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千葉県の公立共学中学校の評判(口コミ)

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すべて| 在校生卒業生保護者
口コミ 6620件中 5011-5020件を表示
  • 男性保護者
    南部中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      特に大きな特徴はないが、人口急増している流山市にしては、比較的住民異動が落ち着いている。部活にも力を入れており好感を持てる。
    • 学習環境
      試験期間には部活を制限しており、勉強するときは、勉強するとメリハリを考えている
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  • 男性保護者
    土気中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      全般的に、設備も整っていて先生たちの対応も良く
      子どもを安心して通わせることができてとても良い。また、自宅から歩いて通わせることができるところも安心。
    • 学習環境
      他の学校のことはわからないが、専門の教室もあり、環境は整っていると思います。
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  • 女性保護者
    海上中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      他の項目でもお答えしましたが、とにかく明るく元気に挨拶してくれる子が多くてびっくりしました。先生方も生徒や保護者の話に良く耳を傾けてくださり、とても良い学校だと思います。
    • 学習環境
      友達同士で分からないところを教えあっていたようです。LINE等を上手く活用していて協力し合っていました。
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  • 女性保護者
    大洲中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      マンモス校ではないので、アットホームな雰囲気があります。先生と生徒の距離も程よく近いです。卒業しても子供は先生を慕って良く部活に顔を出しています。
      自学自治という校訓があり、生徒の主体性を大事にしてくれるがっこうです。
    • 学習環境
      同じ塾に通っている子が多く、自習室を使ったり、テスト勉強をする姿をよく目にしました。
      授業もわからない子には教えてあげる環境がありました。
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  • 女性保護者
    蘇我中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      地元密着型でいいと思います。所謂不良なども今は居ないです。先生と生徒も仲良くやってると思います。千葉で一番のマンモス校です。
    • 学習環境
      本人は勉強が苦手で成績も良くないので補習などしていただいていました。
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  • 男性保護者
    坪井中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      付近の生活レベルが高いので、治安良好で生徒のレベルもたかく、トラブルなどがほとんどない。進学水準も高く、安心して通わせることができる。
    • 学習環境
      生徒のレベルがそこそこ高いので、学習環境も必然的に周囲の状況から良いものとなる。
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  • 女性保護者
    阿蘇中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      田舎で、のどかな環境なので先生も落ち着いて安心感があります。
      子供が少ないので、クラス替えはメンバーほぼ一緒です。
    • 学習環境
      勉強が苦手でも、あまり厳しくせず個人を見守ってくれたすかりました。
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  • 女性保護者
    日の出中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      全体的にとてもバランスが取れた良い学校だと思う。文武両道で、先生たちとの関係も良いと聞く。卒業してからも子供たちは非常に仲がいい。
    • 学習環境
      とにかく学習能力が高い生徒が多い。これがお互いの刺激になって良い結果をもたらしていると思う。
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  • 男性保護者
    二宮中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      小学校と中学校が近隣にあるため、先生同士の連携が取れている。問題のある子供の情報共有がしっかり取れている。
    • 学習環境
      特に特化している教科があるわけではない。至って普通の学校。変な先生もいない。
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  • 女性保護者
    上志津中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      そんなに荒れてることもなく、我が子には合っていたと思う。もう少し子供が多いと良かったとは思うが仕方ないことでもある。
    • 学習環境
      市内でもレベルは低い学校だったと思うが、子供に無理強いすることもなく指導してくれてたとおもう。
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