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千葉県の保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 5189件中 2611-2620件を表示
  • 男性保護者
    宮本中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      生徒と先生の距離感がいい。 生徒同士の会話もあり、楽しく学校に行けている。またいじめの話も子供から聞かない。
    • 学習環境
      あまり補習の話は聞かない。自分の子供も塾に通わせているので。ただもう少し補習のような対応があってもいいと感じる。
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  • 女性保護者
    畑沢中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      特に理由はありません。なんとなくです。 部活動は顧問の先生の温度差が大きかったように思いますが我が子の部活動は活発でした。
    • 学習環境
      テスト前など、計画を立てて進めていけるよう指導していただいていました。
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  • 男性保護者
    芝浦工業大学柏中学校 (千葉県 / 私立 / 共学 / 偏差値:60 - 63)
    保護者 / 2015年入学
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    • 総合評価
      校則もさほど厳しくなく、どんな子供にとっても居場所のある学校だと思う。規模的にも大きすぎず小さすぎず適度だと思う。
    • 学習環境
      学校はそれなりに取り組んでいると思う。後はそれに応えられるかどうかの生徒側の問題だと思う。
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  • 女性保護者
    生浜中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
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    • 総合評価
      部活動に必ずしも全員が強制的に入らなくても、ユース、クラブチーム、シニアなどの活動も認めてくれています。
    • 学習環境
      テストの成績だけではなく、授業態度、提出物など個人をよくみてくれていると思います。
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  • 女性保護者
    鎌足中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
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    • 総合評価
      生徒数が全校で40人に満たない1学年1グラスの中学校です。小学校入学時から9年間クラスメートが変わらず、運動会は小学校と合同て開催したりと、幅広い学年間の交流があります。
    • 学習環境
      少人数なので先生の指導が良く行き届き、理解できないまま置いていかれる生徒がいないと思います。
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  • 男性保護者
    花園中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      生徒に対する指導はしっかりしており、またイジメ問題も聞かれない。
    • 学習環境
      生徒の学習状況に合わせ、個別に指導していただくことが出来来ているとおもいます。
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  • 女性保護者
    第五中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      この中学は自然に恵まれ、心落ち着いて勉強できる環境です。先生方も熱心でアットホームな雰囲気漂う学校だと思います。
    • 学習環境
      勉強が苦手な子供たちへのフォローはあるものの、まだ実績が上がってないのが現状です。上位と下位の学力差はなかなか縮まっていません。
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  • 男性保護者
    大椎中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      学業は優秀、家柄も世間的には良いとされている地域の子供の集まりです。素晴らしい、という満点の評価は付けづらいてですが。
    • 学習環境
      成績優秀な子が多いということは、サポートが充実しているともいえますが、裕福な家庭ということもあり、学外のサポートを受けている場合が見受けられます。
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  • 男性保護者
    高谷中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2012年入学
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    • 総合評価
      先生の指導態度、部活の指導方法、私生活に関する指導など、やりすぎず、やらなさすぎずの方法が良かった。
    • 学習環境
      学校全体として、学習レベルは高くないが、公立中学として一般的な感じがしました。また、先生の指導は今一歩で、高校受験に向けて、塾に通わないと厳しいと思います。
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  • 女性保護者
    市川中学校 (千葉県 / 私立 / 共学 / 偏差値:68 - 69)
    保護者 / 2007年以前入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      基本、高校入試を考えなくて良いので、部活に打ち込める環境にあり、そこで言葉では表せないくらいの多くのことを学びました。
    • 学習環境
      とにかく、勉強に対する意識は高く、常日頃から学習する姿勢を身に着けることができました。
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