東北大学教育学部の口コミ[p.8]

在校生 / 2013年度入学

東北大学が志望校の人へ

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教育科学科の評価

• 総合評価

  良い
  教育についてより専門的に学びたい人にとっては最高の大学だと思います。教師になりたいというよりは学問的にアプローチなので、現代の教育の制度について深く学べます。
• 講義・授業

  良い
  現役の教育に関する研究者がさまざまいる中で、実践に基づいた授業はほかにはあまりないと思います。個人が興味ある分野について学べる理想の環境だと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  実践に基づいて最先端の研究をしている研究室が多いと思います。地元の学校の子供たちとの交流もありとても楽しい。
• 就職・進学

  良い
  企業や公務員などの仕事に就く人もいれば大学院などに進学する人も多いです。教育関係の仕事に就く人はほかの大学に比べて少ないかもしれません。
• アクセス・立地

  良い
  駅からはバスで行くか歩いていくかのどちらかです。仙台は市街地を出れば周りは緑に囲まれているので生活しやすいです。
• 施設・設備

  良い
  校舎はきれいなほうだと思います。まわりも緑が多くて過ごしやすいです。また学食は安くてとてもおいしいです。
• 友人・恋愛

  良い
  基本的には服装や髪形は比較的落ち着いた人が多いです。他学部などとはサークルなどで知り合うことが多いのですが、交際しているひとは多いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学について基本的なことから実践まで学べます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教育学について専門的に学びたいと思ったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を解きあいまいなところや間違えたところを重点的に説きなおした。

卒業生 / 2012年度入学

過不足のない環境で充実した大学生活を

2018年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

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教育学部教育科学科の評価

• 総合評価

  普通
  広義の教育を分析・探究することにおいて過不足は無いように思います。哲学や行政学問、心理学や統計学など幅広い観点から学べます。
• 講義・授業

  普通
  各分野の専門家の講義を受けることができます。専攻以外についても多くは選択式で受講可能であり、ある視点に固定されることなく学習可能です。
• 研究室・ゼミ

  良い
  少人数のゼミで、論文精読や発表を繰り返し力をつけることができます。教授や大学院生との距離感も近いため、不明点などはすぐに解消できます。
• 就職・進学

  普通
  民間就職実績については関東圏の私大のほうが勝っています。いわゆる大手企業に内定する人は少なく、サポートもあまり無いです。公務員志望者は多く、講座もあるため公務員志望の方は安心できるかと思います。
• アクセス・立地

  普通
  近年地下鉄が新設されたためかなりアクセスは改善されたかと思います。中心部からは基本的に上り坂となるため、自転車や徒歩は辛いものがあり、自宅の場所によっては地下鉄も利用できず不便です。
• 施設・設備

  普通
  建物や図書館、PCルームは綺麗で中身も充実しています。学食や購買、体育館など一通り揃っているので不自由はないかと思います。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルや部活動の種類は多く、誰しも自分に合ったコミュニティに所属することが可能です。自分次第で友人関係も恋愛も広げられる環境は整っています。
• 学生生活

  普通
  体育系、文化系合わせて100以上のサークルや部活動があり、また大学祭もミスコンなどで盛り上がりをみせます。参加意志さえあれば、大学生活を充実させることができます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １年～２年次は一般教養と銘打ち教育分野以外も様々受講しなくてはなりません。その後専門科目に比重が移っていき、３年～４年次は論文精読・執筆を行います。
• 就職先・進学先
  広告会社の営業職(大手ではない)

在校生 / 2012年度入学

東北大学、教育学部、教育学科

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部教育科学科の評価

• 総合評価

  良い
  多くの学科、学部があるため、自分を見つめる機会が多く持てる大学だと思います。授業が辛かったりしますが、自分の夢を見つけるためには、いいとおもいます。
• 講義・授業

  良い
  授業選択枠が多いですが自分にとってなにが必要なのかと、考えて履修することができるので、たのしいです。様々な知識が身につけられるのでたくさんの講義をうけることをお勧めします。
• 研究室・ゼミ

