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京都府の中学校の評判(口コミ)

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すべて| 在校生卒業生保護者
口コミ 3392件中 1791-1800件を表示
  • 男性保護者
    木津第二中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      落ち着いた雰囲気の住宅地にあるためか、特に問題があることはありません。学習面は、塾ありきの対応なので、落ちこぼれると大変かも。
    • 学習環境
      塾ありきなので、内容が薄いかもしれません。定期テストも、平均点が高く、しっかり勉強しないと、落ちこぼれてしまいそうです。
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  • 女性保護者
    藤森中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      特に可でも不可でもなくホームページなどで学校の様子を教えてくれるのは良いと思うが進路指導などはこちらからいかないと一方通行である。
    • 学習環境
      テスト前など居残り学習があるようですが勉強しているのは一部のこどもだけです。
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  • 女性保護者
    桃山中学校 (京都府 / 公立 / 共学 / 偏差値:65)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      先生が優しくて熱心だと思います。電車通学だけれど、じあんもよく、特に心配なところもないかんじです。部活も色々あって、楽しそうです。
    • 学習環境
      学習環境は、普通だとおもいます。分からないところはちゃんと教えてくれるみたいです。補習もしてくれるみたいです。
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  • 男性保護者
    男山第三中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      特に気になるところはありませんでした。全般的に無難な中学校だと思います。先生は気さくな方でしたが、ちょっと頼りない印象でした。
    • 学習環境
      エアコンもきちんと付いているようですし、学習環境は良いかと思います。
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  • 男性在校生
    立命館宇治中学校 (京都府 / 私立 / 共学 / 偏差値:43 - 52)
    在校生 / 2017年入学
    • 総合評価
      先生達はとても生徒に寄り添ってくれます。一貫教育とあって、自主活動が多い気がします。自分たちで企画する合宿、WOWプログラム(調べたら記事があります)などがあり、考え、行動し、中学生から貴重な体験をすることができます。学校はとても綺麗で、ネイティブティチャーが沢山いて、まるで海外のような気分です笑
    • 学習環境
      関関同立の中では課題は多いです。その分学習理解が増します。また、先生が寄り添ってくれて、わかりやすいです。僕達の代からタブレットを導入し、タブレットを使って授業をすることも多いです。テストが悪ければ補習を開いてくれます。
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    8人中4人が「参考になった」といっています

  • 女性在校生
    京都女子中学校 (京都府 / 私立 / 女子校 / 偏差値:52 - 62)
    在校生 / 2017年入学
    • 総合評価
      端的に言うと以下のお嬢さんに向いてると思います。(三類型)
      ・まじめに勉強をやって成績がいい(なんとなく成績のいいお嬢さんは中学に入ってから下位層になることも)
      ・部活等に打ち込める
      ・人望が厚く、コミュニケーション能力の高いお嬢さん
      つまりは合う人を選ぶ学校ということ。
    • 学習環境
      各教科各々の担当教員の権限が大きいです。(成績のつけ方、授業態度の注意の仕方、提出物遅れ等の注意等)
      提出物、全員参加の補習の量は多い方ではないでしょうか。自分で管理するのがいいお嬢さんには合わないかも?
      英語、数学等の成績の悪い生徒には追試か補習が行われることが多いです。丁寧な対応です。
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    15人中2人が「参考になった」といっています

  • 女性在校生
    男山中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    在校生 / 2017年入学
    • 総合評価
      学校自体は楽しいが、だいぶ偏差値は低いと思う。入学してしばらくするとグループが出来はじめて、「陽キャ」と「陰キャ」で完全に分けられる。真面目な人や、偏差値の高い高校を目指す人は来ない方が良い。
    • 学習環境
      そこまで良くない
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    1人中0人が「参考になった」といっています

  • 女性在校生
    大谷中学校 (京都府 / 私立 / 共学 / 偏差値:43 - 44)
    在校生 / 2017年入学
    • 総合評価
      前まではチャラい人とかが多かったが、2017年から、中学校側が高校進学や中学から入った人が高校での留年に危機感を持ったのか、補習などの学習面で力を入れ始めたから。また、修学旅行先がシンガポールとなり、英語面で力を入れ始めているが、英語学年的に点数が低いのが難点。
    • 学習環境
      それぞれのクラスごとに英語の先生が違っており、歳をとっている先生だと、やり方が古いが若い先生だと授業がわかりやすい。また、最近マスタークラスでは、定期テストで平均が70点未満、または1教科でも40点未満のテストがあれば、次の定期テストの2週間前から部活停止となる。そして、2週間前から補講が始まる。
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    3人中1人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    七条中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      全体的に適当なのと 生徒への関心がすごく薄いと感じました。
      授業の仕方などもテストの作り方も変えたほうがいいと思われます。生徒と教師の仲の良さは悪いと思われます。
    • 学習環境
      娘の参観日にも行きましたが、今時の子供達に対しての授業とは思えないほど面白くなかったのと保護者の私は周りからの保護者からして興味も湧かなかったです。
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    2人中0人が「参考になった」といっています

  • 女性在校生
    立命館宇治中学校 (京都府 / 私立 / 共学 / 偏差値:43 - 52)
    在校生 / 2017年入学
    • 総合評価
      教育は英語科は2クラスに別れていて、少人数でわかりやすいです。しかし、先生に問題があります。被害者に訴えられている人とゆっていることは信じるのに、訴えられてる側の言うことは聞く耳をもちません。
    • 学習環境
      定期テストで点数が悪かったりしたら、補習にかかります。
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    15人中6人が「参考になった」といっています

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