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保護者による中学校の評判(口コミ)

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口コミ 79698件中 11071-11080件を表示
  • 男性保護者
    村岡中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      全体的に不満はありませんでした。子供たちはすくすくと育ち、先輩たちが受け継いた伝統を継承しようとする努力や後輩を思う思いやりで部活動も活発で、身体的にまた勉学レベル的に劣っている生徒もみんなで支え合って頑張る機運があるように思えます。
    • 学習環境
      友達どうしで教え合っていて、勉強の遅れている生徒に友達が寄り添っていた。
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  • 女性保護者
    井田中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      学校方針や先生方の質もよく、毎年体育祭や文化祭も生徒一丸となっておこなっています。生徒も乱れることなく通っています。
    • 学習環境
      わからないところは先生にすぐ聞ける環境があり、テスト前にも友達同士で教えあえていました。
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  • 女性保護者
    帝塚山中学校 (奈良県 / 私立 / 共学 / 偏差値:48 - 63)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      学習面では、よく指導してくださっています。受験対策を強化されている分、通常授業のペースが早いように思います。
    • 学習環境
      早朝から学校を開けてくださり、朝から自習出来る環境です。質問等も聞けるようにしてくださっています。
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  • 男性保護者
    富山大学人間発達科学部附属中学校 (富山県 / 国立 / 共学 / 偏差値:49)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      治安がいい。
      学力の高い生徒が多い。
      各教科で県内でも優秀な先生たちが集められている。
      いじめもなく、悪いところはほとんどない。
    • 学習環境
      県内のお勉強が得意な子供たちが集まっているので、レベルの高い授業が行われていた
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  • 女性保護者
    南生田中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      学校の中で会うと、しっかり挨拶ができてマジメな生徒が多いです。部活も運動部のほうが多く活発で良いと思う。
    • 学習環境
      先生が分からない所を繰り返し教えてくれて子供達同士でも教え合う環境
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  • 女性保護者
    第一中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      特に荒れていた学校でもなく、普通の学校で特色もない感じでした。
      先生とは親しくはできていたように思うが目が行き届いていたようには見受けられなかった。
    • 学習環境
      塾のおかげ、影響が高かったため、学校で学力が伸びたとまでは言えなかったと思う。
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  • 女性保護者
    関西学院中学部 (兵庫県 / 私立 / 共学 / 偏差値:56 - 60)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      受験勉強がないので、部活やその他のことに力を入れていて、のびのびした環境がいいと思う。素行の悪い生徒の話などは一切聞かない。
    • 学習環境
      付属校で、ほとんどの生徒がそのまま大学にあがるので、あまり勉強に対して熱心な感じではないと思う
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  • 女性保護者
    柏第二中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      保護者が学校へ行くと生徒は必ず挨拶をしてくれて、とても礼儀正しいという点がよい中学校です。
      学習面は、特に不満はないが、補習などはやってくれているようだが、あまり先生たちの熱意は感じられない。
    • 学習環境
      公立なので、きめ細やかな指導はなかったと思う。苦手な教科は、苦手なままのような気がする。
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  • 男性保護者
    富里中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      地元意識の高い親の集まりで、コミュニテを大事にしてる。他から来たものに、壁を感じさせる地域感嫌な感じを受ける
    • 学習環境
      学習環境については、あまり見る機会もなく、正直よく分からない。
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  • 男性保護者
    開成中学校 (東京都 / 私立 / 男子校 / 偏差値:72)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      進学校としてのレベルは高く、非のつけようがありません。また、生徒の自主性を重んじる点も良いと思っています。
    • 学習環境
      出来る生徒が苦手な生徒に教えたりする協力関係が出来上がっていました。
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