  良い
  最先端の研究をしている研究室が多いので、自分の能力を高める機会になります。友達とも仲良くなる機会になりました。
• 就職・進学

  良い
  大手企業への就職実績があります。ゼミや研究室の教授なども、親身になって進路を考えて下さります。バックアップは、完璧だと思います。
• アクセス・立地

  普通
  バスなどを使うと便利は、いいのですが、電車を使って移動することが少し困難です。ですが、周りに多くのお店などがあるのですみやすいです。
• 施設・設備

  良い
  綺麗ですが、汚れが目立つ部分もあります。教室は、場合によって広さがかわるのでその場に適した環境で学ぶことができます。
• 友人・恋愛

  良い
  基本的に、同じ夢を追いかけている人が多いので、支えあって4年間過ごせます。他学部の人とも交流できるので刺激を受けます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育について基礎知識から、応用まで学べます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  教員になりたいと思い、なるならプロフェッショナルな教員になりたかったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を多くとき、間違えた場合自分で調べながらまとめた。

在校生 / 2012年度入学

教員免許が取得できます

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部教育科学科の評価

• 総合評価

  良い
  いろんな地方からたくさんの人が集まっているため、多くの刺激を得ることができます。それによってまた自分の世界も広がりました。
• 講義・授業

  良い
  授業は自由に選択できるものが多く、自分の興味によって授業を選ぶことができるため、勉強への意欲がわくと思います。
• 研究室・ゼミ

  普通
  有名な教授もいるため専門に長けた先生から教えてもらうことができます。研究施設も整っているため、専門的なものをさらに学ぶには十分な環境が整っています。
• 就職・進学

  普通
  大学院に進学する人も多く、成績が優秀な人への大学院進学のための待遇もあるため、進学することを考える人も多いです。就職に関しても相談に乗ってくれる場があるため、安心して就職活動をすることができます。
• アクセス・立地

  悪い
  大きな駅からバスが通っているため、バスでの通学に不便はありません。しかし、大学が山のうえにあるため、自転車での通学は少し大変なこともあります。まだキャンパスがいろいろなところにあるため、キャンパス間の移動が大変なときもあります。
• 施設・設備

  良い
  研究施設や図書館など、勉強をするための施設は十分な整っています。キャンパスもきれいな作りをしていて大きな学食もあります。学科の建物によって新しいものや古いものなどの差はあります。
• 友人・恋愛

  普通
  様々な人が集まるため、本当に多くの性格を持った人と関わることができます。一人ひとりがそれぞれの考えを持っているために、刺激を受けることもあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育に関する授業が多いです。教育実習もあります。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  教員になりたいと思い、教育に関して学ぶことができる学科に入学したかったから。
• 利用した入試形式
  一般入試

在校生 / 2011年度入学

研究をしたい人に。

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部教育科学科の評価

• 総合評価

  良い
  研究をしたければ、とことんできる環境にあるし、教授との距離は近い。
  研究員養成のため、キャリア支援は少ない。
  時間がたくさんあるため使い方は自分次第。
• 講義・授業

  良い
  1，2年の講義はつまらない(学部問わず)
  3年で専門科目が始まると興味があるものは面白い。
  やる気のない教授もわりといる。が、こちらが興味を示すと食いつく。
• 研究室・ゼミ

  良い
  その分野の権威の人がいたりいなかったり。
  研究室の良さは教授によってばらばら。
  だいたい放任主義だが自分から相談に行けば手厚いサポートが受けられる場合が多い。
• 就職・進学

  普通
  教育学部なので、就活で「なんで先生にならないの？」と聞かれる。
  キャリア支援体制はほぼないが毎年何故か大手就職者が多い。優秀。
• アクセス・立地

  良い
  仙台駅からの地下鉄が2015年12月に出来るためアクセスは非常に良いはず。
  大学の周りは基本何もないが自転車で10分で町の中心に出る。
• 施設・設備

  良い
  北キャンパスはきれい。
  教育学部棟も比較的新しい。他の文系棟よりきれい。
  文系食堂は暗いし混むが悪くはない。ご飯も悪くはない。
  よくもないが。
• 友人・恋愛

