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長野県の保護者による中学校の評判(口コミ)

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口コミ 561件中 371-380件を表示
  • 女性保護者
    御代田中学校 (長野県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      ごく普通の公立中学だと思います。田舎町ののんびり素朴な雰囲気が漂います。あいさつがしっかりできる生徒たちです。
    • 学習環境
      サタデースクールの取り組みがあるが、部活動をしている生徒には参加が難しい。
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  • 男性保護者
    墨坂中学校 (長野県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      この中学は特に特徴的な行事や取り組みがある感じはありません。いじめや悪い評判があるわけではないので、可も不可もないイメージの学校ですので。
    • 学習環境
      授業中の様子とかを見たことがないので、子供の話しから判断すると普通の環境な感じを受けたので。
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  • 女性保護者
    南宮中学校 (長野県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
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    • 総合評価
      良い点、比較的自由な環境でのびのび過ごせていること。悪い点、生徒数が多いのが、裏目に出てまとまりがない。
    • 学習環境
      定期テストの前に補習授業としてわからないところを教えてくれるシステムはよいと思います。
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  • 女性保護者
    北部中学校 (長野県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
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    • 総合評価
      この学校に入学して5カ月ですが、参観日・懇談会には毎回参加してますが、まだよくわからないですが、以前のように生徒の挨拶がないように見えます、あと生徒がかなり乱れているように見えます。
    • 学習環境
      毎日③教科の宿題があり、先生が確認してくれる。生活ノートの日記にも目を通してくれてコメントを毎日書いてくれる。
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  • 女性保護者
    高陵中学校 (長野県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
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    • 総合評価
      部活動だけではなく日々の生活規則正しい指導してくれて 子供たちも乱れねことなく生活が送れます
    • 学習環境
      苦手な教科が多すぎて ついていけない感じがあるけれど 友達に教わりながら学習しています
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  • 女性保護者
    岡谷南部中学校 (長野県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
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    • 総合評価
      この中学校は先生たちのまとまりがなく、これから入学してくる子供たちの不安を与えている
    • 学習環境
      学習環境がなっていないようで、宿題ばかりだしていて、できないとそれだけで良くない生徒だと評価されるようだ
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  • 女性保護者
    筑摩野中学校 (長野県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2012年入学
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    • 総合評価
      部活に熱心で、不良のような子供たちも極めて少ない。先生方も熱心に教育や指導してくれる
    • 学習環境
      生徒の人数が多いため、上から下まで多くて分からない。ごく普通だと思います。
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  • 男性保護者
    第四中学校 (長野県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
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    • 総合評価
      いじめはあまり聞かないです。運動系の部活は厳しいし遠征や土日、朝練もあり過剰、宿泊遠征もある部もある。親はかなり振り回される。制服はダサいで子供たちの評価も低い。先生は良い先生が多い感じだが、かなりの変り者もいる(一般常識なし)学校側は見て見ぬふりをしている。一般企業なら何らかの処分があると思う。学力は学年によって差がでる。良い年悪い年さまざまである。
    • 学習環境
      学校環境は良いと思う。クラスによっては分裂もあるが、まとめ役の生徒がいれば一致団結している。先生の力よりキーマンになる生徒の力がカギである
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    2人中0人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    青木中学校 (長野県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
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    • 総合評価
      1学年2クラスで、何事にもまとまりやすい規模。自然環境にも恵まれている。村の伝統を文化祭で披露するなど勉強以外も割合と力を入れている
    • 学習環境
      生徒数が少ないので、先生の指導が比較的丁寧だと感じています。
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  • 男性保護者
    才教学園中学校 (長野県 / 私立 / 共学)
    保護者 / 2012年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      勉強に対する意欲が高く、生徒ひとりひとりが自分の目標に向かって勉強している。体育祭は、勝ち負けにこだわり真剣に、他の行事も一所懸命に取り組む姿が見られました。
    • 学習環境
      生徒ひとりひとりの目標が高く、自然と全体の目標が高くなっていった。高校進学にむけて特別な補修があったりもした。少人数のクラスなのでしっかりと授業を受けていたようです。
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