、学校側の対応は担任任せ。保護者会が開かれ、学校側に話し合いに行った後です。その時も校長は関与していませんでした。いじめられている子の親が、生徒に話をしに行ったが、学校側の対応は表面的にとどまった。
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学習環境学力は、良くない。確かに差が激しい。夏休みに補修があったが、参加メンバーが揃うこともなく、対応もグタグタだったらしい。その他に対応しているような話は聞かないので、学力の差は広がったままなのではなかろうか。
5人中1人が「参考になった」といっています
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