  良い
  学部全体で70人と小規模なため人との距離が近い。
  他の学部生から「教育学部仲いいよねー」とよく言われる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  人の発達とは何か、人は如何にして学ぶか、如何にして教えるか、など。
• 所属研究室・ゼミ名
  心理学コースの研究室のひとつ
• 所属研究室・ゼミの概要
  人は如何にして発達するか、何がいかに影響しあうかを明らかにしようと模索する。(明らかにすることは可能でない)
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  大手IT
• 就職先・進学先を選んだ理由
  世界でのネームバリュー。給与の高さ。出会った人に魅かれた。
• 志望動機
  心理学がやりたかった。家から近かったから。
• 利用した入試形式
  AO入試
• 利用した予備校・家庭教師
  3年秋から河合塾
• どのような入試対策をしていたか
  高校の授業を真面目に受ける。分からないことは分かるまで聞く。積み重ね。

在校生 / 2011年度入学

少人数教育とアットホームな雰囲気が魅力

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部教育科学科の評価

• 総合評価

  良い
  一学年70人と少ないので、学部のほぼみんなと顔見知り・知り合いになれます。学部内サークルもあり、先輩との交流もしやすいです。公務員や教員になる人が多いですが、保険や金融などを中心に有名民間企業への就職実績も多いです。
• 講義・授業

  良い
  1・2年次はあまり学部の授業はなく、教養科目や語学を履修します。3年次から教育学・教育心理学の2コースに分かれて、実習や演習を行います。教育学コースには哲学や政策学、心理コースには発達心理学・臨床心理学等があります。2年後半から3年にかけて専門の授業が多く行われるので、たくさん履修して自分のゼミを決めるのが良いと思います。
• アクセス・立地

  良い
  駅からはバスを使って15分ぐらい。今年地下鉄ができる予定なのでもっと便利になると思います。バス停もキャンパスのすぐ脇にあるので便利です。
• 施設・設備

  良い
  教育学部棟は割と新しくてきれいです。ロッカーや学習室・専用のパソコンも使うことができます。最近図書館が改装されて、グループ学習がしやすくなりました。
• 友人・恋愛

  良い
  学部内サークルや授業等で友達が作りやすいと思います。最初に新入生歓迎会が開かれますが、そこで付き合い始める人もいます
• 部活・サークル

  良い
  スポーツ系や料理、学習支援系と様々あります。先生からボランティアを紹介してもらっているような話も聞きます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  社会学・政治学・心理学など様々なアプローチで教育について学ぶことができます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  設備の良さと、面倒見が良さそうだと思ったところに惹かれて
• 利用した入試形式
  AO入試
• どのような入試対策をしていたか
  学校の勉強を中心に、過去問の復習に力を入れた

在校生 / 2011年度入学

専門を学ぶのには4年間は短いです

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部教育科学科の評価

• 総合評価

  良い
  専門科目が本格的に学べるのが3年生からのため1，2年生のうちは正直何を勉強しているのかわからなくなります。教員養成でもないため就活の際「何を学び何ができるのか」は言いづらいですが、大学のネームバリューがあるからかかなり大手に就職している人が多いです。主体的に動けば刺激的なこと、人を見つけられる環境にあると思います。
• 講義・授業

  良い
  分野の権威である教授の講義などはとても面白いです。教育科学・心理のコースにとらわれず様々な科目をとることができます。
• アクセス・立地

  良い
  仙台駅からバスで10分くらい、徒歩20分くらい。大学の周りには何もありません。文系は山のふもとで比較的通いやすいですが理系は山の中にキャンパスがあるため冬などは特に通学が大変そうです。
• 施設・設備

  良い
  校内設備は整っていると思います。食堂・購買は小さいです。1，2年生のキャンパスは特に新しいためきれいだと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  色々な地域から人が集まるのでバラエティーがあって面白いです。主体的に動いて探せば、刺激しあえる仲間や友人を見つけられると思います。学部が小さいので学部内恋愛をすると全員にばれます。
• 部活・サークル

  良い
  部活動は盛んなようです。サークルもいろいろなものがあります。熱の入れ方はそれぞれですが自分に合ったものを見つければそれなりに充実すると思います

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学・教育心理学について学びます。教育制度やデータ分析に使う統計学などある程度幅広いです
• 所属研究室・ゼミ名
  発達心理学系
• 所属研究室・ゼミの概要
  人がどのように発達するのかについて研究します
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  心理学がやりたかったから。近かったから。
• 利用した入試形式
  AO入試
• どのような入試対策をしていたか
  センターで点数をとる。AOを受けることを決めた後は小論文と面接練習

