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北海道の公立共学中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 3799件中 1111-1120件を表示
  • 女性保護者
    中央中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      改築したばかりなので、校舎が新しいです。市の中心部にあり、交通の便が良い。敷地が狭いので、部活動が限られて種類が少ない。
    • 学習環境
      可もなく不可もなし。本人のやる気次第なので。サポートは厚くないと思う。
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  • 男性保護者
    倶知安中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
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    • 総合評価
      特にこれといったもののない中学校。頼りない教師が多かった印象。小さな町なので視野が狭い。閉ざされたイメージ。
    • 学習環境
      ほとんどが地元の公立高校に進学していくため集中して受験勉強をしていく雰囲気は乏しい。
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  • 女性保護者
    開西中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      特に可もなく不可もなくといった普通の中学校です。各学年2クラスしかないので規模の小さい中学校だと思います。
    • 学習環境
      夏休みや冬休みに希望者には補習があります。授業によってはTT授業(1つの教科に2人の先生がついて教える)もしています。
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  • 女性保護者
    戸倉中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
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    • 総合評価
      いじめとかはなくゆったりした感じの環境がある。日焼け止めが無香料なのに匂いがすると言われパッケージを持ってこいと指示されたりと変なところに不便さを感じる。先生の質や授業の質は普通。 体育館は新しくなったので綺麗。校舎は古く、和式トイレが多く不便。夏は暑く、冬は教室の水が凍るほど寒い。
    • 学習環境
      友達同士で教え合うというよりは個々それぞれな感じがした。夏休みや冬休みなどは1週間程度の誰でも参加できる勉強教室があった。
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  • 女性保護者
    光陽中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      可もなく不可もなくという学校だったが小学校から続いての友達が数多くおり楽しく過ごすことはできた。校則は特に厳しくはなかったと思う。
    • 学習環境
      小学校からの友達が多かったため仲間で勉強する機会はあったと思う。
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  • 女性保護者
    発寒中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      先生達の対応が親切。 勉強面では普通レベルな気がするが、いじめなどは今のところ聞かないので安心。
    • 学習環境
      今の時代は塾など行っている子が多いからなのか宿題が少ない気がする。
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  • 女性保護者
    沼ノ端中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      部活は、少なくなった。 人数が減った分子供の観察をやってほしい。いじめがないかなどきちんと判断してほしい。
    • 学習環境
      人数が少なくなったので、 先生が子供に観れる時間は多くなったと思うので。
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  • 男性保護者
    陵北中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
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    • 総合評価
      特に悪いところはないです。部活、スポーツに関いては強豪というところはないですが、一生懸命 なところは伝わる。文科系のことは色々強そう。
    • 学習環境
      しっかり相談にものってくれ、わからない事についても教えてくれている。
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    1人中0人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    稲穂中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      とりわけ明るい雰囲気、暗い雰囲気でもなく平穏な空気が名空気が流れていると思います。
    • 学習環境
      特定の強化で定期テストで何問を出題する教員がいます。意味ないです。
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  • 女性保護者
    厚別北中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      可もなく不可もなくといった感じです。先生達は真剣に物事に取り組んでくれた学校だったように思います。子ども達はいきいきとしていました。
    • 学習環境
      これは、個人の能力、努力で成果が出ると思うので、一概には言えません。
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