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大阪府の公立中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 6904件中 2681-2690件を表示
  • 男性保護者
    第一中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      豊中十一中も有名だが、立地と環境ではここの方が良いのではと思う。
      この10年で多分この校区の人口が一番増えてる。
    • 学習環境
      裕福な家庭が多く、塾に通わないと勉強について行かない事もあるが、周りの環境で自然に勉強する子になっていく。
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  • 女性保護者
    十三中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      普通の先生が、普通の義務教育を教えています。生徒さんも基本的に真面目です。
      ただし、授業妨害が多い期もあります。
    • 学習環境
      求めるものには与えられます。基本的にそのような感じです。幸いなことにサポートはしていただけました。
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  • 女性保護者
    光陽中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      生徒によって進学に対する意識が異なります。それを良いと捉えるかは人それぞれです。ですが先生方はしっかりとしたサポートをしてくださるのではないのかと思います。
    • 学習環境
      先生方は一生懸命な方が多いですが、生徒の温度差は激しいです。進学塾に行っている人、個別塾に行っている人、塾に通ってない人で大きく学力差があるようです。
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  • 女性保護者
    東能勢中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      先生との繋がりは良いと思います。分からないところは教えてくれるし、先生と仲良くやってたようです。
      給食はおいしくない冷たいお弁当を全員強制的に食べさせられるので、子どもたちがとてもかわいそうでした。お昼ご飯の楽しみはありません。
    • 学習環境
      週1か2で公民館で学び舎というものがあり、ちょっとした塾のようなものが無料であります。
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  • 男性保護者
    第二中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      自宅からの近さ、周辺の治安の良さで3点。朝は地域住民が校門前で出迎えをしている点はプラス評価です。周辺の交通量もさほど多くない
    • 学習環境
      エアコンが未設置、休日の自習や補習対応がないなど、学校の積極性がみられない
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  • 女性保護者
    平野中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      学校と、地域と、一体化していろんな行事に取り組んでいる学校だったので、地域コミュニケーションが取れてよかったと思います
    • 学習環境
      テスト前の勉強会などあったと思います。強制ではなかったので良かったと思います
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  • 男性保護者
    第三中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      進学先も学力レベルの高い学校が多く、そういった面では進学に力を入れていると思います。それと立地もいいので転勤で転入される方が多いように感じます。
    • 学習環境
      周辺の中学校に比べて相対的に学力が高いと思いました。学習塾に通っている子が多かったと思います。
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  • 女性保護者
    第八中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      どこでもそうなのかもしれないけれど先生の当たりハズレが激しすぎた。不登校についても何か無責任な感じが気に入らなかった。
    • 学習環境
      成績が悪い教科は強制ではない補習をしてくれていた記憶があります。 そこで生徒間で教えあったり分からないところは先生な教えてくれたりあったと思います。
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  • 女性保護者
    木津中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      私は総合的に見て良い学校だと思う。しっかり子供を見てもらった印象しか残っていない。安心して通わされる学校です。
    • 学習環境
      学習能力の差はかなり出ると思う。塾に行かなければ今は公立でも良い高校へ行くのは難しい。
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  • 男性保護者
    喜志中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      比較的落ち着いた地域でこじんまりした学校、教育熱心な家庭も多く、学習面生活面ともに落ち着いているとおもう。
    • 学習環境
      授業以外にも土曜日の勉強会など学校としてこども達が学習しやすい環境作りをしていたとおもう。
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