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東京都の公立中学校の評判(口コミ)

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すべて| 在校生卒業生保護者
口コミ 15004件中 1021-1030件を表示
  • 男性保護者
    新宿中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      悪くはないが、良いとも思っていない。ただ、最低限のものはあるので、仕方なしに通わせている。より良いに越したことはない。
    • 学習環境
      場所柄、色んな誘惑がある街なので、決して環境が良いとは言えない。
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  • 女性在校生
    日野第二中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    在校生 / 2019年入学
    • 総合評価
      私が文化系なのもありますが、あまり波長が合いません。スクールカーストが出身小学校で決まる世界です。体育会系な雰囲気の学校なので体育祭の練習で熱中症間近になったこともあります。厳しい学校ですがその分学校の機能的には抜群に良いです。退部した、スマホを所持していない、出身小学校が中学校から遠い、それだけで私はクラスから孤立しました。スクールカーストは大切です。常に上を目指す意思があれば大丈夫とは思いますが。
    • 学習環境
      先生が熱心に聞いて下さっているのはよく見ます。補習は定期的に行われています。
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  • 女性卒業生
    尾山台中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    卒業生 / 2016年入学
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      良い先生も居ますが、お気に入りの生徒の成績を良くして気に入らない生徒の成績を悪くするような先生が何人もいますまぁ青春は出来ないかと
    • 学習環境
      事前に小テストをして、その成績を参考に分けて教えてくれたりする教科もありますが、基本的に雑談が多く、進みが遅いです
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  • 女性卒業生
    日野学園 (東京都 / 公立 / 共学)
    卒業生 / 2016年入学
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      友達との思い出は多くあり楽しかったですが、教師側に問題がありすぎた学年だったのでこの評価です。こういう先生に当たった場合、3年間同じ先生が自分たちの学年を持つと思った方がいいです。スクールカースト上位になれないと贔屓されないし、むしろ理不尽なことで呼び出されていつまでも怒られるので気をつけた方がいいです。
    • 学習環境
      現代らしくコンピュータなどを有効に活用した授業をしていると思います。授業内容に関しては、分かりやすい先生と分かりにくい先生が半々くらいでいます。
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  • 男性在校生
    王子桜中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    在校生 / 2018年入学
    • 総合評価
      どこにでもある普通の公立中。塾に通うか自分で勉強をしないとトップ校に行けるくらいの学力を付けさせてくれないというところと存在意義不明の謎ルール存在多数以外は満足。決して快適ではない。来ないことをおすすめする。
    • 学習環境
      数学と英語は少人数で実力別にクラスを分けて授業をする。数学は標準と発展クラスがあって、学期初にアンケートでどこのクラスがいいか決められるが、英語は先生たちが勝手に決めちゃうので、自分で決めることはできないし、一人ひとりの意見も反映されない。テスト後に今後の授業についての意見みたいなアンケートを採るが、形だけのアンケートでこれもまた一切意味を成さない先生たちが見て終わり。定期テストは簡単すぎるとは思う。数学と英語は少人数で分かれて授業をすると言ったが、数学も英語も発展クラスのはずなのに授業が遅すぎる。一部の教師に関しては授業をする気がないとさえ思えるくらい遅くて心臓に悪い。
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  • 男性在校生
    銀座中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    在校生 / 2019年入学
    • 総合評価
      アクセス、施設の面では良いが、他の部分がいまいちだったから。でも、友達は面白い人や、好感度の高い人ばかりです。
    • 学習環境
      この部分が個人的に1番不満。プリントをカラー印刷で何百枚と印刷できるのに、泡洗剤を購入できない理由が「財力がない」というのはおかしいと思う。
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  • 女性在校生
    鶴川第二中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    在校生 / 2017年入学
    • 総合評価
      いい先生が担任につけばいい。クラスのイザコザを対処してくれない先生がいます。でも、すごく面倒を見てくれる優しい先生もいます。結局はクラスのメンツと先生によります。
    • 学習環境
      他の学校とさほど変わらないと甘います。数学ではテスト前に数学教室というものが開かれ、わからないところなどを教えてもらうことができます。授業中の自習も結構あります。
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  • 女性保護者
    稲付中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      学年によりけりだが、不登校も多いし、教師の力不足が目立つ。いいのはJOCの子がいることと、校舎が新しいことだけです。
    • 学習環境
      授業中の私語や立ち歩きなどがあり、授業に集中できないことがあるようです。授業自体は問題ないみたいです。
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  • 女性保護者
    第七中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      先生とは言え、他人の子供をみていくことは本当に大変だと思うし、有り難いと思いますが 先生とはそういう仕事ですから 心して教師と言う仕事にあたってほしいです。

      どんな仕事か分からず選んだわけではないでしょう。
    • 学習環境
      親としては 納得いかないこともチラホラですが、子供は仲良くしてくれる友達もいて まぁ、楽しみながら通えてるようなので星は3つです。
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  • 女性保護者
    砧中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      生徒の自主性がなかなか発揮させてもらえない環境のような感じがある。先生によってかなりのばらつきがあり、教室での評価があまりされていない所が感じられ、先生個々の自由さで進められている。部活も顧問の先生が独自のやり方を押し付ける所があり、生徒にとっては精神的に影響を及ぼしている場合がある。もっと複数の目が行き届く環境づくりを期待している。
    • 学習環境
      できる子はどんどん進めるが、立ち止まってしまっている子の救済措置がないように感じる。できない子は自分で塾に行って何とかしなさいと言われている感じがする。
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