在校生 / 2011年度入学

教育学研究に最適

2014年12月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部教育科学科の評価

• 総合評価

  普通
  教員養成系の教育学部は全国に数あれど、教育学そのものに関してじっくり研究を進めていくのに適した大学・学部は、ここ含め数える程しかない。図書館や自習室などの環境・設備も充実しているし、様々な分野を専門とする教員が大勢揃っている。
• 講義・授業

  普通
  講義の内容は、教員によって様々。社会の根底とも言える教育という現象だからこそ、さまざまな分野との融合的研究が盛んである。多くの視点から教育学を学べる点は良いが、コース編成・ゼミ所属のタイミングが遅いのが難点。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは基本的に少人数なので、先生とのこまめなやりとりが可能。また大学院進学者も少なくないため、同分野の先輩に学ぶこともできる。ゼミごとの研究内容は多岐にわたる上、ゼミを跨いだ研究も可能であるので、教育を軸とした沢山の興味を形にできる。
• 就職・進学

  良い
  教員養成系でないにせよ、教員採用試験にチャレンジする者も多い。また公務員を目指す者もおり、採用試験の合格率も一定程度。これか試験対策の講座は同大学の文学部が開講しているため、利用することが可能。他大学から進学を目指す者もいる程、同研究科のレベルは保証されているし、こちらへの進学者も少なくない。
• アクセス・立地

  良い
  駅からバスで20分程度だし、来年度からは地下鉄も利用可能。自転車があればよりアクセスが楽。にぎやかな街中とは離れているので、自然豊かな中研究に集中できるし、近くにある植物園の散策をしたり、県立美術館まで数分の散歩をし美術鑑賞するのも良い息抜きになる。
• 施設・設備

  良い
  図書館がリニューアルし、オープンな雰囲気の中ミーティングしたり、集中して自習したりすることが以前にも増して可能となった。文系学部は一つのキャンパスにまとまっているので、学部を越えた交流も可能。設備も清潔で使いやすい。無線LANが学部棟で利用できればなお良いのだが。
• 友人・恋愛

  普通
  1学年70名程度と人数が少ないし、男女比が大体1:1であるので、全体として仲が良いというようなイメージ。学部内サークルも有り、結構な人数が所属している。他学部との交流も1.2年次は多いので、閉鎖的になることもない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育政策や教育制度の基礎を学び、是非を検討する
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教育政策について、多角的な視点を持って学べるため
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問をどんどん解き、少しでも多くの穴を無くしていく。

卒業生 / 2010年度入学

自分がやりたいこと次第

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部教育科学科の評価

• 総合評価

  普通
  「教育」というと学校での活動を想起しがちですが、入学し講義を受けるうちに実際にはもっと多様な場面で行われていて、多様な切り口・捉え方があるということがわかると思います。先生方の研究テーマは多様であり、自身が勉強したいと思うことに対応してくれる方が必ず見つかると思います。ただ、先生方との相性の問題や、学部全体として勉強することを強く支援してくれるような環境ではないことがあり、自身を律していかなければ得るものの何もない学生生活になってしまうと思います。最近留学に対しての支援が厚くなったためか、多くの人が短期または長期留学しているようです。
• 講義・授業

  良い
  卒業に必要な単位数は比較的少ないと思います。他学部開講の科目も卒業単位に含まれる上、必修そのものも多くはないので、かなり自由に講義を選ぶことができます。適切に単位をとり教育実習に行けば、中学・高校の教員免許を取得できます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  内容はもちろんですが、教員の指導の厚さや所属する学生の成績・研究のレベルがゼミによってかなりバラついていると思います。最低限卒業はさせてくれる、というゼミが多い中で、まれに教員があまり熱心でないために留年する人もいるようです（このような場合、学生も堕落していることが多いので、一概にどちらが悪いということではないと思いますが）。指導教員をきちんと選べば、卒論もそれなりに書き上げることができ、楽しく卒業まで過ごすことができると思います。
• 就職・進学

