宮崎大学教育学部学校教育課程の口コミ[p.10]

卒業生 / 2008年度入学

様々な力を身に付けることができます。

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  幅広い教養を身に付けることができます。また、全学年との繋がりが深く、スポーツや行事、遊びの機会が多く、とにかく毎日楽しく過ごせる大学です。
• 講義・授業

  良い
  専門性の高い先生が多く、様々なジャンルの講義を選択して受けることができます。また、自分の好きな教科を選択し、副専攻として学び、免許を取得することができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分の興味のある研究室を探しやすく、仲間と協力して、深い研究が出来るところです。自分でテーマを決めて、卒論を書くのがメインです。
• 就職・進学

  普通
  ほとんどが、教員を目指し、出身地の学校で勤務しています。他には、役所や企業に勤めている人もいます。県によっては採用が少ないので、一発で合格するのが難しいです。
• アクセス・立地

  普通
  市内から遠く、緑いっぱいの海近くに立地しています。郊外なので、交通手段に関しては不便なことがあります。バス、電車はありますが、車があった方がいいです。
• 施設・設備

  普通
  割と新しく、キレイな学校です。キャンパスごとに一つずつしか食堂などがないので、よく混み合ってます。設備も整っていて、学食はとてもおいしいです。
• 友人・恋愛

  良い
  様々な県から集まって、個性的でとても面白いです。横の繋がりだけでなく、縦の繋がりも深く、バレー大会やダンス、伝統行事、旅行など、様々な楽しいことが多いので、友達や知り合いがかなり増えます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  法律、心理、各教科、ソーシャルスキル、特別支援教育、環境、情報教育など、幅広くあります。
• 所属研究室・ゼミ名
  ○○教授研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  国語教育について。絵本の役割について。読解力を身に付けるには。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  宮崎市、小学校
• 就職先・進学先を選んだ理由
  大学において、教員免許を取得し、小学校で働きたいと思ったから。
• 志望動機
  小、中、高、(幼、特別支援)の免許が取れ、地元にあるから。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  栄進の教室
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を解く、面接対策、大学の情報を調べる、ポートフォリオを作成するなど。

卒業生 / 2007年度以前入学

苦楽を共にできる仲間を得た場所です

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  良い点は、3回にわたって教育実習が行われること。段階をふんで、附属と公立にて実習を行えるので、実際の教育現場のきつさややりがいを感じることができる。悪い点は、車を持っていないと、生活するのに不便な環境にキャンパスがあること。実習においても、附属が離れているので、車は必要不可欠かと思う。
• 講義・授業

  良い
  高校の授業とは、一回りもふたまわりも違う。先生も独特で、少人数の授業だと楽しみながら、親しみながら学ぶことができたと感じる。
• アクセス・立地

  悪い
  宮崎市のはずれにあるので、非常に交通の便が悪い。バイトをするにも、車があるかないかでかなり限られてくるように思う。バスは構内にバス停があるが、街の中心部に行くのにも、バス代がなかなかかかる。駅は徒歩だと30分ほどかかったような気がする。
• 施設・設備

  良い
  中はきれいにしている。トイレも改良され、非常にきれいで使いやすい。学食も少しずつ、広くなっており、過ごしやすい。
• 友人・恋愛

  良い
  友人は一生涯にわたる友人を得ることができた。男女関係なく、友人関係を結べる。サークル等に入れば、学部を越えて、友人やら恋人ができる。
• 部活・サークル

  良い
  サークルやら部活は掛け持ち可で非常に充実していた。学祭を盛り上げるため、一致団結し、サークル・部活以外でも楽しめる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教科教育から教職まで学ぶことができる
• 所属研究室・ゼミ名
  日本史研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  古文書解読、先人の研究結果にそり、改めて自分の考えを発見する。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  塾講師
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教育に携わる職業につきたかったから
• 志望動機
  教採対策がしっかりしているから
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  赤本はしっかり問題を解き、対策をねる。

卒業生 / 2006年度入学

実習が多く、充実しています。

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  先生になりたいという意欲のある方にはよい学科だと思います。しかし、その反面、途中の実習等で自分には教職は合わない、向いていないと思った方には、それ以外の道を見つけるために努力しなければいけません。各学年の学びに応じたカリキュラムが組まれていますので、先生になりたいという強い意志のある方は、実りの多い４年間になると思います。
• 講義・授業

  普通
  講義に関しては、各教科を専門にされている先生方がいらっしゃいますので、学びたい教科を学ぶことができます。しかし、さらに細かく分類すると(例えば国語なら現代文・古文・漢文等)、その教科の専門家が常に在籍しているわけではないので、学びたい分野がはっきり決まっているのであれば、事前に調べたほうがよいかと思います。また、教育実習などの実習・研修は４年間、ほぼ毎年１回はありますので、経験を積みたいという方には理想的かもしれません。
• アクセス・立地

  悪い
  市内の繁華街からはかなり離れた場所にあります。人に場所を聞かれた時の説明は「山の上」と答えているくらいです。しかし、その分、駐車場は多くありますので、車を保有している方ならたいして問題にはならないかと思います。大学がある土地に住むのなら、車等の交通手段は必須です。
• 施設・設備

  普通
  特に目立って記載するようなものはありませんし、特別古臭いというわけでもありません。学食の味は安定して美味しかったです。私が在籍していたころとは異なる点がいくつかあるようなので、実際に見てみたほうがよいかもしれません。
• 友人・恋愛

  良い
  私の在籍していた学部は学科によっての性質が全く異なります。小学校の教師を目指す人、中学・高校の教師を目指す人で異なるのは当然かもしれませんが…。私の学科は少人数だったこともなく学科内での恋愛はほとんどなく、性別関係なく、みんなでわいわい騒ぐといった感じでした。
• 部活・サークル

  良い
  部活やサークルには所属していなかったため、詳しいことはわかりませんが、学際実行委員もサークルのようなもので、定期的に飲み会等の集まりがあり、楽しい時間を過ごしていました。そこでの友人関係がいまだに続いているので、委員会に所属していてよかったと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育の基本から応用まで学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  古典文学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  平安時代の文学を中心に学ぶことができます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  販売業
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教師以外と決めての大学だったため、市内で受かればどこでもよかったため。
• 志望動機
  県内以外は考えていなかったので、県内で受験するならこの大学が一番国語について学べると思ったから。
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を解くことの繰り返しで、特別なことはしませんでした。