  良い
  進路が決まった人だけを見ると、公務員になる人と民間就職の人で8割くらいだと思います。残りの2割弱が教員または大学院という感じで、教育学部とはいいますが教員になる人は多くありません（なれないという意味ではありません）。民間では、大手企業への就職も多いと思います。公務員の中では地方公務員が多いと思います。
• アクセス・立地

  普通
  青葉山キャンパスほどではありませんが、仙台駅前（中心部）からはやや離れています。自転車があればそこそこ便利だと思いますが、徒歩で動き回るには少し大変かもしれません。新しく地下鉄ができるので、もしかしたらそれで少し便利になるのかもしれませんが、公共交通機関としてはすでにバスが通っており、似たようなものなのではないかと思います。
• 施設・設備

  良い
  教育学部棟は文系4学科の中でいちばん高い建物です。なので、上の階からの見晴らしがとても良いです。比較的新しい建物なので、設備が全体的に綺麗です。利用講習を受ければPC室が自由に使えるようになります。
• 友人・恋愛

  良い
  1学年の人数が少なく、また学部内サークルの存在もあって、比較的学内の結びつきが強いと思います。人柄の良い人が多い印象で、先輩方も基本的に優しいです。学内カップルもそれなりにいます。全学サークルや学友会に入っている人が少し目立つくらいには一体感のある学科だと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育の多様な捉え方を学ぶことができると思います。「教育学」「教育心理学」の2コースが用意されていますが、基本的にはどちらの講義も自由にとることができます。内容としては多岐にわたるため、ホームページ等を参照し調べていただくのが良いと思います。一例をあげると、学校教育史や教育思想・哲学、心理検査法、統計的手法の基礎、特別支援教育、学習のメカニズム（学習心理）、発達心理の基礎など。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  やりたいと思った勉強をやることができると、高校の先生に勧められたからです。ぼんやり「教育」に興味がありましたが、はっきり何がやりたいか決めていたわけではなかったので、とりあえず多様なコースが用意されていて教員免許も取得できることから進学し勉強しながら考えようと思っていました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  学校で使っていた参考書を何周か解きました。数学がものすごく苦手だったので、ある程度の量を解いたら先生に見せに行って、苦手なところを補習してもらっていました。センターの過去問を始めたのは1か月前で、それも学校の授業で使ったものだけで特に自分で購入とかはしませんでした。東北大レベルならば、普通に問題集を繰り返し解いていればそれが2次対策に直結するので、2次の過去問を解き始めたのはセンターのあとです。

卒業生 / 2009年度入学

一般教養以上は勉強しません。

2015年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教育科学科の評価

• 総合評価

  普通
  一般教養が主な勉強内容なので，専門的な知識を必要としている人にとっては物足りません。しかしながら，公務員や一般企業など，就職面では様々な方向に進める可能性は持っています。
• 講義・授業

  悪い
  学部内での必須科目の分野が多岐にわたり，教育から心理まですべて勉強ができます。ただし，浅く広く，表面だけの知識に触れるといった感じです。
• アクセス・立地

  悪い
  駅からバスで20分弱の山の中腹が拠点となりますが，冬はバスも混み，道路状況も悪く，家が近くないと不便だと思います。
• 施設・設備

  悪い
  研究棟は比較的綺麗に見えます。ただ，ロッカーなどがなく，居場所となるようなところもないので，研究にはあまり向いていません。
• 友人・恋愛

  普通
  人数が少ないので，大体顔見知りになれます。しかしながら，入試のタイプによる学力差，現役と浪人の年齢差などを気にする人がおり，裏のグループが存在していたりします。
• 部活・サークル

  良い
  学部内サークルは充実していると思います。特にそれらのサークルによって，縦のつながりができていると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一般教養と，教育に関する表面的な知識を学ぶことができます。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  大学院進学
• 就職先・進学先を選んだ理由
  大学の4年間では専門的な知識を得られなかったため，環境を変えて専門知識について勉強しようと思ったから。
• 志望動機
  多様な分野があり，進路の選択枝が多いと思ったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  直近の一般入試の過去問だけを解いていました。